Caso Práctico Unidad 2

CASO PRÁCTICO UNIDAD 3

NINI JOHANA PALACIO RINCÓN

CORPORACIÓN UNIVERSITARIAS DE ASTURIA

Bogotá 11 agosto de 2021

Caso Práctico Unidad 2

NEGOCIOS INTERNACIONALES

Nini Johana Palacio Rincón

Trabajo presentado para la materia Matemáticas Aplicadas

Espacios Vectoriales

Lourdes Segovia
Docente UNIASTURIAS

Corporación Universitaria De Asturias

Sede Virtual

Programa Negocios Internacionales

Agosto de 2021
Caso Práctico Unidad 2

Contenido

Introducción.......................................................................................................................4
Abstract..............................................................................................................................5
Enunciado..........................................................................................................................6
CAPÍTULO I.......................................................................................................................7
CAPÍTULO II......................................................................................................................8
Conclusiones.....................................................................................................................9
Bibliografía.......................................................................................................................10
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Introducción

A continuación vamos exponer algunos temas importantes en este caso

práctico aprenderemos a y a desarrollar un conjunto de vectores teniendo en cuanta lo
aprendido en el video la clave de aprender el conjunto de de R2 es importante para
poner en practica

Propósito

1. Estudiar qué es espacio vectorial, y cómo se forma un subespacio vectorial.

2. Comprender el concepto de base y dimensión de un espacio vectorial.
3. Adquirir una idea general de qué es un espacio vectorial, mediante los conjuntos
numéricos de R2
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Abstract

Next we are going to expose some important issues in this practical case we will
learn to and develop a set of vectors taking into account what was learned in the video
the key to learning the set of R2 is important to put into practice

Purpose

1. Study what vector space is, and how a vector subspace is formed.
2. Understand the concept of base and dimension of a vector space.
3. Acquire a general idea of what a vector space is, through the numerical sets of R2
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Enunciado

Enunciado Una empresa fabrica dos artículos A y B a partir de dos materias primas P y
Q. Cada unidad de producto requiere las cantidades que indica la siguiente taba.

La empresa dispone de un sstock de 41 unidades de P y 45 unidades de Q.

a) Demostrar que los vectores (2,1) y (3,5) forman una base de R2

b) Obtén el valor de (λ, β) que permiten que el vector (41,45) forme parte del espacio
vectorial formado por (2,1) y (3,5) y que nos indican el número de unidades que
podemos fabricar de cada producto para que no existan excedentes.
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CAPÍTULO I

a) Hay en el caso dos vectores ( 2,1 ) y ( 3,5 ) vamos a comprobar si hay

independencia lineal o no la hay.

|23 15|= ( 2∗5) −( 3∗5 )=7 ≠ 0

El producto de la diagonal principal es ( 2∗5 ) menos el producto de la diagonal ( 3∗5 ) nos

da el valor de 7 ≠ 0 por lo tanto los vectores son linealmente independientes .

En este caso decimos que los vectores forman una base en el plano de R2 si son
linealmente independientes.([ CITATION uni \l 3082 ]
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CAPÍTULO II

b) Las coordenadas ( 41,45 ) en dicha base con los escalares (λ, β) que cumplen

( 41,45 )=λ ( 2.1 ) + β ( 3,5 )

Al calcular componentes equivalen a un sistema de ecuación

1. 2λ + 3 β=41
2. λ+5 β=45− (−2 )
---------------------------------------

2¿ x+ ¿ 3β ¿ 41

_2/x -10 β ¿−90

-----------------------------------------------------

−49
-7β = -49 → β=
−7

β=7
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2λ + 3β =41 remplazamos

2λ + 3 (7) = 41

2λ + 21 = 41

2λ =41 – 21

20
2λ = 20 → λ
2

λ = 10

Concluimos

λ (2,1) + β(3,5)

10 (2,1) + 7(3,5)

(20 + 21, 10 +35)

= (41,45)
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Conclusiones

En este caso validamos que debemos tener claro las fórmulas para cada ejercicio
en el tema de vectoriales es muy importante con este caso práctico profundizamos más
a fondo el tema principal y pudimos desarrollarlo poniendo practica es que aprendemos
a desarrollar cada tema y ejercicio que nos puede ayudar no solo en el tema de estudio
si no laboral y en lo cotidiano.
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Bibliografía

uniasturias. (s.f.). espacios vectorales. https://www.centro-virtual.com/campus/mod/scorm/player.php?

a=4817&currentorg=ORG-81B0313A-492F-10D3-0AD3-906C6E5A2B8C&scoid=10295.