Prueba de Aptitud Académica 3

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PROGRAMA PERMANENTE DE LA
PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA
Instrucciones para aspirantes
(No raye esta hoja)
I. CONSIDERACIONES GENERALES
1. Preste atención a las siguientes instrucciones. Su lectura no forma parte de la ejecución de la Prueba de Aptitud
Académica.
2. La Prueba consta de un folleto y una hoja para respuestas. Cuando el (la) aplicador(a) se lo indique, abra el
folleto de examen.
3. Cuando la Prueba inicie, no se atenderán consultas sobre el contenido de esta.
4. Si necesita levantarse de su asiento o realizar alguna consulta no relacionada con el contenido de la Prueba,
comuníquelo al (a la) aplicador(a).
5. Sobre su pupitre mantenga solo los siguientes objetos: lápiz, lapicero de tinta azul o negra, borrador y tajador.
Todos estos materiales son estrictamente de uso personal. No se permite el uso de útiles como diccionario,
calculadora, hojas adicionales y otros. Coloque bajo su asiento las otras pertenencias, por ejemplo: bolso,
teléfono celular (apagado), reloj inteligente (apagado) y aparatos que capturen o reproduzcan audio,
imágenes o video (PAUSA).
6. No está autorizado(a) para fumar, comer o beber dentro del aula.
7. Si usted utiliza calculadora, teléfono celular, reloj inteligente u otros aparatos que capturen o reproduzcan
audio, imágenes o video, dentro o fuera del aula, el (la) coordinador(a) podrá retirar y anularle la Prueba.
8. Si se detecta que usted está copiando por medios orales, físicos o gestuales, el (la) coordinador(a) podrá retirar
y anularle la Prueba.
9. Usted tiene únicamente tres horas para realizar la Prueba y rellenar los círculos de las opciones que considere
correctas en la hoja para respuestas. Se le avisará 30 minutos antes de que finalice la ejecución de la Prueba.
Cumplidas las tres horas, usted deberá cerrar su folleto.
10. El tiempo utilizado para ir al baño es parte de la ejecución de la Prueba, por eso no se le repondrá. Cuando
se le autorice ir al baño, debe colocar la hoja para respuestas dentro del folleto de examen y, luego, debe
cerrarlo.
11. Al terminar la Prueba, comuníquelo levantando la mano. Cuando

