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CURSO:

CURSO INTEGRADOR II:


PORTAFOLIO II
CICLO MARZO 2021
PRESENTACIÓN
DEL DOCENTE
PRESENTACIÓN DEL CURSO:
SÍLABO
DATOS GENERALES

Carrera: Psicología
Créditos: 4
Modalidad: Virtual
Horas semanales: 5
FUNDAMENTACIÓN

Portafolio 2 es un curso cuyo objetivo es evaluar las


competencias adquiridas en relación a lo declarado en el
perfil de egreso del estudiante de Psicología, tanto a nivel
de personal como profesional. Se busca fortalecer las
habilidades propias del perfil del egresado así como
reflexionar sobre los aspectos a mejorar, preparándose
para el ejercicio profesional, en el cual ponga en práctica
su capacidad de adaptación, liderazgo, trabajo en equipo,
comunicación, actuando con ética en todas las áreas de
la Psicología.
LOGRO GENERAL DEL
APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante interviene en un contexto


organizacional, educativo, comunitario o clínico, a partir del
diagnóstico del mismo para mejorar el bienestar integral de las
personas.
UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO


SITUACIONAL.
Unidad de aprendizaje 2: DISEÑO DEL PLAN DE
INTERVENCIÓN.
Unidad de aprendizaje 3: INTERVENCIÓN Y EVALUACIÓN
DE RESULTADOS..
SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:
(30%)AP1 + (30%)AP2 + (40%)PTF
AP1 AVANCE DE PORTAFOLIO 4 Elaboración del informe individual o
colaborativo de diagnóstico inicial donde se
evidencia la situación actual del
caso/grupo/institución a intervenir

AP2 AVANCE DE PORTAFOLIO 8 Elaboración del plan de intervención individual o


colaborativo en el cual se diseña todas las
sesiones de trabajo y cronograma para la
intervención.

PTF PORTAFOLIO FINAL 18 Elaboración del informe final individual o


colaborativo, incluye evaluación de resultados,
conclusiones y recomendaciones para futuras
propuestas de intervención. Exposición de
portafolio final.
RECOMENDACIONES
• PROGRAMACIÓN DE CLASES:
 Anuncios semanales
• USO DE ZOOM
 Audio y video encendidos cuando inicie y finalice la clase.
 Chat activo para la interacción.
 Levantar la mano en caso de querer intervenir.
• EVALUACIONES:
 Consignas trabajadas en clase, en las fechas indicadas.
• CANVAS:
 Foros de consulta semanales
 Foros de debate en clases
 Tareas extensivas semanales
La copia parcial o total en las tareas académicas, o evaluaciones devienen en
sanciones. Están totalmente prohibidas.
¿TENEMOS
ALGUNA DUDA?
DINAMICA INDIVIDUAL
¿ Qué competencias personales y profesionales sientes que has
adquirido en todo este tiempo como estudiante de la carrera
de psicología?
¿ De qué manera crees que estas competencias te van a
ayudar a desarrollarte en la practica profesional?
¿ Consideras que te falta desarrollar alguna (s) competencia?
¿Cúal seria?
¿ Cómo esta tu bienestar personal?
¿ Qué es para ti la felicidad?
Realiza tu FODA personal y profesional
Ejercicio de evaluación y autoobservación.
Una vez contestadas todas las interrogantes, analiza
lo que has encontrado en ti y elabora tu Diagnostico
¿Te sientes satisfecho con tu Diagnostico? Siempre
hay cosas por mejorar ¿Qué vas hacer para lograrlo?
Ponlo en practica y evalúa tus resultados.
Es lo mismo que vamos hacer en nuestro curso,
Evaluación y Diagnostico, Diseño de Plan de
Intervención, Ejecución y Evaluación de Resultados.
CURSO INTEGRADOR II:
PORTAFOLIO II

UNIDAD 1:
EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO
SITUACIONAL

SEMANAS 1- 4
TEMA:
EVALUACIÓN Y
DIAGNÓSTICO
SITUACIONAL
LOGRO GENERAL DE
APRENDIZAJE
• Al finalizar el curso, el estudiante
interviene en un contexto
organizacional, educativo,
comunitario o clínico, a partir del
diagnóstico del mismo para mejorar
el bienestar integral de las personas.
LOGRO DE LA SESIÓN

• Al finalizar la unidad el estudiante


elabora el diagnostico situacional del
contexto utilizando las herramientas y
técnicas de recojo de información
considerando los factores de riesgo
,factores de protección y necesidades
de la población.
¿ Qué es evaluación y Diagnóstico
Situacional ?

