Determinación de la velocidad del sonido

Presentado por:
Iván Enrique Aycardi Hernandez
Rodolfo Andrés Díaz Moreno

Docente:
Fis. Julio César Madera Yancés.

Montería – Colombia
Universidad de Córdoba
Facultad de Ingenierías
Departamento de Ingeniería Industrial
Física III – Laboratorio
2019
 Objetivos
 Comprobar que, para una onda sonora, la velocidad de propagación de las ondas
está dada por la relación
v=λf
 Mostrar experimentalmente que la velocidad de propagación de las ondas en una
cuerda es directamente proporcional a la longitud y a la frecuencia.
 Comprobar experimentalmente que solo para ciertas longitudes de la columna de
aire se observa resonancia con el agente externo.
 Introducción
Podemos demostrar las ondas sonoras estacionarias en una columna [1] de gas con un
aparato llamado tubo de Kundt (Figure 1). Un tubo horizontal de vidrio de
aproximadamente 1 m de longitud se cierra por un extremo, y en el otro se instala un
diafragma flexible que puede transmitir vibraciones. Un altavoz cercano se conecta a un
oscilador y amplificador de audio, y produce ondas sonoras que obligan al diafragma a
vibrar senoidalmente con una frecuencia que podemos variar.

Figure 1. Demostración de ondas sonoras estacionarias con un tubo de Kundt. El sombreado azul representa la densidad
del gas en un instante en que la presión del gas en los nodos de desplazamiento es máxima o mínima.

Las ondas sonoras dentro del tubo se reflejan en el extremo cerrado. Esparcimos
uniformemente un poco de polvo fino en el interior del tubo. Al variar la frecuencia del
sonido, pasamos por frecuencias en las que la amplitud de las ondas estacionarias es lo
bastante grande como para que el polvo sea acarreado a lo largo del tubo en los puntos
donde se mueve el gas. Por lo tanto, el polvo se acumula en los nodos de desplazamiento
(donde el gas no se mueve). Los nodos adyacentes están separados una distancia igual a λ /¿
2, la cual podemos medir. Teniendo la longitud de onda, podemos usar este experimento
para determinar la rapidez de las ondas: leemos la frecuencia f del oscilador y así podemos
calcular la rapidez v de las ondas.
 Marco teórico
A ciertas frecuencias, se producen ondas estacionarias [2] que parecen estar quietas en vez
de estar viajando. La cuerda (u otro medio) vibra como un todo. Éste es un fenómeno de
resonancia, y las frecuencias a las que ocurren las ondas estacionarias se llaman frecuencias
resonantes. Los puntos de interferencia destructiva (no vibración) se llaman nodos. Los
puntos de interferencia constructiva (máxima amplitud de vibración) se llaman antinodos
Análogamente [3] a como se producen las ondas estacionarias en una cuerda, las ondas
estacionarias en una columna de aire confinado en un tubo, se producen por la
superposición de ondas longitudinales incidentes y reflejadas en el interior del mismo en
estado de resonancia. Pero a diferencia de los nodos propios de oscilación en una cuerda, en
una columna de aire, estos no se pueden ver a simple vista
Cuando un generador de ondas [4] emite ondas junto a la boca de un tubo cerrado en el otro
extremo se produce una onda estacionaria, al superponerse las ondas que entran al tubo con
las que vuelven reflejándose del fondo. En el fondo del tubo la onda estacionaria forma un
nodo y en la boca forma un antinodo
La velocidad de las ondas estacionarias en una columna de aire, al igual que ondas
estacionarias en una cuerda finita, se expresa también como:
v=λf (1)
Como la distancia entre los dos nodos consecutivos es igual a λ/2, se debe cumplir que la
longitud del tubo sea un múltiplo impar de cuartos de longitud de ondas.
( 2 n+1 ) λ
l= (2)
4
Donde n=1,2,3 , … , ∞
Donde las frecuencias propias o resonancias de la columna de aire están dadas por la
ecuación
( 2 n+ 1 ) V
f= (3 )
4l
Donde n=1,2,3 , … , ∞
 Materiales
Material Cantidad
Pie estativo 2
Cinta métrica 1
Tubo de vidrio, 1m 1
Parlante 4ohmios 1
Generador de ondas 1
 Montaje y procedimiento