Cuandoelel(la)
(la) aplicador(a)
aplicador (a) se loleindique, entregue el
diga, entregue
folleto de examen y la hoja para respuestas. Este material es propiedad de la Universidad de Costa Rica.
12. Antes de salir del aula, pida el comprobante de la prueba realizada. Revise que el documento tenga su
nombre y la firma del (de la) aplicador(a). Sin este documento, no podrá hacer averiguación o reclamo alguno
referente a su Prueba.
13. Cuando se retire del aula, abandone las zonas de aplicación.
II. LA HOJA PARA RESPUESTAS
1. No doble, arrugue ni rompa la hoja para respuestas. Mantenga la hoja para respuestas sobre su pupitre. No
raye ni altere el código de barras que aparece en el tercer recuadro.
2. Asegúrese de que el nombre y el número de inscripción, que están en el segundo recuadro de la hoja para
respuestas, sean iguales a los del folleto de examen (PAUSA).
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3. Verifique que el número de sede, anotado en la pizarra, coincida con el indicado en el segundo recuadro de
su hoja para respuestas (PAUSA).
4. Compruebe que su folleto de examen tenga, en el extremo superior derecho, el mismo número de fórmula
que aparece indicado en el recuadro “Identificación” de la hoja para respuestas (PAUSA).
5. Para cada ítem, escoja la respuesta que considere correcta entre las cuatro
cinco
inco opciones
opcionesofrecidas.
ofrecidas.
6. Definida su escogencia, rellene con lápiz de grafito (1, 2, HB, B o 2B) y con trazos fuertes, todo el círculo
correspondiente a la opción seleccionada y asegúrese de que este quede completamente cubierto. Si no
tiene uno de estos lápices, solicite al (a la) aplicador(a) que le preste uno. No use lápiz mecánico con minas
menores a los 2 mm ni lapicero.
7. Marque solo un círculo para cada ítem. Si no está seguro(a) de la respuesta correcta, lo mejor es marcar la
opción que crea más probable o elegir una de todas al azar. No deje ítems con dos o más círculos rellenos ni
cinco círculos
con los círculos en blanco,
en blanco, excepto
excepto que laque la ejecución
ejecución de la Prueba
de la Prueba haya terminado.
haya terminado.
8. Si desea cambiar una marca que ya hizo, bórrela completamente y rellene el círculo correspondiente a la
opción que finalmente escogió. No haga marcas fuera de los círculos.
9. Lea las indicaciones del recuadro “Instrucciones”. Ponga su firma con lapicero de tinta azul o negra al final
de este recuadro, en el lugar correspondiente. Si no porta lapicero de tinta azul o negra, solicite al (a la)
aplicador(a) que le preste uno (PAUSA).
10. Solo se le calificará la hoja para respuestas. Lo que usted escriba en el folleto no se tomará en cuenta; sin
embargo, puede utilizar los espacios en blanco del folleto para hacer las anotaciones que requiera.
III. EJECUCIÓN DE LA PRUEBA
1. Lea la indicación en la portada de su folleto de examen. Firme con lapicero de tinta azul o negra en el lugar
correspondiente (PAUSA).
2. Guarde su lapicero (PAUSA).
3. Abra el folleto de examen y revise que tenga 75 ítems (PAUSA).
4. Si hay “Fe de erratas”, efectúe las correcciones que se indican en la pizarra (PAUSA).
5. Si, durante la ejecución de la Prueba, encuentra algún error de imprenta, repórtelo al (a la) aplicador(a).
6. Trabaje individualmente.
7. Para esta prueba regirá la hora que indique el (la) aplicador(a). Si desea conocer la hora, levante la mano.
Cuando el (la) aplicador(a) esté cerca de usted, pregunte la hora en voz baja.
8. Devuelva estas instrucciones al (a la) aplicador(a). Páselas de atrás hacia delante (PAUSA).
9. Si usted lo desea, sincronice su reloj a las . La ejecución de la Prueba finalizará a las . Una vez que se
cumplan las tres horas de ejecución de la Prueba, debe entregar el folleto de examen y la hoja para respuestas.
Si no cumple con esta disposición, se le anulará la Prueba. A las se le avisará que faltan 30 minutos para
que finalice el tiempo de ejecución de la Prueba.
10. Inicie su trabajo.
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1. Son necesarias en la élite gobernante cosas muy importantes como la solidaridad popular, la
solidaridad de las clases sociales, de las razas y de los recuerdos compartidos de cualquier tipo de
dificultad que hacen la fuerza de cualquier nación y que ayudan a sus ciudadanos a trabajar unidos
para mantener la soberanía y la integridad nacional.
¿Se puede afirmar con respecto a la solidaridad, con certeza, qué es siempre?
A) Necesaria para toda la humanidad.
B) Necesaria para la élite gobernante.
C) La fuerza de una nación.
D) La fuerza motriz del trabajo ciudadano.
E) Sinónimo de integridad y unidad.
2. Un error en la fotocopiadora provocó que un libro de 600 páginas imprimiera mal todas las
páginas de números múltiplos del 3 y del 4, en total ¿cuántas páginas se imprimieron mal?
A) 200 páginas.
B) 500 páginas.
C) 100 páginas.
D) 300 páginas.
E) 400 páginas.
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La Prueba de Aptitud Académica
3. "Solo hay dos cosas que podemos perder: el tiempo y la vida la segunda es inevitable la primera
imperdonable" José María Franco Cabrera.
¿Con certeza el tiempo y la vida son conceptos?
A) Incompatibles.
B) Contradictorios.
C) Similares.
D) Diferenciados.
E) Extraños.
4. Diana desea llamar por teléfono a una amiga suya, pero no recuerda los últimos dos dígitos del
número de su amiga. Si Diana recuerda que los dos últimos dígitos del número de teléfono sumaban
15, ¿cuántas son las posibilidades para recordar el número completo de su amiga?
A) 4.
B) 5.
C) 6.
D) 7.
E) 8.
5. Decía John Fletcher que las calamidades son las verdaderas piedras de toque para el hombre.
¿Se puede afirmar, con certeza, qué el autor le otorga a las calamidades un carácter?
A) Revelador.
B) Creador.
C) Formador.
D) Fortalecedor.
E) Regenerador.
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6. A Juan y su esposa les pagan en diferentes fechas a Juan cada 18 días y a su esposa cada 15
días. Si el día de hoy coincidieron, ¿cuántos días deben de transcurrir para qué vuelvan a coincidir?
A) 15.
B) 18.
C) 30.
D) 45.
E) 90.
7. Dios brinda a cada inteligencia, la opción entre la verdad y el reposo. Ralph Waldo Emerson.
¿Qué característica tienen las personas inteligentes?
A) Tienen acceso solo a la verdad.
B) Sufren porque pueden caer en la mentira.
C) Son una muestra del poder de Dios.
D) Pueden escoger entre la verdad o la ignorancia.
E) Son atrevidas, pues la inteligencia es atrevida.
8. En una pecera hay 40 peces. Se sabe que por lo menos uno es hembra y que si se toma
cualquiera dos de ellos siempre habrá mínimo un macho.
¿Cuántos de los peces son machos?
A) 18.
B) 19.
C) 20.
D) 21.
E) 39.
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9. Alguien ha cometido un robo. Se interroga a 5 personas.
Alberto: Yo no fui.
Carlos: Fue Felipe.
Felipe: Juan es inocente.
Juan: Fue Carlos.
David: Yo no fui.
Si se sabe que solo el que robó miente, entonces ¿quién es el ladrón?
A) Felipe.
B) Alberto.
C) Juan.
D) David.
E) Carlos.
10. En el colegio un profesor de dibujo les dio un cuaderno en blanco a cada uno de los estudiantes
para que vayan realizando un dibujo diario. Francisco quiere saber cuántos dibujos tendrá que
hacer para acabar con el cuaderno, así que numera cada hoja, si utilizó 133 dígitos para numerar
todas las hojas, ¿cuántos dibujos tendrá que hacer Francisco si empezó a numerar las hojas desde el
1?
A) 99.
B) 142.
C) 71.
D) 87.
E) 101.
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11. "Los peces eléctricos pueden "iluminar" eléctricamente con su entorno para detectar objetos que
difieren en sus propiedades eléctricas del agua circundante", dice Gerhard von der Emde, un
neuroetologista en la Universidad de Bonn. También producen señales eléctricas para comunicarse
unos con otros y al mismo tiempo atraer compañeros y marcar su territorio. Por otra parte, en los
seres humanos es el lenguaje el que cumple con aquellas funciones. ¿Se puede concluir qué?
A) El lenguaje transmite más información que las señales eléctricas animales.
B) La electricidad siempre transmite información.
C) Los animales transmiten información solo mediante señales eléctricas.
D) La información solo se transmite mediante señales eléctricas y el lenguaje.
E) La función de algunas conductas animales es transmitir información.
12. A un partido de fútbol asistieron 794 personas, 394 de las cuales eran del equipo A y el resto del
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equipo B. Si 480 de las personas que asistieron eran hombres y 4 de las personas del equipo B eran
mujeres.
¿Cuántas de las personas del equipo A eran hombres?
A) 214.
B) 364.
C) 155.
D) 180.
E) 294.
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13. Por citar alguno de los autores del siglo XX, nombraremos a M. Yourcenar con sus Memorias de
Adriano, a James Joyce con su Ulises o la obra poética de Constantino Kavafis con poemas como
Ítaca, cuyos títulos muestran a las claras la influencia de la Grecia Clásica en sus obras. En español
podríamos citar Fedra de Unamuno, la poética de Cernuda y un largo etcétera de autores que
siguen la misma línea de influencia.
¿Con certeza, se deduce?
A) Yourcenar y Joyce escribieron en griego.
B) Yourcenar y Joyce no escribieron poesía.
C) Los poetas actuales también escriben en griego.
D) Kavafis y Cernuda jamás escribieron en prosa.
E) Unamuno y Cernuda muestran influencia de la Grecia Clásica.

