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ESCUELA: E.S. N° 7 – GLEW – ALTE.

BROWN

DIAGNÓSTICO AÚLICO

Espacio Curricular: Economía Política. Ciclo Lectivo: 2015


Departamento: Técnico - Profesional
Docente: MÁRQUEZ, Claudio Domingo Curso: 5° año “3a” Turno: Tarde Modalidad: Ciencias Sociales

INTERPRETAR …………… JUSTIFICAR …………… DESCRIBIR ……….…… RELACIONAR …………… HIPOTETIZAR ……………

La economía como ciencia Los procedimientos aplicados Características y elementos de Los diversos conceptos, así Sobre las causas y
y su importancia en la a la resolución de las la economía, como ciencia. como también sus causas y consecuencias de los
sociedad actual. consignas propuestas y los consecuencias. diversos aspectos de la
juicios de valores propios y economía.
ajenos.

ASPECTOS ACTITUDINALES

Puedo decir que es un grupo heterogéneo, son, en general, bastante responsables en la realización de actividades; participativos y respetuosos entre ellos y
hacia el docente. El único “inconveniente”, por así decirlo, sería la asistencia un tanto irregular de ciertos alumnos, lo cual podría llegar a dificultar el proceso
de enseñanza – aprendizaje. No he detectado, hasta el momento, otra cuestión que merezca ser mencionada.

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