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01
MANUAL DE PRACTICAS DEL Versión: 05
LABORATORIO DE
FISICOQUIMICA Página 1 de 171
MANUAL
152
PRÁCTICAS DE
152
LABORATORIO
DE FISICOQUÍMICAI y II
ESCUELA DE QUÍMICA
FACULTAD DE CIENCIAS
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE
SANTANDER
Código: MFOQ-FQ.01
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TABLA DE CONTENIDO
pág.
1. OBJETIVO 4
2. ALCANCE 4
3. DEFINICIONES 4
4. ABREVIATURAS 6
5. PARTE EXPERIMENTAL FISICOQUÍMICA I
5.1 ECUACIÓN DE ESTADO DE GASES IDEALES 7
5.2 DETERMINACIÓN DE CONSTANTES DE DISOCIACIÓN. 14
(ESPECTROFOTOMETRÍA)
5.3 DETERMINACIÓN DE LA CONSTANTE DE DISOCIACION DEL VERDE DE 20
BROMOCRESOL
5.4 OBTENCIÓN DEL ESPECTRO DE ABSORCIÓN UV DE p-metoxifenol Y 28
DETERMINACIÓN DE SU pka
5.5 DETERMINACIÓN DEL pKa* DEL PRIMER ESTADO SINGLETE EXCITADO DEL 2- 35
NAFTOL
5.6 ANÁLISIS DE LAS DISTRIBUCIONES DE INTENSIDAD DEL ESPECTRO 39
ROTACIONAL-VIBRACIONAL DEL HCl
5.7 TRANSICIONES ELECTRÓNICAS DE COMPUESTOS CROMÓFOROS 46
5.8 EFECTO DE LA ESTRUCTURA MOLECULAR EN LA CAPACIDAD FLUORESCENTE 49
DE COLORANTES
5.9 TRANSFERENCIA DE ENERGIA DE MOLECULAS EXCITADAS DE RIBOFLAVINA: 54
ECUACIÓN DE STERN-VOLMER
5.10 FLUORESCENCIA Y DISPERSION DE LA LUZ 57
5.11 ESPECTROSCOPIA DE FLUORESCENCIA DE MONÓMEROS Y EXCÍMEROS DEL 61
PIRENO
5.12 PREPARACIÓN DE NANOPARTÍCULAS Y MICROPARTÍCULAS DE PLATA 65
5.13 CINÉTICA DE CRECIMIENTO Y MODELIZACIÓN DE NANOPARTÍCULAS DE 70
ZnO
5.14 ELECTROQUIMICA Y TERMODINAMICA 75
5.15 VELOCIDAD DE LAS MOLÉCULAS Y LA FUNCIÓN DE DISTRIBUCIÓN DE 84
MAXWELL-BOLTZMANN
6. PARTE EXPERIMENTAL FISICOQUÍMICA II
6.1 CAPACIDAD CALORÍFICA DE LOS GASES 91
6.2 PRESIÓN DE VAPOR DE MEZCLAS DE LÍQUIDOS 101
6.3 MEDIDAS DE VISCOSIDAD CON EL VISCOSÍMETRO DE ESFERA DESCENDENTE 105
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1. OBJETIVO
En todas las practicas se presentan los objetivos, los conceptos relacionados, el fundamento teórico,
las instrucciones detalladas que permiten a los estudiantes realizar la experimentación necesaria, el
tratamiento de datos, el cálculo de resultados y los demás productos que pueden obtenerse de la
práctica.
Las prácticas se realizan con el propósito de dar al estudiante de la escuela de química una visión
integrada teórico práctica de los tópicos que se estudian, comprobar las leyes y principios vistos en la
parte teórica, introduciendo al alumno en el manejo e interpretación de los diferentes temas y a través
de ellos familiarizar a los estudiantes con las determinaciones experimentales de los cambios físico
químicos y la forma de cuantificarlos.
2. ALCANCE
El manual de prácticas del laboratorio tiene como finalidad ayudar a que el alumno aplique los
conocimientos adquiridos en la ciencia de la química, en la parte correspondiente a fisicoquímica, en la
obtención de valores reales hallados experimentalmente para su aplicación en las diferentes ecuaciones
estudiadas. De igual forma se pretende que el alumno sea capaz de mostrar o visualizar de manera
gráfica los resultados obtenidos y determinar dichos fenómenos reales empleados para tal fin.
3. DEFINICIONES
Sistema: Un sistema es aquella particular porción del universo en la cual estamos interesados. Típicos
sistemas termodinámicos pueden ser: una cierta cantidad de gas, un líquido y su vapor, una mezcla de
dos líquidos, una solución, un sólido cristalino, etc.
Variable termodinámica: Las variables termodinámicas son las magnitudes que estimamos necesario o
conveniente especificar para dar una descripción macroscópica del sistema. La mayoría de esas
magnitudes provienen de otras ramas de la física.
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Estado del sistema: Cuando se han especificado las variables necesarias para describir al sistema se dice
que se ha especificado el estado del sistema. La especificación del estado de un sistema no nos da
ninguna información acerca de los procesos mediante los cuales el sistema fue llevado a dicho estado.
Equilibrio: se denomina estado de equilibrio de un sistema cuando las variables macroscópicas presión
p, volumen V, y temperatura T, no cambian. El estado de equilibrio es dinámico en el sentido de que
los constituyentes del sistema se mueven continuamente.
Sistema heterogéneo: Un sistema en el cual las variables termodinámicas varían de un lugar a otro en
forma discontinua se dice que es heterogéneo. Por ejemplo, un sistema constituido por hielo y agua en
equilibrio es heterogéneo. Las discontinuidades se producen en las interfaces sólido-líquido.
Sistema homogéneo: Un sistema se dice homogéneo cuando (en ausencia de fuerzas exteriores) sus
variables termodinámicas son constantes a través de todo el sistema. Si hay campos de fuerzas, esta
definición se puede ampliar admitiendo que las variables pueden variar de un punto a otro del sistema,
siempre y cuando esas variaciones sean continuas.
Fase: Muchas veces conviene dividir un sistema heterogéneo en subsistemas, llamados fases, imaginando
nuevos límites en los lugares donde ocurren las discontinuidades. En consecuencia, una fase es un
subsistema homogéneo.
Ecuación de estado: Se denomina ecuación de estado a una relación entre las variables presión,
volumen, temperatura y cantidad de materia del sistema. Para un sistema formado por una única fase,
debido a la ecuación de estado, de las tres variables (presión, volumen y temperatura) solamente dos
se pueden elegir arbitrariamente. La tercera está determinada por la naturaleza del medio, y la ecuación
de estado describe este hecho. La ecuación de estado se puede o no expresar mediante una fórmula
analítica, y proviene siempre de los experimentos o de una teoría de la materia. De ningún modo se
puede considerar que surge de la Termodinámica.
Energía interna: Se denomina energía interna del sistema a la suma de las energías de todas sus
partículas. En un gas ideal las moléculas solamente tienen energía cinética, los choques entre las
moléculas se suponen perfectamente elásticos, la energía interna solamente depende de la temperatura.
Calor: El calor no es una nueva forma de energía, es el nombre dado a una transferencia de energía de
tipo especial en el que intervienen gran número de partículas. Se denomina calor a la energía
intercambiada entre un sistema y el medio que le rodea debido a los choques entre las moléculas del
sistema y el exterior al mismo y siempre que no pueda expresarse macroscópicamente como producto
de fuerza por desplazamiento.
Placa de pruebas: La protoboard es una placa de pruebas para electrónica que contiene numerosos
orificios en los que es posible insertar cables y otros elementos electrónicos para montar circuitos
provisionales.
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4. ABREVIATURAS
Figura: Fig.
Tiempo: t
Aproximadamente: Aprox.
Diámetro: d
Diámetro interno: di.
Longitud: L
Kelvin: K
Temperatura: T
Tiempo: t
Segundo: s
Minutos: min.
Masa: m
Volumen: V
Corriente alterna: CA
Altura: h
Relativa: rel.
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5.1.1 Objetivos
Comprobar experimentalmente la validez de las leyes de Boyle-Mariotte, Amontons-Charles y
Gay-Lussac para una cantidad de gas constante (aire).
De la relación obtenida calcular la constante universal de los gases, el coeficiente de compresibilidad
isotérmico, el coeficiente térmico de tensión y el coeficiente de expansión térmica.
5.1.2 Principio
El estado de un gas está determinado por la temperatura, la presión, el volumen y la cantidad de
sustancia. Para el caso de los gases ideales, estas variables están vinculadas a través de la ecuación general
de estado.
1 V
𝛾0 = ( ) (3)
Vo T P,n
El coeficiente de Tensión térmica
1 P
β0 = ( ) (4)
Po T V,n
El coeficiente de compresibilidad isotérmico
1 V
xo = ( ) (5)
Vo P T,n
Para la aproximación de gas ideal (bajas presiones, Temperatura alta) estas relaciones se pueden
determinar a partir de leyes que se obtuvieron en forma empírica y que describen las correlaciones de
las variables de estado.
Para un proceso isobárico (P=const; dP= 0) la ecuación (1) se reduce a:
V
dV= ( ) dT =𝛾0 𝑉0 𝑑𝑇 (6)
T P,n
Si 𝛾0 es constante, cuando se integra se obtiene:
V= V0 [ 1+ γ0 (T-T0 )] (7)
Que es equivalente a la ecuación V = Const T la cual corresponde a la ley de Gay-Lussac.
De igual forma, para un proceso isocórico (V = const; dV =0), de las ecuaciones (2) y (4) se obtiene,
después de integrar:
P= P0 [ 1+ β0 (T-T0 )] (8)
Que es equivalente a la ecuación P = Const T, la cual corresponde a la ley de Charles (Amontons) que
describe el incremento lineal de la presión con la temperatura.
Para una expansión y/o compresión isotérmica (T= Const; dT=0) de una cantidad constante de gas,
de la ecuación (5) se obtiene:
dV= - V0 χ0 dP (9)
Que al integrar lleva a la ecuación V = Const (1/P) que corresponde a la ley de Boyle–Mariotte.
Combinando estas ecuaciones, se obtiene:
P0 V 0 P1 V 1 PV
= = (10)
T0 T1 T
Esta última ecuación lleva a introducir la constante universal de los gases R, y por ello escribir:
PV=nRT (11)
Adicionalmente, de las anteriores ecuaciones se pueden obtener las siguientes relaciones:
V nR
( ) = V 0 γ0 = (12)
∂T P,n P
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P nR
( ) = P0 β0 = (13)
T V,n V
V
( ) = nRT (14)
P-1 T,n
Que se pueden determinar experimentalmente. La constante universal de los gases se puede calcular si
la cantidad de gas n se conoce. Pero sabemos que:
V
n= Vm
(15)
Donde, Vm es el volumen molar y a partir de las condiciones normales se puede obtener el valor de n
y adicionalmente, obtener los valores de las otras tres
constantes definidas por las ecuaciones (3), (4) y (5).
5.1.5. Materiales y reactivos
Unidad básica Cobra3 Varilla para soporte, l = 250 mm
Fuente de energía, 12 V/2 A Pinza de ángulo recto
Cable de datos, RS232 Pinza universal
Módulo de medición de presión Barra magnética, l = 200 mm, d = 10
Modulo convertidor mm
Sensor cobra 3, -10…120oC Barra de agitación magnética
Software Cobra 3 Ley Gases Vaso de precipitados, 250 mL
Chaqueta de vidrio Embudo, d0 = 55 mm
Jeringa de vidrio, 100 mL Tapas de goma
Aparato de calentamiento Manguera, di = 7 y 2 mm
Regulador de potencia Aceite de motor
Base para la jeringa de vidrio Agua destilada
Computador, Windows® 95 o
superior
5.1.6. Procedimiento
5.1.7. Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
5.1.9 Bibliografía
Chemistry: Laboratory Experiments. Kinetic Theory.Amontons´s law, Gay-Lussac´s law, Boyle and
Mariotte´s law, PHYWE Systeme GmbH & Co. KG: Göttingen, 2008.
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ANEXO 1.
Laboratorio de Fisicoquímica
Práctica N° 5.1 Ecuación de estado de gases ideales
Grupo N°:_________
Tabla 1. Ley de Boyle y Mariotte. Datos de cambio de presión y volumen a temperatura constante.
Temperatura constante T: ________()
Medición
Presión, P (hPa) Volumen, V (mL)
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Observaciones:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5.2.1 Objetivo
Determinar experimentalmente la Absorbancia de una solución acuosa de azul de timol (Timol
sulfonaftaleína) en HCl diluido, NaOH y un buffer de pH conocido, en función de la longitud de
onda desde 400 a 700 nm con concentración y temperatura constantes.
Calcular la constante de disociación (constante del indicador) Ka a partir de los resultados de
medición.
5.2.2 Principio
El indicador de color azul de timol es un ácido débil que está parcialmente disociado en solución acuosa,
por lo que las formas ionizadas y no ionizadas muestran máximos de absorción a diferentes longitudes
de onda en el rango visible. De tal forma que las mediciones fotométricas en el rango espectral visible
se pueden utilizar para determinar los valores de Ka y pKa del indicador, que caracterizan el equilibrio
de disociación.
Ka
pKa=-lg (2)
mol∙ L-1
A partir de la ecuación (1), teniendo en cuenta la fórmula (2), la definición análoga del valor de pH y
tomando logaritmos, se obtiene la ecuación de Henderson-Hasselbach (3). Esta describe, la relación
entre el valor del pH y la composición (cHA/cA-)del sistema buffer, a una fuerza ácida dada, y por lo tanto
el aporte de las dos formas en la concentración total co del ácido débil.
cHA
pKa=pH+lg (3)
cA-
co=cHA+cA- (4)
La forma ácida o ionizada del indicador predomina cuando la concentración del HCl es 1·10-4 M y por
lo tanto la concentración total es prácticamente igual a la concentración CHA, de modo que la ecuación
(4) se convierte en (4.1).
co=CHA (4.1)
-3
De otra parte para el medio básico (1·10 M NaOH, pH=11), el equilibrio se desplaza casi por
completo en la dirección de la forma de sal ionizada A-, y en este caso se tiene que:
co=cA- (4.2)
En las soluciones buffer de pH 9 ≈ pKa las formas ionizada y no ionizada están presentes prácticamente
en la misma concentración. Estas concentraciones de equilibrio, así como las constantes Ka y pKa del
azul de timol, se pueden determinar fotométricamente debido a sus diferentes estructuras atómicas, ya
que el ácido y su sal dan diferentes espectros de absorción que se cruzan entre sí en un punto
isosbéstico; punto en el cual se tienen las mismas absorbancias a un número de onda dado (Fig. 2).
La forma HA que existe sólo en soluciones ácidas absorbe en el rango espectral azul (máx. ≈ 430 nm)
-
y aparece como el color complementario, amarillo. Por otro lado, la forma de sal azul A que existe sólo
en soluciones básicas absorbe en el rango espectral amarillo (máx. ≈ 595 nm). En las soluciones
-
tampón se observa un color mezclado debido a la existencia de HA y A , los cuales absorben en el rango
espectral visible.
En la práctica analítica, la intensidad de la absorción se cuantificapor la Absorbancia que se define en la
ecuación (5):
Io
A =lg (5)
I
Donde:
Io, I = La intensidad de la radiación que se utiliza antes y después de pasar por un medio absorbente
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respectivamente.
pH=4 ()
pH=9 ()
pH=11()
Figura 2. Espectro de absorción para el Azul de Timol (co= 2·10-5 mol·L-1) en 1·10-4M HCl
(),1·10-3M NaOH () y una solución buffer de pH=9.00 () a T=299 K
En solución ácida (cA-= 0, cHA = c0) o solución básica (cHA = 0, cA-= c0), la ecuación (6.1) se puede
simplificar a (6.1.1) y (6.1.2).
A = HAcod = A HA (6.1.1)
A = A-cod = AA- (6.1.2)
Sustituyendo cHA = co – cA_ (4) en (6.1) nos lleva:
A-AHA CO d
cA-= (7)
d(AA -AHA )
-
La ecuación (7) da la posibilidad de calcular la concentración de la forma ionizada A . En esta ecuación,
A representa la absorbancia de la solución tampón que debe ser medida a una longitud de onda (HA ≠
A_), esto es, suficientemente alejada del punto isosbéstico. Los coeficientes de absortividad molarHA y
A_ se pueden calcular de las ecuaciones (6.1.1) y (6.1.2) a partir de las absorbancias de las soluciones
ácidas y básicas del azul de timol de c0=3·10-5 M a la misma longitud de onda. Con cA_ conocido,
entonces cHA se puede obtener por medio de la ecuación (4). Estos valores cA_y cHAse pueden usar para
obtenerla constante del indicador Ka remplazándolos en la ecuación de acción de masas (1).
