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PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Tecnico en Sistemas


 Código del Programa de Formación: 233101
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada) : SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE
EQUIPOS DE CÓMPUTO Y DISPOSITIVOS MOVILES EN DEPENDENCIACIAS DE
LOS MUNCIPIOS DE COVERTURA ARTICULACION SENA
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada) :Planeación
Actividad de Proyecto(si es formación Titulada):
 Competencia: GESTIONAR PROCESOS PROPIOS DE LA CULTURA
EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL DE ACUERDO CON EL PERFIL PERSONAL Y
LOS REQUERIMIENTOS DE LOS CONTEXTOS PRODUCTIVO Y SOCIAL
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
CARACTERIZAR LA IDEA DE NEGOCIO TENIENDO EN CUENTA LAS
OPORTUNIDADES Y NECESIDADES DEL SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL.
ESTRUCTURAR EL PLAN DE NEGOCIO DE ACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS
EMPRESARIALES Y TENDENCIAS DE MERCADO
INTEGRAR ELEMENTOS DE LA CULTURA EMPRENDEDORA TENIENDO EN CUENTA
EL PERFIL PERSONAL Y EL CONTEXTO DE DESARROLLO SOCIAL
VALORAR LA PROPUESTA DE NEGOCIO CONFORME CON SU ESTRUCTURA Y
NECESIDADES DEL SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL

 Duración de la Guía : 48 Horas

2. PRESENTACIÓN

La cultura del emprendimiento en Colombia, se ha considerado de vital importancia en los últimos


años ya que ha permitido re-direccionar el rumbo de unidades productivas, empresas y personas,
plasmada en la ley 1014 del 2006; permitiendo, fomentando e impulsando las nuevas iniciativas
empresariales, generando oportunidades y espacios latentes en el mercado local, nacional e
internacional, mediante las diferentes políticas y organismos de apoyo, integrando y articulando
las redes de emprendimiento y fortaleciendo el ecosistema de emprendimiento.

La presente guía hace parte de la primera etapa de la gran mayoría de los emprendedores y
empresarios en Colombia, romper la barrera de entrada principal en los seres humanos; ¿Qué
es?.. ¿Cuál es?...., uno mismo y que factores no le permiten visualizar otras opciones, es decir,
permitir ingresar al mundo laboral como emprendedor y no como empleado.

Este guía de aprendizaje te permitirá establecer diferentes mecanismos para comprender


acciones importantes para plantear tu proyecto de formación en el ambio empresaria, lo cuale le
permitirá evaluar actividades.

GFPI-F-135 V01
 Conceptualizacion de lo que trata un Plan de Negocios
 Herramientas para hacer emprendimiento digital y tecnológico actualmente en colombia
 Analizar el sector empresarial en Colombia a partir del cual proponer diferentes horizontes
en tu proyecto formativo
 Establecer una oportunidad de negocio

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDAD DE REFLEXION

Observe el siguiente video por medio del enlace https://www.youtube.com/watch?


v=SD_dJA7KmWk. Con la comprencion del tema por favor ingresar al link del padlet, territorium o
enlace de clase y conteste la siguientes inquietudes.
¿Qué dificultad(es) superó este empresario?
 ¿Qué oportunidad(es) identificó este empresario?

Fecha de entrega: Agosto 28 del 2021


Modo de entrega: link del padlet
Horas de la actividad: 8 horas

“Si alguien puede hacerlo significa que yo también puedo hacerlo”

3.2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACION


Siguiendo con el video, la creación inédita permite que los conceptos y significados del tema se
apropien por esta rozon, elabore un analis de la situación del señor Ole Kirk Christiansen Con su
compañía, como después de una dificultad se genrra otra idea de trabajo?, Como gerar recurso en
los negocios?, que papel juegan los clientes en un emprendimiento?, ¿Cuáles son las actividades
claves que realiza LEGO para mantener su propuesta de valor?
Realice un ensayo donde registre el analis sobre estas preguntas, catidad de hojas 2.
Fecha de entrega: Agosto 28 del 2021
Modo de entrega: documento de Word 1 hojas, letra arial de 11 Justiicado y renglón a 1:10
Horas de la actividad: 20 horas

3.3 ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTO.


