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8° Básico Orientación

Mes Septiembre Semana 36 (Día 5)

Sensibilizando a la sociedad
Objetivo de la clase
Sensibilizar a la comunidad

Indicadores de evaluación
Reconocen el valor de las formas de organización democrática y justa, tanto en el curso y en su
escuela, como en la sociedad en general.

Curriculum
Objetivos de Aprendizaje
OA8 Elaborar acuerdos orientados al logro de fines compartidos por el curso, utilizando para
esto los espacios de participación disponibles, como Consejo de Curso, asambleas,
encuentros u otros, contribuyendo democráticamente a través del diálogo, el debate y el
reconocimiento de representantes democráticamente electos; respetando la diversidad
de opiniones y el derecho de hombres y mujeres.

Inicio de la clase
El o la docente saluda a los estudiantes y luego lesexplica que cuando una realidad o situación afecta a
gruposimportantes de adolescentes requiere ser comunicada en forma masiva desde elpunto de vista de
los afectados, ya que ellos han adquirido las herramientas yvivencias que pueden transformar en
propuestas y soluciones. El o la docente les pregunta:

La o el docente escribe en la pizarra el objetivo de la clase de hoy: "Sensibilizar a la comunidad".

¿Qué problemas les afectan últimamente como comunidad?


¿Crees que la organización de las masas puede provocar un cambio en la realidad?
¿Conoces alguna experiencia de cambio cuyo origen se deba a la organización masiva de
personas?

Desarrollo de la clase
A continuación explica que la actividad consiste en escoger un tema sobre elcual sensibilizar a la
comunidad escolar, por lo tanto, lo primero es que las ylos estudiantes elaboren acuerdos contribuyendo
democráticamente, por mediodel diálogo para definir el tema sobre el cual van a trabajar. La o el
docentepuede hacer sugerencias, sin embargo, lo ideal es que salga de ellos. En caso de no llegar a
acuerdo, podría realizarse una votación democrática,propiciando el respeto por la diversidad de opiniones
de los representantes delas distintas propuestas expuestas. Una vez que las y los estudiantes hayan
escogido el tema, se distribuyen en

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cuatro grupos de acuerdo al medio en el cuál quieran trabajar, estos son: radio,

televisión, diario o revista, redes sociales. La o el docente explica la estructura que deberá tener el
comunicado a trabajar.

Título: debe ser atractivo para que enganche.


Presentación del grupo: quiénes son y a quiénes representan.
Introducción al tema: sobre la base de preguntas como: ¿qué?, ¿quiénes?,¿dónde?, ¿por qué?
Exposición de citas: comentarios relevantes hechos por terceros, cifras, etc.

Una vez que todos los grupos tienen listos sus comunicados, cada equiporealiza sus presentaciones con
las ambientaciones que estimen.

Cierre de la clase
La o el docente cierra la actividad mediante una conversación plenaria,basándose en las siguientes
preguntas:

¿Cuáles fueron sus aprendizajes en este ejercicio?


¿Qué aspectos les resultaron más fáciles de llevar a cabo y cuales más difíciles?
¿Qué habilidad requieren fortalecer para mejorar su influencia por medio deun comunicado?

La o el docente se despide de sus estudiantes.

Evaluación de la clase
Formativa

Recursos

Historial de cambios

No hay cambios para esta clase

Logro de clase

Curso Logro
8A No hay logro para este curso

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