Para el compuesto estudiado en esta práctica se puede utilizar un procedimiento de evaluación
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alternativo. Como a las longitudes de onda por encima de 625 nm (Fig. 2) prácticamente sólo la base
-
conjugada A absorbe (HA=0),la ecuación (6.1) se simplifica a:
A =eA-cA-d (6.1.3)
El cociente que se obtiene a partir de las relaciones (6.1.3) y (6.1.2) es, de acuerdo a la definición, igual
al grado de disociación ,
CA- A
= = (8)
CO AA-
El grado de disociación α puede ser calculado a partir de las absorbanciasA y AA_ medidas en una
solución tampón o en NaOH a una longitud de onda constante. De esta manera, conocido el grado de
disociación α laconstante del indicadorKase obtiene a partir de las relaciones obtenidas con las
ecuaciones (4) y (8):
cH+
Ka= (9)
1-
El logaritmo decimal negativo de su valor numérico es, según la definición (2), igual al valor de pKa.
5.2.5Materiales y Reactivos
Espectrofotómetro UV-VIS Micro pipeta
Celda para espectrofotómetro Pera
Balanza de Precisión termómetro
Cápsulas para pesar 4 Vaso de vidrio de 50 mL
Micro espátula Capuchones de goma
3Matraz volumétrico de 50 mL Frasco lavador, 500 mL
4 Matraz volumétrico, 250 mL Solución tampón de pH 9,00
Embudo de vidrio, do= 55 mm Indicador azul de timol 1 g
Pipeta volumétrica , 2 mL HCl, 0,1 M, 250 mL
Pipeta volumétrica, 5 mL Naoh, 0,1M, 250 mL
Pipeta volumétrica 10 mL Etanol absoluto 50 mL
Pipetas Pasteur Agua destilada, 1 L
5.2.6Procedimiento
Grupo N°:_________
Nombre de los integrantes:
Soluciones Acidas
HCl 37% p/p V final (mL) Concentración HCl 0.1M V final Concentración
(mL) (M) (mL) (mL) (M)
Soluciones Básicas
NaOH (g) V final (mL) Concent.(M) NaOH 0.1M (mL) V final (mL) Concent. (M)
Solución tampón
Na2CO3(g) NaHCO3(g) V final(mL) pH
Básica
Acida
Tampón
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5.3.1 Objetivo
Determinar experimentalmente la Absorbancia de una solución acuosa de verde de bromocresol
en HCl diluido, NaOH y 5 soluciones buffer de pH conocido, en función de la longitud de onda
desde 400 a 700 nm con concentración y temperatura constantes.
Calcular la constante de disociación (constante del indicador) Ka a partir de los resultados de
medición.
5.3.2 Principio
El indicador verde de bromocresol está parcialmente disociado en solución acuosa, por lo que las formas
ionizadas y no ionizadas muestran máximos de absorción a diferentes longitudes de onda en el rango
visible. De tal forma que las mediciones fotométricas en el rango espectral visible se pueden utilizar
para determinar los valores de Ka y pKa del indicador, que caracterizan el equilibrio de disociación.
El indicador de color verde de bromocresol que se utiliza en la práctica analítica, está presente en
soluciones acuosas en su forma ácida débil parcialmente disociada:
𝐻𝐴 ↔ 𝐻+ + 𝐴-
Donde A = C21H13Br4O5S
- -
El desplazamiento del equilibrio de disociación estádeterminado por la naturaleza del ácido o de manera
cuantitativa por la constante del indicador Ka o su respectivo valor de pKa:
aA- aH+ cA- cH+
Ka = ≈ (1)
aHA cHA
Dondeai=es la Actividad del ión i
En una dilución ideal, la actividad ai es idéntica a la concentración ci
Ka
pKa=-lg (2)
mol∙ L-1
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A partir de la ecuación (1), teniendo en cuenta la fórmula (2), la definición análoga del valor de pH y
tomando logaritmos, se obtiene la ecuación de Henderson-Hasselbach (3). Esta describe, la relación
entre el valor del pH y la composición (cHA/cA-) del sistema buffer, a una fuerza ácida dada, y por lo tanto
el aporte de las dos formas en la concentración total co del ácido débil.
cHA
pKa=pH+lg (3)
cA-
co=cHA+cA- (4)
-3
La forma ácida o ionizada del indicador predomina cuando la concentración del HCl es 1·10 M y por
lo tanto la concentración total es prácticamente igual a la concentración CHA, de modo que la ecuación
(4) se convierte en (4.1).
co=CHA (4.1)
-3
De otra parte para el medio básico (1·10 M NaOH, pH=8), el equilibrio se desplaza casi por completo
en la dirección de la forma de sal ionizada A-, y en este caso se tiene que:
co=cA- (4.2)
En la soluciónbuffer de pH 4.9 ≈ pKalas formas ionizada y no ionizada están presentes prácticamente
en la misma concentración. Estas concentraciones de equilibrio, así como las constantes Ka y
pKadelverde de bromocresol, se pueden determinar fotométricamente debido a sus diferentes
estructuras atómicas, ya que el ácido y su sal dan diferentes espectros de absorción que se cruzan entre
sí en un punto isosbéstico; punto en el cual se tienen las mismas absorbancias a un número de onda
dado (Fig. 2).
La forma HA que existe sólo en soluciones ácidas absorbe en el rango espectral azul (máx. ≈ 445nm)
-
y aparece como el color complementario, amarillo. Por otro lado, la forma de sal azul A que existe sólo
en soluciones básicas absorbe en el rango espectral amarillo (máx. ≈ 615 nm). En las soluciones
-
tampón se observan las tonalidades verdes y azules debido a la existencia de HA y A , los cuales
absorben en el rango espectral visible.
En la práctica analítica, la intensidad de la absorción se cuantificapor la Absorbancia que se define en la
ecuación (5):
Io
A =lg (5)
I
Dónde:
Io, I = La intensidad de la radiación que se utiliza antes y después de pasar por un medio absorbente
respectivamente.
La Ley de Lambert-Beer determina la dependencia de la absorción con la concentración ci de una
sustancia i a una longitud de onda constante, y está dada por:
A= icid (6)
Donde
A = Absorbancia a la longitud de onda
i = Coeficiente de absortividad molar de la sustancia i a la longitud de onda
ci = Concentración de la sustancia i
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d = Ancho de la celda
-
Debido a la presencia simultánea de dos sustancias que absorben (en este caso de HA y A ), la ecuación
de Lambert Bear toma la forma:
A= HAcHA d + A- cA-d (6.1)
En solución ácida (cA-= 0, cHA = c0) o solución básica (cHA = 0, cA-= c0), la ecuación (6.1) se puede
simplificar a (6.1.1) y (6.1.2).
A = HAcod = A HA (6.1.1)
A = A-cod = AA- (6.1.2)
Sustituyendo cHA= co – cA_ (4) en (6.1) nos lleva:
A-AHA CO d
cA-= (7)
d(AA -AHA )
El cociente que se obtiene a partir de las relaciones (6.1.3) y (6.1.2) es, de acuerdo a la definición, igual
al grado de disociación ,
CA- A
= = (8)
CO AA-
El grado de disociación α puede ser calculado a partir de las absorbancias A y AA_ medidas en una
solución tampón o en NaOH a una longitud de onda constante. De esta manera, conocido el grado de
disociación α la constante del indicador Ka se obtiene a partir de las relaciones obtenidas con las
ecuaciones (4) y (8):
cH+
Ka= (9)
1-
El logaritmo decimal negativo de su valor numérico es, según la definición (2), igual al valor de pKa.
5.3.6 Procedimiento
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5.3.7 Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
5.3.8 Bibliografía
Chemistry: Laboratory Experiments.Dissociation Constants. 03.11. PHYWE Systeme GmbH & Co. KG:
Göttingen, 2008.
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Preparación de soluciones
Verde de Bromocresol
Verde de V final Concentración
Bromocresol (mL) (M)
(g)
Soluciones Acidas
HCl 37% p/p V final (mL) Concentración HCl 0.1M V final Concentración
(mL) (M) (mL) (mL) (M)
Soluciones Básicas
NaOH V final (mL) Concentración NaOH 0.1M V final Concentración
(g) (M) (mL) (mL) (M)
Soluciones tampón
V1 /mL V2 /mL pH
S/N Ácido acético S/N Acetato de sodio experimental
35.0 5.0
30.0 10.0
20.0 20.0
10.0 30.0
5.0 35.0
Temperatura_____oC
S/N No. Descripción pH
experimental
1 S/N madre + HCl 1x10-3 M
2 S/N madre + NaOH 1x10-3 M
3 S/N madre + tampón de pH
4 S/N madre + tampón de pH
5 S/N madre + tampón de pH
6 S/N madre + tampón de pH
7 S/N madre + tampón de pH
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5.4.1 Objetivo
Obtener los espectros de absorción UV del p-metoxifenol.
Calcular los valores de las constantes pKa y pKa*.
5.4.2 Principio
La posición del equilibrio de ionización de ácidos débiles en el estado electrónico fundamental la cual
está determinada por la constante Ka o los valores de pKa respectivos, se puede obtener a partir de
mediciones fotométricas en soluciones con diferentes valores de pH. Adicionalmente el valor de pKa *
para el estado excitado es accesible a partir de los datos espectrofotométricos.
5.4.4Fundamento Teórico
La acción recíproca de las radiaciones electromagnéticas en los rangos ultravioleta y visible
(espectrofotometría UV-VIS), lleva a que las moléculas de HA pasen del estado electrónico fundamental
(S0) a los estados excitados (S1, S2, T1,...). La diferenciaE entre los estados de energía del estado
fundamental (EA) y el estado excitado (EB) está relacionada con la energía absorbidah(ecuación 1).
hc
E=EB -EA =h=h c = (1)
Donde
h= Constante de Planck (6,626·10-34 J · s)
c= Velocidad de la luz (2,998·108 m·s-1)
,, = frecuencia, número de onda y longitud de onda respectivamente.
La energía requerida para la excitación de un mol de sustancia, E´está dada por:
E´=E NA (1.1)
Donde:
NA= constante de Avogadro (6,626·1023mol-1)
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La ley de Lambert-Beer que es una de las ecuaciones básicas en espectroscopia establece que la
absorbancia A es directamente proporcional a la concentración de la sustancia (ecuación 2).
Io
A=lg = i ci d (2)
I
Dónde:
Io, I = intensidades de la radiación antes y después de pasar a través de un medio absorbente de
espesor de capa d.
A= Absorbancia a la longitud de onda λ
i = Absortividad molar de la sustancia i a una longitud de onda .
ci = Concentración de la sustancia examinada i
d = Ancho de la celda
El espectro de absorción se obtiene al graficar la energía absorbida (E) en función de la energía incidente
(,,)(ver fig. 2). Los espectros de absorción se usan en la elucidación de las estructuras, la
determinación de las concentraciones y la determinación experimental de los parámetros fisicoquímicos
moleculares.
Los valores de Ka y pKa que caracterizan el equilibrio de disociación de ácidos débiles (p-metoxifenol en
este caso) están dados por las ecuaciones (3) y (3.1):
𝐻𝐴 ↔ 𝐴- + 𝐻+
- -
A = H3CO-C6H4-O
aH+ aA- cH+ cA-
Ka= (3)
aHA cHA
Donde,
𝑎i = Actividad de la sustancia i, la cual es idéntica a su concentración ci en soluciones ideales.
Ka cA-
pKa=-lg =pH-lg (3.1)
mol∙ L-1 cHA
Los valores de Ka (o pKa) de los estados fundamental y excitadose pueden determinar a partir de las
-
mediciones fotométricas cuando el correspondiente par ácido-base (HA, A ) presentan espectros UV-
VIS diferentes (ver la figura 2).
-
Para el p-metoxifenol, la absorbancia común del ácido HA y la base de A a valores intermedios de pH,
la ley de Lambert-Beer es válida en la forma:
A=HA cHA d+ A- cA- d=
HA (co-cA- )d+ A-cA- d
HA cHA d+ A- (co-cHA )d (2.1)
-
donde co = concentración total de p-metoxifenol (cHA + cA )
En medio ácido (HCl) donde la concentración de cA-es prácticamente igual a cero de tal manera que la
concentraciónde cHA corresponde a laco, la ecuación 2.1 se simplifica (ecuación 2.1.1). De otra parte en
-
medio alcalino (NaOH) la concentración de cHA = 0 y por tanto la de cA = co (ecuación 2.1.2).
A=HA co d=𝐴HA (2.1.1)
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hc( HA - A- )
p Ka *=pKa - (6.2)
2.303 KB T
donde: 2.303 = lnKa /lgKa, conversión de logaritmo natural a logaritmo en base 10.
Conociendo los valores depKa y 𝐻𝐴 o 𝐴- delespectro UV-VIS del p-metoxifenol se puede calcular el
valor de p 𝐾𝑎 *.
X1=10.215
Y1=0.401
Figura 3. Determinación gráfica para el valor de pKa de p-metoxifenol (a partir de los datos de la fig. 2)
5.4.5Materiales y Reactivos
Espectrofotómetro UV-VIS Pera
Celda para espectrofotómetro Pipetas Pasteur
Medidor de Potencial de pH. Capuchones de goma
pH-metro Embudo vidrio, d= 55 mm
Balanza Micro espátulas
3 Vidrio de reloj Termómetro, -10 ... +50 ° C
1 Soporte universal Frasco lavador, 500 mL
1 Pinza para Bureta Solución tampón pH 10.01
1 Bureta de 50 mL Solución tampón de pH 7.01
7 balones aforados de 50 mL p-metoxifenol, 1 g
5 balones aforados de 100 mL HCl, 0,1 M, 250 mL
4balones aforados de 250 mL NaOH, 0,1 M, 250 mL
1 Pipeta aforada, 5 mL Ácido bórico en polvo, 10 g
Agua destilada, 1L
5.4.6 Procedimiento
Nota: Cuando el electrodo de pH no esté en uso, se debe mantener en una funda protectora que
contenga una solución de cloruro de potasio 3.5M.
pH=4 ()
pH=9 ()
pH=11()
pH=4 ()
5.4.7 Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
5.4.8Bibliografía
Chemistry: Laboratory Experiments.Absorption spectra and pKa values of p-methoxyphenol. 07.04.
PHYWE Systeme GmbH & Co. KG: Göttingen, 2008.
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5.5.1 Objetivo
Estudiar los procesos de reacción ácido base en estados excitados, los cuales son procesos
elementales en los procesos en fotoquímica y bioquímica. Ilustrar la transferencia de un protón en
una reacción en el estado excitado.
Calcular los valores de las constantes pKa y pKa* para el 2-naftol.
5.5.2 Principio
Las propiedades ácidas y básicas de una molécula pueden diferir significativamente del estado
fundamental al excitado. Una de las causas posibles de esta observación es la diferencia en la densidad
de distribución electrónica entre ambos estado y la ocurrencia de la transferencia protónica durante el
tiempo de vida del estado excitado dependerá de las velocidades relativas entre los procesos de
relajación unimoleculares y el proceso de transferencia protónica. El pKa de un ácido débil puede
determinarse teóricamente utilizando el ciclo de Foster junto con medidas espectroscópicas.
5.5.4Fundamento Teórico
El pKa de un ácido débil puede determinarse teóricamente utilizando el ciclo de Förster junto con
medidas espectroscópicas. De acuerdo con esto:
Na hAH + H0* =Na hA- + H0 (1)
Donde
H0 y H0* = Entalpía molar de ionización estándar
hAH y hA- = Diferencias de energía (correspondiente a la transición 0-0) entre el estado excitado y
fundamental de AH y A-
Na= Número de Avogadro (6,626·1023mol-1)
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libres de Gibs (G 0* -G0) , teniendo en cuenta que G0está relacionado con la constante de equilibrio
mediante la ecuación 2 :
G 0=-RT Ln K = 2.3 RT pK (2)
De la misma forma para el estado excitado,
G 0* =-RT Ln K *= 2.3 RT pK* (3)
Donde:
R= Constante de los gases
T= Temperatura absoluta en grados Kelvin
Usando estas ecuaciones y convirtiendo las frecuencias a números de onda, la ecuación puede
expresarse como:
pK*-pK = 2.1∙10-3(A--AH) (4)
Esta ecuación muestra que si la banda de emisión de la forma básica está localizada a mayor longitud de
onda que la forma ácida, pK* es menor que el pK del estado fundamental. Por el contrario, si la emisión
de la forma básica está desplazada hacia el azul (menor landa) con respecto a la banda de emisión de la
ácida, el ácido en el estado excitado es más débil que en el fundamental. En la práctica, la diferencia
entre UA-y UAH corresponde con la diferencia entre las transiciones 0-0 de A- y AH, las cuales no son
fáciles de determinar. Normalmente se estiman promediando los números de onda de los máximos de
absorción y fluorescencia.
abs max+emi max
0= (5)
2
Sin embargo la mejor aproximación se encuentra utilizando el punto de intersección de los espectros
normalizados de absorción y fluorescencia. En el caso que el desplazamiento de Stokes sea muy grande,
será difícil encontrar este punto de intersección y será preferible tomar abs max como el promedio de
los números de onda de la mitad superior de la banda de absorción (S0 S1) y realizar la misma
operación para obtener emi max pero, en este caso, con la banda de emisión fluorescente. La
determinación de la energía de esta transición 0-0 es de mayor factor de error en la estimación
Del pk*. La ventaja de este método es su sencillez y que puede usarse incluso cuando no se establece
el equilibrio en el tiempo de vida del estado excitado.
