Trabajo Final de Practicas

DIAGNOSTICO
PLAN MASA CAMPUS EDISON RIERA

ANTECEDENTES
PRACTICAS PREPROFESIONALES La trayectoria de la Universidad Nacional de Chimborazo se inicia como extensión de Las universidades son parte vital de la economía de Riobamba. Eso es evidente
la Universidad Central del Ecuador, por el lapso de 44 años, y a partir de 1995 como durante las temporadas de receso académico. Los chicos vuelven a sus ciudades de
universidad autónoma. Durante este tiempo ha logrado posicionarse como uno de origen y durante esa temporada la economía de la ciudad también se detiene tam-
los más importantes Centros de Educación Superior de la región central del país. Dis- bién estas universidades han impulsado el sector inmobiliario. Entre el 2007 y el
pone de una moderna infraestructura física, distribuida en cuatro campus universi- 2018, en los alrededores de los predios universitarios se fundaron alrededor de 45
tarios: “La Dolorosa”, “Edison Riera R.”, “Centro” y “Guano” en proceso de desarrollo. ciudadelas nuevas y barrios por esta razón la Universidad Nacional de Chimborazo
Cuenta con 32 carreras que funcionan en cuatro Facultades: Ciencias de la Educa- se lo ha tomado en cuenta como un polo de desarrollo al igual que la La Escuela
ción, Humanas y Tecnologías , Ciencias de la Salud , Ingeniería , Ciencias Políticas y Superior Politécnica de Chimborazo y algunos polos importantes para el desarrollo
Administrativas .(Unidad de Planificación Académica) de Riobamba.
POLOS DE DESARROLLO EN LA CIUDAD DE RIOBAMBA
(INSTITUCIONES SUPERIORES) ENTORNO IMMEDIATO
ANÁLSIS
MACRO
Escuela Politecnica de Chimborazo

Paseo Shoping
Universidad Nacional de Chimborazo
Universidad Nacional de Chimborazo
La ubicación geográfica, los bajos costos en la ciudad y la variedad de carreras uni- Laguna San Antonio
versitarias con alta demanda laboral son los factores que volvieron a Riobamba una Unidad Educativa Carlos Garbay
ciudad de destino académico, la afluencia de estudiantes es un motor económico
que influye en el desarrollo del comercio y del sector inmobiliario. La vida universita- Debido a la creación del campus Edison Riera se produjo un crecimiento económico
ria es parte de su identidad. Los barrios universitarios, sectores donde viven estu- e inmobiliario en la zona. Desde el 2012 que fue la creación del Paseo Shopping se ha
diantes de otras provincias, y una gran cantidad de restaurantes, así como librerías y evidenciado un crecimiento enorme y descontrolado en la zona de los factores antes
bazares, son parte de los alrededores de la Universidad Nacional de Chimborazo, mencionados
(Unach). En este instante se encuentran 12327 estudiantes aprobados en nivelación
y matriculados en carrera, De ellos, alrededor del 47% es migrante, y proviene de las
24 provincias del país.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE INGENIERÍA - ESCUELA DE ARQUITECTURA INGRID ARROYO - DENNYS LÓPEZ-XAVIER PILATUÑA
VICTOR PONCE-LISSETH TAPIA 1
PRACTICAS
CRECIMIENTO FISICO DEL CAMPUS VIA A GUANO
PRACTICAS PREPROFESIONALES 2003-2005
EDIFICACIONES CREADAS EN LOS
AÑOS 2003-2005
MOBILIARIO
2
1
3
4 5
CRECIMIENTO
POR AÑOS
1 BLOQUE A (2003)
2 BLOQUE B (2003)
3 BLOQUE C (2005)
4 BODEGA 1 (2003)
5 BODEGA 2 (2004)
ESCALA_____ 1:2000

INGRID ARROYO - DENNYS LÓPEZ-XAVIER PILATUÑA
2
FACULTAD DE INGENIERÍA - ESCUELA DE ARQUITECTURA
VICTOR PONCE-LISSETH TAPIA

AÑOS 2003-2005
AÑOS 2006-2008
2
7
1
3
4
5
CRECIMIENTO
POR AÑOS
9
8 1 BLOQUE A
2 BLOQUE B
3 BLOQUE C
4 BODEGA 1
5 BODEGA 2
01
6 FACULTAD DE SALUD (2006)
7 BLOQUE D (2007)
8 EDIFICIO ADMINISTRATIVO (2008)
9 FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y
ESCALA_____ 1:2000
ADMINISTRATIVAS (2007)