14. Una piscina de pelotas puede llenarse con 68 pelotas de cuero, 260 de caucho ó 440 de tenis. En
una fiesta infantil se decide llenar la piscina con 34 pelotas de cuero y 88 de tenis. ¿Con cuántas más
pelotas de caucho se podrá rellenar la piscina sin exceder su capacidad?
A) 58.
B) 78.
C) 192.
D) 228.
E) 132.
15. Las personas con necesidades educativas especiales deben tener acceso a las escuelas
ordinarias, que deberán integrarlos en una pedagogía centrada en el niño, capaz de satisfacer esas
necesidades. UNESCO 2015.
¿Se puede afirmar, con certeza, qué para la UNESCO la educación esencialmente es?
A) Social.
B) Benéfica.
C) Clasista.
D) Integradora.
E) Caritativa.
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16. La suma de las edades de tres unicornios es 96 años. El mayor tiene 7 años más que 2 veces la
edad del menor y el del medio 13 años menos que el mayor. ¿Cuál es la edad del unicornio del
medio?
A) 32.
B) 46.
C) 22.
D) 51.
E) 17.
17. El hombre es un ser sumamente intrincado. Pero para entenderlo hay que analizar muchos
aspectos que, unidos, hacen a nuestra humanidad. Más no existe el hombre en general, sino este
hombre en específico, varón o mujer. ¿Qué características tiene el ser humano?
A) individual y social.
B) biológico e integral.
C) unificado y universal.
D) particular y complejo.
E) anatómico y psicológico.
18. En una canasta llena de bananos y guayabas están en proporción 2:3. ¿Cuál es la cantidad de
bananos qué hay, si en total hay 100 frutas?
A) 40.
B) 20.
C) 50.
D) 60.
E) 72.
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19. Para muchos, es “mejor esconder la cabeza en un mar de fantasías antes que asumir la
responsabilidad del momento actual como beneficiarios de la herencia bio-psico-histórica que nos
es propia y nos define en tanto que grupo humano diferenciado con respecto de otras culturas.
¿El humano es un ser?
A) Individual y escondido.
B) Social y cultural.
C) Biológico.
D) Psicológico, biológico e histórico.
E) Beneficiario y definido.
20. Una ensalada de frutas está compuesta por 600 gramos de uva, papaya, fresa y mango en una
proporción de 2, 3, 4,6 respectivamente.
¿Qué cantidad tiene de fresa?
A) 240 gramos.
B) 80 gramos.
C) 160 gramos.
D) 120 gramos.
E) 115 gramos.
21. Anastasia D. Vlachou afirma que “en un mundo lleno de diferencias, la normalidad no existe”
(Vlachou, 1999). Eso quiere decir que el sistema educativo debe plantear métodos flexibles
buscando siempre una educación de calidad para todos. ¿Se puede aseverar, con certeza, qué
para esta autora la educación debe ser?
A) Carismática.
B) Jerárquica.
C) Politizada.
D) Romántica.
E) Inclusiva.
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22. La suma de tres números naturales consecutivos es 300. ¿El número qué no pertenece a esta
suma es?
A) 101.
B) 102.
C) 99.
D) 100.
E) Ninguno de los anteriores.