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5.5.6 Procedimiento
5.5.7 Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
5.5.8Bibliografía
Estimation of pKa* in the First Excited Singlet State, B. Marciniak, H. Kozubek, and S. Paszyc. A Physicial
Chemistry Experiment that Explores Acid-Base Properties in the Excited State.
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5.6.1 Objetivo
Obtener una distribución de intensidades de absorción mejorada del espectro rotacional-vibracional
del HCl en fase gaseosa.
Obtener e interpretar el espectro Infrarrojo rotacional-vibracional del HCl en fase gaseosa.
A partir del espectro de absorción del HCl, obtener:
La longitud del enlace H-Cl
La constante de rotación del HCl.
Utilizar el valor de la constante rotacional para calcular el momento de inercia.
La frecuencia de vibración fundamental y, la constante de fuerza de enlace.
El valor de J para las intensidades máximas de absorción y la distribución de intensidades.
5.6.2 Principio
El espectro vibracional-rotacional de una molécula diatómica representa la interacción entre la energía
de la radiación incidente y la correspondiente absorción por el sistema molecular debida a transiciones
desde su estado fundamental a su estado excitado. El resultado es una serie de intensidades de absorción
en función de la energía incidente expresada en términos de la longitud de onda asociada, frecuencia o
número de onda.
Figura 1. Espectro FTIR típico de HCl (g). Al menos nueve transiciones se observan tanto en la región
P de baja energía, ΔJ = -1, y la región de alta energía R, ΔJ = +1.
Distribución de Intensidad
El siguiente aspecto a considerar es cómo se pueden predecir las intensidades de absorción a partir de
los perfiles de población del estado térmico vibracional fundamental de los niveles de energía rotacional
de la molécula de HCl. En ese sentido la ecuación de Boltzmann permite obtener la distribución de
poblaciones con diferentes energías rotacionales para la molécula de HCl de la siguiente manera:
NJ (2J+1)e-ER/kBT
= (1)
N q
Donde NJ es la población de HCl en los diferentes niveles de energía de rotación, N es el número total
de moléculas de HCl en la muestra, J es el número cuántico de rotación asociado con el estado
fundamental de vibración ν=0, ER es la energía de rotación del nivel J, kB es la constante de Boltzmann,
T es la temperatura absoluta, y q es la función de partición rotacional definida como:
ER
q= ∑(2j+1)e-k T B (2)
J
La energía de rotación, ER, para una molécula diatómica heteronuclear, rígida y lineal, que es una primera
aproximación a la energía real, está dada por:
ER =BOJ(J+1) (3)
DondeB0 es la constante rotación de HCl medida en números de onda, cm . En ambas ecuaciones 1 y
-1
Iabs = ( ) (2J+1)e-k T
B (4)
q 2J+1
Donde Cabs es una constante, ν es la frecuencia de la radiación asociada a la transición, Rmn es la integral
del momento de transición en la degeneración i y j en los estados inferiores y superiores m y n. Los
demás factores son el resultado de la solución de la ecuación 1 para Nj, la población de cada estado
rotacional en el nivel inferior. Asumiendo que la probabilidad de transición es la misma para todas las
transiciones entre los estados degenerados (2J +1), la suma de las integrales de momento de transición
es igual a una constante multiplicada por el factor (2J + 1). Esta constante se incorpora en Cabs y el
término entre paréntesis relacionado a aRmn se vuelve 1, lo que resulta en:
C´absN ER
Iabs = (2J+1)e-k T
B (5)
q
Esta ecuación usualmente se considera una explicación para las distribuciones de intensidad de
absorción ya que es proporcional a la distribución de Boltzmann de la ecuación 1. La suposición de que
todos los estados degenerados asociados en las transiciones tienen la misma probabilidad de transición
introduce no permite que se logren reproducir de manera exacta las intensidades observadas
experimentalmente. En la figura 2 se muestra una distribución de intensidades utilizando la ecuación 5.
Como se puede observar, la cuarta transición es la de máxima intensidad en esta distribución y
corresponde al nivel con número cuántico rotacional J= 3. Mientras que la figura 1, muestra que la
intensidad máxima se encuentra en el tercer nivel, que corresponde a J= 2. Así que la predicción de la
ecuación (5) no coincide con el espectro real.
Figura 4. Distribución de Intensidad en la región R predicha para las transiciones del estado fundamental
vibracional ν=0 de HCl (g) obtenido mediante la ecuación (6) sin N, ν, y C´´abs. El valor de ER usado
corrige el acoplamiento de rotacional-vibracional y la distorsión centrífuga dada por la ecuación 7.
5.6.5 Materiales y Reactivos
Espectrofotómetro IR Tapón de caucho
Celda IR para gases 4 Pinza para agarre
Pinza en ángulo recto Balón 100mL fondo redondo 24/40
Soporte universal Reducción 14/20 a 24/40
Trampa de humedad Tubo Claisen
H2SO4 concentrado 2 Vidrio de reloj
NaCl Embudo de adición 14/20
Cloruro de calcio Adaptador de termómetro 14/20
Bomba de vacío Manguera de caucho
Papel indicador de pH Vaso de precipitado de 250 mL
Manómetro de muelle
Medidor de presión
Manta de calentamiento
5.6.6. Procedimiento
Generación de HCl (g)
Realizar el montaje de la figura 1. Si se va a trabajar sin sistema de vacío se debe realizar el
montaje en la cabina de extracción.
Verificar que el sistema no tenga fugas. Esto se hace generando vacío en el sistema y
posteriormente cerrando la válvula de 3 vías de tal forma que el sistema debe mantener la
presión de vacío. Si no es así debe revisarse el sistema y verificar nuevamente.
Una vez listo el sistema se debe tomar un espectro a la celda vacía.
Poner aproximadamente 5g de NaCl en el balón de fondo redondo de 100mL; 5mL de H 2SO4
concentrado en el embudo de adición; 5g de CaCl2 en la trampa para humedad.
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El HCl (g) se produce in situ dejando caer el ácido sulfúrico H2SO4 concentrado lentamente y
por gotas del embudo de adición al balón que contiene el cloruro de sodio. Encender la manta
de calentamiento. Los productos de esta reacción son NaSO4 y HCl(g).
La producción de HCl (g) se puede verificar con ayuda de un papel indicador de pH.
La celda de gases para IR (ver figura 3.) está conectada al sistema, ésta cuenta con una válvula
de paso por medio de la cual se puede evacuar el sistema.
Luego de purgar unas tres veces el sistema, cerrar la válvula de la celda y dirigirse a tomar el
espectro IR.
Figura 2. Montaje para la Obtención del HCl (g), con sistema para generación de vacío.
El procedimiento de producción del cloruro de hidrógeno se debe realizar como se indicó
anteriormente. Con el sistema de vacío se debe hacer una evacuación completa del sistema con la ayuda
del chorro de agua o la bomba de vacíoy la válvula de tres vías que está ubicada entre la trampa de
humedad y la celda.
La celda para gases con ventana de fluoruro de calcio, debe retirarse y limpiarse inmediatamente
después de su uso debido a la naturaleza corrosiva del HCl (g). El espectro se obtiene con un
espectrómetro FTIR Bruker Modelo Tensor 27 (ver figura.4), a una resolución de 0.5. Tomar el
espectro en el modo de absorbancia (3200-2500cm-1)
5.7.1 Objetivo
Medir el espectro de absorción del colorante azul de metileno en el rango del visible de la radiación
electromagnética. Comparar la longitud de onda en el máximo de absorción del espectro obtenido con
el valor calculado de la representación del electrón en una caja unidimensional. Discutir esta
comparación.
5.7.2 Principio
La posición de la banda de absorción correspondiente a la transición π - π *en el espectro UV-visible
de los compuestos orgánicos que tienen sistemas cromóforos puede calcularse de manera aproximada
por varios métodos. La aplicación por ejemplo del modelo del electrón en una caja de potencial
unidimensional para colorantes con sistemas π conjugados proporciona resultados que concuerdan
bastante bien con los resultados experimentales.
Io
A=lg =i ci d (2)
I
Donde
𝐼𝑜, 𝐼 = intensidad de la radiación antes y después de pasar a través de un medio absorbente de espesor
de capa d
A= Absorbancia a longitud de onda
ci = Concentración de la sustancia examinada i
d = Ancho de la celda
La absorción también puede definirse a partir de la absortividad molar i o su respectivo logaritmo el
cual es independiente de la concentración. La gráfica de la energía absorbida (E) en función de la energía
incidente (,,) da el espectro de absorción (Fig. 3). A partir de este se pueden obtener las
coordenadas en los máximos de absorción (max, i,max).
Figura 2. Ejemplo para la energía potencial Epot de un electrón a lo largo del sistema π conjugado de la
molécula de -caroteno.
◊= antes de la extracción
X = después de la extracción
= después de la segunda extracción
Los números cuánticos n que aparecen en las ecuaciones (3) y (4) corresponden a estados de energía
cuantizados que para sistemas multielectrón son ocupados por los electrones en pares de acuerdo con
los principios de construcción y de exclusión de Pauli. Por lo tanto con la absorción de luz a la mayor
longitud de onda, o equivalentemente la transición electrónica de menor energía, se produce de
acuerdo con la regla de selección, desde el nivel de energía más alto ocupado (nA) hasta el nivel más
bajo de energía no ocupado (nB = nA + 1). La siguiente relación se obtiene de la ecuación (4) para la
energía excitaciónE
h2
E= (nB 2 - nA 2 ) (5)
8me L2
La posición de la banda de absorción correspondiente a esta energía puede ser expresada en términos
de la frecuencia correspondiente, número de onda o longitud de onda usando la ecuación (1).
5.7.5Materiales y Reactivos
Espectrofotómetro UV-VIS 1 capuchón de goma
1 Transferpipeta 0-100μL Frasco lavador de 500 mL
Balón de 100 mL Agua destilada, 1L
1 Pipeta Pasteur l cromóforo analítico
5.7.6Procedimiento
El espectrofotómetro que se usa para esta práctica se muestra en la figura. 1.
5.8.1 Objetivo
Obtener el espectro de fluorescencia de la serie de colorantes mostrados en la figura 1 y relacionar la
intensidad de fluorescencia con la estructura molecular.
5.8.2 Principio
La probabilidad (constante de velocidad) de los procesos de desactivación de estados electrónicos
excitados viene controlada por una serie de aspectos relacionados con la estructura molecular. Así, la
constante de velocidad fluorescente viene gobernada fundamentalmente por el momento dipolar de
transición entre los estados So y S1, por tanto está relacionada directamente con la probabilidad de
absorción. El cruce intersistema, que supone un cambio de multiplicidad, depende en gran medida de
la interacción spin-órbita, la cual está favorecida por la presencia de átomos pesados. En esta práctica
se evalúa la intensidad de fluorescencia de la fluoresceína y de una serie de derivados halogenados. Se
registrarán los espectros de absorción, excitación y fluorescencia de todos ellos. Se analizarán las
diferencias observadas entre los espectros de absorción y excitación, considerando factores
instrumentales, y se discutirá la capacidad fluorescente de los colorantes.
El estado fundamental de la mayoría de los sistemas moleculares es un estado singlete S0, por lo que la
absorción de la luz conlleva a estados singletes excitados S1, S2, … etc. La emisión de un fotón desde el
estado S1 al estado fundamental S0 se llama Fluorescencia y está caracterizada por una constante de
velocidad Kf. La emisión de la luz debida a una transición entre niveles de distinta multiplicidad (por
ejemplo, del estado triplete T1 al estado fundamental S0) se denomina fosforescencia, con una constante
de velocidad Kp. Puesto que transiciones entre niveles de distinta multiplicidad están prohibidas, la
intensidad de fosforescencia es en general mucho menor que la florescencia, siendo muy difícil de
observar a temperatura ambiente, y el tiempo de vida fosforescente (microsegundos a segundos) es
siempre muy superior al de fluorescencia (nanosegundos). La emisión fosforescente siempre está
situada a menores energías que la fluorescencia ya queT1 es menos energético que S1.
Una molécula excitada en S1también puede sufrir un proceso de desactivación no-radiativo al estado
fundamental S0, proceso llamado conversión interna (constante de velocidad Kci). Por otra parte, la
molécula en S1 puede también pasar a un estado triplete de menor energía T1 mediante un proceso no-
radiativo de cruce intersistema (constante de velocidad Kcis). Fluorescencia, conversión interna a S0 y
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cruce intersistema a T1 son todos procesos de desactivación de S1 que compiten entre sí, y el hecho de
observar uno a otro dependerá de las velocidades relativas de los diferentes procesos. Así, una molécula
altamente fluorescente se caracterizara porque Kf predomina sobre Kci y Kcis.
Además de estos procesos unimoleculares de desactivación, una molécula en el estado excitado S1
puede ser desactivada por la presencia de una segunda molécula mediante un proceso biomolecular. El
desactivador es capaz de aceptar y/o disipar la energía de excitación de la molécula original mediante
diversos mecanismos tales como colisiones, transferencia de energía o formación de complejos. Este
proceso extra de desactivación compite con los procesos anteriores y una consecuencia directa del
proceso es la perdida de la intensidad de emisión de la muestra por la presencia del desactivador.
5.8.5 Materiales y Reactivos
4 vasos de precipitado de 50 mL Espectrofotómetro de Fluorescencia.
4 goteros Photon Techology International.
1 varilla de agitación Modelo QM-40
Fluoresceína 2x10-5 M a pH=12 Espectrofotómetro UV/VIS. Shimadzu.
Eosina amarillenta 2x10-5 M a pH=12 Modelo 2401 PC
Eritrosina B, 2x10-5 M a pH=12
5.8.6 Procedimiento
5.8.6.1 Obtención del espectro de absorción, fluorescencia y excitación. La medida de los distintos
espectros se realizará en esta parte para la fluoresceína.
a. Obtención del espectro de Absorción.
Tomar el espectro de absorción de la fluoresceína entre 250 y 650 nm.
Localizar los máximos (longitud de onda e intensidades)
Imprimir el espectro.
b. Obtención del espectro de fluorescencia.
Haciendo uso del espectro de absorción definir los parámetros del espectro de fluorescencia de la
fluoresceína. Para ello:
Dibujar sobre el espectro de absorción el posible espectro de fluorescencia. Una buena
aproximación es considerar que:
El espectro de fluorescencia es la imagen especular del de absorción.
El espectro de florescencia se corta con el de absorción a una con un valor de la absorbancia
que corresponde a la mitad de la absorbancia del máximo.
Obtener del dibujo los valores inicial (i) y final (f) para el barrido de fluorescencia.
Obtener el valor de la longitud de onda de excitación (exc).
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5.8.9 Bibliografía
M. Díaz Peña and A. Roig. Química Física, volume 2. Alahambra Universidad, 1972.
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5.9.1 Objetivo
Demostrar la transferencia de energía de una molécula excitada (riboflavina) a otra no excitada (KI).
5.9.2Conceptos relacionados
Espectroscopia electrónica, estados excitados (singlete, triplete), procesos fotofísicos, cinética
fotoquímica.
5.9.3Fundamento Teórico
En una disolución con riboflavina y I- la intensidad de la fluorescencia, que se representa por IF, puede
considerarse de esta manera: si la molécula de riboflavina excitada no colisiona con los iones I-, se
desactivarán por emisión no fotónica.
La competencia entre estos dos procesos, fluorescencia de emisión y quenching de fluorescencia, será
dependiente de:
a. el tiempo de vida media del estado excitado ( ). A mayor duración de la molécula de riboflavina en
el estado excitado más se favorecerá la reacción 3 antes que la 2.
b. el número de colisiones efectuadas. Ello vendrá relacionado con las concentraciones de riboflavina y
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I-.
c. la eficacia (kQ) del anión I- como amortiguador. (No todas las colisiones son efectivas dando
transferencia de energía).
5.9.5Procedimiento
5.9.5.1Preparación de soluciones:
a. 100 mL de riboflavina 6,5x10-5 M
b. 25 mL de KI 0.1 M
c. 25 mL de riboflavina 1/10, introduciendo 2.5 mL de ruboflavina inicial y enrasando a 25 mL.
5.9.7 Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
5.9.8 Bibliografía
M. Díaz Peña and A. Roig. Química Física, volume 2. Alahambra Universidad, 1972.
J. Bertrán and J Nuñez. Quimica fisica. Ariel ciencia, 2004.
A. Requena and J. Zuñiga. Espectroscopia. Pearson Educación, 2003.
N.J. Turro. Modern Molecular Photochemistry. University Science Books, 1991.
B. Valeur. Molecular Fluorescence. Wiley-VCH, 2001.
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5.10.1 Objetivos
• Entender los aspectos fundamentales detrás de la generación de señales en los fenómenos de
las Espectroscopias de Fluorescencia y Raman.
• Ayudar a los estudiantes a desarrollar tácticas para distinguir entre las señales procedentes de
fluorescencia y dispersión de la luz.
• Integrar una serie de técnicas espectroscópicas, que normalmente se enseñan por separado:
fluorescencia, Raman, y espectroscopía IR, con el fin de proporcionar una comprensión más profunda
de las bases físico químicas de cada fenómeno y mostrar que las técnicas están realmente relacionadas.
• Proporcionar una demostración práctica de cómo la población estado de energía determina la
intensidad de una transición (la distribución de Boltzmann), uno de los conceptos fundamentales más
importantes en físico química.