3
AÑOS 2003-2005
AÑOS 2006-2008

AÑOS 2012-2018
TRAS ANALIZAR EL CONTEXTO ACTUAL DEL CAMPUS

10
SE PUEDE VER LA DEFICIECIA DE MOBILIARIO URBANO
SOLO CUENTA CON LO MINIMO EN CUANTO A
ILUMINARIAS, MUY POCAS BANCAS Y BASUREROS.
2 7
1
3
4
5
CRECIMIENTO
POR AÑOS
1 BLOQUE A
9
2 BLOQUE B
8 3 BLOQUE C
12
14 4 BODEGA 1
5 BODEGA 2
6 FACULTAD DE SALUD
11 7 BLOQUE D
15
8 EDIFICIO ADMINISTRATIVO
9 FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS
13 10 CTE (2012)
11 AUDITORIO (2012)
ESCALA_____ 1:2000 12 ESTADIO (2012)
13 PISCINA (2013)
14 COLISEO (2013)
15 COMEDOR (2018)
AÑOS 2003-2005
AÑOS 2006-2008

AÑOS 2012-2018
10
2 7
1
3
4
5
CRECIMIENTO
POR AÑOS
6
VIA
1 BLOQUE A
AG
UA
NO
039
2 BLOQUE B
3 BLOQUE C
9 4 BODEGA 1
Boletería
Hombre
SS.HH.
s
8 5 BODEGA 2
12 6 FACULTAD DE SALUD
B
14
10,70 %
7 BLOQUE D
8 EDIFICIO ADMINISTRATIVO
S DO
ROL
9 FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS
IME
11
A
LE J
10 CTE
CAL
15 11 AUDITORIO
13 12 ESTADIO
13 PISCINA
14 COLISEO
ESCALA_____ 1:2000 15 COMEDOR

MOVILIDAD
PRACTICAS PREPROFESIONALES
Av. Antonio Jose de Sucre

Calle Begonias
ANÁLSIS
Calle Carlos Emilio Estrada

MACRO
Se encuentra rodeada de varias urbanizaciones y varias construcciones, aunque al

Las primeras vías de acceso a la Universidad Nacional de Chimborazo son la Avenida frente de la Universidad no se encuentra nada consolidado como en los laterales y
Antonio de Sucre (Vía a guano) que nos conecta directamente desde la Av. Edelberto posteriores se encuentra lo antes mencionado.
Bonilla, de igual forma la calle Carlos Emilio Estrada nos conectara directamente al sitio
CONCLUSIONES
desde el barrio “La Esperanza”,en cambio por el Norte desde el sector del Bypass nos
conectara la calle Begonias. • Observamos que la Universidad Nacional de Chimborazo en el campus Edison
Riera a crecido considerablemente los últimos años de una manera desordenada y
CONTEXTO esto ha llevado a grandes cambios en sus alrededores.
• Los años con mayor implementación de Infraestructura para la Universidad
están entre los años del 2012 – 2018, vemos que estas implementaciones se han
hecho de acuerdo al crecimiento estudiantil que se ha tenido en esos años donde la
infraestructura era necesaria.
• El entorno de la universidad ha crecido en varios aspectos en el sector inmobi-
liario y el sector económico, donde se han implementado a los alrededores restauran-
tes, copiadoras, casas renteras, etc.
• En este sector la movilidad ha cambiado se observa a simple vista el flujo vehi-
cular hacia esta zona es demasiado alto en temporada de clases, esto se debe a que
varios de los estudiantes se deben trasladar hacia la universidad contando con los
docentes y administrativos genera gran caos vehicular en las vías principales como la
Av. Antonio José de Sucre, Calle Begonias y la Calle Carlos Emilio Estrada que son vias
principales para llegar al campus estudiado.