23. Ignorantia juris non excusat es un principio de Derecho que indica que el desconocimiento o
ignorancia de la ley no exime a nadie de su cumplimiento. ¿El autor observa, en la ignorancia un
componente?
A) Diverso.
B) Soslayable.
C) Rebatible.
D) Inexcusable.
E) Apático.
24. Se lanzan dos dados al aire. ¿Cuál es la probabilidad en porcentaje de sacar un número par?
A) 67%.
B) 33%.
C) 40%.
D) 50%.
E) 70%.
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25. Un grupo de estudiantes universitarios quiere escoger cursos especializados que sean adecuados
a sus afinidades y destrezas, de manera que ningún miembro del grupo se quede sin tomar, al
menos, un curso. A partir de estos requisitos, se toman en cuenta los siguientes aspectos:
• A ninguno les gusta las matemáticas y todos conocen al menos un idioma extranjero.
• Ninguno puede hacer cálculos aritméticos complejos y todos gustan del debate oral.
• Algunos manejan fórmulas químicas y no desean construir ningún tipo de maqueta.
¿De acuerdo con las afirmaciones, se puede concluir, con certeza, qué?
A) Todos pueden escoger Gestión Empresarial Bilingüe.
B) Algunos pueden escoger Física Cuántica y Representación Oral en Juzgados.
C) Todos pueden escoger Representación Oral en Juzgados y también Cálculo Infinitesimal.
D) Todos pueden escoger Cálculo Infinitesimal, pero no Gestión Empresarial Bilingüe.
E) Algunos pueden escoger Gestión Empresarial Bilingüe y todos pueden escoger Ciencias Exactas.
26. En el planeta Q8 un ser tiene que obtener números naturales que tengan al menos la cifra 8 una
vez, para ser el dueño del planeta. Si la lista es de 12 a 399. ¿Cuántos números le favorecen a este
ser?
A) 75.
B) 77.
C) 78.
D) 79.
E) 80.
27. Cuando se desea hacer ejercicio con el objetivo de bajar de peso o mantener una rutina y un
cuerpo sanos, hay que recordar que la clave es la constancia, no es necesario ni prudente hacer
muchas horas de ejercicio en un sólo día, es mucho mejor hacer un poco cada día. La cantidad es
solo un asunto periférico. ¿Se puede concluir, con certeza, qué?
A) Constancia y cantidad son sinónimos.
B) La constancia es más importante que la cantidad.
C) La constancia es más integradora que la cantidad.
D) La constancia nos obliga a ocuparnos de la cantidad.
E) La cantidad nos obliga a ocuparnos de la constancia.
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28. La suma de 4 números naturales pares consecutivos es 44.
¿El menor es?
A) 14.
B) 22.
C) 20.
D) 8.
E) 16.
29. Para Josep Pla, la forma más alta de vitalidad es la memoria. La vitalidad es la clave de todo
éxito en la vida. De hecho, se define vitalidad como la actividad ó eficacia de las facultades vitales.
Esto es porque la vitalidad lo supedita y abarca todo, aún a la inteligencia. ¿Se puede concluir, con
certeza, qué?
A) Vitalidad y memoria son sinónimos.
B) La memoria es más importante que la vitalidad.
C) La vitalidad es más integradora que la memoria.
D) La vitalidad nos obliga a ser memoriosos.
E) La memoria nos obliga a ser vitalistas.

30. En el planeta Q9 existen solo tres tipos de pájaros clasificados por su color. En este planeta hay 12
meses con el mismo orden cronológico y llamados igual que en la tierra. Sus características son:
• Pájaro azul: Aparece cuando la suma de las cifras de la unidad y la decena del mes es 3.
• Pájaro Morado: Aparece cuando la suma de las cifras de la unidad y la decena del mes es 2.
• Pájaro Rosado: Aparece cuando la suma de las cifras de la unidad y la decena del mes es 9.
¿Con certeza, sucede qué?
A) El pájaro azul apareció solo en marzo.
B) El pájaro morado apareció solo en abril.
C) El pájaro azul apareció solo en abril.
D) El pájaro morado apareció en febrero y noviembre.
E) El pájaro rosado apareció en septiembre y agosto.