Por lo tanto, es importante tener claridad sobre el origen de los dos tipos de señales para poder hacer
las asignaciones correctas en un espectro de emisión, ya sea Raman o de Fluorescencia.
Conceptos fundamentales de la espectroscopia de Fluorescencia.
La longitud de onda de emisión de fluorescencia es generalmente independiente de la longitud de onda
de la luz de excitación. En contraste, la longitud de onda de dispersión de la luz aumenta con el aumento
de longitud de onda de la luz de excitación.
La fluorescencia es un proceso de emisión de interés analítico basado en la excitación de átomos o
moléculas por absorción de un haz de radiación electromagnética. Las especies excitadas se relajan al
estado fundamental, devolviendo su exceso de energía como fotones. El fenómeno de fluorescencia lo
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podríamos describir de la siguiente forma: todos sabemos que los electrones de un átomo o una
molécula se hallan orbitando en distintos niveles, y cada nivel tiene una cierta energía. Cuando la luz o
rayos X llegan a electrones que se hallan en niveles de baja energía, se excitan, y se “cambian” a una
órbita de mayor energía. Pero el electrón permanece inestable en esta órbita de mayor energía, y debe
regresar a la órbita que le corresponde. Cuando lo hace, libera la energía que absorbió. Esta energía se
traduce parcialmente, en las sustancias fluorescentes, en luz emitida. El resto de la energía se traduce
en vibraciones de la molécula, es decir, en calor.
Las moléculas muy fluorescentes, como la fluoresceína, tiene eficiencias cuánticas que se aproximan a
la unidad en algunas condiciones. Las especies no fluorescentes tienen una eficiencia prácticamente
cero. La fluoresceína es una sal de resorcinolfltaleína, diluida en agua tiene un color amarillo. Cuando se
encuentra en soluciones de pH mayor a 5, se torna verde, y su fluorescencia aumenta. La capacidad de
fluorescencia de esta sustancia está dada por sus múltiples enlaces conjugados, donde los electrones
deslocalizados pueden absorber energía y excitarse y luego retornar a su posición habitual, liberando
parte de esta energía como luz. Los compuestos que contienen anillos aromáticos son los que
proporcionan una emisión de fluorescencia molecular más intensa y más útil. Aunque ciertos
compuestos carbonílicos alifáticos y alicíclicos, así como estructuras de dobles enlaces conjugados
también presentan fluorescencia, su número es pequeño en comparación con el número de compuestos
fluorescentes que contienen sistemas de aromáticos. En un espectro de emisión de fluorescencia se fija
la longitud de onda de excitación y se recoge la intensidad de fluorescencia en función de la longitud de
onda de emisión.
Por último, en el fenómeno de Fluorescencia hay que recordar que la radiación emitida depende tanto
de las características propias de la absorción de la sustancia fluorescente como de la longitud de onda
de la luz excitadora. Según los estudios del matemático y físico Británico George Gabriel Stokes, la
longitud de la onda de la luz emitida será mayor (por lo que tendrá menor energía) que la longitud de
onda absorbida (Ley de Stokes). La diferencia entre las longitudes de onda de absorción y de emisión
de denomina Corrimiento de Stokes o Stokes Shift.
Espectroscopia Raman.
Es una técnica fotónica de alta resolución que provee en pocos segundos información química y
estructural de casi cualquier material o compuesto orgánico y/o inorgánico permitiendo así su
identificación. El análisis mediante espectroscopia Raman se basa en el examen de luz dispersada por un
material al incidir sobre él un haz de luz monocromático. Una pequeña porción de la luz es dispersada
inelásticamente experimentando ligeros cambios de frecuencia que son característicos del material
analizado e independiente de la frecuencia de la luz incidente. Se trata de una técnica de análisis que se
realiza directamente sobre el material a analizar sin necesitar éste ningún tipo de preparación especial
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y que no conlleva ninguna alteración de la superficie sobre la que se realiza el análisis, es decir, es no-
destructiva. Los equipos de que se dispone permiten el estudio analítico cualitativo de moléculas
orgánicas e inorgánicas en estado sólido y/o líquido.
5.10.4 Materiales y Reactivos
2 balón aforado de 50 mL 1 frasco lavador
2balón aforado de 100 mL 1 vidrio de reloj
2 vaso de precipitado de 150 mL 1 varilla de agitación
1 micropipeta de 10-100 µL 1 microespátula
1 micropipeta de 100-1000 µL Espectrofotómetro de Fluorescencia.
1 Balanza Analítica Agua destilada
Lámpara UV Fluoresceína C20H12O5
1 Agitador magnético Quinina C20H24N2O2
5.10.5 Procedimiento
Parte 1.
Preparar 50 mL de solución de quinina aproximadamente 3×10-4 M. Preparar 50 mL de solución
de fluoresceína de aproximadamente 3×10-4 M
Encender la lámpara de luz UV y acercar las soluciones preparadas. Observar la emisión de luz de
las soluciones en mención.
Parte 2.
A partir de la solución madre de fluoresceína 3×10-4 M preparar una solución 1.5x10-8M para
realizar las mediciones en el Espectrofotómetro de Fluorescencia.
De la solución madre obtener el espectro de emisión de 380 a 800 nm usando una longitud de
onda de excitación de 390 nm y una rendija de emisión de 1 nm .Ahora para la solución diluida
1.5x10-8 M, abrir la rendija del equipo a 5nm y tomar el espectro en el rango de 390 a 600nm con
una longitud de onda de excitación de 380nm, otro espectro en el rango de 400 a 600 con una
longitud de onda de excitación de 390nm y por último 410 a 600 nm a una longitud de onda de
excitación de 400nm.
5.10.7 Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
5.10.8 Bibliografía
Fluorescence and Light Scattering. Ronald J. Clarke* and Anna Oprysa. School of Chemistry, University
of Sydney, Sydney, NSW 2006, Australia; *r.clarke@chem.usyd.edu.au
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5.11.1 Objetivo
Examinar la variación del espectro de emisión del pireno como resultado de la formación de micelas
por parte de un surfactante tal como el dodecil sulfato de sodio (SDS).
Figura 1. Un modelo idealizado para una micela esférica de dodecil sulfato de sodio
Las intensidades de fluorescencia para varias estructuras finas vibrónicas en la fluorescencia del
monómero de pireno muestran una fuerte dependencia del solvente. En presencia de solventes polares,
hay una mejora significativa en la intensidad de la banda vibrónica 0-0 a expensas de otras bandas (Fig.
2). Esta fuerte perturbación en las intensidades de la banda vibrónica es más dependiente del momento
dipolar del disolvente que de su constante dieléctrica. Esto sugiere la acción mediante un mecanismo
de interacción específica soluto-solvente del tipo dipolo-dipolo. La fuerte perturbación de las
intensidades de la banda vibrónica se ha utilizado como prueba para determinar con exactitud las
concentraciones críticas micelares y también para investigar el grado de penetración del agua en
sistemas micelares.
Figura 2. Dependencia del solvente en las intensidades de la banda vibrónica en la fluorescencia del
Figura 3. Fluorescencia del pireno monomérico en soluciones acuosas de SDS, por debajo y por encima
de la concentración micelar crítica.
5.11.5 Procedimiento
En el procedimiento experimental, se mantiene constante en 1.50 μM la concentración del pireno. La
variable independiente es la concentración de SDS. Su concentración micelar crítica en agua es cercana
a 8 mM. Para la determinación de esta concentración, se requieren los espectros de fluorescencia de
10 soluciones con concentración de SDS menor de 8 mM y de otras 10 soluciones con concentración
de SDS mayor de 8 mM. Entonces:
Preparar una solución madre de SDS y preparar las demás soluciones por dilución, a partir de esta.
No usar balones aforados, sino tubos de ensayo de 20 mL con tapa rosca.
La solución acuosa que contenga pireno y SDS se prepara por adición de la solución de SDS a un
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5.11.7 Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
responsable del laboratorio.
5.11.8 Bibliografía
[2] K. Kalyanasundaram, J. Thomas, Journal of American Chemical Society, 99 (7), 2039-2044 (1977).
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5.12.1 Objetivos
Realizar la síntesis de nano y micro partículas de plata. Utilizando los mismos reactivos pero en
diferentes concentraciones se forman las partículas por diferentes mecanismos.
Analizar las partículas formadas con las técnicas de espectrofotometría UV y DDL (Dispersión
dinámica de luz) o por sus siglas en inglés DLS (Dynamic light scatteringy).
Se estima que todos los nanomateriales utilizados en productos para el consumo, las nanopartículas de
plata (AgNPs) son las que tienen mayor grado de comercialización. Durante las últimas décadas la
investigación de ciencia y tecnología se ha centrado en la fabricación de estructuras y materiales a escalas
manométricas (1nm=10-9m). las fuentes de nanopartículas (NPs) pueden ser clasificadas como naturales
o derivadas de actividades antropogénicas intencionales u ocasionales. En teoría, las NPs pueden ser
producidas a partir de casi cualquier producto químico, sin embargo, la mayoría de las NPs que están
actualmente en uso hoy en día, han sido fabricadas a partir de metales de transición, silicio, carbono y
óxidos de metal.
La plata es un metal que ha sido utilizado hace millones de años, en aplicaciones como la joyería,
utensilios, pintura, etc. Incluso civilizaciones antiguas como la griega, utilizaban plata para cocinar y
mantener la seguridad del agua. Sus propiedades antimicrobianas ya eran explotadas por estas
civilizaciones antiguas. En los últimos años este elemento ha granado gran importancia por sus
propiedades como metal, su buena conductividad ha hecho que sea ampliamente utilizada en la
industria, también su actividad antimicrobiana ha hecho posible que sea utilizada en biomedicina, su
buena actividad catalítica y estabilidad química, ha permitido que se sea utilizada en procesos químicos.
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Figura 2. Nanoparticulas de plata, se puede observar que el tamaño de cada AgNPs oscila en el orden
de los nanómetros.
En química orgánica se usa el reactivo de Tollens para verificar la presencia de aldehídos, los cuales son
oxidados a ácidos carboxílicos (figura 3). Dicho reactivo es un complejo acuoso de Ag+ en NH3,
presentado usualmente bajo la forma de nitrato. El complejo diamina de plata es un agente oxidante,
que se reduce a plata metálico, y en un vaso de reacción limpio, forma un “espejo de plata”.
Figura 4. Los espectros de absorción UV-VIS de dos tipos de partículas de plata:NPs "naranja" y
partículas coloidales "negras".
5.12.5 Procedimiento
Para el desarrollo de la práctica es indispensable que el material esté libre de contaminantes que puedan
interferir en el proceso de formación de las nanopartículas para lo cual se debe: lavar todo el material
con detergente, lavar mínimo 6 veces con agua de la llave, enjuagar con agua destilada, dejar el material
en un recipiente con agua destilada, por último lavar nuevamente cada material con agua destilada. Si
es posible, trabajar con agua tipo 1 para la preparación de todas las soluciones.
5.12.5.1Preparación de las partículas coloidales de plata "negro":
Preparar 50mL de una solución de AgNO3 0.005M, 25mL de NH4OH 0.05M, 25mL de NaOH 1M
y25mL de D-Glucosa 0.05M.
Mezclar 10mL de AgNO3 0.005M con 20 mL de NH4OH 0.05M, con ayuda del agitador magnético
agitar por aproximadamente 10 minutos.
Medir el pH y añadir gota a gota NaOH 1M hasta alcanzar un pH de 12.5. Dejar reposar por 5
minutos.
Adicionar 5 mL de la solución de D-Glucosa 0.05M. La solución incolora pasa a color naranja. Agitar,
el color negro indica el fin de la reacción con éxito.
Determinar el tamaño de partícula con el equipo DLS. Para esto se requiere medir previamente el
índice de refracción.
Tomar el espectro UV entre 350 y 700nm
Adicionar 5 mL de D-Glucosa 0.05M. El color naranja indica el fin de la reacción con éxito.
Determinar el tamaño de partícula con el equipo DLS.
Tomar el espectro UV entre 350 y 700nm.
5.12.6 Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
5.12.7 Bibliografía
Jana Soukupova, Libor Kvitek, Martina Kratochvilova, Ales Panacek, Robert Prucek, and RadekZboril.
Silver Voyage from Macro- to Nanoworld. Chem. Ed. [Online] 2010, 87, 1094-1097:
http://pubs.acs.org/doi/abs/10.1021/ed1003405 (acceso November 10, 2014).
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5.13.1 Objetivos
Analizar la absorbancia de nano partículas de óxido de zinc durante su preparación y determinar la
cinética de crecimiento.
Modelar la absorbancia de las nano partículas de óxido de zinc como una función del tamaño de
partícula y otros parámetros.
En un semiconductor tal como ZnO, la luz sólo se absorbe si tiene una frecuencia (y por lo tanto una
energía) que es mayor que la energía requerida para excitar un electrón desde la capa de valencia hacia
la banda de conducción del material. Esta promoción de un electrón a la banda de conducción crea un
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agujero cargado positivamente en la capa de valencia. Esto crea una fuerte atracción entre el electrón
cargado negativamente y el agujero de carga positiva, haciendo que orbiten entre sí, formando una
especie estable llamada un excitón. En el caso de semiconductores con partículas de tamaño micro o
superior, las dos partículas cargadas, electrón y agujero que forman el excitón, orbitan a una distancia
que depende de la constante dieléctrica s del semiconductores. Cuando las partículas de
semiconductores se sintetizan con dimensiones menores que el radio del excitón natural (llamado el
radio de Bohr) se producen efectos cuánticos de tamaño. Por ejemplo, las nano partículas de ZnO
menores que 20 nm absorben luz a una longitud de onda más corta que las partículas de tamaño micro
o superior (partículas bulk). Esto se debe a que la energía que se requiere ahora es para confinar el
excitón dentro de la nano partícula. De hecho, sólo determinadas energías (discretas) de excitones son
permitidas. El confinamiento del excitón induce la cuantización de la energía. Por esta razón las nano
partículas de semiconductores son también llamadas puntos cuánticos.
La posición de la transición de excitones de un sistema coloidal depende del tamaño y forma de la
partícula, del índice de refracción del disolvente o adsorbato, y la distancia entre partículas. Para el ZnO
con partículas de aproximadamente 3 nm de diámetro, el máximo de absorbancia (_max) es de
alrededor de 365 nm. Para coloides más pequeños se esperado un ligero desplazamiento (de unos
pocos nanómetros) hacia el azul, mientras que para coloides más grandes, se observa es un
desplazamiento hacia el rojo de esta banda. La anchura del pico da información acerca la polidispersidad
de la solución coloidal: picos más anchos indican una mayor distribución de tamaño de partícula.
En el experimento se investiga la cinética de crecimiento de la formación de partículas de ZnO.Este
método produce un tamaño de partícula final de aproximadamente 3-4 nm dependiendo de la
temperatura usada en el baño de agua. El tamaño de las partículas a diferentes tiempos durante el
experimento, será estimado a partir del corte en el eje longitud de onda del espectro UV-Vis (ver Figura
1). Luego se gráfica el tamaño de las partículas obtenido en función del tiempo, para determinar la
cinética de crecimiento. Finalmente, se desarrollará un modelo del proceso de absorción y se analizará
el efecto de diferentes parámetros tales como tamaño de partícula, índice de refracción del solvente y
frecuencia.
Donde Egbulkes la brecha de banda mayor (por ZnO= 3.4 eV), h es la constante de Planck (h/2π), r es el
radio de la partícula, me* es la masa efectiva de los electrones, mh* es la masa efectiva de los agujeros,
mo es la masa del electrón libre, e es la carga del electrón, εo es la permitividad del espacio libre y ε es
la permitividad relativa. El tamaño de partícula se obtiene de la banda brecha inferida de los espectros
de absorción. El salto de banda, Eg, se puede determinar de la longitud de onda de corte (Eg=hc/λc). El
tamaño de partícula obtenido de este método es ligeramente mayor que la determinada por otras
técnicas tales como TEM o XRD (alrededor1 nm), posiblemente debido a la absorbancia se relaciona
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más con la distribución del tamaño de partículas. Un ejemplo de los espectros de absorción obtenidos
se muestra en la Figura 1. El punto de corte de longitud de onda debe determinarse a partir de la
intersección de la tangente del pico con el eje de longitud de onda.
Cinética de crecimiento
Maduración de Ostwald
Inicialmente, una solución contendrá un gran número de pequeñas partículas o cristales. Porque la
tensión superficial (y la superficie de relaciones en volumen), las partículas pequeñas son mucho más
solubles que partículas grandes. Las partículas pequeñas serán precipitadas en partículas más grandes.
Las partículas pequeñas, por lo tanto, actúan como nutrientes para las partículas más grandes y el
promedio de tamaño de partícula se incrementa. La velocidad de este proceso, llamado maduración de
Ostwald, disminuye a medida que crecen las partículas y la distribución del tamaño de partícula se hace
más estrecho.