6
CAMPUS EDISON RIERA
Este campus consta desde 11.76 hectáreas y

una superficie de construcción 15.461 metros
cuadrados esto corresponde a la infraestructura
dentro del perímetro de la parcela.
¿PARA QUE SIRVE?
El análisis nos permite identificar el estado actual

y el tipo de topografía en el cual se encuentra la
Universidad, concluyendo que existen espacios
por identificar en cuanto a edificaciones y cami-
neras.
ACTUAL
ESTADO
Ilustración: Volumetría edificios

Fuente: Análisis Urbano Arquitectónico, quinto semestre.
CONCLUSIÓN
Se concluye, en base al emplazamiento
B
que las construcciones de la universidad
no tiene un orden al momento de consi- 0.38
derar una nueva edificación y existe una

adaptación en espacios desocupados
para implantar es por ello que se eviden-
cia la falta de ordenamiento en el campus
Edison Riera.
ESCALA_____ 1:2000

7
PRACTICAS PREPROFESIONALES VÍAS DE ACCESIBILIDAD
Vias importantes de accesibilidad
ucre
de S
José
CANPUS UNACH
“EDISON RIERA”
onio
ACCSEBILIDAD
Ant
Av.
Vic
to
V r Em
ilio
I c
Estr
ada
Ilustración:Vías de Accesibilidad
Fuente: Investigación, Practicas 2019 CONCLUSIÓN
Las Vías mas importantes de accesibiliad al campus UNACH “Edison Riera” son:
Por el Oeste la Av. Antonio José de Sucre y la calle Sin Nombre.Y al Sur con la
calle Victor Emilio Estrada.

8
PRACTICAS PREPROFESIONALES CLASIFICACIÓN DE VÍAS DE ACCESIBILIDAD
Vias Arterial
Vía Colectora
Vias Local
ACCESIBILIDAD
Ilustración:Vías de Accesibilidad CONCLUSIÓN

Fuente: Investigación, Practicas 2019
En cuanto a la clasificación de vías, se ha identificado que existe
una vía arterial, dos colectoras y dos locales en la parte norte,
segundo ingreso vehicular de estudiantes y docentes.

9
LIMITES DEL CAMPUS UNACH ”EDISÓN RIERA”
PRACTICAS PREPROFESIONALES CAMPUS UNACH “EDISON RIERA” LAGUNA “SAN ANTONIO” CENTRO COMERCIAL “SHOPPING”
ESCUELA “CARLOS GARBAY”

ÁREA RESIDENCIAL
EA L
ÁR NCIA
ID E LAGUNA
RES “SAN ANTONIO”
LIMITES
CAMPUS UNACH
“EDISON RIERA”
HOP MER-
G”
PIN
CIA TRO CO
ESCUELA
L “S “CARLOS
CEN
GARBAY”
CONCLUSIÓN
Los limites del Campus Unach “Edisón Riera ” son; al Norte con un área residencial con-
solidada, al Noreste con la Laguna San Antonio, al Sur con la escuela de educación
especial “Carlos Garbay” y finalmente al Sureste con el centro comercial “Shopping”,
siendo por estala entrada principal al Campus.

10
PRACTICAS PREPROFESIONALES Identificación de formas de los edificios existentes en el campus UNACH “Edison
Riera”
FORMA DE EDIFICIOS
3,5
3
2,5 Forma regular
2
1,5
1 Forma irregular
0,5
0 Forma circular
Ilustración: Volumetría edificios
Fuente: Análisis Urbano Arquitectónico, quinto semestre.
Tabla: Volumetría edificios

EDIFICACIONES
Fuente: Equipo de investigacón, Practicas 2019

ALTURA DE
Identificación de alturas de pisos existentes en el campus UNACH “Edison Riera”

Ilustración: Edificio Nuevo Ilustración: Edificio de Salud
Número de pisos Según Ediﬁcios Fuente: Análisis Urbano Arquitectónico, Fuente: Análisis Urbano Arquitectónico,
quinto semestre. quinto semestre.
9
8
7
6
5
4
3
2
1 Ilustración: Auditorio
0 Ilustración: Coliseo Ilustración: Cte Ilustración: Piscina
Fuente: Análisis Urbano Arquitectónico, Fuente: Análisis Urbano Arquitectónico, Fuente: Análisis Urbano Arquitectónico, Fuente: Análisis Urbano Arquitectónico,
quinto semestre. quinto semestre. quinto semestre. quinto semestre.
Tabla: Altura de edificios existentes Ilustración: Bloque Administrativo Ilustración: Edificio Ciencias Políticas Ilustración: Facultad de Ingeniería Ilustración: Estadio
Fuente: Equipo de investigacón, Practicas 2019 Fuente: Análisis Urbano Arquitectónico, Fuente: Análisis Urbano Arquitectónico, Fuente: Análisis Urbano Arquitectónico,
Fuente: Análisis Urbano Arquitectónico,
quinto semestre. quinto semestre. quinto semestre.
quinto semestre.