Figure 2. Montaje experimental para la experiencia de la determinación de la velocidad del sonido

Se realizó el montaje experimental (Ver Figure 2). Seguido a esto, para una frecuencia de
600Hz, mediante cambios en la longitud L de la columna de aire, se determinó las
longitudes de onda (λ) de los primeros máximos de intensidad del sonido (resonancias).
Para este procedimiento de descartó la primera resonancia. Posteriormente, se repitió este
mismo procedimiento, pero con frecuencias de 700Hz y 800Hz. Luego, se compararon los
valores de (λ) para las frecuencias obtenidas de cada una de las frecuencias. Por ultimó hizo
una gráfica de la velocidad (v) vs frecuencia (f)
 Tablas y resultados
De los experimentos realizados se obtuvieron los siguientes datos
Frecuencia f (Hz) Longitud de onda λ (m)
600 0,293
700 0,250
800 0,209
Tabla 1. Recopilación de frecuencias f y longitud de onda λ obtenidos durante la experiencia.

Preguntas y respuestas
1. De acuerdo con los procedimientos 2 y 3 obtenga las velocidades de propagación
de las ondas de sonido en la columna de aire para cada una de las frecuencias
empleadas. Utilice la ecuación (1) para ello
Utilizando la ecuación (1) y los datos de la tabla 1, se tuvo que:
v1 =( 600 Hz )( 0,293 m )=(175,80 ±0,02) m/s

v 2=( 700 Hz )( 0,250 m )=(175,00 ±0,02)m/s

v3 =( 800 Hz ) ( 0,209 m) =(167,20 ± 0,02) m/s

2. Realice un gráfico de velocidad (v) vs frecuencia (f) ¿Qué tipo de gráfica se

obtiene?

Figura 1. Grafica velocidad (m/s) vs frecuencia (Hz)