Este proceso espontáneo se debe a que las partículas más grandes son favorecidas más enérgicamente
que las partículas más pequeñas. Si bien la formación de muchas partículas pequeñas se ve favorecida
cinéticamente,(es decir, que nuclean más fácilmente) las partículas grandes son termodinámicamente
favorecidas. Esto es porque las partículas pequeñas tienen una mayor superficie en relación al volumen
de partículas grandes y por consiguiente, son más fáciles de producir. Las moléculas en la superficie son
energéticamente menos estables de las ya bien ordenadas y empaquetada en el interior. Las partículas
grandes, con una mayor relación de volumen a área superficial, por lo tanto, representan un estado de
energía más bajo. Por lo tanto, muchas partículas pequeñas alcanzarán un estado de energía más bajo si
se transforma en partículas grandes y esto es lo que vemos en la maduración de Ostwald.
La ley de velocidad puede ser derivada a partir de la ecuación de Gibbs-Thomson y la ley de Fick, pero
el principal resultado es:
5.13.5 Procedimiento
En la figura 1 se ilustra parte del procedimiento en la que se requiere calentamiento de las soluciones,
trabajar preferiblemente en la campana de extracción.
En la figura 2 se muestra el equipo a ser utilizado para tomar los espectros.
5.13.6 Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico/responsable del laboratorio.
5.13.7 Bibliografía
Penny S.Hale, Leone M. Maddox, Joe G. Shapter, and Nico H. Voelcker, Michael J. Ford, Eric R.
Waclawik. Growth Kinetics and Modeling of ZnO Nanoparticles.Journal of Chemical Education, Vol. 82
No.5 may 2005.
Lab Documentation. Growth Kinetics of nanocrystalline ZnO áticles from coloidal suspensions
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5.14.1 Objetivos
Estudiar la electroquímica de las celdas voltaicas (galvánicas), construyendo diferentes celdas con
los sistemas metálicos y sus respectivas soluciones.
Medir el potencial de la celda preparada a varias temperaturas. Determinar los valores de las
funciones termodinámicas ∆G, ∆H y ∆S.
2+
Zn(s) + Cu (aq) Zn2+ (aq) + Cu(s) (Net Reaction) (1)
El sistema Zn/Cu es conocido como la celda de Daniell, en honor a quien la desarrollo por primera vez.
El arreglo experimental debe usar un puente salino para evitar la polarización de los electrodos y facilitar
la circulación de los iones en ambos compartimientos. El potencial que indica el voltímetro corresponde
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En la celda de Daniell descrita anteriormente, los potenciales estándar de las semi reacciones son:
(Anode) Zn(s) Zn(aq)
2
2e o
(oxidation) EZn / Zn 2
0.76V
Donde,
o
Ecell E(oo x) E(ored )
o
Ecell 0.76 0.34 V
o (4)
Ecell 1.10V
El esquema de la notación completa para una celda galvánica está escrito con el ánodo de la izquierda y
una línea vertical doble que denota la presencia de una placa o sal puente poroso. Para la celda de
Daniell :
2+ 2+
Zn | Zn || Cu | Cu.
Cada electrodo está conectado al voltímetro por pinzas de caimán y el cable de metal. El voltímetro
mide el voltaje generado por la reacción redox. La lectura de voltaje será positiva cuando los electrodos
están conectados correctamente para la reacción espontánea. Una reacción redox espontánea se
produce cuando la especie con potencial de reducción más alto se conecta como cátodo. De lo
contrario, la lectura de voltaje será negativa. La lectura del medidor será positivo cuando el cátodo está
conectado a la salida (+) y el ánodo está conectado a la salida (-). Físicamente, una lectura de voltaje
negativo significa que ha conectado el electrodo mal como cátodo. Esto es equivalente a la ecuación de
inversión (1). Cuando la ecuación (1) se invierte, la diferencia de potencial de la celda medida se
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o
convierte E cell = - 1.10 V. El valor absoluto de ΔEocell es el mismo en ambos casos, pero el signo es
diferente. El signo de ΔEocell es positivo para una reacción espontánea y negativa para la reacción no
espontánea.
La ecuación de Nernst: Para las mediciones tomadas en condiciones estándar (1 atm, soluciones 1M),
ΔEocell mide la diferencia de potencial eléctrico entre las semi celdas. Para las mediciones tomadas en
condiciones no estándar (la situación habitual de laboratorio), la ecuación de Nernst se utiliza para
calcular ΔEcell. La ecuación de Nernst nos da la relación entre la diferencia de potencial total de la celda
para un ΔEcell reacción redox y las concentraciones de las soluciones de iones metálicos. La ecuación de
Nernst es:
o RT
Ecell Ecell lnQ
nF (5)
En esta forma, las celdas galvánicas se utilizan para determinar la concentración de los iones metálicos
presentes en condiciones distintas de las condiciones estándar. Si aplicamos la ecuación de Nernst con
la ecuación (1) se obtiene:
o 0.0592V [Zn 2 ]
Ecell Ecell log
n [Cu2 ] (7)
G o RT ln K eq (11)
Finalmente el potencial de un proceso redox se puede relacionar con el cambio de energía libre, así:
Go nFEo (12)
Donde F es la constante de Faraday, 96,500C/mol de e-, y n representa el número de moles de
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electrones trasferidos en la reacción.Para el caso en que ambos reactivos y productos están en sus
estados estándar, la ecuación (11) tiene la siguiente forma:
Go nFEo (13)
5.14.4 Materiales y Reactivos
6 tubos de ensayo de 20 mL 2 frasco lavador
1 baño termostatado 5 vasos de 50 mL
Papel de filtro 1 varilla de agitación
Termómetro 1 micro espátula
Pinzas y nueces Pipeta y pera
2 Soporte universal 5 balones aforados de 25 mL
1 pipeta Pasteur con goma Nitrato de potasio, 0.1M
Agua destilada Nitrato de cobre, solución 0.1M
Hielo Nitrato de zinc, solución 0.1M
Electrodos metálicos Cloruro de estaño, 0.1M
4 Multímetros Sulfato de hierro, 0.1 M
Tijeras, 4 caimanes. Sal de niquel y sal de plomo
5.14.5 Procedimiento
2 1
1. Cu | Cu(aq) (1.0M) || Ag(aq) (1.0M) | Ag
2
2. Fe | Fe(aq) (1.0M) || Cu2(aq) (1.0M) | Cu
2
3. Zn | Zn(aq) (1.0M) || Cu2(aq) (1.0M) | Cu
2 2
4. Zn | Zn(aq) (1.0M) || Fe(aq) (1.0M) | Fe
2
5. Fe | Fe(aq) (1.0M) || Ag1
(aq) (1.0M) | Ag
2 2
6. Sn | Sn(aq) (1.0M) || Cu(aq) (1.0M) | Cu
Utilizar los electrodos y las sales que se encuentren disponibles para la pràctica.
Medida de la fem a varias temperaturas.
Montar 3 celdas diferentes (electrodos y soluciones diferentes) simultáneamente en el termostato.
Aumentar la temperatura del baño termostatado cada 5 grados partiendo de temperatura ambiente
(25ºC) hasta 65oC. Dejar 5 minutos de estabilización para llegar al equilibrio térmico, y tomar el
valor de la fem.
o o o
13. G H TS
5.14.7 Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
5.14.8 Bibliografía
Fine, L.W. Beal, H. and Stuehr, J. Chemistry for Scientists and Engineers (Preliminary paperbackversion
of the new edition). Philadelphia: Saunders College Publishing, 1999. Chapter 14.
6
7
8
9
10
5.15.1 Objetivo
Medir la distribución de velocidad en un ‘gas modelo’ y comparar el resultado con el comportamiento
teórico descrito por la ecuación de Maxwell-Boltzmann.
5.15.2 Principio
En este experimento se emplea un aparato para simular el movimiento de las moléculas de gas y medir
su velocidad. La distribución de velocidad encontrada se compara con la ecuación teórica de Maxwell-
Boltzmann.
3×R×T 1/2
c= ( )
M
o
3 × 𝑘 × 𝑇 1/2
𝑐=( ) (4)
𝑚
k= Constante de Boltzmann
Esto significa que la energía cinética media es directamente proporcional a la temperatura absoluta del
gas, que corresponde a la interpretación de temperatura a nivel molecular.
Es imposible determinar directamente la velocidad de una molécula debido a que las colisiones con
otras moléculas hacen que su valor cambie constantemente. Sin embargo, por medio de métodos
estadísticos es posible obtener una función de distribución de velocidades moleculares para un número
grande de moléculas. Esto fue hecho por Maxwell y Boltzmann, logrando el siguiente resultado:
2
𝑑𝑁 2 𝑚 3/2 2 −(𝑚 . 𝑐 )
= √ .( ) . 𝑐 . 𝑒 2 𝑘𝑇 . 𝑑𝑐 (5)
𝑁 𝜋 𝑘. 𝑇
2 8
𝑐𝑤 ∶ 𝑐 ∶ √𝑐 = √2 ∶ √ ∶ √3 = 1 ∶ 1,13 ∶ 1,22
𝜋
En el experimento se modela el gas con bolas de cristal, la velocidad de las bolas puede ser determinada
a partir de la distancia de lanzamiento s:
𝑔
𝑐 = 𝑠∙ =𝐾 ∙𝑠 (8)
2 ∙ℎ
g= aceleración de la gravedad (= 9,81 m∙s-1)
h= distancia entre la salida y el receptor
Ahora, los resultados experimentales (número de bolas por intervalo de distancia recorrida) se pueden
visualizar gráficamente en la forma
1 𝑁𝑖
∙ = 𝑓(𝑐) (9)
∑ 𝑁𝑖 ∆𝑐
Ni= número de bolas en el intervalo i, i = 1…23
c =intervalo de velocidad correspondiente s = 1 cm (0,078 m∙s-1)
Como se muestra en la figura 2.
5.15.6 Procedimiento
Disponer el montaje experimental como se muestra en la figura 3.
Cuando la frecuencia se estabilice, abrir la salida por 5 minutos. Después de cada minuto
devolver el número de esferas correspondiente al contenido de un vaso de precipitados para
mantener una ‘densidad de partículas’ constante. Mediante pesada determinar el número de
esferas de cristal en cada uno de los 24 compartimentos del receptor.
Volver a llenar los vasos de precipitados y repetir cuatro veces el experimento.
5.15.7 Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
5.15.8 Bibliografía.
Tabla 1. Datos de masa y número de esferas expulsado por el aparato durante 1 minuto
Determinación Masa del Número de
No conjunto de esferas
esferas(g)
1
2
3
Tabla 3. Datos de masa y número de esferas expulsado por el aparato durante 1 minuto
Determinación Masa del Número de
No conjunto de esferas
esferas (g)
1
2
3
6.1.1 Objetivo
Determinar la capacidad calorífica molar de un gas a volumen constante Cv y a presión
constante Cp.
6.1.2 Principio
El experimento consiste en suministrar calor a un gas, contenido en un recipiente de vidrio, a
través de un calentador eléctrico que se enciende por un breve periodo de tiempo. Por un
lado, el aumento de la temperatura se traduce en un incremento de la presión, la cual se mide
con un manómetro y, por el otro, bajo condiciones isobáricas, un aumento en la temperatura
provoca un incremento del volumen que se puede leer en la jeringa de gas. Las capacidades
caloríficas CV y CP se calculan a partir de los cambios de presión y volumen, respectivamente.
De acuerdo con las ecuaciones (1) y (2) y bajo condiciones isocóricas (V constante, dV = 0),
se cumple lo siguiente:
1 𝑑𝑈𝑖
𝐶𝑉 = ∙ (3)
𝑛 𝑑𝑇
y bajo condiciones isobáricas (p = Constante, dp = 0):
1 𝑑𝑈𝑖 𝑑𝑉
𝐶𝑝 = ( +𝑝 ) (4)
𝑛 𝑑𝑇 𝑑𝑇
Tomando en consideración la ecuación de los gases ideales (5):
𝑃𝑉=𝑛𝑅𝑇 (5)
se deduce que la diferencia entre Cp y CV de los gases ideales es igual a la constante universal
de los gases R.
𝐶𝑝 − 𝐶𝑉 = 𝑅 (6)
De la ecuación (3) es evidente que la capacidad calorífica molar es una función de la energía
interna del gas. Esta energía se puede calcular con la ayuda de la teoría cinética de los gases a
partir del número de grados de libertad f:
1
𝑈𝑖 = 𝑓𝑘 𝑁 𝑇 𝑛 (7)
2 𝐵 𝐴
donde
kB = 1,38 x 10-23 J/K (Constante de Boltzmann)
NA = 6,02 x 1023 mol-1 (Número de Avogadro)
A través de la sustitución de
𝑅 = 𝑘𝐵 𝑁𝐴 (8)
se obtiene
𝑓
𝐶𝑉 = 𝑅 (9)
2
y tomando en consideración la ecuación (6):
𝑓+2
𝐶𝑃 = ( )𝑅 (10)
2
El número de grados de libertad de una molécula es una función de su estructura. Todas las
partículas tienen tres grados de libertad traslacional. Las moléculas diatómicas y triatómicas
tienen respectivamente, además, dos y tres grados de libertad rotacional alrededor de los ejes
principales de inercia.
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Determinación de CP
La energía Q proporcionada al gas por el calentador eléctrico es:
Q=U∙I∙∆t (11)
donde,
U= Voltaje que se aplica a los alambres del calentador (medido por separado)
I= Corriente que fluye a través de los alambres del calentador (medida por separado)
∆t= Periodo de tiempo en que la corriente fluyó por los alambres.
El aumento de temperatura ∆T, a presión constante, induce un incremento del volumen ∆V.
De la ecuación de estado para los gases ideales se deduce que:
𝑛𝑅 𝑉
∆𝑉 = ∆𝑇 = ∆𝑇 (12)
𝑃 𝑇
y tomado en consideración la ecuación (2), los siguientes resultados se derivan de las ecuaciones
(11) y (12):
1 𝑈 ∙ 𝐼 ∆𝑡 ∙ 𝑉
𝐶𝑃 = ∙ (13)
𝑛 ∆𝑉 ∙ 𝑇
El volumen molar de un gas a presión y temperatura estándar, P0 = 1013 hPa y TO = 273,2 K
es:
V0 = 22,414 L/mol
El volumen molar se define como:
𝑃𝑂 𝑉𝑂 𝑇
𝑉𝑚𝑜𝑙 = (14)
𝑇𝑂 𝑃
El número de moles en el volumen V es:
𝑉
𝑛= (15)
𝑉𝑚𝑜𝑙
CPpuede ser calculado utilizando la ecuación (13), teniendo en cuenta (14) y (15).
𝑃𝑂 𝑉𝑂 𝑈𝐼 ∆𝑡
𝐶𝑃 = ∙ ∙ (16)
𝑇𝑂 𝑃 ∆𝑉
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Determinación de CV
Bajo condiciones isocóricas, el aumento de la temperatura T produce un incremento de la
presión P. La medición de presión produce una alteración en el volumen lo cual debe ser
tenido en cuenta en el cálculo:
𝑃 𝑉 𝑇
∆𝑇 = ∆𝑉 + ∆𝑃 = (𝑃 ∆𝑉 + 𝑉 ∆𝑃) (17)
𝑛𝑅 𝑛𝑅 𝑃𝑉
De las ecuaciones (3) y (1) se deduce que:
1 ∆𝑄 − 𝑃 ∆𝑉
𝐶𝑉 = ∙ (18)
𝑛 ∆𝑇
6.1.6. Procedimiento
Realizar el montaje experimental de la Figura 1 a partir del circuito que se muestra en
la Figura 2.
Para determinar CV, conectar el manómetro de presión a la botella mediante una
manguera, el canal del manómetro debe estar bien humedecido antes de cada medición.
Iniciar el procedimiento de medición presionando el interruptor; anotar los valores de
corriente y voltaje. Leer el incremento de la presión inmediatamente después de la
interrupción del proceso de calentamiento.
Realizar por lo menos 10 mediciones. Después de cada medición, llevar a cabo una
estabilización de la presión con la presión del ambiente abriendo la llave de tres pasos.
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Determinar la presión del gas, que es requerida para los cálculos, con la ayuda de un
barómetro digital, si no se cuenta con el barómetro digital buscar la presión atmosférica
registrada en el correspondiente lugar.
Al igual que para CV, Para la determinación de CP llevar acabo al menos 10 mediciones.
Después de cada medición eliminar el aire del sistema girando la llave de un solo sentido.
c. A partir de las gráficas anteriores obtener la capacidad calórica de los gases utilizados y
compararlo con el valor normalmente aceptado.
6.1.9 Bibliografía
Chemistry: Laboratory Experiments. Heat Capacity of Gases. Thermochemistry /Calorimetry.
Lec 02. PHYWE Systeme GmbH & Co. KG: Göttingen, 2008; p 24.
Essays, UK. (November 2018). Lab Report: Heat Capacity Ratio For Gases. Retrieved from
https://www.ukessays.com/essays/chemistry/lab-report-heat-capacity-ratio-gases-
2531.php?vref=1
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Voltaje (V)
Corriente (A)
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Observaciones:
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6.2.1 Objetivo
Determinar la presión de vapor de líquidos puros y de diferentes mezclas, bajo condiciones isotérmicas.
6.2.2 Principio
De acuerdo a la ley de Raoult, las presiones de vapor de una solución ideal son la suma de las presiones
parciales de los componentes individuales. Las mezclas de benceno y tolueno presentan un
comportamiento casi ideal.
