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Unidad Educativa

“Teodoro Gómez de la Torre”


BÁSICA SUPERIOR
“La Luz de la Ciencia es Fuerza de la Mente”

PLANIFICACIÓN CURRICULAR PLAN “APRENDAMOS JUNTOS EN CASA”

AÑO LECTIVO 2020 -2021

1. Datos Informativos:
 Nombre del Docente: Lic. Joanna Pucha Sánchez
 Grado o curso: OCTAVO “F” “G”
 PROYECTO: 2
 Semana 3: DEL 23 AL 27 DE NOVIEMBRE DEL 2020

Objetivo de aprendizaje Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la
vida y su diversidad a partir del estudio de su origen, su importancia, sus retos y su
compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la
continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y
comunicándose de manera oportuna.
Objetivos específicos Investigar el proceso de desarrollo de la vida y su diversidad desde el descubrimiento de sus
aspectos más relevantes, para reflexionar sobre su construcción social como individuo
Nombre del proyecto Por un ambiente sano, una consciencia de la vida y del entorno.

2. Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente:


 Mantén la calma. Pronto volveremos a la escuela, a los parques y compartiremos como antes.
 Recuerda que la higiene personal es muy importante para combatir el virus. Lava tus manos con frecuencia y de forma adecuada.
 Mantén una alimentación saludable y realiza actividad física para que tu cuerpo y mente estén sanas.
 Es importante que te #Quedes En Casa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender,
porque sí se puede #Aprender En Casa.
 Si es necesario que salgas de casa, recuerda siempre utilizar la mascarilla correctamente y, al volver, lavarte las manos con agua y
jabón

Días Asignaturas Actividades Tareas RECURSOS VIRTUALES


https://recurso Plataforma Redes Sociales Otros (Detalle)
s2.educacion.g Institucional (Ej. Watsapp)
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ob.ec

ENGUA Y Tema: TEXTO ARGUMENTATIVO TALLER N° TEAM Whatsap


PROYECT LITERATURA 6 https:// p
O 2. Actividad 1: Uso de las secuencias o tramas www.yo
SEMANA 3 1. Resolver el utube.c
argumentativas y el párrafo argumentativo taller sobre el
MARTES om/wat
1. Leer el siguiente texto tema: textos ch?
Los textos argumentativos tienen la función de defender una argumentativ
v=1Ts2
teoría personal sobre determinados aspectos de la realidad. os
e3Sylv0
Para ello, proponen argumentos o razones lógicas, es decir,
buscan sustentar una tesis o idea propuesta. Este tipo de https://
textos intenta persuadir o convencer al receptor del mensaje www.yo
de su validez. Por ello, estos textos deben ser Coherentes y utube.c
pues presentan la forma de pensar particular de quien los om/wat
escribe. ch?
2. Contestar interrogantes v=Qz6q
¿De qué tema se trata el texto? dvXRN
¿De qué manera presentan el tema, objetiva o subjetivamente? 8I
¿Cuál es la diferencia entre un texto expositivo y un https://
argumentativo? www.yo
¿Estoy de acuerdo con esa posición? utube.c
3. Observar el video. om/wat
https://www.youtube.com/watch?v=1Ts2e3Sylv0 ch?
https://www.youtube.com/watch?v=Qz6qdvXRN8I v=x_ZQ
https://www.youtube.com/watch?v=x_ZQ5nxNCBw 5nxNC
4. Definir lo que es un texto expositivo Bw
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5. Conocer las características del texto expositivo.


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6. Reconocer los tipos de textos expositivos

7. Dar ejemplos de textos expositivos


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8. Conocer la estructura de un texto expositivo


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9. Observar el ejemplo sobre un texto expositivo.


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10. Enunciar el proceso para realizar un texto expositivo.


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https://www.youtube.com/watch?v=x_ZQ5nxNCBw
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TAREA DE LENGUA Y LITERATURA PROYECTO 2


SEMANA 3: DEL 23 AL 27 DE NOVIEMBRE.

TEMA: USO DE LA SECUENCIA O TRAMA ARGUMENTATIVA


ACTIVIDADES:
 Observar el video como material de apoyo.
 https://www.youtube.com/watch?v=1Ts2e3Sylv0
 https://www.youtube.com/watch?v=Qz6qdvXRN8I
 https://www.youtube.com/watch?v=x_ZQ5nxNCBw
 Desarrollar el taller y subir a la plataforma TEAM, los que no tienen conectividad enviar al
correo joe12puchita@gmail.com
TALLER N° 3

Nombre: ______________________________________________________________

Fecha: ________________________ CURSO: ______________PARALELO:________


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ACTIVIDAD: Leer detenidamente cada pregunta y desarrollar. (para imprimir)


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