PARALELO ENTRE LA

EDUCACION TRADICIONAL ,
ACTUAL Y FUTURA

Asignatura : Teorías y
Modelos

de la educación.
Integrantes: Judith Vergara.
 Leslie Riffo.
Vania Oro.
Fecha : 20 de abril del
2010.

INTRODUCCION

En el presente trabajo , plantearemos los cambios que ha sufrido la

educación Chilena y el gran abismo que existe entre la educación
tradicional y la actual, como por ejemplo, lo rígida y estricta que esta
era hace unas décadas atrás en donde primaba la entrega de valores
disciplinarios a los alumnos de una manera primitiva y conductista.

Analizaremos también la educación actual y sus avances, comparándola

luego con una visualización de lo que esperamos o imaginamos será la
educación del futuro , proyectando algunas ideas con nuevas
metodologías que permitan seguir avanzando en los cambios a favor de
la educación.
PARALELO ENTRE LA EDUCACION TRADICIONAL ,
ACTUAL Y FUTURA.

EDUCACION TRADICIONAL:

La educación tradicional en la que participaron nuestros padres, abuelos

y no hace mucho hasta nosotros mismos, era una educación muy
disciplinada en la que se asistía de manera obligatoria sin tener un
sentimiento de entusiasmo, se asistía a clases en donde en una sala el
profesor adelante se veía como un ser inalcanzable, al que se debía
respeto y a veces hasta temor.

Su metodología era uniforme e impositiva sin importar el individualismo

de los alumnos. Tampoco existía una integración o interés por parte de
los apoderados en tomar conocimiento de lo que pasaba con el alumno
en la escuela, solo existía una visión el niño aprende o no aprende. Eran
tiempos en donde la educación seguía un método conductista en donde
el profesor entregaba los conocimientos y el alumno los repetía de
manera idéntica.

EDUCACION ACTUAL:

La educación actual con respecto a la tradicional es muy distinta y este

cambio es cada vez mayor y más veloz.

El profesor actual en un guía, un facilitador o un transmisor de ideas y

conceptos. Su metodología es ahora mas practica, didáctica y
tecnológica; existen mayores recursos y una mayor integración de los
alumnos los cuales pueden expresar sus propuestas e interrogantes en
una clase.

El profesor ya no es un Dios, sino alguien a quien los niños ven de

manera horizontal como un apoyo que valoran y muchas veces hasta
sienten afecto.

A su vez se han formado equipos de educación en donde ya no solo

participa el alumno y profesor, sino también, los sostenedores,
inspectores, docentes especializados en distintas areas (educación
física, música, ingles, etc.) psicopedagogos, psicólogos, orientadores,
etc.

Los niños y la sociedad también han ido cambiando y éste ha sido uno
de los principales motivos por los cuales la educación también; hoy los
niños son mucho mas avanzados y críticos, asisten a la escuela con
entusiasmo, porque en ella se les entrega muchas mas cosas, como
valores , amistad y conocimiento de manera distinta y con mayor
motivación.

EDUCACION DEL FUTURO:

Seguirán modelos antiguos pero solo en lo que a teoría se refiere, la

mayor parte de los ramos irá cambiando su metodología, usando cada
vez más la tecnología, incluyendo aún más el uso de computadores,
como los modelos portátiles en el aula y pizarras interactivas.
Los cuadernos serán menos usados, pues la materia será tipiada en el
computador. Las escuelas que cuenten con menos recursos seguirán por
un tiempo con los cuadernos e irán cambiando pero de manera mas
lenta.

La educación tomara mas conciencia de los recursos naturales y el

cuidado de la ecología

Con respecto a la metodología, serán cada vez mas libres con salidas a
terrenos, clases interactivas y con mucho material visual y didáctico. Se
aceptará la libertad de expresión, con un docente mas accesible,
integrador, será una educación mas personalizada con menos alumnos
por sala de clases, el docente se encontrara en constante
perfeccionamiento para actualizar sus conocimientos, ya que esta es
una de las grandes exigencias de la sociedad a la educación. Todo esto
marcado por el estilo constructivista.

CONCLUSION

Para concluir podemos decir que la educación Chilena ha pasado por

distintas etapas en las que se han realizado grandes cambios a través
de los años, tanto en su metodología como en la manera de ser vista por
la sociedad, hoy se le otorga mayor importancia y por lo tanto se le
exige mayores y mejores características en donde se incluyen aspectos
como: los cambios metodológicos , la adaptación a las nuevas
tecnologías , el constante perfeccionamiento y actualización de todos
los integrantes del sistema educativo, la aplicación de mayores recursos
a la educación, entre otros.

Vimos como la educación de nuestros antepasados era mas estricta y

restringida y no concebía el individualismo comparándola con los años
actuales en donde existe una educación mas afable, integradora y de
fácil acceso.

Creemos que este cambio seguirá avanzando en el futuro de acuerdo a

las exigencias de la sociedad y los avances tecnológicos, pero siempre
con el fin de mejorar y entregar una buena educación de calidad ,
tomando en cuenta distintas variables tanto sociales , educativas ,
medio-ambientales, etc. Todo por supuesto pensando en el bien de
nuestros niños.