6.2.6 Procedimiento
Realizar el montaje experimental como se muestra en la figura 1. Ajustar bien el sistema para
que no se presenten fugas. Tomar con una pipeta 25mL del líquido puro 1 en estudio y ponerlos
en el matraz de 2 cuellos de 100mL, sellar el recipiente con un tapón cuidadosamente
engrasado.
Cerrar la válvula de 3 vías en la botella de seguridad para abrir la conexión del aparato, encender
la bomba (o abrir el chorro de agua). Después de unos segundos el líquido comienza a hacer
espuma (o se observa el vapor del líquido en estudio), y se establece una presión constante.
Girar la llave de paso de 3 vías para aislar el equipo de la bomba (o sistema de chorro de agua),
así como de la presión atmosférica. Leer y registrar la presión exacta mostrada en el manómetro
digital. La presión debe permanecer estable o no subir más de 5hPa durante un periodo de por
lo menos 5segundos, de lo contrario esto indica que hay fugas en el sistema.
Repetir el procedimiento de encendido y apagado varias veces para eliminar todo el aire y que
solamente permanezca la fase gaseosa del disolvente puro, pero solo abrir el sistema al vacío
durante periodos breves para mantener la pérdida de líquido al mínimo. Leer y registrar la
presión de vapor mostrada en el manómetro digital.
Con cuidado dejar ventilar el aparato, añadir 5mL del líquido puro 2 en estudio y repetir el
experimento para determinar la presión de vapor de la mezcla. Proceder de esta manera con
tres porciones de 5mL del líquido 2, para un total de 20 mL de éste.
Repetir todo el procedimiento, a partir de 25mL del líquido 2, y la adición del líquido 1 en pasos
de 5 mL.
6.2.7 Análisis de Datos
a. Hallar el valor de la presión de vapor para los líquidos puros.
b. Construir una gráfica de presión parcial versus fracción molar para los líquidos utilizados, analizar e
interpretar dicha gráfica.
6.2.8Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
6.2.9 Bibliografía
Chemistry: Laboratory Experiments. Vapour pressure of mixtures of ideal fluids. 03.02. PHYWE
Systeme GmbH & Co. KG: Göttingen, 2008.
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Valores de referencia
Componente Nombre Masa molar (g/mol) Densidad (g/ml) Pv de la sustancia
pura. ( hPa )
Líquido puro 1
Líquido puro 2
Tabla 1. Datos de las presiones de vapor del Líquido puro 1 y sus mezclas:
Temperatura de trabajo: ______________
Líquido puro 1 Líquido puro 2 Fracción molar Presión de
(mL) (mL) Liquido puro 2 vapor (hPa)
25 0
25 5
25 10
25 15
25 20
25 25
Tabla 2. Datos de las presiones de vapor del Líquido puro 2 y sus mezclas:
6.3.1 Objetivos
Determinar la viscosidad de:
Varios líquidos y mezclas de líquidos de diferente composición a temperatura constante.
líquidos en función de la temperatura.
A partir de la dependencia entre la viscosidad y la temperatura, calcular las barreras de energía para superar
la fricción interna entre los componentes de una mezcla.
6.3.2 Principio
Los líquidos y los gases tienen viscosidades distintas debido a que presentan diferencias de fricción interna
entre sus moléculas. La viscosidad de una sustancia es función de su estructura y temperatura. La viscosidad
y la energía de fricción interna se pueden determinar experimentalmente midiendo la velocidad de caída de
una esfera dentro de un tubo ocupado con el líquido a ser investigado.
Para la caída de una esfera en el campo gravitacional de la tierra la fuerza motor F es igual al producto entre
la aceleración de la gravedad g y la masa efectivam’la cualpuede serexpresada como la diferencia de densidad
entre la esfera (1 )y el líquido(2 ).
4
𝐹 = 𝑚′ 𝑔 = 𝑟 3 (1 − 2 )𝑔 (5)
3
La relación (6) para el cálculo de la viscosidad que se deriva de (4) y (5) sólo se considera como una ley
límite para medios expandidos (el radio de la esfera puede ser despreciado con respecto al del tubo de
gravedad).
2𝑟 2 (1 − 2 )𝑔
= (6)
9
Para viscosímetros comerciales de esfera descendente con esferas calibradas, los cálculos se simplifican
introduciendo una constante esférica K que resulta de la combinación de las cantidades constantes de la
ecuación (6) con factores del aparato:
= 𝐾𝑡(1 − 2 ) (7)
𝑡=Velocidad de caída de la esfera para una distancia de medición s = 100 mm.
Para calcular la densidad 2 del líquido a una temperatura T se puede usarla relación:
m
2 = (8)
V
m=Masa del líquido
V=Volumen del picnómetro
La viscosidad es una función de la estructura y la temperatura. En mezclas de dos líquidos, los cambios que
exhiben las medidas de viscosidad son una consecuencia del comportamiento no lineal de los líquidos. La
viscosidad también se relaciona con otros fenómenos de mezcla tales como el volumen de contracción y la
entalpía de mezcla.
𝑚1
𝑤1 = (9.1)
𝑚1 + 𝑚2
wi=Fracción másica
mi=Masa de la sustancia i
m1
n1 M1
x1 = = (9.2)
n1 +n2 m1 + m2
M1 M2
xi=Fracción molar
ni=Cantidad de sustancia
mi=Masa de la sustancia i
Mi=Masa molar de la sustancia i
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Figura 2. Dependencia de la viscosidad con la composición (fracción másica w)del sistema agua-metanol a
temperatura constante (T = 298 K).
Para muchos líquidos, la disminución de la viscosidad con el incremento de la temperatura puede ser
descrita por la siguiente función determinada empíricamente.
1 E
=φ=Ce--RT (10)
R= 8,31441 J·K-1·mol-1 Constante universal de los gases
En esta relación, análoga a la ecuación de Arrhenius, C representa una constante dependiente del sistema,
y E es una expresión de la energía molar que se requiere para superar la fricción interna. Esta energía de
activación puede determinarse a partir de la pendiente obtenida por la relación lineal entre y 1/T (Figura
4).
E 1
ln η= ∙ - ln C (10.1)
R T
Figura 3. Dependencia de la viscosidad con la composición (fracción molar x) del sistema de agua-metanol
a temperatura constante (T = 298 K).
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Figura 4. Dependencia de la temperatura con la viscosidad dinámica del agua (o) y metanol (+),
respectivamente.
6.3.5 Materiales y reactivos
Viscosímetro de esfera descendente 1 coladera
Termómetro, 24-51 °C Pipetas Pasteur
Termostato de inmersión, 100 °C Capuchones de goma
Cubeta para termostato, 6 L. 6 Abrazadera para manguera, d = 8-12 mm
Soporte, h = 750 mm Manguera, di = 6 mm
Pinza de ángulo recto Cronómetro digital, 1/100 s
Pinza universal con articulación Balanza de precisión, 620 g
7 Picnómetros Frasco lavador, 500 mL
9 Matraces aforado, 100 mL Líquidos puros a evaluar, 500 mL
2Vasos de precipitados, 150 mL Agua destilada, 5 L
6.3.6 Procedimiento
Disponer el montaje experimental como se muestra en la figura 1.
Preparar las mezclas a evaluar.
Conectar con mangueras el viscosímetro de esfera descendente a la unidad de conexión de la
bomba del termostato. Asegurar las conexiones de las mangueras con abrazaderas y llenar la cubeta
del termostato con agua destilada.
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6.3.7 Disposición final de los residuos generados en la práctica: tener en cuenta las indicaciones dadas por
el técnico del laboratorio.
6.3.8 Bibliografía
Chemistry: Laboratory experiments. Viscosity Measurements with the Falling Ball Viscometer. Kinetic
Theory. Lec 01. PHYWE Systeme GmbH & Co. KG: Göttingen, 2008; p 15
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Promedio de Densidad
Mezclas Tiempo de caída, t (s)
t (s) (g/mL)
m(g) L1 m(g) L2 w L1 1 2 3
0,0
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1,0
Tabla 2. Resultados de viscosidad del líquido puro(o mezcla) en función de la temperatura.Los
intervalos de temperaturas serán dados según criterio del docente.
Muestra(s) a evaluar: __________________________________
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6.4.1 Objetivos
Determinar la entalpía integral de mezcla de siete mezclas diferentes de líquidos.
Hacer una gráfica de entalpía integral molar de mezcla versus cantidad de sustancia (fracción
molar) y determinar la entalpía molar de mezcla.
Discutir los resultados sobre la base de las interacciones en la mezcla.
6.4.2 Principio
Cuando se mezclan dos líquidos miscibles se produce un efecto de calor positivo o negativo causado
por las interacciones intermoleculares. Este efecto de calor depende de la proporción de la mezcla. La
entalpía integral de mezcla y la entalpia molar diferencial de mezcla pueden ser determinadas por
medidas calorimétricas de calores de reacción.
∆𝑀 ℎ = ∑ ∆𝑀 ℎ𝐽
𝐼 𝐼
(1)
𝑗
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con
∆Texp ∆Texp
∆M hIJ =Qexp =Qcal =Wel (2)
∆Tcal ∆Tcal
o
𝑑(∆𝑀 ℎ ) = ∆𝑀 𝐻𝐴 𝑑𝑛𝐴 + ∆𝑀 𝐻𝐵 𝑑𝑛𝐵 (6)
𝐼
con
𝛿(∆𝑀 ℎ )
𝐼
∆𝑀 𝐻𝑗 = ( ) (7)
𝛿𝑛𝑗
𝑇,𝑃,𝑛
6.4.6 Procedimiento
Disponer el montaje experimental como se muestra en la figura 3, pero inicialmente sin
conectar la bobina de calentamiento al medidor de trabajo y potencia.
Para la primera medición llenar el calorímetro con una cantidad determinada de líquido 1.
Introducir la barra magnética ovalada en el calorímetro y encender el agitador magnético
(Precaución: no activar el botón de calentamiento).
Insertar la bobina de calentamiento y la sonda de temperatura en la tapa del calorímetro y
fijarlos en su posición.
Pesar una cantidad determinada del líquido 2 en un erlenmeyer de 250 mL. Abrir un orificio
longitudinal a un tapón de goma, poner la segunda sonda de temperatura a través del agujero y
cerrar el erlenmeyer antes del calentamiento en el baño de temperatura controlada.
Ajustar el termostato de inmersión a la temperatura del líquido 1 en el calorímetro y esperar
hasta que la diferencia de temperatura entre el líquido 2 en el baño y el calorímetro no sea
superior a 0,02 K.
Iniciar la medición presionando <Star measurement>. Esperar unos minutos, luego verter el
líquido 2 sobre el líquido 1 en el calorímetro. Después que se haya alcanzado un nuevo equilibrio
de temperatura, llevar a cabo la calibración eléctrica para la determinación de la capacidad
calorífica total del calorímetro. Para ello, suministrar 10 V de CA al medidor de trabajo y
potencia para el calentamiento eléctrico.Pulsar el botón <RESET>y luego poner en las tomas
de salida los extremos libres de los cables de conexión de la bobina. El sistema estará ahora en
continuo calentamiento mientrasse mide la cantidad de energía suministrada.
Cuando el aumento de la temperatura inducido en el calorímetro por el calentador eléctrico
sea aproximadamente igual en magnitud al cambio de temperatura resultante de mezclar los
dos líquidos, apagar el calentamiento y leer la cantidad exacta de energía eléctrica suministrada.
Continuar la medida por otros 3 minutos y luego dejar registro de la temperatura pulsando
<Stop measurement>.
La figura5 muestra el gráfico tal como es presentado por el programa cuando se detiene la
medición. Si se usa <survey>, de la barra de herramientas, pueden leerse los datos de
diferencia de temperatura.
6.4.7 Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir indicaciones dadas por el técnico
del laboratorio.
6.4.8 Bibliografía
Chemistry: Laboratory Experiments. Determination of the mixing enthalpy of binary fluid mixtures.
Thermochemistry/Calorimetry. Lec 02. PHYWE Systeme GmbH & Co. KG: Göttingen, 2008; p 27.
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Componentes de la mezcla
Mezcla
Calorímetro Erlenmeyer Cantidad de sustancia
No.
1 g L1 g de L2 X =
2 Mezcla 1 g L2 X =
7 g de L2 g L1 X =
6 Mezcla 7 g L1 X =
5 Mezcla 6 g de L1 X =
4 Mezcla 5 g de L1 X =
3 Mezcla 4 g de L1 X =
Tabla 2. Datos de los deltas de temperatura para las diferentes mezclas:
Mezcla T Mezcla T(T Mezcla-TOb)
TEMPERATURA A
TO a( oK) TO b( oK) Tab( oK) ALCANZAR
No. ( oK)
o
( K)
( oK)
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T( oK)
t(s)
T( oK)
t(s)
t(s)
Lecturas durante 3 minutos al desconectar la fuente
T( K)
o
t(s)
t(s)
Lecturas durante 3 minutos al desconectar la fuente
T( K)
o
t(s)
t(s)
Lecturas durante 3 minutos al desconectar la fuente
T( K)
o
t(s)
t(s)
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t(s)
Lecturas durante 3 minutos al desconectar la fuente
T( oK)
t(s)
MEZCLA No. CORRIENTE (A)= VOLTAJE ( V )= ENERGIA =
T( K)
o
t(s)
Lecturas durante 3 minutos al desconectar la fuente
T( oK)
t(s)
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6.5.1 Objetivos
Medir el incremento del punto de ebullición de un líquido en función de la concentración de
un soluto.
Estudiar la relación entre el incremento del punto de ebullición y la cantidad de soluto.
Determinar la masa molar del soluto a partir de la relación entre el aumento del punto de
ebullición y la concentración.
6.5.2 Principio
El punto de ebullición de una solución siempre es superior a la de su disolvente puro. Con la ayuda de
un aparato apropiado, en la presente práctica se determinará la dependencia de la diferencia de
temperatura (elevación del punto de ebullición) con la concentración de soluto.
n2=Moles de soluto
Un líquido ebulle cuando su presión de vapor es igual a la presión del ambiente. La presión de vapor del
agua alcanza una presión ambiente de 680 mmHg a una temperatura alrededor de 100 °C. Cuando un
soluto no volátil se disuelve en el agua, la presión de vapor de ésta a 100 °C se reduce por debajo de680
mmHg. Por tanto deberá suministrarse más calor para aumentar la energía cinética de las moléculas y
así elevar la temperatura para que la solución ebulla. La razón del mayor requerimiento energético de
la solución, en comparación con el disolvente puro, está en la presencia de fuerzas adicionales (fuerzas
de atracción entre el soluto y el solvente), las cuales deben ser superadas en la solución. La solución no
ebulle a TO, pero si a una temperatura TS más elevada. La diferencia entre los dos valores de T,
corresponde a la elevación del punto de ebullición ∆TS.
∆𝑇𝑆 = 𝑇𝑆 − 𝑇𝑂 (2)
Desde el punto de vista cuantitativo, la elevación del punto de ebullición depende de la cantidad a la
que disminuye la presión de vapor, como también de la concentración del soluto. La concentración se
da en términos de molalidad, que representa el número de moles de soluto disuelto en 1 litro de
solución.
𝐾𝑒 . 𝑚2 . 1000
∆𝑇 = (3)
𝑀2 𝑚1
m1=Masa del solvente puro
m2=Masa del soluto
M2=Masa molar del soluto
Ke=Constante ebulloscópica
Cuando se determina la masa molar relativa de un soluto, se debe tener en cuenta el hecho de que el
número de moles libres de nB corresponde al número de partículas libres. Sin embargo, si en solución
se disocian nB moles en z partículas más pequeñas, entonces el número de moles realmente se convierte
en:
𝑛 = 𝑛𝐵 (1 + (𝑧 − 1)𝛼) (4)
donde es el grado de disociación.
Bajo ciertas condiciones, la determinación de masas molares utilizando la ebulloscopía sólo puede
proporcionar la masa molar aparente MS, que luego debe ser convertida usando la ecuación:
𝑀𝐵
𝑀𝑆 = (5)
(1 + (𝑧 − 1)𝛼)
z= partículas en solución
= grado de disociación
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6.5.5 Materiales
Aparatos para la elevación del punto de Mortero con mazo, 190 mL
ebullición Pinza moor
Medidor de temperatura, digital, 4-2 Micro espátula
Sonda de temperatura, Pt 100, Teflón Prensa para pastillas
Manta de calentamiento Balanza de precisión, 620 g
Abrazadera para la manta de Cápsulas para pesar, 80x50x14mm
calentamiento Embudo, dO = 80 mm
Regulador de potencia Pipetas Pasteur
Matraz fondo redondo de 250 mL, GL Capuchones de goma
25/12 Frasco lavador de 500 mL
2 Vaso de 250 mL perlas de ebullición, 200 g
Unión, GL 25/8 Soluto 1 a evaluar, 500 g
Mangueradi = 7 mm Soluto 2 a evaluar, 250 g
Soporte universal Soluto 3 a evaluar, 250 g
Pinza de ángulo recto Glicerina, 250 mL
3 Pinza universal Agua destilada, 5 L
Líquido a evaluar
6.5.6 Procedimiento
Disponer el montaje experimental como se muestra en la figura 1.
