Ordenamiento de Los Programas de Estudio Técnico-Productivos Según Catálogo Nacional de La Oferta Formativa

PROGRAMACIÓN DE
MODULOS FORMATIVOS DE
SOPORTE TÉCNICO Y
OPERACIÓN DE CENTROS DE
CÓMPUTO
2020
DOCENTE
NIVEL TÉCNICO:
FORMATIVO: AUXILIAR TECNICO
- GILBERTO GARY RODRIGUEZ

CHOQUE
1. PRESENTACIÓN
C on la presente Programación Modular de Computación en su Ciclo Básico, se pretende

alcanzar y planificar estudios modulares en su labor pedagógica de actividades formativas del
estudiante, así como desprenderse de anteriores formas de trabajo o estudio. De esta manera
acceder a un nuevo contexto que la globalización exige en el desarrollo de competencias laborales
y capacidades empresariales con una perspectiva de desarrollo sostenible, competitivo y humano.
E ducación Técnica Productiva con la Nueva Ley General de la Educación, contribuye a un mejor
desempeño laboral de las personas que trabajan, facilita a mejorar su nivel de empleabilidad,
competitividad y de desarrollo personal. Está destinado a brindar servicio a las personas que
buscan una inserción o reinserción en el mercado laboral.
I ndefectiblemente, haber trabajado dentro del campo de la Investigación en el área de

Computación con docentes técnicos de diversosCETPROs, nos da la posibilidad de presentar una
nueva estrategia de Programación Modular con un nuevo enfoque pedagógico, basado en
desarrollar competencias laborales y capacidades empresariales para el trabajo dependiente e
independiente.
LOS DOCENTES.
2. MISIÓN Y VISIÓN:
“FORMAR PROFESIONALES EN LAS CIENCIAS TÉCNICO

PEDAGÓGICO DE LA EDUCACIÓN, CON UNA ALTA
CALIDAD TRANSDICIPLINARIA Y ELEVADA
SENSIBILIDAD, PARA FORMAR E IMPLEMENTAR
ALTERNATIVAS INNOVADORAS EN EL ÁREA DE
COMPUTACIÓN FORMAL Y NO FORMAL, INVESTIGAR Y
REALIZAR ANÁLISIS CRITICO, CONSIENTE DE LA
REALIDAD EDUCATIVA EN EL CONTEXTO NACIONAL,
“SE CONSTITUYE EN UNA DE LAS CARRERAS PRINCIPALES

DEL PAÍS, LA REGIÓN, LA PROVINCIA Y EL DISTRITO CUYA
CARACTERÍSTICA SERÁ LA EXCELENCIA Y LA CALIDAD
ACADÉMICA, FORMANDO PROFESIONALES CAPACES DE
ANALIZAR, INTERPRETAR Y DAR SOLUCIONES A LOS
PROBLEMAS QUE SURGEN DE LAS CONTRADICCIONES DE LA
REALIDAD SOCIOCULTURAL”
LA CIENCIA, LA EDUCACIÓN TÉNICA Y LA PEDAGOGÍA

LAS Y LOS PROFESIONALES APOYAN Y FORTALECEN AL
SISTEMA TÉCNICO EDUCATIVO PLURINACIONAL, CUYAS
FUNCIONES SON DESARROLLAR METODOLOGÍAS Y
TÉCNICAS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA, PSICOPEDAGOGÍA,
EDUCACIÓN A DISTANCIA Y FORMACIÓN PEDAGÓGICA,
INVESTIGACIÓN DE DISEÑOS CURRICULARES, EVALUACIÓN
DE PROYECTOS Y PROCESOS EDUCATIVOS, PLANIFICACIÓN
Y GESTIÓN EDUCATIVA, SIN INCORPORARSE AL ESCALAFÓN
DOCENTE.
3. DATOS INFORMATIVOS DE LA ESPECIALIDAD:
DRE : PUNO
UGEL : CHUCUITO - JULI
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : CETPRO HUACULLANI
FAMILIA PRODUCTIVA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓ N Y COMUNICACIONES - TICS
CARRERA PROFESIONAL : “SOPORTE TÉ CNICO Y OPERACIÓ N DE CENTROS DE CÓ MPUTO”
NIVEL DE FORMACION : AUXILIAR TÉCNICO
COD.CARRERA PROFESIONAL : J2662-1-001
DOCENTES TÉCNICOS : GILBERTO GARY RODRIGUEZ CHOQUE
4. COMPETENCIA GENERAL:
Capacitamos para que el estudiante sea un Operario en la Especialidad de Computación, con nivel
profesional de habilidad laboral con capacidades y responsabilidades autónomas suficiente para
desenvolverse en el campo industrial, comercial y de servicios, manejando con destreza programas de
oficina, máquinas, instrumentos y equipos correspondientes a los sistemas de computo; con un
conocimiento científico tecnológico capaz de resolver con inteligencia y creatividad situaciones de
razonamiento técnico con seguridad y calidad.
5. PERFIL PROFESIONAL:
 Al culminar el estudiante, está capacitado para ocupar un puesto de trabajo competitivo en una
oficina, empresa, o casa comercial de servicios múltiples o instalar un local de servicios variados en
computación.
 Tienen conocimientos científicos y tecnológicos en Computación desde sus principios básicos
considerando su naturaleza, tipos y funcionamiento de programas.
 Es consciente de la importancia de la legislación Laboral así como el campo del Marketing como
elementos fundamentales para generar micro empresas de servicios de cómputo sostenible y rentable.
 Desarrolla una capacidad profesional de servicios en talleres de computación, con un control de
calidad garantizado, bajo las normas de seguridad, orden e higiene.
 Desenvolverse eficientemente en el desarrollo de programas de cómputo, preparando e
interpretando sistemas, gráficos, presupuéstales, cálculos de materiales y equipos, así como conoce y
maneja la organización y administración de un taller o negocio de servicios de comercialización
computarizada.
 Maneja con habilidad y destreza el sistema de cómputo y accesorios mediante la aplicación de
técnicas operativas adquiridos en el laboratorio técnico.
 Su capacidad Técnica Modular lo designa para ser un agente de cambio en su entorno social,
manteniendo su calidad profesional unida a los valores como un paradigma social.
 Asume con responsabilidad y autonomía trabajos en forma individual o grupal, supervisando y
asesorando labores con cierto grado de complejidad, aplicando las normas de seguridad y calidad en cada
proyecto.
6. REQUISITOS DE ACCESO:
 Copia simple del documento de identidad o partida de nacimiento.

 Copia simple de Certificado de Estudios.
 Una fotografía tamaño carnet.
 Tener 15 años de edad como mínimo.
7. CERTIFICACIÓN Y TITULACIÓN:
- Al concluir cada Módulo el estudiante obtiene un CERTIFICADO MODULAR para desempeñarse
en un Puesto de Trabajo.
- Los estudiantes del Ciclo Básico que aprueben los Módulos convergentes que corresponden a un
mínimo de 1000 horas de estudio y respondan a un perfil técnico-profesional; y adicionalmente
realicen sus prácticas pre-profesionales por un lapso de 300 horas, tienen derecho a obtener un:
“TITULO DE AUXILIAR TECNICO”

8. CRONOGRAMACIÓN MODULAR:
La presente Programación Modular, está crono gramada de la siguiente forma:
CRONOGRAMACIÓN PROGRAMACION MODULAR – 2020
DRE : PUNO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : CETPRO - HUACULLANI
FAMILIA PRODUCTIVA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓ N Y COMUNICACIONES - TICS
CARRERA PROFESIONAL : “SOPORTE TÉ CNICO Y OPERACIÓ N DE CENTROS DE CÓ MPUTO”
COD.CARRERA PROFESIONAL : J2662-1-001
DOCENTES TÉCNICOS : GILBERTO GARY RODRIGUEZ CHOQUE
MÓDULOS CRONOGRAMA ORGANIZACIÓN

CAPACIDADES DÍAS
FORMATIVO
TERMINALES (UU.DD.) HORAS DÍAS INICIO FINAL EXTRACURRICULARES
S
MANTENIMIENTO Y SOPORTE TÉCNICO DE COMPUTADORASIMODULO FORMATIVO
1.- ARQUITECTURA Y ADMINISTRACIÓN DE 18 22

30 05
COMPUTADORAS. MARZO MARZO
2.- MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y 25 09
72 12
CORRECTIVO DE EQUIPOS DE COMPUTO MARZO ABRIL
3.- CONFIGURACIÓN Y APLICACIÓN DE 10 22
42 07
UTILITARIOS EN COMPUTADORAS ABRIL ABRIL
18 22
TOTAL HORAS ESPECÍFICAS 144 24
MARZO ABRIL
HORAS COMPLEMENTARIAS 23 26
24 04
(ORIENTACIÓN LABORAL Y EMPRESARIAL) ABRIL ABRIL
29 16
PRACTICAS PRE PROFESIONALES 72 12 01 DIA
ABRIL MAYO
18 16
TOTAL HORAS I MÓDULO 240 40 01 DIA
MARZO MAYO
OFIMÁTICA EMPRESARIALIIMÓDULO FORMATIVO
17 23
1.- SISTEMA OPERATIVO (Paint) 30 05
MAYO MAYO
24 10
2.- PROCESADOR DE TEXTOS (Microsoft Word) 72 12
MAYO JUNIO
11 20
3.- HOJA DE CÁLCULOS (Microsoft Excel) 48 08
JUNIO JUNIO
4.- PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS (Microsoft 21 27
30 05
Power Point) JUNIO JUNIO
17 27
MAYO JUNIO
30 05
(ORIENTACIÓN LABORAL Y EMPRESARIAL) JUNIO JULIO
05 26
PRACTICAS PRE PROFESIONALES 90 15 01 DIA
JULIO JULIO
17 26
TOTAL DE HORAS II MÓDULO 300 50 01 DIA
MAYO JULIO
DISEÑO GRÁFICO EMPRESARIALIIIMÓDULO FORMATIVO
1.- DISEÑOS CON IMÁGENES VECTORIALES 12 28
78 13
(Corel Draw) AGOSTO AGOSTO
2.- DISEÑOS CON IMÁGENES DIGITALES 29 16
72 12
(Photoshop). AGOSTO SETIEMBRE
3.- CREAN Y EDITAN DISEÑOS CON (Corel Draw 17 23