Ser Emprendedor.
Con el material aportado en clase. Debe consultar cuidadosamente para completar el siguiente
mapa conceptual.

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Innovación: “LA INNOVACIÓN ES LO QUE DISTINGUE A UN LIDER DE LOS DEMÁS. STEVE
JOBS”

Fecha de entrega: Agosto 28 del 2021


Modo de entrega: imagen
Horas de la actividad: 15 horas

3.4. Actividad de Producto:


Con la explicación y el análisis de la información representada en clase, realizaremos un
plan de negocion enfocado al lugar donde esta realizando su etapa practica que comprenda
las siguientes. Pasos https://www.youtube.com/watch?v=xwBfAEMLpV4

Fecha de entrega: Agosto 28 del 2021


Modo de entrega: Documneto de word
Horas de la actividad: 20 horas

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GFPI-F-135 V01
3. 5. Actividad Aprendizaje Colaborativo

Consultar e investigar los siguientes conceptos:

 ¿Qué es Innovación?
 ¿Qué tipos de innovación hay? Descríbalos.
 ¿Qué herramientas existe para generar la innovación? Describa las herramientas.
 ¿Qué es un Modelo de Negocio?
 ¿Cuáles son los tipos de modelo de negocios más representativos? Descríbalos.
 Fecha de entrega: Agosto 28 del 2021
 Modo de entrega: ducumneto
 Horas de la actividad: 5 horas

Ambiente Requerido

Via Virtual mediante plataformar Territorium y Entorno de Sistemas, aplicativos dispuestos en


cada una de las maquinas, el cual el aprendiz debe responsabilizarse de realizar sus actividades
dentro de su entorno de hogar .

Materiales

Utilización de material digital dispuesto en la plataforma territorium y biblioteca sena.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo


Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos


de Evaluación

Evidencias de Guía de aprendizaje con


Conocimiento Aplica acciones de actividades calificables en
emprendimiento de acuerdo plataforma territorium.
identificar los elementos de con los elementos de
la cultura emprendedora desarrollo social y personal Materiales laboratorio
reconocer casos de éxito plantea ideas de negocio a dispuestos en diferentes
empresarial partir de oportunidades y
medios de comunicación
determinar elementos necesidades del mercado
personales en la cultura conforme con el análisis como google drive,
sectorial plataforma territorium y

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emprendedora classroom y anexos
analizar el sector productivo
de influencia Integra elementos básicos
de investigación de acuerdo
Evidencias de Desempeño con las necesidades Esquema de actividades
Argumenta y acoge los descriptivas del mediante mapas
criterios que contribuyen a plan de negocio conceptuales, infografías,
la resolución de problemas multimedios y reflexiones de
ensayos
Propone alternativas para
solucionar problemas del
entorno real.

Evidencias de Producto:

Plantear un problema y
formular acciones
emprendedoras dentro de
su proyecto formativo

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Negocio. Un negocio consiste en un sistema, método o forma de obtener dinero, a cambio de


productos o servicios. Un ejemplo sería la creación de una página web en donde brindemos
asesoría gratis sobre negocios, y ganemos dinero por la publicidad que coloquemos en ella. Pero
también, un negocio consiste en una entidad creada o constituida con la finalidad de obtener
dinero a cambio de realizar actividades de producción (por ejemplo, una fábrica de muebles),
comercialización (por ejemplo, una tienda de repuestos de autos o una distribuidora) o prestación
de servicios (por ejemplo, un restaurante o un taller de mecánica), que beneficien a otras
personas.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Negocio

Empresa. Una empresa es una organización, institución o industria, dedicada a actividades o


persecución de fines económicos o comerciales, para satisfacer las necesidades de bienes o
servicios de los demandantes, a la par de asegurar la continuidad de la estructura productivo-
comercial así como sus necesarias inversiones.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Empresa

Cultura Emprendedora. Proceso por el cual hay gente que se anima a arriesgar y después de un
estudio, genera una nueva unidad económica, es el principal responsable del nivel de empleo de
un país. Es decir, hay o no hay trabajo en la medida que seamos capaces de generar nuevas

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empresas, negocios saludables, y luego de hacerlo, estas se mantengan, sobrevivan y las
ayudemos a crecer.

