INSTITUTO TÉCNICO AGROPECUARIO DE ASIGNATURA: GRADO:

GUIA #: 005
CHINÁCOTA MATEMÁTICAS 6A-6B
“HOMBRES Y MUJERES UTILES AL CAMPO Y EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD”
NIT: 89050198-0 DANE: 254172000233 Resolución de Aprobación N° 003578 del 19 de noviembre del 2020

DOCENTE MYRIAM SANCHEZ SILVA 3167385128 – myriammayo02@hotmail.com

FRACCIONES: como parte de un todo, como razón, como cociente y en la semirrecta numérica.
TEMA
Fracciones propias e impropias; equivalentes; común denominador de fracciones.
FECHA DE ENTREGA: lunes, 5 de abril de 2021 FECHA DE RECIBO: viernes, 16 de abril de 2021

Objetivo: Reconocer una fracción y poder clasificarla, ampliando así el conjunto numérico que conozco de tal manera
que pueda interpretar situaciones diarias en las que se evidencia el uso de fraccionarios.

"LA ESENCIA DE LAS MATEMÁTICAS NO ES HACER LAS COSAS SIMPLES COMPLICADAS,

SINO HACER LAS COSAS COMPLICADAS SIMPLES" S. GUDDER.

INTRODUCCIÓN

Aunque 7 de cada 10 partes de la superficie de la Tierra están cubiertas de agua, solo 1 parte de 50 del agua
de la Tierra es dulce y puede utilizarse para el consumo humano y la agricultura, por lo que se estima que en
el mundo 6 de cada 10 personas viven solo con 50 litros diarios de agua para todas sus necesidades Lo más
delicado, es que se prevé que durante este siglo, el crecimiento de la población y la contaminación harán de
la provisión de agua potable uno de los mayores problemas de la humanidad. Cuáles de las afirmaciones del
texto se pueden expresar mediante fracciones? En este texto, las expresiones 7 de cada 10 partes de la
superficie de la Tierra están cubiertas Se agua, solo 1 parte de 50 del agua de la Tierra es dulce, ve estima
que en el mundo 6 de cada 10 personas viven con 10 litros de agua, representan la fracción como una razón.

FRACCIONES

Del latín fractio-ónis que significa roto o quebrado una fracción describe de manera intuitiva, la división de
una totalidad o unidad en partes iguales Las fracciones están formadas por dos términos el numerador y el
denominador. 9 cuales se encuentran separados por una línea horizontal llamada vínculo

Vinculo 8. -Numerador
13 -Denominador

La fracción como parte de un todo

Una fracción se puede interpretar como una parte de la unidad En una fracción, el denominador indica el
número de partes iguales en que se ha dividido la unidad, mientras que el numerador indica el número de
partes iguales que se han tomado de la unidad

La fracción como razón

Cuando se comparan dos cantidades de un mismo conjunto o magnitud, la tracción que expresa dicha relación
se denomina razón Ejemplo En un concurso de ortografía por cada tres hombres hay diez mujeres La
comparación entre el número de hombres y el de mujeres que participan en el concurso se puede expresar
mediante la fracción 3 y se lee 3 es a 10.
10
La fracción como cociente
Una fracción se puede interpretar como el cociente indicado de dos números
Ejemplo: La fracción 7 se puede interpretar como el cociente que se obtiene al dividir 7 entre 4.
4
Representación de fracciones en la semirrecta numérica:
Para representar una fracción en la semirrecta numérica debes tener en cuenta siguientes pasos Dibuja la
semirrecta numérica determinando la posición del cero.
Traza algunas unidades y divídelas en el número de partes iguales que indica el denominador de la fracción.