30 05
y Photoshop) SETIEMBRE SETIEMBRE
12 23
AGOSTO SETIEMBRE
30 05
(ORIENTACIÓN LABORAL Y EMPRESARIAL) SETIEMBRE SETIEMBRE
01 22
PRACTICAS PRE PROFESIONALES 90 15
OCTUBRE OCTUBRE
12 22
TOTAL DE HORAS III MÓDULO 300 50
AGOSTO OCTUBRE
DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES DE INTERNETIVMÓDULO FORMATIVO
1.-REALIZAN EL MANTENIMIENTO DE REDES

DE COMPUTADORAS Y SISTEMAS DE 23 31
COMUNICACIONES DE INTERNET. 42 07
OCTUBRE OCTUBRE
2.-DISEÑA E IMPLEMENTAR LA 04 13
48 08
INFRAESTRUCTURA DE RED DE INTERNET NOVIEMBRE NOVIEMBRE
3.- ADMINISTRA REDES INFORMÁTICAS EN
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN DE 14 22
42 07
INFORMACION Y MEJORAS EN HARDWARE Y NOVIEMBRE NOVIEMBRE
SOFTWARE.
23 22
OCTUBRE NOVIEMBRE
22 04
(ORIENTACIÓN LABORAL Y EMPRESARIAL) NOVIEMBRE NOVIEMBRE
29 13
PRACTICAS PRE PROFESIONALES 66 11
NOVIEMBRE DICIEMBRE
23 13
TOTAL DE HORAS IV MÓDULO 220 37
OCTUBRE DICIEMBRE
RESUMEN ANUAL
I 03 240 40 18 MAR 16 MAY 2020
II 04 300 50 17 MAY 26 JUL 2020
III 03 300 50 12 AGO 22 OCT 2020
IV 03 220 37 23 OCT 13 DIC 2020
04 MÓDULOS 13 UU.DD. 1,060 177 18 MAR 13 DIC 2020
HORAS Y DÍAS ANUALES

HORAS DÍAS
1,060 177
HUACULLANI, Marzo del 2020
Firmas:
MODULO I
MANTENIMIENTO
Y SOPORTE TÉCNICO
DE COMPUTADORAS
* ARQUITECTURA Y ADMINISTRACIÓN
DE COMPUTADORAS
* MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
CORRECTIVO DE EQUIPOS DE
COMPUTO
* CONFIGURACIÓN Y
APLICACIÓN DE UTILITARIOS
EN COMPUTADORAS
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA DEL

MODULO I
MANTENIMIENTO Y SOPORTE TÉCNICO DE COMPUTADORAS

DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI
DURACIÓN DEL MODULO FORMATIVO : 240Hrs. DÍAS: 40 Días.
INICIO : 18 – MAR – 2020 TERMINO: 16 – MAY – 2020
FECHA : HUACULLANI, Marzo del 2020.
UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO FORMATIVO DURACIÓN

Administra, gestiona e interpreta el servicio de
mantenimiento y operatividad de los recursos del
hardware y software, redes de comunicación y los MANTENIMIENTO Y 144Hrs.
lineamientos políticos de seguridad de la información SOPORTE TÉCNICO DE
teniendo en cuenta los créditos y estándares vigentes. COMPUTADORAS
Dialogan grupal e individualmente temas concernientes
24 Hrs.
al trabajo Empresarial y Laboral.
PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES 72Hrs.
TOTAL 240Hrs.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO I

DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI
CAPACIDADES FORMATIVAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

C.E.1.1- Reconoce e identifica correctamente
C.T.1- ARQUITECTURA Y ADMINISTRACIÓN DE todos los componentes de una PC.
30Hrs.
COMPUTADORAS. C.E.1.2- Diferencia las funciones técnicas de
los componentes.
C.E.2.1- Realiza mantenimiento preventivo de
una computadora usando adecuadamente las
C.T.2- MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
herramientas apropiadas. 72 Hrs.
CORRECTIVO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO.
C.E.2.2- Identifica y corrige las fallas técnicas
de una computadora personal.
C.E.3.1- Configura correctamente el BIOS de
C.T.3- CONFIGURACIÓN Y APLICACIÓN DE una computadora personal.
42 Hrs.
UTILITARIOS EN COMPUTADORAS. C.E.3.2- Configura los componentes instalados
en una computadora personal.
TOTAL DE HORAS ESPECÍFICAS 144 Hrs.
C.T.4- ORIENTACIÓN EMPRESARIAL Y C.E.4.1- Dialogan grupal e individualmente 24Hrs.
LABORAL temas concernientes al trabajo Gestión
Empresarial y de Emprendimiento.
C.E.4.2- Dialogan grupal e individualmente
temas concernientes a la Formación y
Orientación Laboral.
TOTAL DE HORAS COMPLEMENTARIAS 24 Hrs.
TOTAL DE HORAS DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 72Hrs.
HOTAL DE HORAS MODULAR 240Hrs.
DETERMINACIÓN DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS DEL MODULO I

DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI
CONTENIDOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS

 Reconoce la arquitectura de una
computadora.
 Realiza mantenimiento preventivo y  Gestión Empresarial y Emprendimiento.
correctivo de una computadora personal.  Formación y Orientación Laboral.
 Instalan y configuran los programas de una
computadora personal.
CALENDARIZACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO I

DRE : PUNO UGEL : CHUCUITO – JULI
CETPRO : HUACULLANI
CRONOGRAMA
CAPACIDADES
APRENDIZAJE UNIDADES DIDÁCTICAS HORAS MARZO ABRIL MAYO
DEL MÓDULO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Conoce las principales partes
CAPACIDAD Describen y reconocen las
externas e internas de una
TERMINAL características técnicas de una 30hrs. X X
computadora y trabaja con seguridad
Nº 01 computadora personal.
e higiene en el trabajo.
Realizan pruebas de
CAPACIDAD Realizan mantenimiento físico y
funcionamiento con los
TERMINAL lógico y corrigen las fallas técnicas de 72hrs. X X X
componentes instalados en el
Nº 02 una computadora personal.
computador.
CAPACIDAD Configuran las partes lógicas e
Instalan y configuran programas y
TERMINAL instalan el software con diferentes 42hrs. X X X
utilitarios.
Nº 03 drivers.
TOTAL DE HORAS ESPECÍFICAS 60% 144 Hrs.
CAPACIDAD Dialogan grupal e individualmente Gestión Empresarial y
TERMINAL temas concernientes al trabajo Emprendimiento 24 Hrs. X X X X X X X
N° 04 empresarial y laboral Formación y Orientación Laboral
TOTAL DE HORAS COMPLEMENTARIAS 10% 24 hrs.
P.P.P. Total de horas de PracticasInternas y Externas Reales de Trabajo 30% 72 hrs. X X X
TOTAL DE HORAS MODULAR 100% 240hrs.
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO FORMATIVO I

I. INFORMACIÓN GENERAL:
DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI
DURACIÓN DEL MODULO : 240Hrs. DÍAS: 40 Días.
II.UNIDAD DE COMPETENCIA:
Configura e instala de manera óptima software y periféricos en equipos de cómputo, probando su

operatividad; demostrando habilidad y destreza en el trabajo; respetando las normas de
seguridad e higiene.
III. CAPACIDADES DEL MÓDULO:
 C.T.1- Arquitectura y administración de computadoras.

 C.T.2- Mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de cómputo.
 C.T.3- configuración y aplicación de utilitarios en computadoras.
IV. CONTENIDOS BÁSICOS:
Contenidos Específicos:
 Reconoce la arquitectura de una PC.
 Realiza mantenimiento preventivo y correctivo de una PC.
 Instalación y configuran los programas de una CP.
Contenidos Complementarios:
 Gestión Empresarial y Emprendimiento.
 Formación y orientación Laboral.
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Trabajo en equipo
Laboriosidad Honradez
Democracia Respeto
Solidaridad Veracidad
Perseverancia Responsabilidad
Equidad Justicia
VI. EJES TRANSVERSALES:
 Valores Ciudadanía
 Medio ambiente Equidad
 Inclusión social
VII. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS:
UD1: RECONOCE LA ARQUITECTURA DE UNA COMPUTADORA.

UD2: REALIZANMANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE UNA PC.
UD3: INSTALAN Y CONFIGURAN PROGRAMAS EN UNA PC.
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
 Dialogo Exposición
 Trabajo grupal/individual Proyecto
 Análisis/síntesis Observación
 Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos
 Demostración Entrenamiento guiado por computadora
IX. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN:
La evaluación es por capacidades, toma los criterios, evaluación de diseños en el módulo.

Organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la eficacia de los
aprendizajes, lo que permite satisfacer los requerimientos de las capacidades Terminales y
consecuentemente la formación adecuada de los profesionales para su inserción en el mercado
laboral.
La evaluación competente define el logro de competencias como: inicio, proceso y resultado.
La evaluación en la Educación técnica productiva tiene las siguientes características:
 Guía la toma de decisiones del proceso educativo.
 Está asociada a las capacidades del módulo.
 Diferenciada en tres momentos: inicio, proceso y resultado.
 Refiere el nivel de las capacidades terminales alcanzado por el estudiante.
 La evaluación es vigesimal.
El estudiante logra las capacidades terminales de módulo, cuando en la evaluación logra obtener
una nota aprobatoria de 12.
X. MEDIOS Y MATERIALES:
 Pizarra acrílicas Plumones

 Computadora CD ROM
 Disquetes Memoria USB
 Impresora Datadispley
XI. BIBLIOGRAFÍA:
a. Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones.

b. Resolución Directoral 0588-2006.
c. Programación curricular y Documentos de trabajo.
Firmas:
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1.1
UNIDAD DIDÁCTICA : ARQUITECTURA Y ADMINISTRACIÓN DE COMPUTADORAS.

CARRERA PROFESIONAL : “SOPORTE TÉCNICO Y OPERACIÓN DE CENTROS DE CÓMPUTO”
CICLO : Básico
MÓDULO FORMATIVO :I
DURACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA : 30hrs. DIAS: 05 Días HORAS CRONOLOGICAS: 06 Horas.
INICIO : 18/MAR/2020 TERMINO: 22/MAR/2020
CAPACIDADES CONTENIDOS CRITERIOS DE

APRENDIZAJES ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS EVALUACIÓN
Específicos:
 Conoce las principales  La PC, partes  Identificar las partes y  Reconoce e identifica  Describir las
partes externas de una  Periféricos de entrada y salida periféricos de una PC. los componentes de la características técnicas
PC (Hardware)  Case, componentes Visualiza los componentes PC. de las partes y
 Fuente de poder internos y describe sus componentes de la PC. 30
 Conoce las principales  Memorias, TIPOS características (dimensiones,  Diferencia las funciones Hrs.
partes internas de una  Unidades de almacenamiento capacidades, tipo de técnicas de los
Reconocer el
PC (Software)  Mainboard tecnología, conexiones) componentes.
Hardware y  Tarjetas de interfaces:
Software de una  Video
Computadora  Sonido
 MODEM
 Red
Complementario:
 Gestión Empresarial y
Emprendimiento. 06
 Formación y Hrs.
orientación Laboral.
UNIDAD DIDÁCTICA : MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE EQUIPOS DE COMPUTO.
INICIO : 25/MAR/2020 TERMINO: 09/ABR/2020

Específicos:
 Realizar mantenimiento  Mantenimiento  Revisa el manual del 1.1 Realiza mantenimiento  Realiza el
físico y lógico del preventivo. mantenimiento del equipo de preventivo de un mantenimiento
computador  Mantenimiento cómputo y periféricos. computador, preventivo a los
 Corrige las fallas técnicas correctivo.  Ejecuta el mantenimiento: utilizando equipos de cómputo.
72
del computador para un  Cuidado y preventivo del PC adecuadamente las  Realiza el
Hrs.
eficiente mantenimiento de  Realiza el proceso de herramientas mantenimiento
funcionamiento. los periféricos. mantenimiento interno y externo necesarias. correctivo a los
Realizar  Tipos de Antivirus. de los periféricos: teclado, equipos de cómputo
mantenimiento  Mantenimiento de Mouse, case, impresora, limpieza  Realiza la prueba del
preventivo y de la disquetera, lectora y 1.2 Identifica y corrige las funcionamiento de
impresoras. fallas técnicas de una
correctivo de una  Normas de limpieza del interior del case. todos los componentes
computadora  Realiza el mantenimiento computadora. del ordenador después
seguridad e
higiene. correctivo del PC. del mantenimiento
 Utiliza los utilitarios: antivirus.
Complementario:
Emprendimiento. 12
 Formación y orientación Hrs.
Laboral.
UNIDAD DIDÁCTICA : CONFIGURACIÓN Y APLICACIÓN DE UTILITARIOS EN COMPUTADORAS.

CICLO : Básico
INICIO : 10/ABR/2020 TREMINO: 22/ABR/2020

Específicos:
 Configura la parte lógica de la  ROMBIOS  Configurar el Setup  Configura la parte  Instalar el sistema
computadora  CMOS del SETUP  Realizar la partición del disco. lógica de la PC. operativo
 Realiza la instalación de PC  Formatear el disco  Instala y configura  Configurar drivers
software y la configuración de los componentes 42
 Partición y  Instalar el sistema operativo  Instalar y
drivers. ensamblados en Hrs.
Formateo de disco.  Instalar drivers configurar
 Características  Instalar programas aplicativos una PC. programas y
Configuran e técnicas para la  Instalar utilitarios utilitarios
instalan los instalación de  Agregar y quitar -programas.
programas en un software.  Reinstalar programas
computadora  Drivers  Agregar y quitar componentes de
 Utilitarios programas
Complementario:
Emprendimiento. 06
 Formación y orientación Hrs.
Laboral.
MODULO II
OFIMÁTICA
EMPRESARIAL
* SISTEMA OPERATIVO
(PAINT)
* PROCESADOR DE
TEXTOS (MICROSOFT
WORD)
* HOJA DE CÁLCULOS
(MICROSOFT EXCEL)
* PRESENTACIÓN DE
DIAPOSITIVAS
(POWER POINT)
MODULO FORMATIVO II
OFIMÁTICA EMPRESARIAL
DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI
INICIO : 17 – MAY – 2020 TERMINO: 26 – JUL – 2020
FECHA : HUACULLANI, Marzo Del 2020.
UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO OCUPACIONAL DURACIÓN

Operan con responsabilidad sistemas informáticos
en entornos monousuarios de trabajos informáticos
de procesador de textos, hoja de cálculos y
presentación de diapositivas. Para realizar trabajos
180 Hrs.
que estén de acuerdo con un programa, teniendo en OFIMÁTICA
cuenta su desarrollo técnico para demostrar con EMPRESARIAL
seguridad e higiene su opción laboral y promover su
propio negocio.
Dialogan grupal e individualmente temas
30 Hrs.
concernientes al trabajo Empresarial y Laboral.
PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES 90 Hrs.
TOTAL 300 Hrs.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO II
DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI
CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

C.E.1.1- Acondiciona el taller de cómputo e
identifican las partes del Sistema Operativo de
la computadora con responsabilidad e higiene
30
C.T.1.- SISTEMA OPERATIVO (PAINT) en el trabajo.
HRS.
C.E.1.2- Se ejercitan y manipulan aplicando las
principales herramientasdel programa de
dibujoPaint.
C.E.2.1- Elaboran documentos administrativos
y publicitarios con calidad utilizando las
herramientas principales de Microsoft Word.
C.T.2.- PROCESADOR DE TEXTOS (MICROSOFT 72
C.E.2.2- Dominan mecanografía digital
WORD) HRS.
computarizada de acuerdo a lo aprendido en
el criterio anterior, demostrando seguridad e
higiene en el trabajo.
C.E.3.1- Identifican, analizan y manipulan las
herramientas principales de Microsoft Excel.
C.T.3.- HOJA DE CÁLCULOS (MICROSOFT C.E.3.2- Editan y elaboran hojas de cálculos, 48
EXCEL) cuadros estadísticos, gráficos y aplicaciones de HRS.
acuerdo a lo aprendido en el criterio anterior.
Con seguridad e higiene en el trabajo.
C.E.4.1- Identifican, analizan y manipulan las
herramientas principales de la ventana de
Microsoft Power Point.
C.T.4.- PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS C.E.4.2- Crean todo tipo de diapositivas, 30
(POWER POINT) presentaciones en transparencia de HRS.
documentos, utilizando efectos que posee la
ventana de Power Point. Demostrando
seguridad e higiene en el trabajo.
temas concernientes al trabajo Gestión
C.T.5.- ORIENTACIÓN EMPRESARIAL Y Empresarial y de Emprendimiento.
30 Hrs.
ORIENTACIÓN LABORAL C.E.4.2- Dialogan grupal e individualmente
TOTAL DE HORAS CONPLEMENTARIAS 30Hrs.
TOTAL DE HORAS DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES 90 Hrs.
TOTAL DE HORAS 300 Hrs.
DETERMINACIÓN DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS DEL MODULO
FORMATIVO II
DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI

 Describe el hardware y clasifica el software del
sistema operativo Windows y Paint.
 Identifica y administra los elementos del entorno
Windows.
 Reconoce la ventana principal de Microsoft Word
utilizando comandos, iconos y barras de
herramientas.
 Gestión empresarial y de emprendimiento.
 Ejercita el tacto en el teclado con diferentes guías
 Formación y orientación laboral.
de clases
 Reconoce la ventana principal de Microsoft Excel y
utiliza las barras de herramientas de la hoja
electrónica o de cálculos.
 Reconoce la ventana principal de Microsoft Power
Point y comunica información e ideas de forma
visual y atractiva.
CALENDARIZACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO II
DRE : PUNO UGEL: CHUCUITO – JULI CETPRO: HUACULLANI
CRONOGRAMA
CAPACIDADES
APRENDIZAJE UNIDADES DIDÁCTICAS HORAS MAYO JUNIO JULIO
DEL MÓDULO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
CAPACIDAD Reconocen y organizan el taller y Crean, exploran y buscan
TERMINAL los dispositivos de entrada y salida carpetas y archivos en el 30hrs. X X
Nº1 del PC. entorno de Windows.
Dan formato a un documento de
CAPACIDAD MS. Word, aplicando: Tamaño de
Dominan mecanografía
TERMINAL letra, color, columna, alineamiento, 72 hrs. X X X
digital computarizada.
Nº2 tabulación, sangrías, letra capital,
etc.
Se Introducen en la ventana de
CAPACIDAD Dominan aplicaciones con la
MS. Excel, aplicando: Promedios,
TERMINAL herramienta de la hoja 48hrs. X X X
conversiones monetarias, tabla de
Nº3 electrónica y cálculos.
remuneraciones, gráficos y otros.
CAPACIDAD Practican puntualidad y
Crean, guardan y recuperan una
TERMINAL responsabilidad e interés en 30hrs. X X
presentación de diapositiva.
Nº4 la sesión de aprendizaje
Dialogan grupal e Gestión Empresarial y
CAPACIDAD
individualmente temas Emprendimiento
TERMINAL 30 Hrs. X X X X X X X X
concernientes al trabajo Formación y Orientación
N° 05
empresarial y laboral Laboral
TOTAL DE HORAS COMPLEMENTARIAS 10% 30 Hrs.
Total de horas de PrácticasInternas y Externas Reales de
P.P.P. 90 hrs. X X X
Trabajo 30%
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO FORMATIVO II
DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI
DURACIÓN DEL MODULO : 300Hrs. DÍAS: 50 Días.
II. UNIDAD DE COMPETENCIA:
Operar sistemas informáticos en entornos mono usuarios y realizar trabajos en procesador de textos,
hojas de cálculos y presentación de diapositivas.
 Operar y administrar el entorno del Sistema Operativo.

 Elaborar documentos utilizando un procesador de textos.
 Realizar procesos de contabilidad utilizando hojas de cálculo.
 Crear presentaciones de diapositivas.
IV.1. ESPECÍFICOS:
 Sistema Operativo (Paint).
 Procesador de textos (Microsoft Word).
 Hoja de Cálculo (Microsoft Excel).
 Presentación de diapositivas(Power Point).
IV.2. COMPLEMENTARIOS:
 Gestión Empresarial y Emprendimiento.
 Formación y orientación Laboral.
 Responsabilidad Trabajo en equipo

 Laboriosidad Honradez
 Democracia Respeto
 Solidaridad Veracidad
 Perseverancia Responsabilidad
 Equidad y justicia para el desarrollo humano integral adecuado.
VI. EJES TRANSVERSALES:
 Medio ambiente Equidad de genero
VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES:
UD1: SISTEMA OPERATIVO (PAINT).

UD2: PROCESADOR DE TEXTOS(MICROSOFT WORD)
UD3: HOJA DE CÁLCULOS (MICORSOFT EXCEL).
UD4: PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS (POWER POINT).
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
☺ Dialogo Exposición
☺ Trabajo grupal/individual Proyecto
☺ Análisis/síntesis Observación
☺ Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos
☺ Demostración Entrenamiento guiado por computadora
IX. ORGANIZACIÓN PARA LA EVALUACIÓN:
La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación diseñados en el módulo y organiza
sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la eficacia de los aprendizajes, lo que
permite satisfacer los requerimientos de la capacidad terminal y consecuentemente la formación
adecuada de los profesionales para su inserción en el mercado laboral.
La evaluación de competencias define el logro de competencias como:
En inicio, en proceso y logro.
 Diferenciada en tres momentos: inicio, de proceso y terminal.
El estudiante logra las capacidades terminales del módulo, cuando en la evaluación obtiene la nota
aprobatoria de 12.
X. MEDIOS Y MATERIALES:
 Pizarra acrílica Plumones

 Computadora CD ROM
 Disquetes Memoria USB
 Impresora Escaneadores
 Datas Otros.
XI. BIBLIOGRAFÍA:
1. Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones.

2. Resolución Directoral 0588-2006.
3. Programación curricular y Documentos de trabajo.
Firmas:
UNIDAD DIDÁCTICA : SISTEMA OPERATIVO (Paint)

MÓDULO FORMATIVO : II
DURACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA : 30 Horas DIAS: 05 Días HORAS CRONOLOGICAS: 06 Hrs.
INICIO : 17/MAY/2020 TERMINO: 23/MAY/2020
APRENDIZAJES CONTENIDOS
CAPACIDADES ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE
CONOCIMIENTOS ACTITUDES HRS.
TERMINALES ESPECIFICOS COMPLEMENTARIOS PROCEDIMIENTOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
CIENTIF. Y TECNO.
Organiza el Describe, Dialogan grupal e Hardware Selecciona dispositivos de Trabaja en Reconoce y organiza - Acondiciona el
taller de clasifica el individualmente Periféricos de entrada y salida del equipo con sus los dispositivos de taller de
computo y hardware y temas concernientes entrada y salida ordenador compañeros entrada y salida del PC y cómputo y
mantiene el Software al trabajo Software Distingue los tipos de Comparte sus Reconoce, diferencia los determina el
ordenado las de una empresarial y Clases de Software hardware y software experiencias y tipos de software área de
zonas de computadora laboral. Limpia y manipula los aprendizajes con Planifica hábitos de seguridad.
trabajo, para personal. módulos de cómputo sus compañeros seguridad e higiene en - Diferencia las
conocer e Emplea los términos al frente de la PC el laboratorio áreas de trabajo
Identificar las informáticos Practica de - Identifican las
principales puntualidad, partes de la
partes de la responsabilidad computadora
Computadora y participación. con
responsabilidad
Utilizan y Identifica los Dialogan grupal e El escritorio Configura el escritorio del Trabaja en Configuraciones de Diferencian y 30
aplican las elementos individualmente Iconos del entorno Windows equipo elementos del entorno aplican las
herramientas del entorno temas concernientes escritorio Para ver y encontrar Toma interés en Windows principales
del Sistema Windows al trabajo Barra de tarea carpetas y archivos entra los temas Manejo de las ventanas herramientas
Operativo Administra el empresarial y Ventanas al Explorador y buscador expuestos de los distintos de Microsoft
Microsoft entorno laboral. Explorador y Aplica los accesorios y Practica de programas y Windows Xp
Windows y Windows buscador del herramientas del Windows puntualidad, herramientas y para puntualizar
Paint Windows Redimensiona el tamaño responsabilidad accesorios el manejo de
Carpetas de las ventanas y participación. Crear, Explorar y buscar herramientas y
Archivos Crea mueve, elimina y carpetas y archivos accesorios a
Accesorios duplica carpetas; mueve y Manejo de carpetas y explorar.
duplica archivos archivos
HORAS COMPLEMENTARIAS 05
UNIDAD DIDÁCTICA N° 2.2
UNIDAD DIDÁCTICA : PROCESADOR DE TEXTOS (Microsoft Word).

DURACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA : 72 Horas DIAS: 12 Días HORAS CRONOLOGICAS: 06 Hrs.
INICIO : 24/MAY/2020 TERMINO: 10/JUN/2020
ACTIVIDADES DE CRITERIOS
APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTITUDES HORAS
CAPACIDADES APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
TERMINALES CONOCIMIENTOS
ESPECIFICOS COMPLEMENTARIOS PROCEDIMIENTOS
CIENTIF. Y TECNO.
Realiza Reconoce la Dialogan grupal e Comandos Utiliza los distintos Cuidado en el Formato de Elabora
documentos ventana individualmente Iconos botones y comandos manejo de documento (tamaño documentos
administrativos principal de temas Barras de de la barra dispositivos de letra, color , administrativos y
columnas, letra
y publicitarios MS. Word, concernientes al herramienta principal,, barra Valora y respeta la publicitarios con
capital, alineamiento
con calidad Utilizan trabajo empresarial estándar , barra de opinión de los calidad utilizando
de texto,
utilizando comandos y laboral. Ortografía formato, barra de demás tabulaciones el Microsoft Word
Microsoft Word iconos y las Redacción dibujo , imagen Practica el sangrías )
barras de
herramientas
tablas y bordes, ,
barra de ecuaciones
compañerismo en
las sesiones de
Tablas, ecuaciones,
Dibujo, insertar
72
Realiza la impresión aprendizaje imágenes y gráficos
de los documentos Utiliza con habilidad Crear y editar
creados y destreza documentos
Participación activa administrativos Dar
Formatos al texto
UNIDAD DIDÁCTICA : HOJA DE CÁLCULOS (Microsoft Excel).

DURACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA : 48 Horas DIAS: 08 Días HORAS CRONOÑOGICAS: 06 Hrs.
INICIO : 11/JUN/2020 TERMINO: 20/JUN/2020
CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTITUDES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS
CAPACIDADES
EVALUACIÓN
TERMINALES CONOCIMIENTOS
ESPECIFICOS COMPLEMENTARIOS CIENTIFICOS Y PROCEDIMIENTOS
TECNOLOGICOS
Elaborar la Reconocen la Dialogan grupal e Comandos Utiliza los distintos Realiza sus Introducción a la ventana de Elabora la
edición de ventana individualmente Iconos botones y comandos trabajos con Microsoft Office Excel 2003 edición de
hojas, cuadros principal de temas concernientes Barras de de la barra principal,, responsabilidad Cuadro de Promedios en hojas, cuadros
estadísticos, MS. Excel y al trabajo herramienta barra estándar , barra Cuidado en el Microsoft Excel 2003 estadísticos,
gráficos y sus empresarial y Filas de formato, barra de manejo de Cuadro de Conversiones gráficos y
aplicaciones elementos laboral. columnas dibujo e imagen; dispositivos Monetarias en Microsoft aplicaciones
de de trabajo, celdas barra de formularios, Valora y respeta Excel 2003 utilizando el
contabilidad Utilizan los Matemática barra de tablas la opinión de los Tabla de una Planilla de Microsoft Excel
utilizando comandos e Formulas dinámicas, barra de demás Remuneraciones en
Microsoft
Excel
iconos de las
barras de
formularios
Hace las operaciones
Practica el
compañerismo
Microsoft Excel.
: Inserción de Gráficos en
48
herramientas básica de matemática en las sesiones Microsoft Excel 2003
de la hoja utilizando celdas y de aprendizaje Cuadro de Recuento de Horas
electrónica columnas Practica de Trabajadas: Práctica de
de cálculos y Tratamiento de datos, puntualidad y Elaboración de un Balance.
otros ordenar, formularios, responsabilidad : Planificación de Aumento de
subtotales y agrupar Participación Sueldos y Sistema de Cambio.
esquemas y graficar activa Cuadro Contable en
Realiza impresión de Microsoft Excel
cuadros realizados en Crear gráficos
papel
UNIDAD DIDÁCTICA : PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS (Power Point).

DURACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA : 30 Horas DIAS: 05 Días HORAS CRONOLOGICAS: 06Hrs.
INICIO : 21/JUN/2020 TERMINO: 27/JUN/2020
APRENDIZAJES CONTENIDOS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE
ACTITUDES HORAS
TERMINALES ESPECIFICOS COMPLEMENTARIOS CIENTIFICOS Y PROCEDIMIENTOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
TECNOLOGICOS
Crear todo tipo de Reconoce la Dialogan grupal e Comandos Crea presentaciones Practica de Crear, guardar y Crea todo tipo
productos ventana principal individualmente Iconos con plantilla, escribir puntualidad y recuperar una de productos
relacionados con de Power Point, temas concernientes Barras de texto, Insertar responsabilidad presentación relacionados
las presentaciones: Utiliza los al trabajo herramienta Imágenes coma Interés en el Trabajar con con las
Diapositivas, comandos iconos y empresarial y Diapositivas tablas. tema de sesión texto, tablas presentaciones
transparencias, barras de laboral. Utiliza y aplica las gráficos y en Diapositivas
documentos herramientas del herramientas organigramas y 30
impresos para los programa Dibuja y crear Insertar sonido y transparencias
asistentes a la PowerPoint , hipervínculos video
presentación, así Comunican Animar textos y Realiza
como notas y información e ideas objetos Animaciones,
esquemas para el de forma visual y multimedia y
presentador. atractiva. hipervínculos
MODULO III
DISEÑO
GRÁFICO
EMPRESARIAL
* DISEÑOS CON IMÁGENES
VECTORIALES (COREL DRAW)
* DISEÑOS CON IMÁGENES

DIGITALES (PHOTOSHOP)
* CREAN Y EDITAN DISEÑOS

CON VECTORES E IMÁGENES
DIGITALES
MODULO FORMATIVO III
DISEÑO GRÁFICO EMPRESARIAL
DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI
DURACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO : 300Hrs. DÍAS: 50 Días.
INICIO : 12 – AGO – 2020 TERMINO: 22 – OCT – 2020

Elaboran con habilidad presentaciones gráficas,
utilizando software de dibujo vectorial y edición de
imágenes digitales, de acuerdo a fichas técnica
demostrando responsabilidad, eficiencia y calidad DISEÑO 180 Hrs.
en el trabajo, para formar su propio trabajo o GRÁFICOEMPRESARIAL
empleo, con seguridad e higiene en el trabajo.
Dialogan grupal e individualmente temas
30Hrs.
concernientes al trabajo Empresarial y Laboral.
PRACTICAS PRE PROFESIONALES 90 Hrs.
TOTAL 300 Hrs.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO III

DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI
DURACIÓN DEL MÓDULO : 300Hrs. DÍAS: 50 Días.

C.E.1.1- Realizan con habilidad y destreza todo
C.T.1.- DISEÑOS CON IMÁGENES tipo de gráficos utilizando vectores.
78
VECTORIALES C.E.1.2- Crean distintos trabajos publicitarios
hrs.
(Corel Draw) para aplicarimagen a una entidad televisiva o
empresarial.
C.E.2.1- Aplican las herramientas del programa
fotográfico para realizar dibujos, pintura y
C.T.2.- DISEÑOS CON IMÁGENES DIGITALES retoques digitales. 72
(Photoshop) C.E.2.2.- Utilizan técnicas para realizar hrs.
fotomontajes y elaborar trabajos con efectos y
filtros del programa.
C.E.3.1.- Componen y organizan elementos
gráficos en software diagramador.
C.T.3.- CREAN Y EDITAN DISEÑOS CON 30
C.E.3.2.- Realizan y organizan elementos
VECTORES E IMÁGENES DIGITALES hrs.
gráficos para la elaboración de afiches, libros y
revistas.
TOTAL DE HORAS ESPECIFICAS 180Hrs.
C.T.4- ORIENTACIÓN EMPRESARIAL Y Empresarial y de Emprendimiento. 30
LABORAL C.E.4.2- Dialogan grupal e individualmente Hrs.
TOTAL DE HORAS COMPLEMENTARIAS 30Hrs.
TOTAL DE HORAS DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 90 Hrs.
TOTAL DE HORAS 300 Hrs.
DETERMINACIÓN DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS DEL MÓDULO
FORMATIVO III

DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI

 Realizan y digitan diseños publicitarios
utilizando las herramientas de dibujo
vectorial (Corel Draw).
 Digitan, diseñan y retocan imágenes  Gestión empresarial y de emprendimiento.
utilizando las herramientas de edición  Formación y orientación laboral.
fotográfica (Photoshop).
 Realizan el uso mixto de los programas para
formar una creatividad gráfica.
CALENDARIZACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO III

DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI
CRONOGRAMA
CAPACIDADES
APRENDIZAJE UNIDADES DIDÁCTICAS HORAS AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE
DEL MÓDULO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
CAPACIDAD Realizan dibujos simples y
Diseñan avisos publicitarios
TERMINAL complejos utilizando textos 78hrs. X X X
con imágenes vectoriales.
Nº1 y vectores.
CAPACIDAD Aplican programas Utilizan y elaboran
TERMINAL fotográficos para realizar fotomontajes con efectos y 72hrs. X X X
Nº2 retoques digitales. filtros del software.
CAPACIDAD Organizan elementos básicos Realizan gráficos para

TERMINAL gráficos con la herramienta elaborar afiches, revistas y 30hrs. X X
Nº3 de diagramación. otros.
CAPACIDAD
TERMINAL 30 Hrs. X X X X X X X X
concernientes al trabajo Formación y Orientación
N° 04
empresarial y laboral Laboral
Total de horas de PrácticasInternas y Externas Reales
P.P.P. 90 Hrs. X X X
de Trabajo 30%
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO FORMATICO III

DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI
DURACIÓN DE LA UNIDAD : 300Hrs. DÍAS: 50 Días.

Elaborar presentaciones gráficas, utilizando software de dibujo vectorial, Edición de imágenes
digitales y Diagramación.

 Realizan diseños publicitarios utilizando software de dibujo vectorial.
 Retocan imágenes digitales utilizando software de edición fotográfica.
 Utilizan el uso mixto de los programas para formar una Creatividad gráfica.
IV.CONTENIDOS BÁSICOS:
 Digitan y realizan diseños publicitarios utilizando las herramientas de dibujo vectorial (Corel
Draw).
 Diagraman, diseñan y retocan imágenes digitales utilizando las herramientas de edición
fotográfica (Photoshop).
 Utilizan el uso mixto de los programas para formar una creatividad gráfica.
 Gestión Empresarial y Emprendimiento.
 Formación y orientación Laboral.
 Responsabilidad Trabajo en equipo
 Laboriosidad Honradez
 Democracia Respeto
 Solidaridad Veracidad
 Perseverancia Responsabilidad
 Equidad y justicia para el desarrollo humano integral adecuado.
VI.EJES TRANSVERSALES:
 Inclusión social.
VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

UD1: DISEÑOS CON IMÁGENES VECTORIALES (Corel Draw).
UD2: DISEÑOS CON IMÁGENES DIGITALES (Photoshop).
 UD3:UTILIZAN EL USO MIXTO DE LOS PROGRAMAS PARA FORMAR UNA CREATIVIDAD GRÁFICA.
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
IX.ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN

La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación diseñados en el módulo y
organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la eficacia de los
aprendizajes, lo que permite satisfacer los requerimientos de la capacidad terminal y
consecuentemente la formación adecuada de los profesionales para su inserción en el mercado
laboral.
La evaluación competente define el logro de competencias como: En inicio, en proceso y logro.
 Diferenciada en tres momentos: inicio, de proceso y terminal.
El estudiante logra las capacidades terminales de módulo, cuando en la evaluación obtiene la
nota aprobatoria de 12.
X. MEDIOS Y MATERIALES
 Pizarra acrílica Plumones
 Impresora Retroproyectoras
XI.BIBLIOGRAFÍA
1. Resolución Directoral 0588-2006 MED – agosto 2006
2. Programación curricular, Documento de educación técnica y formación profesional PROYECTO
MED-AECI Diciembre 2001
3. Textos Universitarios.
4. Cursos de Diseño Gráfico Cultural s.a. Madrid España.
Firmas:
UNIDAD DIDÁCTICA : DISEÑOS CON IMÁGENES VECTORIALES (Corel Draw)

