Plan de Avalúo del Aprendizaje estudiantil de Cinco Años (2009-2014)

Programa Interdisciplinario de Ciencia Naturales

Año Académico Dominios a evaluar Objetivos de aprendizaje Cursos donde se evaluará
El estudiante desarrollará las competencias de
expresión oral y escrita en ambos idiomas. El
Programa proveerá orientación a los estudiantes BIOL3101 (1 tiempo), FISI3013 y
Comunicación Efectiva
respecto a los cursos de inglés y de español FISI3014 (2 tiempo)
adecuados para fortalecer las destrezas de
comunicación escrita y oral.
Durante sus primeros dos a tres años de estudio, el
estudiante adquirirá los conocimientos básicos en
ciencias y matemáticas
Al finalizar el bachillerato el estudiante tendrá CINA 3005 (1 tiempo), Fisi3013 y
Pensamiento Crítico
una base sólida en Ciencias y Matemáticas, Fisi3014 (2 tiempo)
integrada con otras disciplinas, que le permitirá
continuar estudios en escuelas graduadas y
profesionales, o entrar al mercado laboral.
2009-2010
El estudiante demostrará en su trabajo destrezas BIOL3101 (1 tiempo); FISI3013 y
Investigación y Creación
de investigación FISI3014 (2 tiempo); BIOL4990
Al finalizar el bachillerato, el estudiante
demostrará los fundamentos necesarios en las BIOL3101 (1 tiempo), FISI3013 y
Competencias de información
competencias de tecnología y búsqueda de FISI3014 (2 tiempo)
información.
Durante sus primeros 3 años de estudio, el BIOL3101 (1 tiempo); FISI3013 y
Dominio de las destrezas de razonamiento
estudiante adquirirá los conocimientos básicos en FISI3014 (2 tiempo), BIOL3349 (2
lógico y matemático
Ciencias Naturales y Matemáticas. tiempo)
El Programa estimulará la participación de los
estudiantes en actividades de ayuda comunitaria y
Responsabilidad social de interés social ya sea a través del servicio en las CINA 3005 (1 tiempo)
organizaciones estudiantiles o en su carácter
personal.
 Plan de Avalúo del Aprendizaje estudiantil de Cinco Años (2009-2014)
Programa Interdisciplinario de Ciencia Naturales
Año Académico Dominios a evaluar
Sensibilidad ética y estética (aunque en el
último plan no se incluye como dominio, se
poseen datos de la parte ética)
Responsabilidad Social
2010-2011 Comunicación Efectiva
Pensamiento Crítico
Investigación y Creación
Competencias de información
Dominio de las destrezas de razonamiento
lógico y matemático
Capacidad para el estudio Independiente
Contenido de la Disciplina
Aprendizaje a lo largo de la vida
Objetivos de aprendizaje
Se espera que el estudiante cultive y desarrolle
valores éticos y reconozca la importancia de
poder interpretar información leída sin hacer
plagio.
Ver 2009-2010
Ver 2009-2010
Ver 2009-2010
Ver 2009-2010
Ver 2009-2010
Ver 2009-2010
Aplica la metodología científica de forma creativa BIOL3102(1 tiempo)
al entendimiento de teorías científicas, CINA4996, curso capstone (3
investigación pura y ciencias aplicadas.
Se espera que el estudiante conozca profunda y
ampliamente por lo menos dos campos,
disciplinas o áreas de estudio.
Está capacitado para proseguir estudios graduados
en el campo científico de su interés o en escuelas
profesionales.
Cursos donde se evaluará
Biol3102 (1 tiempo), CINA4996,
curso capstone (3 tiempo)
CINA4996, curso capstone (3
tiempo)
CINA4996, curso capstone (3
tiempo)
CINA4996, curso capstone (3
tiempo)
CINA4996, curso capstone (3
tiempo)
CINA4996, curso capstone (3
tiempo)
CINA4996, curso capstone (3
tiempo)
tiempo)
BIOL3102(1 tiempo)
CINA4996, curso capstone (3
tiempo)
Por medio de encuestas
electrónicas, se recopilara
información en relación a cuantos
estudiantes siguieron estudios
graduados, cuantos continuaron sus
estudios en áreas e la salud y
cuantos están trabajando en otras
áreas.
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Programa Interdisciplinario de Ciencia Naturales