Una vez representados los datos, se obtuvo una gráfica lineal por tramos, donde apreció
que a medida que la frecuencia aumentaba, la velocidad también de una proporción
relativa a cada intervalo de frecuencias.
3. ¿Qué errores se comenten en este experimento? ¿Cuál es el error relativo del
cálculo de la velocidad de propagación respecto al valor reportado para la
velocidad de las ondas de sonido?
Los principales errores que se pueden presentar aquí son que, durante toma de datos
para las diferentes longitudes la precisión auditiva era inexacta puesto que encontrar el
tono más alto audible, el momento de reacción y marcar el tubo afectaban la toma del
verdadero valor de longitud onda. También, el ruido externo afectaba este
procedimiento indirectamente. Del mismo modo, el tubo empleado durante la práctica
no estaba del todo sellado causando alteraciones en el experimento y en la información
recopilada.
4. ¿Qué características tiene las ondas producidas en una columna de aire?
Las principales características [4] son:
 Las ondas sonoras generadas en el tubo quedan atrapadas dentro del mismo y los
únicos modos estables de vibración posibles son ondas estacionarias longitudinales
con nodos de presión en los extremos abiertos.
 A diferencia de los modos propios de oscilación en una cuerda, en una columna de
aire, estos no se pueden ver a simple
 El comportamiento de las ondas en los extremos del tubo depende parcialmente de
factores tales como el diámetro del tubo y la frecuencia de las ondas.
5. ¿Por qué si se cambia la longitud de la columna se pierden las resonancias con el
agente externo? Explique
Las frecuencias de resonancia en un tubo dependen de su longitud L. La onda sonora que
entra en el tubo se refleja en la pared y cuando la onda que entra y la reflejada están en fase
el sonido se refuerza, se logra producir una onda estacionaria en el interior del tubo, esto
solo ocurre cuando la longitud del tubo es un múltiplo impar de l/4. En esos casos se dice
que el generador de ondas del sonido y la columna de aire del interior del tubo está en
resonancia. Para longitudes distintas, la columna pierde resonancia con intermedio. No es
necesario que las aberturas de un tubo coincidan con los extremos, pudiendo éstos estar
cerrados y haber una o más aberturas en otras partes
6. ¿Por qué se debe descartar la primera resonancia para efectos de cálculo de
longitud de onda? Explique
Descartamos la 1era resonancia, debido a que por el ruido del laboratorio se hace mucho
más difícil encontrar el primer armónico, entonces lo tomamos a partir de la 2° resonancia.
7. ¿Si se aumenta la frecuencia del generador de ondas, aumenta o disminuye la
distancia entre resonancias consecutivas en el tubo? Explique
Tal y como se pudo apreciar en la tabla 1, al aumentar la frecuencia la distancia entre las
resonancias disminuye considerablemente. Al ir aumentado la frecuencia f, aumenta el
número de vientres (máximos) detectados y, por tanto, los valores de L. Esta tendencia se
debe a que, al aumentar f, disminuye λ y aumenta el orden n del modo normal
correspondiente.
8. Compara los resultados obtenidos de velocidad para las diferentes frecuencias con
la velocidad del sonido en el aire a partir de la ecuación.
332 m 0,61 m
v= + °T
s s
Donde T es la temperatura expresada en grados Celsius ¿Coinciden? Explique.
332 m 0,61 m ( 347,25± 0,02 ) m
v= + ( 25 ° C )=
s s s
Ahora comparamos con las velocidades obtenidas experimentalmente
v1 =175,80≠ 347,25

v 2=175,0 0≠ 347,25

v3 =167,20≠ 347,25

Como vemos no son iguales, de hecho, las velocidades obtenidas son en promedio la mitad
de la velocidad V calculada teóricamente. Esto seguramente se dio a los diferentes errores
relativos asociados a este experimento. Por tanto, no es de extrañar que esto sea lo
obtenido.
 Conclusiones
Se comprobó que, para una onda sonora, la velocidad de propagación de las ondas está
dada por la relación v=λf . Del mismo modo, se mostró experimentalmente que la
velocidad de propagación de las ondas en una columna de aire es directamente proporcional
a la longitud de onda y a la frecuencia; de igual forma, para ciertas longitudes dentro del
tubo de Kundt se observa resonancia con el agente externo. Además, cuando la onda sonora
alcanza su máxima amplitud se puede escuchar su armónico, sobre tonos (resonancia),
como añadidura, ciertos errores relativos a esta experiencia afectan directa o indirectamente
a un caso ideal de los temas abarcados en la teoría. Por último, se estudió teórica, practica y
aplicativa los tópicos de ondas sonoras, ondas estacionarias, amónicos y resonancias.
 Bibliografía
[1] University Physics with Modern Physics 12ª ed., (capítulos 1-20) de Hugh D. Young,
Roger A. Freedman; con la colaboración de A. Lewis Ford, publicada por Pearson
Education, Inc., publicada como Addison-Wesley, Copyright © 2008
[1] Douglas C. Giancoli-Physics For Scientists And Engineers With Modern Physics 4ª Ed
Vol 1- Education, Inc Prentice Hall Inc., Copyright © 2008. Pag. 417, 421
[2] Roederer, Juan. Acústica Y Psicoactiva De La Música. Ricordi. 1997. Pag. 144
[3] Guía, Laboratorio Física III- Departamento De Física Y Electrónica, Universidad De
Córdoba
[4] Http://Media.Utp.Edu.Co/Facultad-Ciencias-Basicas/Archivos/Contenidos-
Departamento-De-Fisica/Experimento10if.Pdf