MÓDULO : III
DURACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA : 78 hrs. DIAS: 13 Días HORAS CRONOLOGICAS: 06 Horas.
INICIO : 12/AGO/2020 TERMINO: 28/AGO/2020
CAPACIDADE CONTENIDOS
CRITERIOS DE
S APRENDIZAJES ACTIVIDADES HORAS
CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS EVALUACIÓN
TERMINALES
Específicos:
 Utiliza los diferentes tipos de  Introducción al Corel  Manipular y utilizar el  Realiza con habilidad y  Realizar dibujos a partir
herramientas DRAW entorno del Corel Draw. destreza todo tipo de vectores.
 Utiliza la herramienta Texto artístico  Barra de herramientas  Realizar dibujos simples y gráficos a partir de  Crear dibujos complejos
y de párrafo  Herramienta Texto complejos utilizando textos vectores.  Copiar y crear
 Realiza dibujos utilizado la  La herramienta Bézier y vectores.  Crea distintos trabajos logotipos.
herramienta Bézier.  Transformar Objetos  Aplicar colores y rellenos a publicitarios para  Diseñar afiches
 Realiza acciones y modifica los  Colores y rellenos las creaciones impresión. publicitarios
objetos en el área de trabajo personalizados  Aplicar distintos tipos de  Diseñar empaques y 78
 Utiliza los métodos de relleno  Efectos Especiales efectos a sus creaciones. otros materiales
Realizar Diseños Hrs.
publicitarios  Modifica los objetos utilizando  Efectos tridimensionales  Insertar fotografías y publicitarios.
utilizando efectos especiales  Efectos Artísticos exportar dibujos en  Preparar e imprimir un
software de  Modifica los objetos utilizando  Comandos Importar. distintos formatos. archivo para su
dibujo vectorial. efectos tridimensionales Exportar  Imprimir las creaciones impresión en diferentes
 Utiliza los efectos artísticos sobre los  Mapa de Bits utilizando las preferencias medios, Imprenta,
elementos dibujados  Impresión de Trabajos digital o serigrafía.
 Importa y exporta dibujos
 Realiza acciones con fotografías.
 Imprime sus creaciones.
Complementario:
 Gestión Empresarial y 12
Emprendimiento
 Formación y orientación Laboral. Hrs.
UNIDAD DIDÁCTICA : DISEÑOS CON IMÁGENES DIGITALES (Photoshop)

MÓDULO : III
INICIO : 29/AGO/2020 TERMINO: 16/SET/2020
CRITERIOS DE
TERMINALES
Específicos:
 Utiliza las principales  El Entorno del Adobe  Abrir y manipular los  Aplica las  Realizar dibujos y
herramientas del Photoshop Photoshop diferentes formatos digitales herramientas pinturas de calidad
 Conoce las diferencias de  El tratamiento de las imágenes de imágenes del programa aplicando sombras,
formatos de imágenes  Navegación y preferencias del  Abrir dibujos y utilizar las fotográfico para luces y texturas a sus
 Configura áreas de trabajo y programa herramientas de pintura. realizar dibujo, imágenes.
preferencias  Los lienzos  Abrir imágenes, restaurarlas, pintura y  Realizar Retoques de
 Utiliza las herramientas de  Las herramientas y opciones retocarlas, y realizar retoques fotografías b/n,
Retocan selección y trazado. para selección fotomontajes. digitales. cambios de color y/o
imágenes  Colorea dibujos  Las herramientas y opciones  Aplicar filtros y efectos a sus restauración.
digitales  Realizar textos con 12
 Realiza retoques fotográficos y para dibujo y Pintura creaciones que contengan  Utiliza técnicas
utilizando fotomontajes  Las herramientas y opciones textos y fotografías para realizar
efectos fuego, agua, Hrs.
software de  Automatizar el proceso de viento, etc.
 Crea textos artísticos para Retoque y fotomontaje fotomontajes y
edición
 Aplica Filtros y opciones de fusión fotográfico retoque de múltiples  Realizar póster
elaborar
fotográfica. publicitario.
a sus creaciones  La herramienta texto imágenes trabajos con
 Exportar imágenes retocadas  Exportar sus trabajos
 Automatiza sus trabajos  Opciones de fusión y Filtros efectos y filtros
a un programa de
 Prepara los archivos para su  Los guiones y la automatización para utilizarlas en otras del programa
aplicaciones. dibujo vectorial.
impresión o exportación  Importar y exportar fotografías.
Complementario:
 Gestión Empresarial y 12
Emprendimiento
 Formación y orientación Laboral Hrs.
UNIDAD DIDÁCTICA : CREAN Y EDITAN DISEÑOS CON (Corel Draw y Photoshop)

MÓDULO : III
INICIO : 17/SET/2020 TERMINO: 23/SET/2020
CRITERIOS DE
TERMINALES
Específicos:
 Utiliza las principales  Fundamentos del  Abrir, manipular y navegar  Realiza  Diseñar, componer un afiche
herramientas del Adobe Indeci. Software en la aplicación. composiciones y publicitario
 Inserta, importa texto e  Trabajo con textos  Insertar texto e imágenes organiza los  Diseñar, componer un
tríptico, brochare y catálogo.
30
imágenes a la aplicación  Diagramación a su trabajo y aplicarle elementos gráficos
Componen y  Utiliza páginas maestras  Composición controles y formatos para la elaboración  Diseñar y componer un Hrs
organizan  Controla los elementos  Funciones necesarios de libros y revistas. folleto.
elementos insertados en la aplicación complementarias  Añadir efectos a textos  Diseñar y componer una
gráficos con  Inserta efectos  Ajustes de salida  Preparar archivos para su revista.
software de  Prepara archivos para su  Plantillas impresión digital o para  Diseñar y componer un libro.
impresión imprenta  Preparar e Imprimir un
diagramación
 Utiliza plantillas publicitarias archivo.
Complementario:
06
Emprendimiento
MODULO IV
DISEÑO
Y
ADMINISTRACIÓN DE REDES DE
INTERNET.
1.-REALIZAN EL MANTENIMIENTO DE REDES DE
COMPUTADORAS Y SISTEMAS DE COMUNICACIONES DE
INTERNET.
2.-DISEÑA E IMPLEMENTA LA INFRAESTRUCTURA DE RED

DE INTERNET.
3.-ADMINISTRA REDES INFORMÁTICAS Y SISTEMAS DE

COMUNICACIÓN DE DATOS Y MEJORAS EN SISTEMAS DE
HARDWARE Y SOFTWARE.
MÓDULO FORMATIVO IV
DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE REDES DE INTERNET

DRE : PUNO
EL : CHUCUITO - JULI
CETPRO : HUACULLANI
DURACIÓN DEL MÓDULO : 220Hrs. DÍAS: 37 Días.
INICIO : 23 – OCT – 2020 TERMINO: 13 – DIC – 2020

Instalan, configuran, modifican y administran redes
de comunicación y ejecutan el plan de seguridad de
información de acuerdo a las medidas adoptadas, de
animación multimedia para la web e internet,
utilizando los diferentes programas que respondan a
DISEÑO Y 132
los avances tecnológicos, demostrando calidad, Hrs.
cooperación, responsabilidad y ayuda mutua en el ADMINISTRACIÓN DE
campo de trabajo laboral; considerando las normas REDES DE INTERNET
de higiene y seguridad en el trabajo y promover su
propio negocio o empresa.
Dialogan grupal e individualmente temas 22
concernientes al trabajo Empresarial y Laboral. Hrs.
PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES 66Hrs.
TOTAL 220 Hrs.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO IV

DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI

C.T.1- REALIZA EL MANTENIMIENTO DE C.E.1.1- Conocen, crean y utilizan el
REDES DE COMPUTADORAS Y SISTEMAS sistema básico de la estructura de una
42
DE COMUNICACIONES DE INTERNET. página Web.
hrs.
C.E.1.2- Crean una página simple
utilizando lenguaje HTML.
C.E.2.1- Crean y utilizan adecuadamente
las herramientas del programa de
animación vectorial multimedia para la
C.T.2- DISEÑ A E IMPLEMENTA LA 48
Web. Con Macromedia Flash
INFRAESTRUCTURA DE RED DE INTERNET hrs.
C.E.2.2- Utilizan animaciones a partir de
vectores aplicando funciones de
interacción con el usuario.
C.T.3- ADMINISTRA REDES C.E.3.1- Crean adecuadamente páginas
INFORMÁ TICAS EN SISTEMAS DE personales con programas de edición Web
COMUNICACIÓ N DE INFORMACION Y
42
MEJORAS EN HARDWARE Y
C.E.3.2- Crean diferentes correos hrs.
SOFTWARE.
electrónicos para comunicarse vía internet

C.T.4- ORIENTACIÓN EMPRESARIAL Y Empresarial y de Emprendimiento.
22 Hrs.
LABORAL C.E.4.2- Dialogan grupal e individualmente
TOTAL DE HORAS COMPLEMENTARIAS 22hrs.
TOTAL DE HORAS DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 66hrs.
TOTAL DE HORAS 220hrs.
DETERMINACIÓN DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS DEL MÓDULO
FORMATIVO IV
DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI
INICIO : 23 – OCT– 2020 TERMINO: 13 – DIC – 2020

