-Familiarizarse con el material inicial al estudiar.
.---Despertar la motivación inicial al estudio. -Descubrir la organización del material. -Favorece la concentración durante el estudio y facilita comprender el material.
Prelectura de un texto: Titulo del Texto
-Resume el pensamiento del autor, tema que enfoca, etc.
-Facilita comprensión global del texto.
-Permite el surgimiento de la motivación.
Nombre del autor
Es recomendable adquirir la mayor información posible acerca del
autor, ella nos da una idea de su idoneidad en, cuanto al tema que trata.
Fecha de impresión
- Vigencia del texto en cuanto al tema tratado.
Índice o tabla del contenido
- Permite apreciar: el contenido general del libro, su organización y la
secuencia esquemática del texto Introducción general
- Se adquiere una visión global del texto.
-Permite captar el nivel de dificultades, en cuanto a vocabulario y
contenido.
Divisiones del material
-Si está dividido en partes es recomendable leer el primero y último
capítulo de cada parte.
Resúmenes y comentarios
Dan una idea sintética de la totalidad de la materia.
-Permiten evaluarnos en cuanto a nuestros conocimientos sobre el tópico a tratar.
Conclusiones del Material
-En caso de que existía, conviene revisarlo, antes de la lectura.
2. Formulación de preguntas:
Objetivos:
- Permite la finalidad de la lectura.
- Despierta motivación e interés hacia el estudio. - Favorecen atención y concentración durante el estudio. - Facilita la localización de las ideas principales y secundarias. - Favorecen la retención.
2a. Las preguntas surgen del análisis de:
- Los elementos de la prelectura.
- La selección de preguntas al inicio y al final de cada capítulo. - Las sugerencias de los profesores. - Las notas tomadas en clase. - Las discusiones y problemas planteados por el equipo. - El programa oficial de la materia.
2b. Sugerencias en la formulación de preguntas:
- Formularse preguntas y dar respuestas tentativas.
- Trasformar en forma de preguntas, los indicadores: titulo. Subtitulo, claves, etc. - Durante el proceso de lectura, revisar y plantear nuevas preguntas y modificar las planteadas con autoridad.
3. Lectura
Objetivos: - Permite la comprensión, aprendizaje y fijación del material.
Se recomienda:
- Leer activamente (plante preguntas)
- Leer selectivamente (localizar ideas principales y secundarias) - Leer el material en su totalidad. Prestar atención a los términos o frases que se destacan en el texto - Investigar el significado de términos nuevos.
4. Recitación
Objetivo:
- Demostrar y apreciar los niveles de comprensión, asimilación
obtenidos hasta el momento.
Ventaja
- Favorece la adquisición y desarrollo de la capacidad para expresar lo
aprendido. - Estimula la confianza en sí mismo, reduciendo en forma gradual el temor a los exámenes. 5. Repaso
Es una forma abreviada de examinar, en diferentes momentos, cuanto se
recuerda de lo estudiado.
Objetivos:
- Consolidar lo aprendido. - Reconocer los puntos débiles a prestar atención. - Evitar el proceso del olvido.