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31. En aquellos lugares donde la maquinaria es muy vieja o desfasada, la pericia que una persona
muestre en su trabajo es mucho más valorada que en otras sociedades, en las que la mecanización
de procesos es la única norma. ¿Se puede concluir, con certeza, qué?
A) Destreza y mecanización son sinónimos.
B) La destreza es más importante que la mecanización.
C) La destreza es más integradora que la mecanización.
D) La destreza nos obliga a mecanizar.
E) La mecanización nos obliga a ser diestros.
32. Una pastilla tiene un peso de 20 gramos. Está compuesta por vitamina C, hidratos de carbono,
proteínas y sales minerales en la proporción: 2, 3, 4, 1 respectivamente. ¿Qué cantidad tiene de
proteínas?
A) 4 gramos.
B) 8 gramos.
C) 12 gramos.
D) 16 gramos.
E) 21 gramos.
33. En educación, las destrezas y el conocimiento son sumamente necesarios, pero no suficientes
para lograr los fines propuestos. De hecho, ya en el siglo XIX, el moralista suizo Henri-Frédéric Amiel
escribiría: “la destreza ayuda en todo, pero no basta para nada”.
¿Se puede afirmar con respecto a la destreza, con certeza, qué es siempre?
A) Imprescindible para el éxito en la vida.
B) Imprescindible para el éxito en la vida.
C) Una sucedánea de la filosofía moral.
D) La verdadera razón del sentimiento de logro.
E) Insuficiente para lograr un fin.
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34. Un estudiante debe tomar un curso de ciencias, uno de humanidades y uno de matemáticas. Sí
es posible elegir entre 6 cursos de ciencias, 4 de humanidades y 4 de matemáticas. ¿De cuántas
maneras distintas puede formar su horario?
A) 18.
B) 96.
C) 28.
D) 90.
E) 95.
35. Henry Wadsworth Longfellow menciona que un crítico novato es como un niño con escopeta: a
menudo dispara sobre todo ser viviente que ve, pensando en su puntería y no en el dolor que causa.
¿De acuerdo con esta opinión es posible afirmar, con certeza, qué el autor otorga a los hechos?
A) La responsabilidad de la suerte.
B) El motivo de una sentencia.
C) El peso de la justicia.
D) Un carácter noble.
E) Una responsabilidad ambigua.
36. Un atleta da una vuelta a una pista atlética en 1 minuto y 15 segundos. A ritmo constante.
¿Cuántas vueltas da en una hora?
A) 48 vueltas.
B) 60 vueltas.
C) 45 vueltas.
D) 58 vueltas.
E) 62 vueltas.
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37. Para el político el Estado tiene la obligación de combatir a los grupos criminales. Pero una cosa
es comprender eso y otra cosa es lograr el entendimiento necesario para saber cómo hacerlo. Tener
trazado un plan de acción. ¿Con certeza, se infiere?
A) Obligación y entendimiento son cosas totalmente opuestas.
B) Entender es una acción mucho más determinada que obligar.
C) Obligar y comprender son acciones que cumplen el mismo objetivo.
D) Obligar es una acción mucho más determinada que comprender.
E) Tanto comprender y obligar requieren de mucha determinación.
parte de su capacidad.
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38. Al depositar 36 litros en un barril se llena la 7
¿Cuántos litros faltan para llenar el barril?
A) 84 litros.
B) 48 litros.
C) 38 litros.
D) 40 litros.
E) 39 litros.
39. El viaje a Europa fue hermoso, pero una cosa es contarlo, otra cosa es vivirlo.
¿Con certeza, es cierto qué?
A) Contar y vivir son cosas totalmente opuestas.
B) Vivir es una acción mucho más determinada que contar.
C) Contar y vivir son acciones que cumplen el mismo objetivo.
D) Contar siempre requiere mayor esfuerzo que vivir.
E) Tanto contar como vivir requieren de mucho esfuerzo.
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40. Un sexto del número de alumnos de un curso tiene nota roja, y de éstos la mitad ha rendido un
excelente examen. ¿La fracción del curso qué representa a los qué no tienen nota roja es?
1
A) 12
1
B) 8
1
C) 3
1
D) 4
1
E) 6
41. El tratamiento que se da a los diferentes temas dentro del aula, así como las estrategias y
propuestas educativas deben tener en cuenta las realidades sociales y políticas del entorno. En esta
línea, el Dr. Ernesto Rodríguez Moncada va más al extremo, él afirma que “la educación es actividad
política”. ¿Con certeza, para este autor la educación esencialmente es?
A) Estratégica.
B) Realista.
C) Propositiva.
D) Irónica.
E) Ideológica.
42. En el planeta Q11 los seres usan dos prendas para vestir las cuales son componente A y
componente B. Si un ser en particular tiene 4 componentes A y 7 componentes B. ¿De cuántas
maneras distintas se puede vestir?
A) 14.
B) 21.
C) 28.
D) 32.
E) 22.
15
43. Se suele atribuir a Mark Twain la siguiente frase: “la historia no se repite, pero rima”. ¿Se puede
afirmar, con certeza, qué?
A) Que la historia es hermosa como un buen poema.
B) Que la historia sí se repite.
C) Que la historia jamás dejó buenas enseñanzas a los hombres.
D) Que la historia se enriquece con los errores de la sociedad.
E) Que nunca se vive la misma historia, aunque nos lo parezca.