11
MOVILIDAD-INGRESOS
PRACTICAS PREPROFESIONALES ESTRUCTURA EDIFICADA
INGRESOS
CONCLUSIONES
- El acceso principal es el unico que tiene jerarquia gracias a la cubierta lo que genera perscep-
cion de acceso a la universidad y marca recorrido, no se debe intervenir, el acceso oeste (audito-
rio) es medianamente identificado por los estudiantes se da mas prioridad al vehiculo, se debe
intervenir,el acceso oeste (coliseo) presenta circulacion peatonal baja ya que se da mas priori-
dad a los vehiculos, se debe intervenir, el acceso este (cte) no esta visualmente identificada ya
que esta retranqueada y oculta, se debe intervenir para que se ubique en una posicion estrate-
gica, el acceso sur(estadio) no existe orientacion de circulacion por falta de aceras, no genera
percepcion de ingreso, este acceso se debe intervenir para ubicarlo en una posicion estrategica
MOVILIDAD
Acceso principal norte (via a guano) Acceso Oeste (auditorio)
Acceso Oeste (coliseo)
B
Acceso Este (cte)
ESCALA_____ 1:2000
Acceso Sur (estadio)

MOVILIDAD-CIRCULACION PEATONAL
ESTRUCTURA EDIFICADA
INGRESOS
CIRCULACION PRINCIPAL
CONCLUSIONES
- Existe un eje principal en la parte cen-
tral del campus Edison Riera para la
conectividad peatonal que ayuda a
distribuir a las diferentes circulaciones
secundarias, como propuesta se podria
realizar un eje transversal
para minimizar el tiempo de circulacion
de un bloque a otro
MOVILIDAD
PEATONAL
B
ESCALA_____ 1:2000

MOVILIDAD-CIRCULACION PEATONAL
INGRESOS
CIRCULACION SECUNDARIA
CONCLUSIONES
- En la circulacion secundaria se presen-
ta una mala distribucion de las camine-
rias ya que no existe una conectividad
directa entre las edificaciones, y mien-
tras unas caminerias son saturadas otras
no son usadas, estas caminerias debe-
MOVILIDAD
PEATONAL
rian ser intervenidas para mejorar la

circulacion entre los bloques
B
ESCALA_____ 1:2000

PRACTICAS PREPROFESIONALES MOVILIDAD-CIRCULACION PEATONAL
INGRESOS
CIRCULACION CONFUSA
CONCLUSIONES
- Debido a que las caminerias presentan
mala distribucion los usuarios tienden a
caminar por espacios no destinados
MOVILIDAD
PEATONAL
para transitar y asi llegar en menor

tiempo a su destino, se deberia interve-
nir en las caminerias existentes para
proporcionar mejor movilidad para los
transeuntes
B
ESCALA_____ 1:2000

PRACTICAS PREPROFESIONALES FLUJO PEATONAL
INGRESOS
FLUJO ALTO
FLUJO MEDIO
FLUJO BAJO
CONCLUSIONES
- Existe mayor flujo peatonal en la zona
norte del campus Edison Riera mientras
que en la parte sur la movilidad es
MOVILIDAD
PEATONAL
escasa, asi tambien existen caminerias

que muy pocos peatones utilizan por
dar mas prioridad al tiempo de llegada
al destino del transeunte , se debe
buscar metodos de intervencion para
que la movilidad sea la misma en todo el
campus y los transeuntes lleguen con
menor tiempo a sus destino
B
ESCALA_____ 1:2000

ACCEBILIDAD UNIVERSAL
RAMPA AUDITORIO PARQUEADERO

MOVILIDAD
RAMPA BLOQUE INGENIERIA
B
CONCLUSIONES
•El entorno del campus es plenamente accesible para
todos los individuos, sin importar si estos sufren de
alguna discapacidad motriz que dificulten su desplaza-
miento
•Cada bloque tiene rampas, ascensores para facilitar la
movilidad de todas las personas.
ESCALA_____ 1:2000