Año Académico Dominios a evaluar Objetivos de aprendizaje Cursos donde se evaluará

CINA4996, curso capstone (3
Comunicación Efectiva Ver 2009-2010
tiempo)
CINA4996, curso capstone (3
Pensamiento Crítico Ver 2009-2010
tiempo)
CINA4996, curso capstone (3
Investigación y Creación Ver 2009-2010
tiempo)
2011-2012 Dominio de las destrezas de razonamiento CINA4996, curso capstone (3
Ver 2009-2010
lógico y matemático tiempo)
Integra y establece las conexiones del
conocimiento científico con otras disciplinas
CINA4996, curso capstone (3
Integración del Conocimiento como las humanidades, las artes y las ciencias
tiempo)
sociales entre otras, pertinentes a su meta de
estudio o trabajo.
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Programa Interdisciplinario de Ciencia Naturales

Año Académico Dominios a evaluar Objetivos de aprendizaje Cursos donde se evaluará

Sensibilidad ética y estética (aunque en el
Biol3102 (1 tiempo), CINA4996,
último plan no se incluye como dominio, se Ver 2009-2010
curso capstone (3 tiempo)
poseen datos de la parte ética)
CINA4996, curso capstone (3
Responsabilidad Social Ver 2009-2010
tiempo)
CINA4996, curso capstone (3
Comunicación Efectiva Ver 2009-2010
2012-2013 tiempo)
CINA4996, curso capstone (3
Pensamiento Crítico Ver 2009-2010
tiempo)
CINA4996, curso capstone (3
Investigación y Creación Ver 2009-2010
tiempo)
CINA4996, curso capstone (3
Competencias de información Ver 2009-2010
tiempo)
Dominio de las destrezas de razonamiento CINA4996, curso capstone (3
Ver 2009-2010
lógico y matemático tiempo)
Ver 2011-2012 CINA4996, curso capstone (3
Integración del Conocimiento
tiempo)
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Programa Interdisciplinario de Ciencia Naturales

Año Académico Dominios a evaluar Objetivos de aprendizaje Cursos donde se evaluará

Sensibilidad ética y estética (aunque en el
Biol3102 (1 tiempo), CINA4996,
último plan no se incluye como dominio, se Ver 2009-2010
curso capstone (3 tiempo)
poseen datos de la parte ética)
CINA4996, curso capstone (3
Comunicación Efectiva Ver 2009-2010
2013-2014 tiempo)
CINA4996, curso capstone (3
Pensamiento Crítico Ver 2009-2010
tiempo)
CINA4996, curso capstone (3
Investigación y Creación Ver 2009-2010
tiempo)
BIOL3102(1 tiempo)
Capacidad para el estudio Independiente Ver 2010-2011 CINA4996, curso capstone (3
tiempo)
BIOL3102(1 tiempo)
Contenido de la Disciplina Ver 2010-2011 CINA4996, curso capstone (3
tiempo)
Por medio de encuestas
electrónicas, se recopilara
información en relación a cuantos
estudiantes siguieron estudios
Aprendizaje a lo largo de la vida Ver 2010-2011
graduados, cuantos continuaron sus
estudios en áreas e la salud y
cuantos están trabajando en otras
áreas.
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Programa Interdisciplinario de Ciencia Naturales

Resumen del Plan de Cinco Años (2009-2014):

Dominios del aprendizaje estudiantil a evaluar por año académico

Dominios del aprendizaje 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

Comunicación Efectiva     

Pensamiento Crítico     

Responsabilidad Social   

Investigación y Creación     

Razonamiento Lógico Matemático     

Contenido de la Disciplina  

Competencias de información   

Integración del Conocimiento  

Capacidad para el estudio Independiente  

Aprendizaje a lo largo de la vida  

Sensibilidad ética y estética  