44. Al afirmar que en una torre de apartamentos hay 6 pisos, con 4 apartamentos en cada uno, en
cada apartamento hay 5 ventanas y en cada ventana hay 2 cortinas.
¿Con certeza en la torre hay?

A) 15 cortinas.
B) 200 cortinas.
C) 240 cortinas.
D) 120 cortinas.
E) 135 cortinas.
45. El refrán popular reza: “Si naciéramos diez veces, diez veces haríamos las mismas sandeces”.
¿Con certeza, qué el autor observa en la sandez, un componente?
A) Irreversible.
B) Divino.
C) Inexorable.
D) Voluntario.
E) Definitivo.
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46. Sebastián leyó una noche 170 palabras por minuto, durante 15 minutos, y otra noche leyó 155
palabras por minuto, durante 25 minutos. ¿La primera noche leyó?
A) 1575 palabras.
B) 2000 palabras.
C) 2550 palabras.
D) 3800 palabras.
E) 3575 palabras.
47. No siempre las personas más cultas y estudiadas tienen éxito en las relaciones sociales. Solo
aquellos que sean capaces de identificarse con los demás y sepan compartir sentimientos, lograrán
el éxito en la vida en sociedad. ¿Alcanzan el éxito quienes sepan dirigirse al otro con?
A) Astucia.
B) Amabilidad.
C) Corrección.
D) Franqueza.
E) Empatía.
48. Un tigre da 25 pasos en 15 segundos. ¿Cuántos pasos da en un minuto y medio?
A) 120 pasos.
B) 150 pasos.
C) 130 pasos.
D) 110 pasos.
E) 100 pasos.
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49. Aunque es muy reconfortante ganar en las competencias, hay que tener muy presente que no
siempre ganan los mejores. Por eso, persevera y triunfarás ¡No te desanimes!. ¿Alcanzan sus metas
quienes compitan con?
A) Ilusión.
B) Insistencia.
C) Corrección.
D) Regularidad.
E) Sapiencia.
50. ¿El resultado de sumar 1+2+3+4+5+6+……+88 es?

A) 3916.
B) 3918.
C) 3999.
D) 3400.
E) 3200.
51. “La amistad repugna la pobreza y el dolor, como la planta la oscuridad y el aire enrarecido. Si
deseas conservar amigos, ocúltales tus penurias y pesadumbres”. Santiago Ramón y Cajal. ¿Se
puede afirmar, con certeza, qué el autor le otorga a las penurias un carácter?
A) Destructivo.
B) Indeseable.
C) Supremo.
D) Desgraciado.
E) Superable.
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52. En el planeta W22 las divisiones y multiplicaciones son operaciones inversas respecto a las del
360
planeta tierra. Es decir, si en uno se multiplica en el otro se debe dividir. Si se calcula el valor de 5 ⋅ 2
En ambos planetas.
¿La diferencia entre los resultados de ambos planetas es?
A) 756.
B) 643.
C) 844.
D) 244.
E) 211.
53. Para el actor Juan Echanove, la cultura “es tan necesaria como las matemáticas y no un juego
de ricos o algo de lo que se puede prescindir para vivir como tantas veces se nos ha dicho: ese es el
terreno que hemos perdido". ¿Sin la cultura, las matemáticas serían?
A) Raras.
B) Complementarias.
C) Insuficientes.
D) Imposibles.
E) Fugaces.
54. Una abeja reina puede vivir 43 veces más que las abejas trabajadoras. Si la abeja trabajadora
vive 44 días. ¿La abeja reina vive?
A) 87 días.
B) 1792 días.
C) 1982 días.
D) 1892 días.
E) 1692 días.
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55. Un autor dice que la única defensa ante el mundo es un conocimiento perfecto de él.
¿El autor le atribuía al conocimiento?
A) El problema de la ignorancia.
B) Un carácter definitivo.
C) La propiedad del ámparo.
D) El valor de la victoria.
E) La condición de inteligencia.
56. Con un grupo de fósforos puedo formar grupos de 7,8 y 9 fósforos sin que sobre ninguno. ¿El
número total de fósforos qué tengo es?
A) 252.
B) 168.
C) 144.
D) 504.
E) 169.
57. El presidente de la FIFA afirmó que el fútbol debe unir a todas las culturas. A lo que un autor dijo lo
siguiente: Es imposible unir culturas con corrupción.
¿Es claro qué el autor expresó?
A) Un juicio de valor.
B) Una ejemplificación.
C) Una contradicción.
D) Estar de acuerdo con lo dicho.
E) Ninguna de las anteriores.
20
58. En una fábrica de herramientas se establece que la unidad de peso es un tornillo de 210 gramos.
Si un alicate y un destornillador pesan juntos 1680 gramos entonces un alicate equivale a 2 tornillos.
¿El peso del alicate es?
A) Menor que el destornillador.
B) Mayor que el destornillador.
C) Falta información.
D) Mayor que 9 tornillos.
E) Mayor que 6 tornillos.
59. En un planeta lejano llamado Q99, los seres tienen ciertas costumbres distintas a los seres
humanos, por ejemplo, en ese planeta los humanos deberían comer con las narices, dormir
hablando, bañarse con azufre. ¿Con certeza, sucede qué?
A) Los seres de Q99 tienen 3 brazos.
B) Los seres de Q99 tienen 2 brazos.
C) Los seres de Q99 siempre hablan.
D) Los seres de Q99 se bañan con agua.
E) No existen costumbres en común entre ambos seres.
60. ¿Cuándo en un reloj la aguja horaria recorre un ángulo de 60 grados, la aguja qué marca los
minutos habrá marcado?
A) 5 vueltas.
B) 4 vueltas.
C) 2 vueltas.
D) 1 vuelta.
E) 3 vueltas.
21
61. “Así como un viento delicioso, no visto, danza sobre artesonado mar, baila ligero, ligero cual una
pluma: así baila el sueño sobre mí “. ¿Los términos relacionados analógicamente en el texto son?
A) Baile y artesonado mar con danza y pluma.
B) Viento delicioso y artesonado mar con sueño y danza.
C) Danza y viento delicioso con baile y sueño.
D) Viento delicioso y artesonado mar con sueño y mí.

