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6º grado

Practicamos para el integrador: (en el aula y en casa)


Recordamos:

Observa: “Los perros hambrientos” RECUERDO LOS ARTÍCULOS


perros  en la oración es de quién se habla, es un
sustantivo.
Los = indica masculino en plural, es un artículo.
hambrientos = informa una cualidad del núcleo, es un
adjetivo.

¿Qué clase de palabras son las siguientes?.....................................

- saciados -llenos -desnutridos -hastiados

¿A qué tipo de modificador corresponde entonces?.........................................................

¿Sabes cómo se llaman las palabras que acompañan al núcleo del sujeto?
.......................................................................................................................................

¿Para qué sirven esas palabras?..................................................................................

Las palabras que acompañan al núcleo del sujeto para precisar sus
significado se llaman MODIFICADORES DEL SUJETO.

Directo
CLASES DE MODIFICADORES
Indirecto
Modificador Directo: Son las palabras que van unidas directamente al núcleo del
sujeto.

Los artículos y los adjetivos cumplen la función de modificadores del sujeto.

Dos modificadores directos pueden ir junto antes del núcleo.

Modificador Indirecto: Es la frase que va unida al núcleo a través de un enlace o nexo.

 Los enlaces son las preposiciones y la palabra que sigue a éstas se


llama término.
 La preposición más el término forman el modificador indirecto.

Recuerdo las PREPOSICIONES:


Actividad:

1. Reconoce el sujeto, enciérralos; escribe ”NS” debajo del núcleo y “MD” debajo de los
modificadores directos que encuentres:

1) Los perros pastores ladraron demasiado.

2) El nuevo alumno es guapo e inteligente.

3) Ese grupo juvenil toca alegres canciones.

4) Las palabras groseras me indignan.

5) Tuvimos un día agitado en el colegio.

2. Extrae del siguiente texto, tres frases que tengan un núcleo y modificadores directos.

“Los perros pastores”


- Nuestros perros pastores iban creciendo. Sus alargados cuerpos estaban cubiertos de
pelaje plomizo y denso. Eran las coposas colas tan largas como la de un zorro. Sus
delgadas y lacias orejas siempre estaban alertas. El hocico agudo era capaz de oler un
rastro de diez días.

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

3. Reconoce el MI de las siguientes oraciones. No olvides reconocer el sujeto y predicado


subraya el núcleo.

1) El campeón de ajedrez recibió una medalla.

2) El costo de vida aumentó.

3) Un viaje en lancha es inolvidable.

4) Un pollo sin papas cuesta menos.

4. Agrega modificadores directos e indirectos a los siguientes núcleos y forma oraciones.

1) ............................................ casa ...................... ................................................ .


MD MI

2) ................. ....................... grupo ...................... .............................................. .


MD MD MI
3) ............................. regalo ............................ ....................................................... .
MD MI

CONTINUAMOS CON LA PRÁCTICA:

1. Agrega modificadores directos a los siguientes núcleos y luego forma oraciones. (En tu
carpeta)

- miel - almuerzo - viajes


- película - lectura

3- Marca las aposiciones en las siguientes oraciones:

A. Rafael, el mecánico, ha sufrido un accidente.

B. Han venido a visitarnos los Rodríguez, nuestros amigos de Mendoza.

C. Escribe dos oraciones con aposición:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------

2. En las siguientes oraciones: SEPARA EN


SUJETO (rojo) Y PREDICADO (azul) (En tu
carpeta)

- Reconoce el sujeto. - Reconoce el núcleo.


Reconoce los modificadores.
-Reconoce el núcleo del predicado

1. Héctor y Mateo, los amigos de mi hermano llegaron a visitarlo en la clínica.

2. Candela y Fiore, las actrices del barrio, asustan y horrorizan en Hallowen.

3. Una persona con valores, como tú, nunca fracasa.

4. Dos focas gordas, en Canadá, salieron a la playa y asustaron a la gente.

*¿A cuántos núcleos corresponden las


siguientes siglas? ¿Qué significa cada
uno?
S. E. S:

S. E. C:

P. V. S:

P. V. C: