ACTIVIDAD 4

LINEA DE TIEMPO SOBRE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGIA JURIDICA EN AMERICA Y EUROPA.

Psicología jurídica y forense: legado de Europa y

América Anglosajona para Latinoamérica.

Conocer la historia de la psicología jurídica y

forense, permite reconocer las necesidades socio
históricas y socioculturales que influyeron en su
desarrollo y su institucionalización en el contexto
actual.

OBJETIVO: Reconocer y analizar los hitos históricos de referencia de la historia de la psicología

jurídica en América y Europa.

ENTREGA: En formato digital

MODALIDAD: Individual

RECURSOS BIBLIOGRAFICOS: texto “historia de la psicología jurídica en América y Europa”(Se

encuentra en formato Word en la sección de Recursos de la Unidad 1.

HERRAMIENTAS DIGITALES:

https://www.visme.co/es/linea-de-tiempo/
HSTRY
Mc histro
Time linr
Capzles
Time toast
Timeline JS
Rememble
Timeline

DESCRIPCION:
 De forma individual, van a realizar una línea de tiempo, haciendo uso de herramientas digitales
gratuitas que les faciliten la organización y presentación de la información, relacionada con la
descripción de los momentos y aportes de la historia de la psicología jurídica y forense en
América y Europa, destacando los hitos de referencia histórica , cuya influencia han trascendido
hasta la actualidad.

RUBRICA DE CALIFICACION

CRITERIOS NO INSUFICIENTE ACEPTABLE BUENO EXCELENTE

PRESENTO
NIVELES 0.0 1.5 3.0 4.0 5.0 PUNTOS

Representación No La La La La
de la idea central entregó la representación representación representación representación
actividad. gráfica gráfica gráfica gráfica
seleccionada seleccionada seleccionada seleccionada
no muestra la muestra, con muestra, de muestra, de 1
idea central algunas forma forma precisa
del tema inexactitudes, adecuada, la y concreta, la
abordado. la idea central idea central idea central
del tema del tema del tema
abordado. abordado. abordado
0.0 0.3 0.6 0.8 1
Organización de No No representa Las fechas, Representa las Representa de
la información entregó la con claridad autores ,no fechas, forma
actividad. las fechas, corresponden autores y coherente las
autores , con el contexto, pero fechas 2
contexto y contexto y no evidencia ,autores y
principales principales con claridad principales
aportes. aportes. los principales aportes.
aportes.
0.0 1.3 1.6 1.8 2
Relación entre No No establece Establece una Establece una Establece una
conceptos o entregó la una relación relación relación relación
ideas. actividad. correcta ni confusa entre correcta, pero correcta y
concreta entre las ideas y los no concreta, concreta entre
las ideas y los conceptos, y entre las ideas las ideas y los
conceptos, y utiliza pocos y a los conceptos;
no utiliza conectores, conceptos; utiliza 2
conectores, líneas y utiliza suficientes
líneas y colores para conectores, conectores,
colores para hacer énfasis líneas y líneas y
hacer énfasis en las ideas colores para colores para
 en las ideas más relevantes hacer énfasis hacer énfasis
más relevantes y distinguirlas en las ideas en las ideas
y distinguirlas de las de más relevantes más relevantes
de las de menor y distinguirlas y distinguirlas
menor importancia. de las de de las de
importancia. menor menor
importancia. importancia.

0.0 1.3 1.6 1.8 2