Fuente: http://grupo-innovar.blogspot.com/2011/11/cultura-emprendedora-definicion.html

Ley 1014 del 2006. Promover el espíritu emprendedor en todos los estamentos educativos del
país, en el cual se propenda y trabaje conjuntamente sobre los principios y valores que establece
la Constitución y los establecidos en la presente ley.

Fuente: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2006/ley_1014_2006.html

Emprendedor. Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como la capacidad de
generar bienes y servicios de una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva

Fuente: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2006/ley_1014_2006.html

Emprendimiento. Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una
forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y
llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado
es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad.

Fuente: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2006/ley_1014_2006.html

Planes de Negocio. Es un documento escrito que define claramente los objetivos de un negocio y
describe los métodos que van a emplearse para alcanzar los objetivos.

Fuente: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2006/ley_1014_2006.html

BPO (Business Process Outsorcing). Decisión que tiene cualquier compañía de entregar a una
empresa especializa aquellos procesos que no hacen parte de su core de negocio. Dentro de los
procesos de tercerización están la atención a clientes, la venta, la cobranza, la contabilidad, la
gestión de nómina entre otros. Como servicios más especializados están: ITO (Information
Technology Offshoring) la tercerización de funciones asociadas a las tecnologías de la
información, tanto en infraestructura como en aplicaciones, desarrollos web, soporte remoto, etc.
KPO (Kowledge Process Offshorin) la tercerización de funciones de mayor valor y de procesos
intensivos de conocimiento, como servicios relacionados con la propiedad intelectual,
investigación de negocios, servicios de ingeniería, entre otros. Fuente:
http://www.portafolio.co/negocios/el-bpo-un-sector-que-se-moderniza-continuamente.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

 Generación de Modelos de Negocio, Alexander Osterwalder, Yves Pigneur, Deusto S.A,


edición 2011 Preparación y Evaluación de proyectos de Nassir Sapag, última edición.
 ANZOLA, Sérvulo. La Actividad Emprendedora. Editorial McGraw Hill, México, 2000.
BRUKER, Peter. Innovation and Entrepreneurship. Oxford: Butterworth- Heinemann.
KAWASAKI, Guy. El arte de empezar. Madrid. Portafolio, 2004.

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 MANFRED, Max Neef. Desarrollo a escala Humana, una opción para el futuro. Santiago de
Chile: Cepaur. MORALES, Hollman. A puro pulso. Bogotá. Círculo de Lectores. 1996.
 OIT. Generación de ideas de Negocios. Manual de capacitación para futuros empresarios.
1999.

WEBGRAFÍA

 http://aprenderpnl.com/ http://www.estrategiaspnl.com/pnl.pht ml www.tlc.gov.co


 http://www.negociosyemprendimiento.org/2013/06/simples-historias-grandes-lecciones-
emprendedores.html
 http://www.negociosyemprendimiento.org/2012/10/threadless-y-su-modelo-de-negocios-
rentable.html
 http://www.negociosyemprendimiento.org/search/label/Fabulas%20Empresariales
 http://www.negociosyemprendimiento.org/2011/04/fabula-empresarial-la-ranita-sorda.html
 http://www.negociosyemprendimiento.org/2010/06/fabulas-empresariales-sacudida-
burro.html
 http://www.colombiatrade.com.co/oportunidades/sectores/servicios/bpo-business-process-
outsourcing

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor ANA ISABEL ROSAS P FORMADOR SISTEMAS 25/02/2021


(es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del


Cambio

Autor PAOLA GOMEZ INSTRUCTOR ARTICULACION 26/07/2021 Actividades


(es) ROSERO de contexto

GFPI-F-135 V01

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