ESTUDIOS PROFESIONALES PARA EJECUTIVOS (EPE)

ECUACIONES DIFERENCIALES Y ALGEBRA LINEAL CE89

SESION PRESENCIAL 2.1
RETROALIMENTACIÓN

REFLEXIÓN
P1: ¿Intercambió ideas, con sus compañeros, sobre el tema? _____________ _
P3: ¿Cuántas veces lee el material de clases (apuntes, ppts, etc.)?
____________________________________
P4: ¿Quiere aprender o aprobar el curso? ______________________
http://potentialunleashed.com.au/wp-
content/uploads/2015/05/maninmirror.jpg

CONOCIMIENTO
P1: Escriba una EDOL de orden uno en forma estándar

P2: Determine la solución del PVI

(1 + x 2 ) y ' = 1 + 2 x 2 + 2 xy + x 4 , y ( 0 ) = 0
Euaciones Diferenciales y Algebra lineal (CE89)
P3: Un contenedor de 300 litros se encuentra lleno en sus dos terceras partes de capacidad y contiene 50
kilos de sal. En el tiempo t = 0 minutos, se agrega una solución salina con una concentración de un tercio
de kilo por litro al contenedor a una velocidad de 3 litros por minuto. Si la mezcla bien agitada se extrae
del contenedor a la velocidad de 2 litros por minuto, ¿cuantos kilos de sal se encuentran en el contenedor
cuando este se llena?

REFLEXIÓN
P1: ¿Esta actividad sirvió para aclarar sus dudas? _____________
P2: ¿Resultó difícil comprender los temas tratados? _____________
P3: ¿Consideras que el aprendizaje autónomo ayuda en tu desarrollo
profesional?
INVESTIGACIÓN
Para tener información sobre el MODELO EDUCATIVO UPC ingresa al siguiente link:
http://www.upc.edu.pe/adn-upc/modelo-educativo/principios-pedagogicos

Emilio tiene pocos conocimientos, pero los que tiene son verdaderamente suyos;
no sabe nada a medias. En el pequeño número de cosas que sabe y que sabe
bien, la más importante es que hay muchas que ignora y que puede llegar a saber
algún día. Tiene un espíritu universal, no por las luces sino por la forma de
adquirirlas; un espíritu abierto, inteligente dispuesto a todo y como dijo Montaigne,
si no instruido, por lo menos instruible. Me basta con que sepa encontrar el para
qué de todo lo que hace y el por qué lo hace. pues una vez más mi objetivo no es
darle la ciencia, sino enseñarle a adquirirla cuando la necesite...
Jean Jacques Rosseau.
mplemente repetir lo que otras
generaciones hicieron