Pesar el recipiente interior que pertenece al aparato de punto de ebullición, completamente
seco, y anotar la masa exacta (= m1).
Encajar el recipiente interior dentro del recipiente exterior de modo que su abertura de entrada
se encuentre por debajo del sello de silicona que conecta la tapa. Durante la medición, el vapor
entrará en el recipiente interior a través de la abertura lateral, así que inspeccionar que aquella
no quede cubierta.
Llenar el matraz de fondo redondo con 150-200 mL del líquido a evaluar y ponerlo en el
montaje.
Conectar dos piezas cortas de manguera de silicona en las dos salidas para gas del recipiente
exterior y ponerlas a lo largo en un vaso de precipitados de 250 mL, con los extremos libres a
la altura de la mitad del vaso.
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Ahora abrir cuidadosamente el recipiente interno (tapón de rosca), adicionar la primera pastilla
(soluto), y tapar de inmediato.
Inicialmente, mientras que el precipitado se disuelve, la temperatura baja primero y luego vuelve
a subir. Registrar la temperatura cuando la pastilla se disuelva por completo y el valor vuelva a
ser constante y repetir el procedimiento con cada pastilla.
Después que cinco etapas de concentración hayan sido medidas, retirar la sonda de
temperatura, retirar el recipiente interior por la parte superior y luego interrumpir el
calentamiento. Esto es importante para evitar que la solución sea succionada del recipiente
interno y pase al recipiente que contiene el agua. Enfriar el recipiente interno con la solución
secar su superficie exterior y volverlo a pesar. La masa del líquido es ahora igual al último valor
medido menos la masa del recipiente vacío y las masas de las cinco pequeñas porciones de
sustancia.
Graficar el aumento del punto de ebullición frente al cociente entre la masa de sustancia disuelta
y la masa de líquido para cada sustancia, tal como se muestra en la figura 2.
6.5.7 Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico de laboratorio.
6.5.8 Bibliografía
Tabla 1. Datos de elevación del punto de ebullición de un líquido con la adición de un soluto 1.
T de ebullición del solvente puro: __________Masa muestra (g)=__________
1
2
Masa del recipiente interno + 5
3
adiciones (g)
4
m2 =
5
Tabla 2. Datos de elevación del punto de ebullición de un líquido con la adición de un soluto 2.
Masa muestra (g)=__________
1
2
Masa del recipiente interno + 5
3
adiciones (g)
4
m2 =
5
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6.6.2 Principio
El punto de congelación de una solución es menor que la de su disolvente puro. Este descenso en el
punto de congelación se puede determinar experimentalmente usando un aparato adecuado conocido
como Crioscopio. Si se conocen las constantes crioscópicas de un disolvente se puede determinar la
masa molar de la sustancia disuelta en este.
Puesto que el potencial químico de las sustancias puras es igual a la entalpía libre molar G, la ecuación
(2) se convierte en:
⃓
𝐺𝐴𝛷 − 𝐺𝐴𝛷𝑠 = 𝑅𝑇𝑙𝑛𝑥𝐴 (3)
De la ecuación de Gibbs-Helmholtz
𝐺
𝑑 (𝑇 ) 𝐻
=− ; 𝑝 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 (4)
𝑑𝑇 𝑇2
y mediante la derivación de la ecuacion (3), se obiene lo siguiente:
𝐻𝐴𝛷𝑠 − 𝐻𝐴𝛷⃓ 𝐹 𝐻 𝑑𝑙𝑛𝑥𝐴
= = (5)
𝑅𝑇 2 𝑅𝑇 2 𝑑𝑇
La entalpía de fusión FH se puede considerar constante para pequeños cambios de temperatura. La
integración de (5) entre el límite de valores para el solvente puro (xA = 1, T = T0) y para la solución
(xA, T), da como resultado la expresión
𝐹 𝐻 1 1 𝐹 𝐻 𝑇 − 𝑇0
−𝑙𝑛𝑥𝐴 = ( − )= ( ) (6)
𝑅 𝑇0 𝑇1 𝑅 𝑇𝑇0
Como el descenso del punto de congelación TT = T – T0 es pequeño comparado con T0, el término
TT0 puede ser remplazado por T02. Si de forma simultánea se considera la cantidad de soluto xB,
entonces xA puede ser remplazado por 1 – xB. Esto se convierte en
𝐹 𝐻 𝑇 − 𝑇0
( ) = − ln(1 − 𝑥𝐵 ) (7)
𝑅 𝑇02
La ecuación (7) se puede desarrollar como una serie:
𝐹 𝐻 ∙ 𝐹 𝑇 1 1
= 𝑥𝐵 + 𝑥𝐵2 + 𝑥𝐵3 … (8)
𝑅𝑇02 2 3
Cuando xBsea pequeño solamente se tendrá en cuenta el primer término. Entonces el descenso del
punto de congelación se reduce a
𝑅𝑇02
𝐹 𝑇 = .𝑥 (9)
𝐹 𝐻 𝐵
En soluciones diluidas la cantidad de sustancia se puede expresar con buena aproximación por el
cociente (mBMA / mAMB). MA, MB y mA, mB son los pesos moleculares y las masas del disolvente A y el
soluto B, respectivamente.
𝑅𝑇02 𝑚𝐵 𝑀𝐴 𝑅𝑇02 𝑀𝐴 𝑚𝐵
𝐹 𝑇 = ∙ = ∙ (10)
𝐹 𝐻 𝑚𝐴 𝑀𝐵 𝐹 𝐻 𝑚𝐴 𝑀𝐵
Por último, la fracción mB/mAMB es igual a m/1000, en la cual m representa la molalidad, es decir, la
cantidad de soluto en 1000 g de disolvente.
𝑅𝑇02 𝑀𝐴 𝑚
𝐹 𝑇 = ∙ = 𝐾𝑐 ∙ 𝑚 (11)
𝐹 𝐻 1000
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La constante Kc se conoce como descenso del punto de congelación molar o constante crioscópica.
Cuando se determina la masa molar de una sustancia disuelta se debe tener en cuenta el hecho de que
el número de moles nB corresponde al número de partículas que se mueve libremente. Sin embargo, si
en la solución se disocian nB moles en z partículas más pequeñas, entonces el número de moles que
realmente existe es:
𝑛 = 𝑛𝐵 (1 + (𝑧 − 1)𝛼) (12)
donde representa el grado de disociación.
Bajo ciertas condiciones, la determinación de la masa molar usando ebulloscopía, sólo puede
proporcionar la masa molar aparente Ms, que luego se convertirá aplicando
𝑀𝐵
𝑀𝑠 = (13)
(1 + (𝑧 − 1)𝛼)
Cuando las concentraciones sean más altas, también se deben tener en cuenta las interacciones
interiónicas de las especies iónicas presentes en la solución. Para describir esta interacción se utiliza el
coeficiente osmótico f0. Este tiene un valor entre 0 y 1 para soluciones reales y un valor de 1 para
soluciones ideales.
𝑛 = 𝑛𝐵 (1 + (𝑧𝑓0 − 1)) (14)
La cantidad efectiva de sustancia en la solución difiere del valor usado por una cantidad igual a la del
factor de Van’t Hoff 𝑖 = (1 + (𝑧𝑓0 − 1)). De ello se deduce por analogía que el descenso del punto
de congelación experimentalmente determinado es mayor, por un factor 𝑖, que el valor teórico
calculado a partir cantidades pesadas.
6.6.5Materiales y reactivos
Aparato para descenso del punto de Balanza de precisión
congelación Cápsulas para pesar
Empaque para GL25, 12 mm de Cronómetro digital, 1/100 s
dímetro. Prensa
Medidor digital de temperatura Mortero de porcelana con mazo
2 Sonda de temperatura, Pt 100 Embudo plástico, dO = 50 mm
Mangas de protección para la sonda de Pipetas Pasteur
temperatura Capuchones de goma
Manta de calentamiento con agitador Varilla de vidrio
magnético Frasco lavador de 500 mL
Barra magnética de agitación Líquido problema
2 Pinza de ángulo recto Electrolito fuerte, 500 g
2 Pinza universal Sustancia no electrolítica, 250 g
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En lugar de la unidad original, insertar la manga protectora para el sensor de temperatura con
el empaque de 12 mm de diámetro en la tuerca de conexión. Adicionar unas gotas de alcohol
sobre la manga de protección para mejorar la transferencia de calor. Insertar la sonda de
temperatura y conectarla al termómetro digital.
Cuando el sistema esté completamente montado, colocarlo lo más bajo posible en el vaso de
precipitados de 2L. Ajustar el agitador magnético a una velocidad media de agitación.
Llenar el vaso de precipitados con la mezcla de congelación hielo/sal y sumergir en ella la
segunda sonda de temperatura. Ajustar la temperatura de la mezcla de congelación alrededor
de -10 °C mediante la adición de agua. Cuando el recipiente interno haya alcanzado la
temperatura aproximada de 2 °C, ajustar el termómetro digital para medir la variación de
temperatura ∆T en el tiempo, con una precisión de 0,01 K, e iniciar el registro de temperaturas
relativas a cada minuto. En la fase inicial, se desarrolla una condición meta estable caracterizada
por una temperatura mínima. Tan pronto como comience la cristalización, la temperatura
empieza a subir de nuevo hasta alcanzar un nivel máximo (punto de congelación). Este punto
crítico puede ser observado en una curva de enfriamiento.
Después que se ha registrado la curva de en enfriamiento para 25 mL de líquido problema puro,
sacar el dispositivo de la mezcla de congelación y esperar hasta que el agua en el recipiente
interior este completamente licuada (este proceso puede acelerarse con calentamiento
manual).
A continuación, introducir en el recipiente interior una pastilla de la sustancia bajo investigación
y dejar que se disuelva por completo. Bajar de nuevo el aparato a la mezcla de congelación e
iniciar una nueva medición (a partir de la misma temperatura inicial anterior). La grafica
resultante permite determinar el punto de congelación de la mezcla. Como ejemplo se presenta
la curva de enfriamiento para la mezcla agua/NaCl. (ver figura 2).Si se van a realizar mediciones
con diferentes líquidos problema y solutos, lavar y secar el recipiente interior cuando se realice
el cambio.
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6.6.7 Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
6.6.8 Bibliografía
Chemistry: Laboratory Experiments.Freezing point depression. Thermochemistry /Calorimetry. Lec
02. PHYWE Systeme GmbH & Co. KG: Göttingen, 2008; p 32.
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Tabla 1. Datos de pesada de las muestras del electrolito fuerte (EF) y la sustancia no electrolítica (NE)
Pastilla No. mEF(g) mNE(g)
1
2
3
4
5
Tabla 2. Datos de temperatura en función del tiempo para construir la curva de congelación del líquido
puro.
datos t( s ) T (°C) datos t( ) T (°C)
1 12
2 13
3 14
4 15
5 16
6 17
7 18
8 19
9 20
10 21
11 22
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Tabla 3. Datos de temperatura en función del tiempo para construir las curvas de enfriamiento de las
mezclas líquido problema/electrolito fuerte o sustancia no electrolítica.
Adición pastilla 1 Adición pastilla 2 Adición pastilla 3 Adición pastilla 4 Adición pastilla 5
t( ) T (°C) t( ) T (°C) t( ) T (°C) t( ) T (°C) t( ) T (°C)
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6.7.1 Objetivos
Determinar la entalpía de combustión de una sustancia usando una bomba calorimétrica.
Calcular la entalpía de formación de esta sustancia a partir de la entalpía de combustión.
6.7.2 Principio
La bomba calorimétrica es usada para quemar completamente sustancias con oxígeno en exceso. El
calor de combustión liberado es absorbido por el recipiente del calorímetro en el que la bomba está
inmersa, produciendo un aumento de temperatura ∆T. En el experimento inicialmente se determina la
capacidad calorífica del sistema transfiriendo una cantidad definida de calor proveniente de la
combustión del ácido benzoico, y luego se realiza la combustión del naftaleno bajo las mismas
condiciones.
∆𝑅 𝑈 = 𝑄 + 𝑊 (1)
Dado que no se realiza trabajo de volumen, W = 0, entonces se tiene:
∆𝑅 𝑈 = 𝑄 (2)
A presión constante, la entalpía y la energía interna se diferencian por el trabajo de volumen:
∆𝑅 𝐻 = ∆𝑅 𝑈 + ∑ 𝑅𝑇 (3)
Sin embargo, la energía y la entalpía de reacción tienen la misma magnitud dado que en este caso no se
realiza trabajo de volumen.
∆R U = ∆R H (4)
De acuerdo con la ley de Hess, el calor absorbido o liberado por el sistema es independiente de la ruta
de reacción. Esta ley permite que el calor de reacción sea calculado para reacciones en las que la
medición directa es difícil. La entalpía de combustión permite calcular la entalpia de formación ∆ BH.
Para este propósito, el proceso global se puede dividir en etapas parciales. Así, la entalpía de formación
es igual a la diferencia entre la suma de las entalpía de combustión de los elementos ∆CHE y la entalpía
de combustión del compuesto ∆CHi.
∆𝐵 𝐻 = ∑ ∆𝐶 𝐻𝐸 − ∆𝐶 𝐻𝑖 (5)
abrir la válvula reguladora (5) y ajustar la presión con el regulador de presión en el cilindro (máx.
10 bar).
Cerrar la válvula de regulación y acomodar la bomba calorimétrica en el calorímetro lleno de
agua (aproximadamente 850g), cuya tapa ha sido remplazada por el soporte suministrado para
ajustarla al calorímetro.
Insertar una sonda de temperatura PT100 en uno de los orificios en el soporte y conectarlo a
un instrumento de medición de temperatura digital (precisión de la medición0.01K) de tal
manera que la temperatura del agua puede ser medida.
Conectar las cuencas de 4mm (4) a una fuente de alimentación que suministra una tensión
mínima de 15 V/1A. Colocar el calorímetro con bomba calorimétrica sobre un agitador
magnético sin calentamiento. Poner la barra de agitación.
Esperar (aproximadamente 5 minutos) a que se alcance una temperatura de equilibrio.
Iniciar la combustión en la bomba calorimétrica aplicando un voltaje de 15 V a las cuencas de
4mm por un tiempo de 40 segundos y medir el aumento de la temperatura en el calorímetro
bajo agitación continua.
Iniciar el registro la curva de temperatura y continuarlo durante todo el resto de operaciones.
Ajustar el termómetro digital para medir la diferencia de temperatura ∆T en función del tiempo
y registrar la temperatura dos veces por minuto con una precisión de 0,01 K.
Hasta que la temperatura permanezca constante o sólo muestre una pequeña variación.
Cuando la reacción haya terminado, verificar que la bomba calorimétrica se haya enfriado hasta
temperatura ambiente. Sólo cuando sea así, y con la válvula de regulación (5) cerrada, empujar
el tapón de acoplamiento en el conector rápido (6) y abrir cuidadosamente la válvula, para
liberar el exceso de oxígeno y los gases desprendidos durante la reacción. Evitar que los gases
contaminantes puedan escapar al ambiente, por lo tanto se recomienda que la igualación de las
presiones de la bomba calorimétrica se haga en una campana de extracción.
No abrir el anillo de refuerzo hasta no estar seguros de la igualación de presiones entre el
interior de la bomba calorimétrica y la atmósfera circundante.
Si después de la prueba el recipiente de muestra tiene demasiado hollín, repetir la medición
porque esto indica que la combustión no fue completa.
En la figura 3 se ilustra cómo determinar la diferencia de temperatura corregida ∆T para luego
calcular la entalpía de combustión. Esta corrección es necesaria debido al intercambio de calor
entre el calorímetro y sus alrededores. La línea recta vertical debe estar puesta de manera que
las áreas sombreadas en torno al punto de inflexión sean del mismo tamaño.
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Realizar la medición por triplicado para cada sustancia. Tomar el promedio de los valores
medidos para minimizar los errores aleatorios.
6.7.7 Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
6.7.8 Bibliografía
Tabla 1. Datos de las pesadas del alambre de hierro (Fe), y las pastillas para cada una de las
determinaciones.
Sustancia en combustión: Sustancia en combustión:
Pastilla
No. m (pastilla + m (pastilla +
mFe (g) m pastilla (g) mFe (g) m pastilla (g)
Fe) (g) Fe) (g)
1
2
3
Tabla 2. Datos de la combustión
1
2
3
4
5
6
Tabla 3. Datos de diferencia de temperatura en función del tiempo para la combustión de la sustancia
en estudio.
Sustancia en combustión: ______________________________________
Diferencia de Diferencia de Diferencia de
Tiempo, temperatura Tiempo, temperatura Tiempo, temperatura
t (s) ∆T(°C) t (s) ∆T(°C) t (s) ∆T(°C)
1 2 3 1 2 3 1 2 3
0 270 540
30 300 570
60 330 600
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90 360 630
120 390 660
150 420 690
180 450 720
210 480 750
240 510 780
6.8.1 Objetivos
Determinar el índice de refracción de 10 mezclas de composición conocida y de sus
componentes puros.
Trazar el diagrama del punto de ebullición para mezclas binarias compuestas pordos líquidos
puros.
