Foro

1. Indicaciones generales

En este espacio se abordan temas que generan discusión o debate, no es una actividad de
preguntas y respuestas, más bien se concibe como un espacio para cuestionamientos y
reflexión entre los alumnos y el profesor-tutor sobre los conceptos/asuntos estudiados en la
unidad. Es fundamental tener en consideración que el foro no es un lugar para textos muy
extensos, ya que debe fomentar que todos los participantes lean todas las intervenciones.

Consideracion
es
FORO DE LA UNIDAD Seres vivos.
TEMA/ASUNTO
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA Mencione y explique la relación del ecosistema con cada uno
de los niveles de organización biológica.

Indique qué nivel es afectado por la contaminación y por

qué.
REFERENCIAS  Manual de la asignatura.
 Ecología
https://goo.gl/63cV
Xv
 Niveles de organización de los seres
vivos https://goo.gl/D8VjA8

1| Págin
a
1.- La biología se ocupa de analizar jerarquías o niveles de organización que van desde la célula a los
ecosistemas. Este concepto implica que en el universo existen diversos niveles de complejidad.

Por lo tanto es posible estudiar biología a muchos niveles, desde un conjunto de organismos (comunidades)
hasta la manera en que funciona una célula o la función de las moléculas de la misma.

En orden decreciente mencionaremos los principales niveles de organización:

Biosfera: La suma de todos los seres vivos tomados en conjunto con su medio ambiente. En esencia, el
lugar donde ocurre la vida, desde las alturas de nuestra atmósfera hasta el fondo de los océanos o hasta los
primeros metros de la superficie del suelo (o digamos mejor kilómetros sí consideramos a las bacterias que
se pueden encontrar hasta una profundidad de cerca de 4 Km. de la superficie). Dividimos a la Tierra
en atmósfera (aire), litosfera (tierra firme), hidrosfera (agua), y biosfera (vida).
Ecosistema: La relación entre un grupo de organismos entre sí y su medio ambiente. Los científicos a
menudo hablan de la interrelación entre los organismos vivos. Dado, que de acuerdo a la teoría de Darwin
los organismos se adaptan a su medio ambiente, también deben adaptarse a los otros organismos de ese
ambiente.
Comunidad: Es la relación entre grupos de diferentes especies. Por ejemplo, las comunidades del desierto
pueden consistir en conejos, coyotes, víboras, ratones, aves y plantas como los cactus. La estructura de
una comunidad puede ser alterada por cosas tales como el fuego, la actividad humana y la sobrepoblación.
Especie: Grupo de individuos similares que tienden a aparearse entre sí dando origen a una cría fértil.
Muchas veces encontramos especies descriptas, no por su reproducción (especies biológicas) sino por su
forma (especies anatómicas).
Poblaciones: Grupos de individuos similares que tienden a aparearse entre sí en un área geográfica
limitada. Esto puede ser tan sencillo como un campo con flores separado de otro campo por una colina sin
flores.
Individuo: Una o más células caracterizadas por un único tipo de información codificada en su ADN. Puede
ser unicelular o multicelular. Los individuos multicelulares muestran tipos celulares especializados y división
de funciones en tejidos, órganos y sistemas.
Sistema: (en organismos multicelulares). Grupo de células, tejidos y órganos que están organizados para
realizar una determinada función, p.ej. el sistema circulatorio.
Órganos: (en organismos multicelulares). Grupo de células o tejidos que realizan una determinada función.
Por ejemplo el corazón, es un órgano que bombea la sangre en el sistema circulatorio.
Tejido: (en organismos multicelulares). Un grupo de células que realizan una determinada función. Por
ejemplo el tejido muscular cardíaco.
Célula: la más pequeña unidad estructural de los seres vivos capaz de funcionar independientemente. Cada
célula tiene un soporte químico para la herencia (ADN), un sistema químico para adquirir energía etc.
Organela: una subunidad de la célula. Una organela se encuentra relacionada con una determinada función
celular p.ej. la mitocondria (el sitio principal de generación de ATP en eucariotas).
Moléculas, átomos, y partículas subatómicas: los niveles funcionales fundamentales de la bioquímica.
2.- Indique qué nivel es afectado por la contaminación y por qué.

La contaminación ambiental está dañando a nuestro ecosistema y se manifiesta por la introducción de

agentes externos químicos o biológicos que alteran las condiciones naturales idóneas para garantizar el
bienestar de los seres vivos en sus ecosistemas. El daño producido por el agente contaminante se
prolongará más o menos en el tiempo dependiendo de su naturaleza, pudiendo incluso producir un deterioro
permanente.

Aunque los agentes contaminantes naturales suponen un peligro para el medio ambiente, son los
producidos por las personas los que amenazan seriamente la integridad de todos los animales y plantas del
planeta, incluida la salud de las personas. El aumento de poder y la búsqueda de confort de la sociedad
humana han venido acompañados del uso indebido de recursos, lo que en muchas ocasiones se traduce al
desequilibrio ambiental.

Ante esta situación, las acciones para conseguir frenar el deterioro del medio ambiente se hacen cada vez
más necesarias si queremos seguir conviviendo en armonía con la naturaleza. Sin embargo, esa ansia por
conseguir el “confort” parece seguir siendo más fuerte que la necesidad de asegurar la salud del planeta.

Referencia Bibliográfica

 Burgues, A. 1987. Ecologia de Microorganismos del Suelo. 199 p.

 Clarke, C. 1971. Elementos de Ecología. Ediciones Omega S.A. Barcelona 637 p.
2.Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el mapa

conceptual que entregarás, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la
mínima 0.

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Criterio la
Sobresalien Bueno Regular Debe
te (4 (3 mejorar
(5 puntos) puntos) puntos) ( 0)
Respuesta Responde Responde en Responde con No responde al
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