 Editan instrucciones en el lenguaje HTML.
 Crean animaciones vectoriales  Gestión empresarial y de
multimedia para reproducir en la Web. emprendimiento.
 Creatividad gráfica de animación  Formación y orientación laboral.
multimedia.
CALENDARIZACIÓN DEL MÓDULO DEL MÓDULO FORMATIVO IV

DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI
CRONOGRAMA
CAPACIDADES
APRENDIZAJE UNIDADES DIDÁCTICAS HORAS OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
DEL MÓDULO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
CAPACIDAD Conocen y utilizan la sintaxis Crea una página simple Web e
TERMINAL básica de la estructura de una inserta elementos y formatos a 42Hrs. X X
Nº 1 página Web. una página.
CAPACIDAD Utiliza adecuadamente el Crea una película animada con
TERMINAL entorno del programa de objetos del área de trabajo 48Hrs. X X
Nº 2 animación multimedia. utilizando sonidos y fotografías.
Diseña creativamente
CAPACIDAD Insertan listas, enlaces y efectos
diferentes páginas simples para
TERMINAL animados a una página Web e 42Hrs. X X
los entornos del programa de
Nº 3 internet
páginas Web.
TOTAL DE HORAS ESPECÍFICAS 60% 132 HRS.
CAPACIDAD
TERMINAL 22 Hrs. X X X X X X
concernientes al trabajo
N° 04 Formación y Orientación Laboral
empresarial y laboral
Total de horas de PrácticasInternas y Externas Reales de Trabajo
P.P.P. 66 Hrs. X X
30%
TOTAL DE HORAS MODULAR 100% 220 HRS.
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO FORMATIVO IV

DRE : PUNO
CETPRO : HUACULLANI
INICIO : 23 – OCT – 2020 TERMINO: 13 – DIC –2020

Diseña y publica páginas Web utilizando software y herramientas necesarias.
III.CAPACIDADES DEL MÓDULO
 Arquitectura de Redes. Enrutamiento y Conmutación. Protocolos y Servicios en Routers.

 Implementación del cableado horizontal de datos. Ejecución del cableado de voz y video.
Composición de Datos
 Administración y mantenimiento de Windows Server. Configuración de servicios de red.
 Instalación de software de red
 Introducción a las Redes
 Infraestructura de redes,
 Administrador de redes:
 cableado estructurado.
 Implementación del cableado horizontal de datos.
 Gestión Empresarial y Emprendimiento
 Formación y orientación Laboral
 Responsabilidad Trabajo en equipo
 Laboriosidad Honradez
 Democracia Respeto
 Solidaridad Veracidad
 Perseverancia Responsabilidad
 Equidad y justicia para el desarrollo humano integral adecuado.
VI. EJES TRANSVERSALES

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
UD1.-realizan el mantenimiento de redes de computadoras y sistemas de comunicaciones
de internet.
UD2.-diseña e implementa la infraestructura de red de internet.
UD3.- administra redes informáticas y sistemas de comunicación de datos y mejoras en
sistemas de hardware y software.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
VIII. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN

La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación diseñados en el
módulo y organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la eficacia
de los aprendizajes, lo que permite satisfacer los requerimientos de la capacidad terminal y
consecuentemente la formación adecuada de los profesionales para su inserción en el
mercado laboral.
La evaluación competente define el logro de competencias como: En inicio, en proceso y
logro.
 Guía la toma de decisiones del proceso educativo
 Está asociada a las capacidades del módulo
 Diferenciada en tres momentos: inicio, de proceso y terminal
 Refiere el nivel de las capacidades terminales alcanzado por el estudiante
 La evaluación es vigesimal
El estudiante logra las capacidades terminales de módulo, cuando en la evaluación obtiene

la nota aprobatoria de 12.
IX. MEDIOS Y MATERIALES

 Pizarra acrílica Plumones
 Impresora Datadispley
X. BIBLIOGRAFÍA
1. Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones.

2. Resolución Directoral 0588-2006.
3. Programación curricular y Documentos de trabajo.
Firmas:
UNIDAD DIDÁCTICA : REALIZA EL MANTENIMIENTO DE REDES DE COMPUTADORAS Y SISTEMAS DE COMUNICACIONES DE INTERNET.

MÓDULO : IV
DURACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA : 42 Hrs. DIAS: 07 Días HORAS CRONOLOGICAS: 06 Horas.
INICIO : 23/OCT/2020 TERMINO: 31/OCT/2020
Específicos:
 Conoce el uso, funciones y sintaxis  Introducción al  Abrir un procesador  Conoce y utiliza la  Crear una página
del lenguaje HTML HTML de textos simple para sintaxis básica de la Web simple
 Crea y aplica formatos de párrafos  Sintaxis del HTML insertar los códigos estructura de una  Insertar elementos y
en HTML.  Tu primera página HTML página Web formatos a una
 Conoce la estructura de los  Formatos de texto y  Inserta atributos y  Crea una página página Web
colores en HTML. párrafos en HTML formatos a los textos Web simple 42
 Conoce acerca de los enlaces  Los colores y HTML  Inserta elementos a la utilizando lenguaje hrs.
HTML
 Enlaces en HTML página Web HTML.
Editar instrucciones  Diseñan sus páginas web  Guarda en formato
 Imágenes en HTML
en lenguaje HTML  Conoce el uso de los metatags HTML
para el posicionamiento en  Tablas en HTML
 Configura el inicio de
 Declaración Metatag
buscadores. una Sentencia HTML
Complementario:
Emprendimiento. 08

UNIDAD DIDÁCTICA : ADMINISTRA REDES INFORMÁTICAS Y SISTEMAS DE COMUNICACIÓN DE DATOS Y MEJORAS EN SISTEMAS DE HARDWARE Y SOFTWARE
MÓDULO : IV
INICIO : 04/NOV/2020 TERMINO: 13/NOV/2020
Específicos:
 Conoce las interfaces del  Introducción a FLASH  Abrir el programa y navega  Identifica Reconoce y  Crear dibujos simples
programa  Dibujo en FLASH en ella. utiliza adecuadamente y complejos
 Utiliza la caja de herramientas  Animaciones  Realizar dibujos y rellenos las herramientas y el  Animar los objetos
para realzar sus dibujos  Guías y máscaras utilizando la caja de entorno del programa del área de trabajo
 Conoce la línea de tiempo, las  Símbolos y biblioteca herramientas de animación vectorial.  Crear una película
capas y las distintas maneras de  Gráficos y Sonido  Animar objetos del área de  Crea animaciones a animada utilizando
animar un objeto.  Actionscript básico
 Utiliza la biblioteca para
trabajo: movimiento y
forma.
partir de vectores
aplicando funciones e
vectores
 Crear una película
48
 Publicación de películas
automatizar sus animaciones  Crear botones, clips de interacción con el animada Utilizando Hrs.
Crear animaciones  Importa vectores e imágenes
película y gráficos usuario. sonido y fotografías
vectoriales para  Conoce la estructura y sintaxis  Insertar gráficos y sonidos a  Crear una película
reproducirlas en la del lenguaje Action Script para una película animada para la
Web Flash  Crear interacción de interacción con el
 Optimiza y publica películas elementos de una película usuario.
 Publicar para Internet o PC.  Publicar una película
Una película
Complementario:
Emprendimiento. 08

UNIDAD DIDÁCTICA : ADMINISTRA REDES INFORMÁTICAS EN SISTEMAS DE COMUNICACIÓN DE INFORMACION Y MEJORAS EN HARDWARE Y
SOFTWARE
MÓDULO FORMATIVO : IV
INICIO : 14/NOV/2020 TERMINO: 22/NOV/2020
Específicos:
 Administra de redes en los centros  Software de administración  Experimenta con los software  Identifica  Crear una página
de cómputos, café internet, aulas de de redes de administración de redes en Reconoce y utiliza Web utilizando
innovación o aulas de innovación o  Elementos de la los centros de cómputo, café adecuadamente texto
redes institucionales de empresas administración de redes internet y en aulas de las herramientas  Insertar Listas,
 Conoce herramientas básicas para  Listas innovación. y el entorno del formularios e
administración de redes  Formularios programa de imágenes a una
 Crea formas de administración de  Tipos de Softwares edición Web. Web
redes  Enlaces internos y externos  Insertar diferentes
Administra redes  Crea formularios manejo de redes tipos de enlaces a
42
informáticas en
en sistema de comunicación
 Realiza instalaciones de  Crea sitios Web
 Utiliza software del manejo de datos. correctamente una Web Hrs.
sistemas de estructuras completas de redes. software de administración
 Integración con otros tipos enlazados y los  Insertar electos
comunicación de  Conoce requerimientos mínimos de redes
de software para manejo de publica en un flash a una Web
información y para instalación de software de redes. servidor Web.  Publicar una
mejoras en administración de redes.  Seleccionar aplicaciones página Web
software y
recomendadas para
hardware
mejoramiento de redes
Complementario:
Emprendimiento 06
9. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
La metodología que se utilizará para la capacitación en la opción ocupacional de Computación
e Informática. Está orientada a lograr la formación básica de los estudiantes, en el manejo de
computadoras; para ello deberán a ser activos, prácticos y dirigidos. Adecuados a los
contenidos de la Programación Curricular del curso modular y al avance del proceso de
enseñanza-aprendizaje, cuyos métodos más usuales son:
MÉTODOS:
- Método Inductivo-Deductivo
- Método Experimental
- Método Paso a Paso
- Método de Exploración
PROCEDIMIENTOS:
- Motivación
- Presentación
- Aplicación
- Evaluación
FORMAS:
 Creativa
 Activa
MODO:
 Individual
 Colectivo
 Grupal
 Simultáneo
El método de mayor confiabilidad en todo proceso de capacitación técnica es la de las cuatro

etapas o fases de Charles Allen.
 MOTIVACIÓN: Esta tiene por finalidad crear, lograr y mantener en el estudiante el

interés, participación y puntualidad en la acción educativa que se está desarrollando, por
lo que deberá ser permanente y de preocupación constante del docente.
 PRESENTACIÓN: Cuya finalidad es la ejecución del presente proceso.

