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UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA CÓDIGO:

PROGRAMA ADMINISTRACIÓN EN SALUD


CURSO: CONTROL INTERNO
UNIDAD: IV 2-03/2015
TEMA: AUDITORIA INTERNA

DOCENTE: FABIO BRAVO DE LA OSSA


NIT 891080031-3 ACTIVIDAD N° III VERSIÓN No 1

OBJETIVO DE LA ACTIVIAD:

Al finalizar la investigación el estudiante debe conocer en que consiste la Auditoría Interna y


su aplicación al sector salud.

METODOLOGIA

Para lograr el objetivo trazado los estudiantes estudiaran y analizarán el material bibliográfico
sugerido, elaboraran sus conceptos como parte de su estudio independiente, los resultados
se socializaran en un debate.

PREREQUISITOS CONCEPTUALES O PRESABERES:

Definiciones y Aplicación del sistema de Control Interno.


Resumen de la consulta realizada. Análisis de las Normas reglamentarias
Realiza un producto escrito sobre la temática sugerida, envíalo por plataforma para revisión
y evaluación.

TEMARIO:
Deben realizar un ensayo con el material entregado en la Unidad IV sobre Auditoría Interna

DURACIÓN:

EL tiempo está planeado para seis horas trabajo independiente.

FECHA DE ENTREGA: 03 - 09 - 2021


CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterios de
Evaluación
Excelente 4,6 - 5 Bueno 3,6 – 4,5 Aceptable 3 – 3,5 Ineficaz 1 – 2,9
Introducción (10%) Especifica en Especifica que el Vagamente y en No realiza introducción
forma completa ensayo trata sobre el forma incompleta No se analiza ni argumenta.
que el ensayo enfoque actual de la establece el enfoque No hace aportes
trata sobre el temática y su actual de la temática a las ideas de los
enfoque actual de importancia, precisa el y su importancia, compañeros.
la temática y su objetivo y estructura regularmente No es claro el documento.
importancia, del ensayo y establece precisa el objetivo y No se publicó ningún
precisa el objetivo para quién y para qué estructura del documento en el plazo

Elaborado por: Elsy Edith Trespalacio Ortega Fecha


Firma:
3-07-2011
Cargo Docente

Revisado por Fecha


Firma:
00-MMM-0000
Cargo
Fecha
Aprobado por Comité de Acreditación y Currículo Firma:
00-MMM-0000
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA CÓDIGO:
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN EN SALUD
CURSO: CONTROL INTERNO
UNIDAD: IV 2-03/2015
TEMA: AUDITORIA INTERNA

DOCENTE: FABIO BRAVO DE LA OSSA


NIT 891080031-3 ACTIVIDAD N° III VERSIÓN No 1

y estructura del ensayo y no


ensayo y establece
establece para claramente para
quién y para qué quién y para qué es
es importante el es importante el importante el
ensayo ensayo ensayo establecido.
Desarrollo (20%) En forma
excelente explica,
analiza, compara y
ejemplifica cada
idea a defender o
exponer: su
capacidad de
argumentación. Aunque realiza el
Expone cómo se análisis, faltan
desarrolla la argumentos y criterios
temática objeto de juicio, tienden a
del ensayo, su tratar sobre temas
práctica y cómo se superficiales
puede mejorar a en algunos casos.
la luz del enfoque , pero podía ser
actual, mejorado con más
fundamenta las análisis y pensamiento
ideas en fuentes creativo. Tendencia
de información a recitar los hechos y Explicación y análisis
confiable y actual. textos leídos. poco desarrollado.
Conclusiones (20%) Discute sus ideas, Actúa recíprocamente Actúa solo enviando
retoma el objetivo aportando un mensaje a un
del ensayo y medianamente por lo compañero o sus
enumera sus menos a dos aportes no agregan
hallazgos con base estudiantes. valor a la idea
en la teoría y la propuesta por el
práctica. Establece estudiante.
las ideas a las que
llega e Identifica
aquellos aspectos
que
pueden/deben
tomarse en
cuenta en el
futuro: sus
propuestas y
Elaborado por: Elsy Edith Trespalacio Ortega Fecha
Firma:
3-07-2011
Cargo Docente

Revisado por Fecha


Firma:
00-MMM-0000
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Aprobado por Comité de Acreditación y Currículo Firma:
00-MMM-0000
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CURSO: CONTROL INTERNO
UNIDAD: IV 2-03/2015
TEMA: AUDITORIA INTERNA

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compromisos para
poner en práctica
enfoques y
procedimientos
acordes con
nuevas
concepciones del
tema.
Claridad (10%) Las oraciones
están
excelentemente
construidas
(sintaxis); cada
párrafo desarrolla Las oraciones están
una sola idea bien construidas
siguiendo un (sintaxis); cada párrafo
orden lógico, por desarrolla una sola
lo que se idea siguiendo un
comprende el orden lógico, por lo
mensaje que se comprende el
fácilmente. El mensaje fácilmente. El
lenguaje lenguaje pedagógico Aunque desarrolla la
pedagógico se usa se usa de manera temática, el párrafo
de manera precisa precisa y adecuada. es sobrecargado de
y adecuada. Las Algunas palabras ideas, no es
palabras están presentan errores entendible. No
escritas semánticos y existe coherencia en
correctamente. ortográficos. algunas ideas.
Cumplimiento de los Publicación del
plazos asignados documento Publicación del Publicación del
(10%) completo antes documento minutos documento después
del plazo antes del plazo del plazo
establecido. establecido. establecido.
Cumplimiento de Cumple con el Cumple con menos
requerimiento de 100% de los ítems del
primera intervención del concepto Cumple con al 40% de los ítems del
(20%). seleccionado menos el 60% de los concepto
aportando ítems del concepto seleccionado con
información seleccionado con información
significativa y información significativa y No desarrolla los ítems
valiosa. significativa y valiosa. valiosa. solicitados.

Elaborado por: Elsy Edith Trespalacio Ortega Fecha


Firma:
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Referencias Cita las


bibliográficas (10%) referencias que le Cita las referencias Cita las referencias
sirvieron de apoyo que le sirvieron de que le sirvieron de
para su apoyo para su apoyo para su
intervención, intervención, intervención, con un
cumpliendo cumpliendo cumplimiento muy
totalmente con lo parcialmente con lo por debajo de lo No cita las referencias
requerido. requerido. solicitado. bibliográficas.
 Oportunidad en las entregas
 Participación en la plenaria.
 Redacción
 Presentación

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN:

Comunicación digital (plataforma) y directa, sesión de clases presencial.

RECURSOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

El material de Control Interno, sugerido, además el elaborado con fines docente y dispuesto en medio magnético al alcance de los
estudiantes por plataforma y de manera directa con los docentes.

Webgrafìas y lecturas complementarias recomendadas en el módulo.

AUTO-CO O HETEROEVALUACIÓN:

Proceso de evaluación dirigido por el docente y compartido con los estudiantes.

Elaborado por: Elsy Edith Trespalacio Ortega Fecha


Firma:
3-07-2011
Cargo Docente

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