GUIA DE OBSERVACIÓN Pedagogía del Amor, ejemplo y la curiosidad

TRAYECTO OBJETIVO: POTENCIAR LA AUTOCONFIANZA EN LOS PROCESOS DE NTERPRETACIÓN Y CONTENIDO (TEJIDO TEMÁTICO): CARTAS A QUIEN PRETENDE FECHA: 2/11/2019 AL
REINTERPRETACIÓN SOBRE EL SENTIDO Y SIGNIFICADO DE LA REVISIÓN DE LA ENSEÑAR 30/11/2019
I
PRÁCTICA DOCENTE DESDE EL SENTIMIENTO, CON UN ENFOQUE HUMANISTA SOCIAL.
CRITERIOS ASPECTOS GENERALES ASPECTOS LEXICALES ASPECTOS SEMÁNTICOS

RASGOS

TONO DE VOZ
ORIGINALIDAD
PUNTUALIDAD

SECUENCIALIDAD

ANÁLISIS DE LA LECTURA
USO DEL TIEMPO

COMUNICATIVAS PARA
VOCABULARIO ACORDE

COMPRENDER LAS IDEAS

CONTENIDOCALIDAD DEL

INTERACTUAR CON EL
UTILIZA ESTRATEGIAS

COMPRENDE Y HACE
INTERPRETACIÓN Y

PRINCIPALES DE LA
CON LA LECTURA
PROPUESTA
DOMINA LA

UTILIZA UN

LECTURA
GRUPO
ESTUDIANTE / EQUIPO

D=INICIADO = 0PTO E= EN PROCESO = 1PTO C= CONSOLIDADO= 2PTOS