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UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE (CUNOR)


PRÁCTICA DEL ÁREA COMÚN
CLASES DE CITAS:
1. Citas textuales o literales cortas (menos de 40
palabras)
y
2. Citas extensas (más de 40 palabras)
“Fuertes expectativas positivas, por ejemplo, pueden impulsar a un esfuerzo extra con la
esperanza de alcanzar algún resultado deseado. Por otro lado, consecuencias esperadas que
sean percibidas como negativas llevarán a una actitud evasiva o al desinterés”

Fuertes expectativos positivas, por ejemplo, pueden impulsar a un esfuerzo extra con la
esperanza de alcanzar algún resultado deseado. Por otro lado, consecuencias esperadas que
sean percibidas como negativas llevarán a una actitud evasiva o al desinterés. Fuertes
expectativos positivas, por ejemplo, pueden impulsar a un esfuerzo extra con la esperanza de
alcanzar algún resultado deseado. Por otro lado, consecuencias esperadas que sean percibidas
como “negativas” llevarán a una actitud evasiva o al desinterés.

Citas textuales literales o cortas:


1. Deben escribirse dentro del párrafo
2. Debe escribirse entre comillas.

Citas cortas con énfasis en el autor (a)


De acuerdo con Piloña (2018) existen “Fuertes expectativas positivas, por ejemplo, pueden
impulsar a un esfuerzo extra con la esperanza de alcanzar algún resultado deseado. Por otro
lado, consecuencias esperadas que sean percibidas como negativas llevarán a una actitud
evasiva o al desinterés” (Pág. 17).

Lic. M.A. Erick J. Milián Santa Cruz


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PRÁCTICA DEL ÁREA COMÚN
Citas cortas con énfasis en el contenido
Existen “Fuertes expectativas positivas, por ejemplo, pueden impulsar a un esfuerzo extra
con la esperanza de alcanzar algún resultado deseado. Por otro lado, consecuencias esperadas
que sean percibidas como negativas llevarán a una actitud evasiva o al desinterés” (Piloña,
2018, Pág. 17).

Citas cortas con énfasis en el año


En el 2018 el autor Piloña indico que existen “Fuertes expectativas positivas, por ejemplo,
pueden impulsar a un esfuerzo extra con la esperanza de alcanzar algún resultado deseado.
Por otro lado, consecuencias esperadas que sean percibidas como negativas llevarán a una
actitud evasiva o al desinterés” (Pág. 17).

CITAS EXTENSAS
1. Se escriben como bloque independiente (nuevo párrafo)

2. Se corren cinco espacios desde el margen izquierdo

3. Tamaño de la fuente 11, uno menos que el texto.

4. La fuente va al final de la cita (apellido, autor(a), año, pág.).

5. No se escribe el texto en cursivas

6. Las palabras o frases omitidas en estas citas se reemplazan con


puntos suspensivos entre paréntesis (…)

7. El interlineado es sencillo (1cm)

8. Si la cita contiene varios párrafos, se hará una nueva sangría de 1 cm


en el reglón inicial de cada uno de ellos.

Lic. M.A. Erick J. Milián Santa Cruz


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9. Las citas deben reproducirse literalmente, incluso si hubiera errores,
en este caso, se utiliza (sic) inmediatamente después de la(s) palabras
o expresión(es) errónea(s).

10.El párrafo citado debe estar separado del texto por un doble
espaciado, tanto arriba como abajo.

Citas extensas con énfasis en el autor (a)


Piloña (2018), afirma que existen:

Fuertes expectativos positivas, por ejemplo, pueden impulsar a un esfuerzo extra con la
esperanza de alcanzar algún resultado deseado. Por otro lado, consecuencias esperadas que
sean percibidas como negativas llevarán a una actitud evasiva o al desinterés. Fuertes
expectativos positivas, por ejemplo, (…) pueden impulsar a un esfuerzo extra con la
esperanza de alcanzar algún resultado deseado. Por otro lado, consecuencias esperadas que
sean percibidas como “negativas” llevarán a una actitud evasiva o al desinterés. (Pág. 17)

Citas extensas con énfasis en el contenido


Fuertes expectativos positivas, por ejemplo, pueden impulsar a un esfuerzo extra con la
esperanza de alcanzar algún resultado deseado. Por otro lado, consecuencias esperadas que
sean percibidas como negativas llevarán a una actitud evasiva o al desinterés. Fuertes
expectativos positivas, por ejemplo, pueden impulsar a un esfuerzo extra con la esperanza de
alcanzar algún resultado deseado. Por otro lado, consecuencias esperadas que sean percibidas
como “negativas” llevarán a una actitud evasiva o al desinterés. (Piloña, 2018, pág. 17).

