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REGISTRO DE PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

Asignatura Religión Curso 6 básico


Nombre del docente
Objetivo de Aprendizaje Unidad EL AMOR DE JESUS Clase N° 2
Indicador Descubren el significado que Jesús le da a su “Reino”.
Descubrir en el Servicio Definen las características del Reino de Jesús
al prójimo, que seguimos Habilidades Analizan el mensaje del Reino ofrecido por Jesús.
los pasos de Jesús en
Recursos Computadora, power point, video motivacional, audio, biblia, hoja de trabajo.
obras concretas
Objetivo de la clase Reconocer que, al conocer las acciones de AMOR de Jesús, podemos amar sirviendo al
prójimo.
Motivación Inicial Oración inicial.
Los alumnos/as ven la película de Shrek para que descubran que es un “Reino
Desarrollo Los alumnos/as reflexionan sobre los personajes presentados en la película y sus
características particulares.
Anotan en significado de lo que Jesús nos quiere exponer sobre el reino que el ofrece. Anotan
la expresión “venga a nosotros tu Reino”
Buscan las lecturas bíblicas de Isaías 9, 5-6 ; Mateo 4, 17 ; 6,10 y de Lucas 4, 43; 17,21
Anotan las ideas principales de los textos.
Responden Verdadero o Falso a las afirmaciones presentadas. Justifican las falsas.
Cierre El profesor sintetiza la importancia de conocer el significado que Jesús le da a su Reino al cual
(Metacognición) todos estamos llamados a participar y ser parte de el.
Oración final.
Metodología de Revisión de cuadernos.
Evaluación Formativa
o Sumativa
Diseño Universal para DIVERSIFICACIÓN (DUA)
el Aprendizaje (DUA) Principio 1: Múltiples formas de presentación y representación a través de acciones como:
a) Entrega de material físico (cuadernillo)
b) Uso de material audiovisual (videos y ppt. en clases online)
Principio 2: Múltiples formas de expresión a través de acciones como:
a) Participación en clases online a través de chat o micrófono según necesidades u
opciones de cada estudiante.

b) Trabajos manuales con evidencia a través de fotos enviadas vía correo electrónico.
Principio 3: Múltiples formas de motivación e implicación a través de acciones como:

a) Uso de estrategia de concurso repaso al principio de la clase.


Empleo de ejemplos rutinarios asociados a su contexto

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