6.8.2 Principio
El diagrama del punto de ebullición, muestra los puntos de ebullición de una mezcla binaria en función
del equilibrio líquido-vapor de la mezcla a presión constante. En esta práctica se miden los puntos de
ebullición de varias mezclas constituidas por dos líquidos puros, y se determina la composición de las
fases líquidas a través de refractometría y una curva de calibración.
la misma composición que la fase líquida. Ates de esto, el vapor siempre es enriquecido con el líquido
más volátil.
Cuando una mezcla exhibe una presión de vapor máxima, entonces esta corresponde a su punto de
ebullición mínimo, ya que la mezcla ebulle más rápido cuanto mayor sea su presión de vapor. Las curvas
del punto de ebullición y del condensado coinciden en este punto máximo, lo que indica que las fases
líquido y vapor tienen la misma composición. En ebullición el sistema se comporta como un líquido
puro. Las mezclas que tienen un punto de ebullición constante y no cambian su composición durante la
ebullición, se denominan mezclas azeotrópicas.
Para obtener la curva de calibración se debe graficar los índices de refracción medidos de los
componentes puros y las once mezclas, en función de la cantidad de sustancia xi, como ejemplo se
presenta la figura 1 para mezclas de Metanol/cloroformo.
Antes de trasvasar la mezcla en el aparato de punto de ebullición dejar caer unas gotas de
glicerina en la manga protectora para la sonda de temperatura con el fin de mejorar la
conductividad del calor. Verter la primera mezcla en el recipiente de dos cuellos, adicionar unas
perlas de ebullición y encender la manta de calentamiento.
Ajustar el calentamiento de forma que haya reflujo en la manga de protección por unos minutos,
antes que las primeras gotas de vapor condensado se observen en el refrigerante Dimtoth.
Asegurar que salga solamente una muy pequeña cantidad del producto destilado de modo que
la composición de la fase de vapor sea constante. Recoger las primeras gotas del destilado a
través de la llave de paso de la cabeza de destilación para medir el índice de refracción; leer el
punto de ebullición. Utilizar el índice de refracción medido para determinar la composición de
la mezcla a partir de la curva de calibración.
Después de cada medición, sacar la mezcla del matraz y limpiar el aparato. Repetir
sucesivamente el procedimiento para las 11 mezclas.
Destilar los líquidos puros para determinar su punto de ebullición.
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6.8.7Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
6.8.8 Bibliografía
Chemistry: Laboratory Experiments.Boiling point diagram of a binary mixture. Chemical equilibrium.
Lec 03. PHYWE Systeme GmbH & Co. KG: Göttingen, 2008; p 42.
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Tabla 2. Datos de fracción molar del líquido 1 e índice de refracción a ____ °C para cada una de las
mezclas binarias.
Mezcla No. Fracción molar del líquido 1, Índice de refracción, nD__
xlíquido1
Líquido 2 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Líquido 1 1
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Tabla 3. Resultados de temperatura de ebullición y fracción molar del líquido 1 en las fases líquido y
vapor de cada una de las mezclas binarias.
Fracción molar del Fracción molar del
Temperatura de Índice de refracción del
Mezcla No. líquido 1 en la fase de líquido 1 en la fase
ebullición condensado, nD___
vapor, x líquido 1
v
líquida, xlLíquido1
Líquido 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Líquido 1
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6.9.1 Objetivos
Determinar las masas molares para el dietileter y el metanol.
Discutir los resultados en términos del comportamiento real y el ideal de los gases.
6.9.2 Principio
La masa molar de un líquido se determina por la evaporación de un líquido a temperatura y presión
constante y la medida de volumen de gas que se forma usando una jeringa de gas calibrada.
La ecuación (1) da
𝑚∙𝑅∙𝑇
M= (3)
𝑝∙𝑉
La ecuación (3) solamente es válida cuando el gas se comporta como un gas ideal que es el caso a
temperaturas de más de 20 K por encima de su punto de ebullición.
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Para tener en cuenta el comportamiento de un gas real se debe usar la ecuación de estado para los
gases reales de Van der Waals:
𝑎
(𝑝 + 2 ) ∙ (𝑉𝑚𝑜𝑙 -b)= R∙T (4)
𝑉 mol
Presionar el embolo de la jeringa de vidrio limpia y seca hasta la graduación de 5 mL. Este pequeño
volumen de aire debe estar confinado en la jeringa para hacer más fácil la inyección del líquido a
analizar.
Cerrar el extremo del tubo capilar de la jeringa de vidrio que sobresale de la chaqueta de vidrio con
un tapón de caucho de tal manera que la jeringa sea hermética y no permita el escape de gases.
La jeringa debe poderse halar lo suficiente en la chaqueta de vidrio de tal forma que el tapón de
caucho quede directamente sobre la conexión de la chaqueta de vidrio para evitar una superficie
fría en el tubo capilar.
Montar la chaqueta de vidrio en los soportes, llenarla con agua destilada hasta 1 cm por encima de
la jeringa de gas y adicionar unas cuantas perlas de ebullición.
Conectar un pedazo de tubo de silicona a la conexión de tubular a través de la cual el agua que se
expande durante el calentamiento puede drenarse al vaso de precipitados. Insertar los termómetros
en las entradas de vidrio tubulares superiores.
Encender el aparato de calentamiento y ajustar el regulador de potencia de tal forma que el agua se
lleva a ebullición de manera controlada. Cuando la temperatura haya alcanzado una temperatura
constante, llevar a cabo las mediciones como se indica a continuación.
Dejar que caiga una pequeña cantidad de líquido a analizar (por ej. aprox. 0.10 mL de metanol o
aprox. 0.2 mL de dietil éter) a la jeringa de inyección sin la presencia o formación de burbujas.
Limpiar la cánula en la parte externa con una toalla de papel y determinar el peso total de la jeringa
junto con la cánula y la sustancia a analizar con una exactitud de 1 mg.
Registre el volumen exacto de aire contenido en la jeringa de gas. Ahora inyectar rápidamente el
líquido a través del tapón de caucho. Asegurar que toda la sustancia haya sido inyectada en el cilindro
de la jeringa de gas y que nada quede remanente en el tubo capilar.
Dejar que la jeringa de inyección se mantenga hasta que el volumen de vapor no cambie. Asegurar
que la presión de equilibrio entre la jeringa y la atmósfera se haya alcanzado girando ligeramente el
cilindro de la jeringa de vidrio; leer luego el volumen del líquido vaporizado.
Volver a pesar la jeringa vacía y calcular la masa de la sustancia.
Realizar de esta manera tres experimentos por cada uno de los dos líquidos a analizar. Después de
cada medición, remover el tapón de caucho de la jeringa de gas y purgar varias veces la jeringa con
aire presionando el émbolo hacia atrás y hacia adelante.
6.9.7. Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
6.9.8 Bibliografía
Chemistry: Laboratory Experiments. Kinetic Theory.Determination of the molecular mass of a liquid,
PHYWE Systeme GmbH & Co. KG: Göttingen, 2008.
Laboratorio de Fisicoquímica
Práctica N° 6.9 Determinación de la masa molecular de un líquido
Grupo N°:_________
Nombres de los integrantes:______________________________________________
Líquido a evaluar (L) _____________________ T constante _____ (K) Presión____hPa
Masa de Líquido
Medición Peso de la Volumen de Peso de la VLiq
L
No. jeringa +L (g) L (mL) jeringa (g) vaporizado(mL)
(g)
1
2
3
4
5
Líquido a evaluar (L) _____________________ Temperatura constante _____________ (K)
Medición Peso de la Volumen de Peso de la VLiq Masa de Líquido L
No. jeringa +L (g) L (mL) jeringa, (g) vaporizado(mL) (g)
1
2
3
4
5
Líquido a evaluar (L) _____________________ Temperatura constante _____________ (K)
Medición Peso de la Volumen de Peso de la VLiq Masa de Líquido L
No. jeringa +L (g) L (mL) jeringa, (g) vaporizado(mL) (g)
1
2
3
4
5
Líquido a evaluar (L) _____________________ Temperatura constante _____________ (K)
Medición Peso de la Volumen de Peso de la VLiq Masa de Líquido L
No. jeringa +L (g) L (mL) jeringa, (g) vaporizado(mL) (g)
1
2
3
4
5
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6.10.1 Objetivos
Determinar la dependencia de la conductividad eléctrica con la concentración de soluciones de
cloruro de potasio y de ácido acético.
Calcular la conductividad usando los datos tomados y determinar la conductividad a dilución infinita
mediante extrapolación.
Determinar la constante de disociación del ácido acético.
6.10.2 Principio
Mediante la medición de la conductividad eléctrica es posible diferenciar entre electrolitos débiles y
fuertes. Los electrolitos fuertes siguen la ley de Kohlrausch mientras que los electrolitos débiles son
descritos mediante la ley de dilución de Ostwald. El análisis de la dependencia de la conductividad
permite determinar las conductividades molares de electrolitos a dilución infinita y facilita el cálculo del
grado y las constantes de disociación de electrolitos débiles.
Solución 0.001 M CH3COOH: tomar 1 mL de la solución 0.1M de ácido acético llevarla a un balón
aforado de 100 mL y completar a volumen con agua destilada.
Solución 0.0005 M CH3COOH: tomar 1 mL de la solución 0.05M de ácido acético llevarla a un
balón aforado de 100 mL y completar a volumen con agua destilada.
Solución 0.0001 M CH3COOH: tomar 100µ L de la solución 0.1M de ácido acético llevarla a un
balón aforado de 100 mL y completar a volumen con agua destilada.
Conectar el conductímetro/medidor de temperatura. Verificar con el responsable del laboratorio
que el equipo esté calibrado. De lo contrario se debe calibrar antes de su uso. (Ver manual de
calibración del conductímetro)
Al medir la conductividad siempre comience con la solución de menor concentración en cada serie
de medidas.
Antes de cada nueva medición enjuagar la sonda, el vaso de precipitado y el agitador magnético,
primero con agua destilada y luego con la solución a ser medida.
Determinar la conductividad del agua destilada usada para preparar las soluciones. Esto con el fin
de tomar en cuenta el valor en la consideración de los resultados.
Colocar el vaso de precipitado e introducir el agitador magnético. Tomar primero las lecturas de
las soluciones de cloruro de potasio, no olvidar enjuagar previamente la celda del conductímetro
con aproximadamente 5 mL de la solución. Ajustar la velocidad de agitación.
Posteriormente determinar la conductividad de las soluciones de ácido acético teniendo en cuenta
las consideraciones descritas anteriormente.
Realizar las gráficas de conductividad de las soluciones de ácido acético y de cloruro de potasio en
función de la concentración.
Realizar la gráfica de dependencia de la concentración de la conductividad molar de soluciones de
cloruro de potasio y de ácido acético.
6.10.7. Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
6.10.8 Bibliografía
Chemistry: Laboratory Experiments. Electrochemistry. Conductivity of strong and weak electrolytes,
PHYWE Systeme GmbH & Co. KG: Göttingen, 2008.
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0.0005
0.001
0.005
0.01
0.05
0.1
6.11.1 Objetivos
Medir la viscosidad de los gases dióxido de carbono y oxígeno.
Determinar el diámetro molecular de cada uno de los gases medidos usando la teoría cinética de
los gases.
6.11.2 Principio
De manera sencilla, la viscosidad de un fluido (líquido o gas) se refiere a su resistencia a fluir. La
viscosidad de un gas se determina, en particular, por la velocidad del momento de flujo de las capas
móviles (láminas) más rápidas a las más lentas.
Los métodos llamados de transpiración proporcionan una manera conveniente de medir viscosidades
de gases. En el enfoque utilizado aquí, la velocidad de flujo del gas (que es inversamente proporcional a
su viscosidad) se registra mediante el monitoreo de la evacuación de un recipiente a través de un tubo
capilar bajo una diferencia de presión constante.
8KT
c =√ (6)
πm
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K =Constante de Boltzmann
T =Temperatura
Sustituyendo (6) en (5) y redondeando conduce a
2 KmT
d2 = ∙√ 3 (7)
3η π
6.11.5. Materiales y reactivos
Medidor de temperatura Botella de seguridad con manómetro
Vacuómetro Bomba de vacío
Jeringa de vidrio 100 mL Manguera de vacío
2 Soportes universales Abrazaderas
Tubo peek di=0.17mm, l=198mm Cronómetro
Válvula de control fino 4 Mangueras
Grasa de silicona Trozos de mangueras
7 Pinzas de doble nuez 2 Llaves de paso de tres vías
7 Pinzas de nuez Cilindro de oxigeno gaseoso
Varilla para soporte Cilindro de dióxido de carbono
Llave de paso de dos vías Cilindro nitrógeno
6.11.6. Procedimiento
Asegurarse que el émbolo de la jeringa esté en el soporte de tope para evitar que el émbolo se salga
de la jeringa.
Con ayuda de un calibrador determinar la longitud exacta del tubo capilar antes de empezar la
medición.
Hacer vacío, disponiendo la válvula 1 de 3 vías de forma que se haga vacío total en el sistema.
Girar la llave de paso de la válvula 1 de 3 vías para hacer que conecte la jeringa con el cilindro de
gas.
Llenar la jeringa hasta 85 mL y cerrar el cilindro de gas.
Disponer la válvula 2 de forma que conecte el Vacuómetro al sistema con la válvula 1 cerrada (como
estaba).
Anotar el valor de presión indicado en el Vacuómetro (esperar hasta que sea un valor estable).
Disponer la válvula 1 de modo que se conecte el Vacuómetro con la jeringa. Tomar el tiempo desde
el momento en que se abre la llave, hasta que la presión sea igual a cero.
Registrar el volumen de evacuación de gas en la jeringa.
Disponer la válvula 1 de manera que solo conecte la jeringa con el cilindro de gas y la válvula 2 se
dispone de tal manera que el Vacuómetro no se conecte.
Realizar vacío con la válvula 1 cerrada hasta el resto del sistema.
Apagar el vacío y disponer la válvula 2 de forma que conecte el Vacuómetro al sistema con la válvula
1 cerrada.
Repetir el proceso hasta que le volumen en la jeringa sea igual a cero.
Repetir todo el procedimiento mínimo 3 veces.
Llevar a cabo el mismo procedimiento de purga y medición para cada gas a estudiar.
6.11.7. Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
6.11.8 Bibliografía
Radio del capilar r (mm) _______________ longitud del capilar l (mm) _____________
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6.12.1 Objetivos
Medir la presión de vapor de la acetona a diferentes temperaturas para determinar su entalpía de
vaporización.
6.12.2 Principio
Para cada temperatura, la presión de vapor de la fase gaseosa de un líquido se establece por encima de
este último. Al extraer la fase gaseosa del sistema, la presión externa se reduce y esto provoca que
parte del líquido se evapore para reestablecer el equilibrio.
(1)
Dónde:
p =presión de vapor en Pa
∆vH =Entalpía molar de vaporización
Vg, V1 =Volúmenes del gas y del líquido en el equilibrio
T =Temperatura en K
Dado que puede considerarse que ∆vH no varía con la temperatura y despreciando el volumen del
líquido según lo expuesto más con anterioridad, fácilmente se puede proceder:
Código: MFOQ-Q.01
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(2)
De donde
(3)
Entonces
(4)
Integrando indefinidamente se obtiene:
(5)
C : constante de integración
De esta manera ∆vH se puede calcular graficando Ln p en el eje de las ordenadas y 1/T en el eje de las
abscisas (ver figura 1). La pendiente de la recta será entonces -∆vH/R que puede multiplicarse por la
constante R.
6.12.6. Procedimiento
Disponer del montaje experimental como se muestra en la figura 2.
Agregar al vaso de tres bocas conectado al medidor de presión digital, 100 mL de acetona junto con
las esferas de vidrio.
6.12.7. Disposición final de los residuos generados en la práctica: seguir las indicaciones dadas por el
técnico del laboratorio.
6.12.8 Bibliografía
Chemistry: Laboratory Experiments. Chemical Equilibrium: Evaporative Equilibrium PHYWE Systeme
GmbH & Co. KG: Göttingen, 2008.
Brown, O.L. (1951). The Clausius-Clapeyron equation. J. Chem. Educ., 28(8), 428.
Código: MFOQ-Q.01
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T P T P T P T P T P T P
(K) (hPa) (K) (hPa) (K) (hPa) (K) (hPa) (K) (hPa) (K) (hPa)
Código: MFOQ-Q.01
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FECHA DE
No. VERSIÓN APROBÓ REVISIÓN MODIFICACIÓN REALIZADA
(D/M/A)
00 Dr. Cristian Blanco T. 8 Agosto de Creación del documento
2011
01 Dr. Herminsul Cano. 29 Abril de Validación de las prácticas
2013
02 Dr. Herminsul Cano 27 Nov de Inclusión de prácticas 5.7 y 5.8
2013
0.3 Dr. Herminsul Cano 31Agosto de Inclusión de las prácticas 5.5,5.10,
2015 5.11,5.12 6.11 y 6.12
0.4 Dr. Arnold R. Romero Febrero del Inclusión de las prácticas5.12 y 6.13
2017
0.5 Dra. Aidé Perea Agosto del Actualización de procedimientos.
2020 Inclusión práctica 5.11.