Citas extensas con énfasis en el año


En el año 2018 el autor Piloña explica que existen:

Fuertes expectativos positivas, por ejemplo, pueden impulsar a un esfuerzo extra con la
esperanza de alcanzar algún resultado deseado. Por otro lado, consecuencias esperadas que
sean percibidas como negativas llevarán a una actitud evassiva (sic) o al desinterés. Fuertes
expectativos positivas, por ejemplo, pueden impulsar a un esfuerzo extra con la esperanza de
alcanzar algún resultado deseado. Por otro lado, consecuencias esperadas que sean percibidas
como “negativas” llevarán a una actitud evasiva o al desinterés. (pág. 17)

Lic. M.A. Erick J. Milián Santa Cruz


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Citas extensas con más de un párrafo


En el año 2018 el autor Piloña explica que existen:

Fuertes expectativos positivas, por ejemplo, pueden impulsar a un esfuerzo extra con la
esperanza de alcanzar algún resultado deseado. Por otro lado, consecuencias esperadas que
sean percibidas como negativas llevarán a una actitud evasiva o al desinterés. Fuertes
expectativos positivas, por ejemplo, pueden impulsar a un esfuerzo extra con la esperanza de
alcanzar algún resultado deseado. Por otro lado, consecuencias esperadas que sean percibidas
como “negativas” llevarán a una actitud evasiva o al desinterés. (pág. 17)

Fuertes expectativos positivas, por ejemplo, pueden impulsar a un esfuerzo extra con
la esperanza de alcanzar algún resultado deseado. Por otro lado, consecuencias
esperadas que sean percibidas como negativas llevarán a una actitud evasiva o al
desinterés. Fuertes expectativos positivas, por ejemplo, pueden impulsar a un
esfuerzo extra con la esperanza de alcanzar algún resultado deseado. Por otro lado,
consecuencias esperadas que sean percibidas como “negativas” llevarán a una actitud
evasiva o al desinterés. (pág. 40)

Fuertes expectativos positivas, por ejemplo, pueden impulsar a un esfuerzo


extra con la esperanza de alcanzar algún resultado deseado. Por otro lado,
consecuencias esperadas que sean percibidas como negativas llevarán a una
actitud evasiva o al desinterés. Fuertes expectativos positivas, por ejemplo,
pueden impulsar a un esfuerzo extra con la esperanza de alcanzar algún
resultado deseado. Por otro lado, consecuencias esperadas que sean
percibidas como “negativas” llevarán a una actitud evasiva o al desinterés.
(pág. 17)

PARAFRASEO O CITA INDIRECTA


1. La idea de un autor, pero no textual.
2. Se expresa con mis propias palabras.
3. En este caso es necesario incluir el apellido del
autor y el año de la publicación.
4. Estos datos se pueden incluir al inicio o al final
de la paráfrasis

Lic. M.A. Erick J. Milián Santa Cruz


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PRÁCTICA DEL ÁREA COMÚN
Citas paráfrasis con énfasis en el autor (a)
Respecto a factores o motivos externos, Piloña (2018) expresa que estos son: como
la confianza, lazos emocionales, conciliación, desafíos, remuneración adecuada e
incentivos son factores que favorecen el buen clima de trabajo y que motivan a los
empleados de forma general.

Citas paráfrasis con énfasis en el contenido


Respecto a factores o motivos externos, se expresa que estos son: como la
confianza, lazos emocionales, conciliación, desafíos, remuneración adecuada e
incentivos son factores que favorecen el buen clima de trabajo y que motivan a los
empleados de forma general (Piloña, 2018)

Citas paráfrasis con énfasis en el año


En el año 2018 el autor Piloña expresa que estos son: como la confianza, lazos
emocionales, conciliación, desafíos, remuneración adecuada e incentivos son
factores que favorecen el buen clima de trabajo y que motivan a los empleados de
forma general

Lic. M.A. Erick J. Milián Santa Cruz

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