MOBILIARIO URBANO
BASURERO
ILUMINARIAS
MOBILIARIO
URBANO
B
BANCAS
0.38
CONCLUSIONES
Tras analizar el contexto actual del campus se puede ver
la deficiencia de mobiliario urbano solo cuenta con lo
minimo en cuanto a iluminarias, muy pocas bancas y
basureros. ESCALA_____ 1:2000

CICLOVIAS
PRACTICAS PREPROFESIONALES CICLOVIAS
1 2
5
3 4
CICLOVIAS
3
2
B
•En la actualidad la universidad no cuenta con un circuito de
ciclovías, pero se ha logrado identificar, estacionamientos
para este medio de transporte como tenemos en la facultad
de Ciencias Políticas y Administrativas, Facultad de salud,
Facultad de ingeniería y también tenemos en el área de labo-
ratorios.
•Observamos que los estacionamientos de bicicletas han sido
distribuidos de una manera desorganizada, ya que algunas
interrumpen el paso peatonal de los estudiantes, como en el ESCALA_____ 1:2000
caso de la facultad de Ciencias de la Salud y Ciencias Políticas
y Administrativas.

ESTADO ACTUAL: AREAS VERDES
Área= 15.461 m2
ÁREAS VERDE EXISTENTES

Área= 21.977 m2
ÁREA SUBUTILIZADA
Área= 10.962 m2
Fuente: Alexander Yagchirema; Campus Edison Riera Fuente: Alexander Yagchirema; Campus Edison Riera
MOVILIDAD
Fuente: Alexander Yagchirema; Campus Edison Riera Fuente: Alexander Yagchirema; Campus Edison Riera
B
CONCLUSIÓN:
-El Área del Terreno donde se encuentra Implantado el Campus
Edison Riera de la Universidad Nacional de Chimborazo es
11,76 Ha. De los cuales 14.561 m2 corresponden a la Construc-
ción de los Edificios de la Universidad, 21.977 Área verde útil y
10.962 Área subutilizada o Abandonada. Se puede concluir que
el área subutilizada puede ser el espacio para implantar futuros
proyectos ya que dichos espacios se encuentran abandonado
sin ningún tipo de uso. ESCALA_____ 1:2000

ESTADO ACTUAL: CIRCULACION VEHICULAR Y
PRACTICAS PREPROFESIONALES ESTACIONAMIENTOS
CIRCULACIÓN VEHICULAR
PARQUEADEROS DE VEHICULOS
CONCLUSIÓN:
- El numero de parqueaderos que se ha evidenciado
dentro del Campus Edison Riera es alto, hay espacios que
podrian ser utilizados para espacios de recreacion o des-
canso, asi mismo la importancia que se le da a los ciclistas
es minima ya que solo existen parqueaderos para bicicletas
ubicados en La Facultad de Ingenieria,Salud y de Adminis-
tracion, esto genera muchos inconvenientes debido a que
MOVILIDAD
hay estudiantes que no tienen donde dejar su bicicleta

debido a la distancia de los mismos, y recurren a dejarla en
postes o junto a los edificios.
B
ESCALA_____ 1:2000

ESTADO ACTUAL: ÁREAS DEPORTIVAS
ÁREAS VERDES EXISTENTES
ÁREAS DEPORTIVAS
Fuente: Equipo Consultor; Campus Edison Riera

MOVILIDAD
Fuente: Equipo Consultor; Campus Edison Riera
B
CONCLUSIÓN:
-El área destinada para ESPACIOS DEPORTIVOS es 11.291,99 m2
dicha área no cubre con la demanda de estudiantes y docentes
que hacen uso de estos espacios, por lo que se podría imple-
mentar más espacios de esparción y recreación dentro de la
Universidad.
ESCALA_____ 1:2000

PROPUESTA
PLAN MASA CAMPUS EDISON RIERA
Ing
reso
nal
peato
vehic
reso
Ing
ula
r
B
7.60
Ingres
o veh
icular
Ingres
o pe
atona
l
Plan Masa (Propuesta)
EDIFICACIONES ACTUALES
EDIFICACIONES A FUTURO
El Campus norte tendranuevas edificaciones, que

son los nuevos Laboratorios y un Galpon que servi-
ra como una bodega unificada de todos los campus
Ing
reso
onal
peat
eso
vehic
Ingr
ula
r
de la Universidad.
PROPUESTA
B
7.60
Ingres
o veh
icular
Ingres
o pe
atona
l
ESCALA_____ 1:2000