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 Cuenta, a partir de cero, el número de partes que indica el numerador y colorea el segmento que tiene la
longitud igual al número de partes cortadas

Ejemplo: Para representar la fracción 5 2en la semirrecta numérica se divide cada unidad en 2 partes y se
2
Cuentan 5. Luego, se colorea el segmento cuya longitud es 5 .
2

0 1 2 3
Ejercicios Resueltos:
Identifiquemos en cada caso, la fracción que representa cada situación
a) Hay 152 libros para repartirlos en 8 repisas, cada una con igual cantidad.
Respuesta: La situación se resuelve con el cociente 152 dividido en 8 = 19
Por tanto la fracción que representa la situación es 152
8
En cada repisa se ubican 19 libros.

b) En la clase de música por coda 3 niñas, hay 4 niños.

Respuesta: En este caso, la relación corresponde a una razón y se representa así:
3
4.

Taller:

1. Expresa la fracción 54 como cociente.

6
2. Expresa como razón el siguiente enunciado:
“En la ciudad hay 3 policías por cada 20 habitantes”

Fracción como operador de un número

En muchos casos, surge la necesidad de calcular la fracción de un número dado. Para lo cual se multiplica el
numerador de la fracción por el número y el resultado se divide entre el denominador de la fracción.
Por ejemplo, para calcular los 3 de 35 se realiza 3 x 35 = 105
7.
Este resultado se divide entre 7, de donde se obtiene 105 dividido 7 = 15. Luego los de 3 de 35 equivalen a 15.
7
Ejercicios Resueltos:
Calcule:
a) Los 5 de 30.
6
5 X 30 = 150
150 dividido en 6 = 25
Luego: los 5 de 30 equivalen a 25.
6
b) 7 de 72
8
7x72 =504
504 dividido en 8 = 63
Luego: los 7 de 72 equivalen a 63.
8

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 Taller:
Calcule

3. 2 de 50 4.) 2 de 27
10 9

Clases de Fracciones
Fracciones propias: Las fracciones propias son aquellas cuyo numerador es menor que el denominador y
representan una cantidad menor que la unidad
Ejemplo: 8, - 2,- 7. Son fracciones impropias.
12 3 8
Fracciones iguales a la unidad: Las fracciones que son iguales a la unidad tienen como característica principal
que su numerador es igual al denominador
Ejemplo: 9, 45. Son fracciones impropias.
9 45
Fracciones impropias: Las fracciones impropias son mayores que la unidad y se reconocen porque e numerador
es mayor que el denominador y no es múltiplo de este.
Ejemplos de fracciones impropias: 29, 37, 13
7 -18 5
NÚMEROS MIXTOS
Una fracción con el numerador mayor que el denominador se puede expresar como numero mixto, Para convertir
una fracción en un número mixto se divide el numerador nominador.
En la fracción 67
13

 Como 65 = 13 x 5, podemos separar el 67 en 65 y 2, y una de las partes será divisible entre 13 y la otra no:

 Ahora, es muy fácil escribir el número mixto: primero se escribe la parte entera y a continuación la parte menor
que la unidad:

 Con esta representación es fácil observar que el número tiene 5 unidades enteras y 2 treceavos de otra unidad.

Taller:
Teniendo en cuenta el ejemplo anterior convierta cada fracción en número mixto.
5)102 6) 32
35 31
Fracciones equivalentes
Son aquellas fracciones que representan la misma cantidad.

Ejemplo:

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La siguiente fracción equivalente sería tres sextos si nos seguimos moviendo hacia la derecha.

MINIMO COMUN DENOMIANDOR

Un grupo de fracciones se puede expresar con un común denominador eligiendo como denominador
común el mínimo común múltiplo de los denominadores.

Taller:
Hallar el mínimo común denominador de:
7.) 7, 7, 2 8.) 3, 6, 1 9) 1, 2, 8, 7
36 40 9 5 12 8 2 5 9 3

Pregunta Meta cognitiva:

10. ¿Cómo se utilizan las fracciones en situaciones cotidianas?

NOTA:

 Debe presentar solamente el taller en forma adecuada como se encuentras los ejercicios en la guía.
 El alumno debe leer la guía y repasar los ejercicios que están desarrollados para afianzar más el
tema.
 La guía se debe archivar en una carpeta.

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