62. Antonio todas las mañanas elige tres frutas de las cinco diferentes que tiene.
¿De cuántas maneras distintas puede elegirlas?
A) 40.
B) 60.
C) 30.
D) 18.
E) 19.
63. La vida moderna se desarrolla en la pantalla. En los países industrializados, la vida es presa de
una progresiva y constante vigilancia visual: cámaras ubicadas en los buses, centros comerciales,
autopistas, cajeros, puentes, al mismo tiempo, el trabajo y el tiempo libre están concentrándose
progresivamente en los medios visuales de comunicación que abarcan desde los ordenadores hasta
los DVD.
¿Qué implica el texto?
A) Vivimos alineados a los medios de comunicación.
B) Debemos dejar de ver televisión.
C) Vivimos en países industrializados.
D) Hoy en día los medios de comunicación abarcan todos los ámbitos de la vida cotidiana.
E) Vivimos en países comerciales.
22
64. Si el primer campeonato de fútbol se celebró en 1930 y se ha celebrado cada 4 años y por la
segunda guerra mundial no existieron 3 campeonatos.
¿Cuántos campeonatos se han celebrado hasta el 2014?
A) 19.
B) 25.
C) 21.
D) 18.
E) 17.
65. Decía Tom Lehrer que “La irreverencia es fácil, lo difícil es el ingenio.
¿Con certeza, el autor observa en el ingenio un componente?
A) Sencillo.
B) Dubitativo.
C) Inexorable.
D) Intrincado.
E) Poderoso.
66. Si dos barcos tardan diez días en gastar 10 tanques de petróleo.
¿Cuántos días tarda un barco en gastar un tanque de petróleo?
A) 2.
B) 3.
C) 4.
D) 5.
E) Falta un dato para determinarlo.
23
67. Educar es pensar o enseñar a pensar, eso es una cosa, pero otra muy diferente es adoctrinar,
puesto que adoctrinar no es enseñar a pensar, sino enseñar qué pensar.
¿Con certeza, qué se deduce?
A) Educar y adoctrinar son cosas opuestas.
B) Enseñar es una acción mucho más determinada que adoctrinar.
C) Educar y adoctrinar son lo mismo.
D) Adoctrinar siempre requiere mayor esfuerzo que educar.
68. María pesa 56 kg más tres décimos de su peso total.

¿Cuánto pesa María?
A) 80 Kg.
B) 82 Kg.
C) 77 Kg.
D) 63 Kg.
E) 88 Kg.
69. Aquellos que no son su tipo de gente se alejarán de usted de todos modos.
¿El autor da a entender qué?
A) Las ideologías hacen que las personas se ignoren.
B) Se puede convivir con la gente de buena manera.
C) Ninguna otra opción.
D) Es posible no alejarse de nadie.
E) Es un hecho que al menos una persona se alejará de usted.
24
70. Si Helena demuestra ser una ingeniera talentosa, nuestra empresa tiene el trabajo perfecto para
ella.
¿Qué se infiere?
A) Helena es una ingeniera talentosa.
B) La empresa requiere los servicios de una ingeniera talentosa.
C) Todos los ingenieros talentosos consiguen trabajo.
D) Los buenos trabajos solo los ocupan las personas talentosas.
E) Ninguna otra opción.
71. Son las 3 am.