La evaluación y el diagnóstico situacional es el medio o estudio


por el cual se realiza la identificación, descripción, análisis y
evaluación de la situación de una empresa, organización,
comunidad, un caso, un grupo o institución a intervenir en un
momento determinado.
¿ Qué es el Diseño de plan de intervención?

Es el proceso por el cual se hace un análisis del


problema, formulación y contraste de hipótesis
explicativas, establecimiento de objetivos y diseño de
un tratamiento o plan de acción, con tareas o
actividades especificas, plasmadas en un cronograma.
¿ Qué es la intervención y evaluación
de los resultados?

Es poner en practica las estrategias, tareas y/o actividades que


sea han diseñado, con el objetivo de mejorar la situación
encontrada. Se evaluara los cambios producidos en el caso,
grupo, comunidad, empresa u organización, se espera que los
resultados se alcancen en un corto y mediano plazo y que esos
cambios se mantengan en el tiempo. Se darán conclusiones y
recomendaciones.
DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL

Se puede definir al Diagnóstico como un proceso analítico que


permite conocer la situación real de la organización en un
momento dado para descubrir problemas y áreas de
oportunidad con el fin de corregir los primeros y aprovechar las
segundas.
CONDICIONES PARA LLEVAR A CABO UN
DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL

1. Contar con la intención de cambio y el compromiso de


respaldo por parte del cliente.
2. Dar facilidades al consultor para la obtención de
información.
3. El consultor manejara la información obtenida de manera
confidencial.
CONDICIONES PARA LLEVAR CABO UN
DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL

4. El consultor deberá proporcionar retroalimentación de


acuerdo a los resultados del diagnóstico a las fuentes de las que
se obtuvo la información.
5. El consultor enfatizara en el cliente qué el éxito o fracaso del
diagnóstico dependerá en gran medida de el y de los acuerdos
que se tengan.
ELMENTOS DEL DIAGNÓSTICO
ORGANIZACIONAL
PERSPECTIVAS DEL DIAGNÓSTICO
ORGANIZACIONAL

El diagnóstico organizacional se divide en dos perspectivas


principales, una funcional y otra cultural, estas son
complementarias entre si y dan origen a dos tipos de
diagnostico :
Diagnóstico Funcional
Diagnóstico Cultural
DIAGNÓSTICO FUNCIONAL

El diagnóstico funcional examina principalmente las estructuras


formales e informales de la comunicación que tienen que ver
con la producción, la satisfacción del personal, el manejo de
relaciones interpersonales, la innovación etc.
OBJETIVOS DEL DIAGNÓSTICO
FUNCIONAL
- Evaluar la estructura interna formal e informal del sistema de
comunicación.
- Evaluar los sistemas y procesos de comunicación a nivel
interpersonal dentro del departamento y de la organización en
general.
- Evaluar los sistemas y procesos de comunicación externas de la
organización con demás entidades.
- Evaluar la necesidad y el papel de la tecnología de la comunicación
organizacional.
METODOS Y TECNICAS

Dentro de la perspectiva funcionalista los métodos mas usados


son :
 La entrevista.
 El cuestionario.
 El análisis de redes de comunicación.
 El análisis de experiencias criticas de comunicación.
 El análisis de difusión de mensajes.
DIAGNOSTICO CULTURAL

El diagnostico cultural es una sucesión de acciones cuya


finalidad es descubrir los valores y principios básicos de una
organización, el grado en que estos son conocidos y
compartidos con sus miembros y la congruencia que guardan
en el comportamiento organizacional.
OBJETIVOS DEL DIAGNÓSTICO
CULTURAL
- Evaluar el nivel comunicacional o de lenguaje entre todos los
miembros de la organización.
- Evaluar el grado de compromiso y de cumplimiento en base a
los valores institucionales, normas, leyes, reglamentos y
otros estatutos dentro de la organización.
- Entender la vida organizacional y el papel de la organización
desde la perspectiva de los miembros de la organización.
Las manifestaciones conceptuales y simbólicas están
constituidas por las siguientes categorías y elementos:

 Espirituales

 Conductuales

 Estructurales

 Materiales
METODOS Y TECNICAS

- El proceso del diagnóstico cultural se apoya en ciertas


herramientas.
- Podemos hablar de dos enfoques:
• El cualitativo
• El cuantitativo
TECNICAS CUALITATIVAS APLICABLES
TECNICAS CUANTITATIVAS APLICABLES

LA ENCUESTA

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