24
PRACTICAS PREPROFESIONALES MOVILIDAD PEATONAL
INGRESOS
Gracias a la creación de nuevos ingresos se
Ing
reso
onal
peat
eso
vehic
Ingr
ula
r
crean conexiones directas en el campus, que
nos dirigen directamente hacia la apte central
del campus que se lo tomara como un punto de
reunión potencicializando la zona con nuevo
PROPUESTA
equipamento para los estudiantes .
B
7.60
Ingres
o veh
icular
Ingres
o pe
atona
l
ESCALA_____ 1:2000

25
PRACTICAS PREPROFESIONALES CICLOVIA
INGRESOS
PARQUEADEROS
Ing
reso
onal
peat
eso
vehic
Ingr
ula
r
Se crea el circuito de la ciclovia en la parte
posterior del campus para que reactive
dicha parte y se pueda conectar con sus
futuras expansiones, tambien se ha
PROPUESTA
tomado en cuenta el flujo peatonal para la

creacion de la ciclovia y dotantola de dos
carriles para ida y vuelta .
Esta solo sera para llegar acada una de las
facultades.
B
7.60
Ingres
o veh
icular
Ingres
o pe
atona
l
ESCALA_____ 1:2000

26
MOBILIARIO
Ing
reso
onal
peat
eso
vehic
Ingr
ula
r
PROPUESTA
B
7.60
Ingres
o veh
icular
Ingres
o pe
atona
l
ESCALA_____ 1:2000

27
PRACTICAS PREPROFESIONALES AREA VERDE
AREA VERDE PROPUESTA
AREA VERDE EXISTENTE
Se a creado nuevas areas verdes con vege-
Ing
reso
onal
peat
eso
vehic
Ingr
ula
r
tacion alta y baja para que nos creen una
conexion por todo el campus .
PROPUESTA
B
7.60
Ingres
o veh
icular
Ingres
o pe
atona
l
ESCALA_____ 1:2000

28
PROPUESTA: AREAS VERDES
ARBOLES EXISTENTES
ARBOLES NUEVOS ARUPOS
ARBOLES NUEVOS JACARANDA
ARUPOS
Su nombre científico es Chionanthus Pubescens Kunth, pero en
todo Ecuador se le conoce simplemente como Arupo, alcanza una
altura de 10 a 15 metros, es frondoso y necesita mucha luz.
Ing
reso
onal
peat
eso
vehic
Ingr
ula
r
PROPUESTA
JACARANDA
Jacaranda mimosifolia, comúnmente llamado jacarandá, jaca-
randa o tarco, el árbol adulto alcanza una altura de 12 a 15
metros, las raíces, de desarrollo oblicuo, iguales y fasciculadas
no son invasoras, es ampliamente cultivado por sus vistosas y
duraderas flores violetas
B
7.60
Ingres
o veh
icular
Ingres
o pe
atona
l
ESCALA_____ 1:2000

FACULTAD DE INGENIERÍA - ESCUELA DE ARQUITECTURA INGRID ARROYO - DENNYS LÓPEZ-XAVIER PILATUÑA 29
Propuesta Anfiteatro
UBICACION

30
UBICACION

UBICACION

32
UBICACION

33
UBICACION

34
Propuesta facultad de Ingenieria
UBICACION

35
Propuesta ingreso facultad de Ingenieria
UBICACION

36
Propuesta cafeteria facultad de Ingenieria
UBICACION
Tomada del trabajo Rediseño de las Areas verdes de la Facultad de Ingenieria

Realizado Por : Danny Gonzales , Carlos Tene, Roque Villafuerte, Joselyn Miranda, Erika Heredia

UBICACION


UBICACION

39
UBICACION


Propuesta ingreso facultad de Ingenieria
UBICACION

41
Propuesta ingreso facultad de medicina # 1
UBICACION

42
UBICACION

43
UBICACION

UBICACION

45
UBICACION

46
UBICACION

Propuesta ingreso facultad de Medicina
UBICACION

48
UBICACION

49
UBICACION

50
Propuesta Ciclovia
UBICACION

Propuesta Ciclovia
UBICACION

Propuesta Plaza de ingreso
UBICACION

Propuesta Plaza de ingreso
UBICACION

54
UBICACION
Propuesta espacios de reunion pergola azul

UBICACION
Mobiliario

56
Propuesta ingreso Lateral
UBICACION

57
UBICACION

Propuesta Camineras
UBICACION

59
Propuesta Mobiliario
UBICACION

Propuesta Mobiliario
UBICACION

Propuesta Cafeteria de Ingenieria
Realizado Por : Danny Gonzales , Carlos Tene, Roque Villafuerte, Joselyn Miranda, Erika Heredia UBICACION

