CÓDIGO: A-02-F06

COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 01 GUÍA DE

TRABAJO
GESTIÓN ACADEMICA FECHA: 25/01/2018
Gestión de aula - guías de aprendizaje Página
DOCENTE ASTRID YANETH REYES PERÍOD 2 GUI N0. 2 (Proyecto AÑO 2021
O A lector) :
NIVEL O LENGUA CASTELLANA Y ESTUDIAN DECIMO
ASIGNATU COMPRNSIÓN LECTORA. TE Y
RA GRADO

Contextualización:

 Identifico en obras literarias española, el lenguaje, las características formales, épocas, escuelas,
estilos, tendencias, temáticas, géneros, autores y demás aspectos.
 Comprendo la influencia de las épocas en la estructura y configuración de los géneros literarios.
 Asumo una actitud crítica frente a los textos que leo.

INSTRUCCIONES DE ACTIVIDAD

Apreciados estudiantes:

A continuación, van tener unas instrucciones para dar inicio al proyecto lector del segundo semestre
con la obra asignada a cada grupo. Por lo tanto, van a realizar las siguientes actividades:

 Los invito a leer la obra correspondiente señalando: Frases reflexivas (azul); figuras
Literarias (rojo); Vocabulario (amarillo) Y lo que el estudiante vea como importante.
Deberán llevar la hoja de vocabulario y será mostrada como evidencia.

 Van a organizar una exposición virtual con los siguientes temas:

 Fila uno: Exponen Literatura BARROCO Obra recomendada: Pedro Calderón de la Barca,
España, 1600-1681. Obras más representativas: La vida es sueño;
EL  QUIJOTE DE LA MANCHA, Miguel de Cervantes Saavedra.

 Fila dos: Exponen la literatura DEL ROMANTICISMO español; Obra recomendada:

Gustavo Adolfo Bécquer, el autor romántico más conocido, “Rimas y Leyendas”

 Fila tres: Exponen Literatura DEL REALISMO ESPAÑOL, obra recomendada: Juan Valera,
uno de los autores del Realismo en España: “Pepita Jiménez”: Se trata de
una novela escrita en forma de carta. Aquí conoceremos la historia de una viuda
que intentará que un religioso deje el seminario.
EVIDENCIA

Conocimiento (Saber) Desempeño (Hacer) Producto (resultado)

El estudiante es capaz de identificar técnicas El estudiante selecciona la técnica de estudio El estudiante presenta un texto, (cuadro
de estudio que le permiten mejorar su más apropiada de acuerdo con los comparativo, mapa conceptual, resumen, etc)
proceso de aprendizaje. conocimientos y saberes. de acuerdo con lo solicitado por el maestro.
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 Fila cuatro: Exponen Literatura GENERACIÓN DEL 98. Obra recomendada; “Antonio
Machado, obra “Soledades.

 Fila cinco: Exponen Literatura GENERACION DEL 27 española. Obra recomendada; Camilo
José Cela, “La Colmena”; Alfonso Sastre con su obra,” La sangre de Dios”.

 Fila seis: Exponen Literatura DE LA POSGUERRA española. Obras recomendadas:

 INSOMNIO (Dámaso Alonso) ...

 Soneto de la guirnalda de rosas (Federico García Lorca) ...
 Aquí en esta orilla blanca (Pedro Salinas)
 Después del amor (Vicente Aleixandre) ...

 Fila siete: Exponen Literatura CONTEMPORANEA español. Obra recomendada

Rosa montero, “El puñal en la garganta”

 La exposición llevará las siguientes divisiones:

o ¿En qué periodo de tiempo, espacio y contexto social-cultural se puede ubicar el

Movimiento Literario?? (Joan Avendaño y Zhareth Alemán)

o Características Del movimiento Literario. (Joan Arroyo)

o ¿Cuáles fueron los géneros predominantes en el movimiento? (Alarcón Santiago)

o Autores y obras representativos del movimiento Literario. (Santiago Barajas y

Dana Amaya)

o Socializan la obra leída. (un resumen preciso y coherente, análisis de la temática,

frases llamativas de la obra, conclusiones. (Joan Avendaño y Zhareth Alemán)

 Cada estudiante entregará de manera virtual la ficha de vocabulario con el proceso de

autoevaluación. (Valor de la ficha 10% de la nota) Será lo único que se va a entregar, y es
individual.
 Vamos a seguir trabajando en grupo desde la distancia. Tener en cuenta la lista de
verificación para saber cómo organizar la exposición.
EVIDENCIA

Conocimiento (Saber) Desempeño (Hacer) Producto (resultado)

El estudiante es capaz de identificar técnicas El estudiante selecciona la técnica de estudio El estudiante presenta un texto, (cuadro
de estudio que le permiten mejorar su más apropiada de acuerdo con los comparativo, mapa conceptual, resumen, etc)
proceso de aprendizaje. conocimientos y saberes. de acuerdo con lo solicitado por el maestro.
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Evaluación:

Como es el proyecto lector y tiene como requisito leer una obra literaria que requiere de tiempo para
su lectura y realización del trabajo. Programe dos actividades para finalizar el periodo, debido a las
nuevas circunstancias, uno que es la guía número uno y la segunda proyecto lector. Este trabajo tiene
un valor de 25% y su ficha de vocabulario el 10%.
EVIDENCIA

Conocimiento (Saber) Desempeño (Hacer) Producto (resultado)

El estudiante es capaz de identificar técnicas El estudiante selecciona la técnica de estudio El estudiante presenta un texto, (cuadro
de estudio que le permiten mejorar su más apropiada de acuerdo con los comparativo, mapa conceptual, resumen, etc)
proceso de aprendizaje. conocimientos y saberes. de acuerdo con lo solicitado por el maestro.
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COLEGIO JOSÉ ELÍAS PUYANA

LISTA DE VERIFICACION PARA EXPOSICIONES
Estimado estudiante

A continuación, aparece una lista de verificación la cual tiene como finalidad valorar el esfuerzo en la organización y
presentación de la expresión oral. Es muy importante tener en cuenta cada lineamiento para lograr una excelente
calificación.

PREGUNTAS NO SI % OBSERVACIONES
1 25
 (Dominio del tema)
 Seguridad y dominio del tema.
 Capacidad de síntesis.
 Se apoyaron en fuentes bibliográficas
excelentes.

2 25
(Oratoria)
 Tono de voz acorde a las circunstancias
virtuales.
 Fluidez y claridad en los argumentos.

3 25

(Metodología de la exposición)
Muestra una estructura:
 Presentación del grupo (Debe contar con
un moderado)
 Preámbulo o introducción del tema.
 Desarrollo del tema.
 conclusiones

4 Utilizaron material de apoyo adecuado con la 15

virtualidad.

5 Puntualidad, originalidad, autonomía y 10

responsabilidad con el grupo.

GRUPO: ________ GRADO: _____ NOMBRE DEL LIDER: ________________________________________________

“La mayor estrategia para el desarrollo de la inteligencia se hace cuando se escribe lo que pensamos de manera
coherente”. Leer es crecer… Astrid
EVIDENCIA

Conocimiento (Saber) Desempeño (Hacer) Producto (resultado)

El estudiante es capaz de identificar técnicas El estudiante selecciona la técnica de estudio El estudiante presenta un texto, (cuadro
de estudio que le permiten mejorar su más apropiada de acuerdo con los comparativo, mapa conceptual, resumen, etc)
proceso de aprendizaje. conocimientos y saberes. de acuerdo con lo solicitado por el maestro.