¿Qué hora fue hace 109 horas?
A) 1 pm.
B) 3 pm.
C) 4 pm.
D) 8 pm.
E) 2 pm.
72. Marta lee un libro de 80 páginas. Si empieza a leer las páginas con números impares, luego lee
las páginas con números primos.
¿En qué página estará cuando va por 41 páginas?

A) 63.
B) 18.
C) 1.
D) 79.
E) 2.
25
73. El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona.
A) El ignorante no puede demostrar la veracidad de una afirmación.
B) El sabio solo asume valores de verdad en una hipótesis.
C) El ignorante puede llegar a ser sabio.
D) El sabio se puede volver ignorante si no duda.
E) Ninguna otra opción.
74. La belleza es el esplendor de la verdad.

A) Las falsedades pueden llegar a ser bellezas.
B) Si algo es verdad, pero no es bello entonces realmente es falso.
C) Algo que no es verdad ni falso es un poco bello.
D) Ninguna otra opción.
E) Algo falso nunca será bello.
75. Una caja contiene 25 bolas negras y blancas. Si la probabilidad de sacar al azar una blanca es
de 0,32.
¿Cuál es la cantidad de bolas blancas en la caja?
A) 5.
B) 4.
C) 3.
D) 7.
E) 8.
― FIN DE LA PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA―
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27

Prueba de Aptitud Académica 3

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3. Cuando la Prueba inicie, no se atenderán consultas sobre el contenido de esta.

6. No está autorizado(a) para fumar, comer o beber dentro del aula.

11. Al terminar la Prueba, comuníquelo levantando la mano. Cuando

13. Cuando se retire del aula, abandone las zonas de aplicación.

II. LA HOJA PARA RESPUESTAS

III. EJECUCIÓN DE LA PRUEBA

2. Guarde su lapicero (PAUSA).

3. Abra el folleto de examen y revise que tenga 75 ítems (PAUSA).

10. Inicie su trabajo.

B) Necesaria para la élite gobernante.

C) La fuerza de una nación.

D) La fuerza motriz del trabajo ciudadano.

E) Sinónimo de integridad y unidad.

B) Sufren porque pueden caer en la mentira.

C) Son una muestra del poder de Dios.

D) Pueden escoger entre la verdad o la ignorancia.

E) Son atrevidas, pues la inteligencia es atrevida.

B) La electricidad siempre transmite información.

C) Los animales transmiten información solo mediante señales eléctricas.

D) La información solo se transmite mediante señales eléctricas y el lenguaje.

E) La función de algunas conductas animales es transmitir información.

B) Yourcenar y Joyce no escribieron poesía.

C) Los poetas actuales también escriben en griego.

D) Kavaﬁs y Cernuda jamás escribieron en prosa.

E) Unamuno y Cernuda muestran inﬂuencia de la Grecia Clásica.

D) Psicológico, biológico e histórico.

E) Ninguno de los anteriores.

B) Algunos pueden escoger Física Cuántica y Representación Oral en Juzgados.

C) Todos pueden escoger Representación Oral en Juzgados y también Cálculo Inﬁnitesimal.

D) Todos pueden escoger Cálculo Inﬁnitesimal, pero no Gestión Empresarial Bilingüe.

A) Constancia y cantidad son sinónimos.

B) La constancia es más importante que la cantidad.

C) La constancia es más integradora que la cantidad.

D) La constancia nos obliga a ocuparnos de la cantidad.

E) La cantidad nos obliga a ocuparnos de la constancia.

B) La memoria es más importante que la vitalidad.

C) La vitalidad es más integradora que la memoria.

D) La vitalidad nos obliga a ser memoriosos.

E) La memoria nos obliga a ser vitalistas.

¿Con certeza, sucede qué?

A) El pájaro azul apareció solo en marzo.

B) El pájaro morado apareció solo en abril.

C) El pájaro azul apareció solo en abril.

D) El pájaro morado apareció en febrero y noviembre.

E) El pájaro rosado apareció en septiembre y agosto.

B) La destreza es más importante que la mecanización.

C) La destreza es más integradora que la mecanización.

D) La destreza nos obliga a mecanizar.

E) La mecanización nos obliga a ser diestros.

B) Imprescindible para el éxito en la vida.

C) Una sucedánea de la ﬁlosofía moral.

D) La verdadera razón del sentimiento de logro.

E) Insuﬁciente para lograr un ﬁn.

B) El motivo de una sentencia.

E) Una responsabilidad ambigua.

¿Cuántas vueltas da en una hora?

B) Entender es una acción mucho más determinada que obligar.

C) Obligar y comprender son acciones que cumplen el mismo objetivo.

D) Obligar es una acción mucho más determinada que comprender.

E) Tanto comprender y obligar requieren de mucha determinación.

B) Vivir es una acción mucho más determinada que contar.

C) Contar y vivir son acciones que cumplen el mismo objetivo.