CONCLUSIÓN DIAGNÓSTICO: CONCLUSIÓN PROPUESTA:
- Finalmente se puede concluir que dentro del Campus Se propone la implantación de nuevo mobiliario que cubra
Edison Riera existen espacios subutilizados, mobiliario exis- la necesidad de los usuarios que en este caso son los estu-
tente no funcional además la falta de espacios de recreación diantes, se plantea mobiliario en los espacios que se han
y socialización entre los estudiantes, dándole prioridad al evidenciado que los estudiantes usan para su descanso y
uso de automóvil. recreación.
- Luego de identificar la implantación del Campus Edison - Además debido a la demanda de ciclistas existentes
Riera se pudo evidenciar que existe un desorden en cuanto dentro de la Universidad se plantea una ciclovía en Campus,
a la ubicación de los bloques existentes razón por la cual se integrando todas las facultades y creando nodos que servi-
crean espacios que no han dado ninguna función hacia los rán de lugares de socialización de los estudiantes
usuarios.
- Se propone un rediseño del

CONCLUSIONES
- Se concluye que en la calle

Emilio estrada, debido a que el ingreso lateral del Campus Reu-
auditorio institucional presta su bicando la recolección de dese-
función a otras entidades e insti- chos en la parte posterior de la
tuciones, en los eventos que se Universidad debido a que donde
realiza, los vehículos se estacio- se encuentra actualmente
nan en la misma dificultando el genera una mala imagen.
ingreso y generando peligro a
los estudiantes y personal de la
universidad. Se realiza una propuesta para
reactivar la parte central del
- Existe camineras que no pres- campus donde se encuentra la
tan una circulación directa a los caminería cubierta por una pér-
departamentos y edificios, lo gola, generando tres espacios:
cual se ha identificado, con el ob- de integración, de espera y de
jetivo de proponer un rediseño descanso para bienestar de los
en este ámbito. estudiantes.

FACULTAD DE INGENIERÍA - ESCUELA DE ARQUITECTURA INGRID ARROYO - DENNIS LÓPEZ-XAVIER PILATUÑA-VICTOR
PONCE-LISETH TAPIA 63

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DIAGNOSTICO

PLAN MASA CAMPUS EDISON RIERA

Escuela Politecnica de Chimborazo

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

EDIFICACIONES CREADAS EN LOS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

EDIFICACIONES CREADAS EN LOS

TRAS ANALIZAR EL CONTEXTO ACTUAL DEL CAMPUS

EDIFICACIONES CREADAS EN LOS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Av. Antonio Jose de Sucre

Calle Carlos Emilio Estrada

Se encuentra rodeada de varias urbanizaciones y varias construcciones, aunque al

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Este campus consta desde 11.76 hectáreas y

¿PARA QUE SIRVE?

El análisis nos permite identificar el estado actual

Ilustración: Volumetría edificios

derar una nueva edificación y existe una

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Ilustración:Vías de Accesibilidad CONCLUSIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

ESCUELA “CARLOS GARBAY”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Tabla: Volumetría edificios

Fuente: Equipo de investigacón, Practicas 2019

Identificación de alturas de pisos existentes en el campus UNACH “Edison Riera”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Acceso principal norte (via a guano) Acceso Oeste (auditorio)

Acceso Oeste (coliseo)

Acceso Sur (estadio)

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

rian ser intervenidas para mejorar la

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

para transitar y asi llegar en menor

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

escasa, asi tambien existen caminerias

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

RAMPA AUDITORIO PARQUEADERO

RAMPA BLOQUE INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

ÁREAS VERDE EXISTENTES

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

hay estudiantes que no tienen donde dejar su bicicleta

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

ÁREAS VERDES EXISTENTES

Fuente: Equipo Consultor; Campus Edison Riera

Fuente: Equipo Consultor; Campus Edison Riera

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

El Campus norte tendranuevas edificaciones, que

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Gracias a la creación de nuevos ingresos se

equipamento para los estudiantes .

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

tomado en cuenta el flujo peatonal para la

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