a) Presentar la operación en forma global, tal como la ejecuta un profesional a fin de dar
al estudiante una noción general del contenido y perciba en forma global la ejecución
de la tarea y tenga noción del tiempo y habilidades requeridas.
b) Presentar la operación fase por fase destacando los puntos claves explicados cada fase
al ejecutarlo, dictado, cómo y por qué de las mismas con el objeto de que el
participante comprenda y conozca la operación presentada, es importante estos
niveles porque determinarán el tercer proceso.
c) Repetir la operación en forma normal, logrando que el participante tenga una idea
completa de los pasos comprendidos y conocidos anteriormente.
En esta etapa el docente deberá mantener ordenado el equipo durante la demostración,
Utilizar en el momento oportuno y cuando sea posible, ayudas audiovisuales: limitarse en
sus explicaciones.
 APLICACIÓN: Esta etapa proporciona la mayor oportunidad para aprender – haciendo. En

esta, el estudiante procura aplicar lo que el docente demostró en la etapa anterior.
En esta etapa compete, lograr que cada participante reproduzca total o parcialmente la
operación.
 EVALUACIÓN: En esta etapa el docente verifica si el participante ha logrado el aprendizaje

para la ejecución de las tareas.
El docente deberá asesorar permanentemente a fin de corregir errores cometidos en la
ejecución de las operaciones nuevas y anteriormente aprendidos.
10. CAPACIDAD INSTALADA

Dentro de los insumos que se requiere para la capacitación está considerado
fundamentalmente lo siguiente:
- Un equipo de computadoras.
- Una impresora.
- Disquetes.
- Papel.
DESCRIPCIÓN CANTIDAD CARACTERÍSTICAS

1. Mobiliario
Mesas personales 25 Metal madera adecuadas a computo
Sillas 30 Metal madera
Escritorio 01 Metal madera
Pizarra acrílica. 01 Blanca normal
Muebles para computadoras 02 De madera
Vitrina 01 Madera
2. Equipo
Computadora 386 01 Con Disco Duro
Computadora Pentium IV 20 Y accesorios completos
Impresora 01 Genérico
Es Estabilizador 03 1000 wats.
Data 01 Sony
Es Escáner 01 HP
11. LINEAS DE PRODUCCIÓN O SERVICIOS

- Servicio de procesamiento de textos:
Informes, proyectos, tesis, producción de documentos afiches, trípticos, entre otros.
- Servicio de procesamiento de datos
Cuadros demográficos y estadísticos, planilla simple de sueldo, reportes
12. SISTEMA DE EVALUACIÓN

 Evaluaciones de Capacidades.
 Evaluaciones de prácticas dirigidas y calificadas.
 Evaluaciones de Responsabilidades.
La evaluación en el área de Formación Técnica debe fundarse principalmente en la
observación del Grado de Dominio de Habilidades del Participante tanto en el aspecto
manipulativo en cuanto a la aplicación de los conocimientos teóricos de la Tecnología y
diferentes asignaturas del área; para tal efecto se considera los siguientes criterios de
evaluación:
PROCEDIMENTAL:
- Manejo adecuado de equipos, máquinas y periféricos.
- Usos de disquetes y materiales
- Precisión, rapidez en el manejo del teclado.
- Calidad en la edición de documentos.
- Creatividad.
CONCEPTUAL:
- Comprensión de conceptos - Aplicación de conocimientos
ACTITUDINAL:
- Responsabilidad - Integración
- Puntualidad
- Interés.
En el área de Formación general se podrá evaluar mediante pruebas escritas y orales; se
observará asimismo la actitud que suscite en el participante el conocimiento de los contenidos
desarrollados.
MATRIZ DE EVALUACIÓN GENERAL
ASPECTOS CODIGO CRITERIOS DE LOGROS

A Conoce la teoría y la práctica de la ocupación
Ejecuta con destreza y habilidad los tareas propias de la
B
ocupación
LABORAL Aplica lo aprendido con eficiencia y eficacia en situaciones
C
laborales.
Conoce y aplica las normas de seguridad e higiene en el
D
taller.
SOCIAL E Asumir una actitud positiva durante su proceso de
aprendizaje, valorando la trascendencia social y laboral de la
capacitación técnica.
PERSONAL F Interés y disposición por la ocupación.
13. BIBLIOGRAFÍA
1. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS DE CONSULTAS:
 Martha ARANA ERCILLA y Nuris BATISTA TEJADA: Educación en valores. “Una
Propuesta Pedagógica para la Formación Profesional” Cuba.
 MED-AECI: “Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones”. Talleres Gráficos Tarea
Asociación Gráfica Educativa Perú 1998.
 MED-AECI: “La Programación en la Formación Profesional” Perú 2001.
 Leonardo MERTENS: “El Enfoque por Competencia Laboral y Manual de Formación”.
CINTERFOR. Uruguay 2001.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN: “Guía Metodológica de Programación Curricular
Modular”. Editorial Diskcopy EIRL. Perú 2004.
2. DOCUMENTOS NORMATIVOS:
 Acuerdo Nacional.
 Lineamientos de Política de Formación Profesional: DS Nº 021-2006-ED-MED-MTPS.
 Plan Nacional de Educación para Todos: RS Nº 041-2004-ED.
 Proyecto Educativo Nacional al 2021: RS Nº001-2007-ED.
 Catalogo Nacional de Título y Certificaciones: RVM. Nº0085-2003-ED.
 Diseño Curricular Básico de Educación Técnico Productiva: Ciclo Básico RD.Nº0588-
2006-ED.
 Ley General de la Educación Nº 28044.
 Reglamento de educación Técnico Productiva: DS. Nº022-2004-ED.
 Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo: DS. Nº009-2005-ED.
 Documentos de Trabajo del Centro Educativo Técnico Productiva – HUACULLANI 2017-
18.
3. PÁGINAS DE INTERNET Y WEB:

 webmaster@cinterfor.org.uruguay
 ridei@pucp.edu.pe
 Boletín_huascaran@minedu.gob.pe
 www.ciberdocencia.gob.pe
 minedu@destp.gob.pe
HUACULLANI, Marzo del 2020.
Firmas:

Ordenamiento de Los Programas de Estudio Técnico-Productivos Según Catálogo Nacional de La Oferta Formativa

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PROGRAMACIÓN DE

- GILBERTO GARY RODRIGUEZ

C on la presente Programación Modular de Computación en su Ciclo Básico, se pretende

I ndefectiblemente, haber trabajado dentro del campo de la Investigación en el área de

“FORMAR PROFESIONALES EN LAS CIENCIAS TÉCNICO

“SE CONSTITUYE EN UNA DE LAS CARRERAS PRINCIPALES

LA CIENCIA, LA EDUCACIÓN TÉNICA Y LA PEDAGOGÍA

 Copia simple del documento de identidad o partida de nacimiento.

“TITULO DE AUXILIAR TECNICO”

MÓDULOS CRONOGRAMA ORGANIZACIÓN

1.- ARQUITECTURA Y ADMINISTRACIÓN DE 18 22

3.- CREAN Y EDITAN DISEÑOS CON (Corel Draw 17 23

1.-REALIZAN EL MANTENIMIENTO DE REDES

HORAS Y DÍAS ANUALES

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA DEL

MANTENIMIENTO Y SOPORTE TÉCNICO DE COMPUTADORAS

UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO FORMATIVO DURACIÓN

MANTENIMIENTO Y SOPORTE TÉCNICO DE COMPUTADORAS

CAPACIDADES FORMATIVAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

DETERMINACIÓN DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS DEL MODULO I

MANTENIMIENTO Y SOPORTE TÉCNICO DE COMPUTADORAS

CONTENIDOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS

MANTENIMIENTO Y SOPORTE TÉCNICO DE COMPUTADORAS

MANTENIMIENTO Y SOPORTE TÉCNICO DE COMPUTADORAS

Configura e instala de manera óptima software y periféricos en equipos de cómputo, probando su

III. CAPACIDADES DEL MÓDULO:

 C.T.1- Arquitectura y administración de computadoras.

IV. CONTENIDOS BÁSICOS:

VI. EJES TRANSVERSALES:

VII. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS:

UD1: RECONOCE LA ARQUITECTURA DE UNA COMPUTADORA.

IX. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN:

La evaluación es por capacidades, toma los criterios, evaluación de diseños en el módulo.

 Pizarra acrílicas Plumones

a. Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA : ARQUITECTURA Y ADMINISTRACIÓN DE COMPUTADORAS.

CAPACIDADES CONTENIDOS CRITERIOS DE

CAPACIDADES CONTENIDOS CRITERIOS DE

UNIDAD DIDÁCTICA : CONFIGURACIÓN Y APLICACIÓN DE UTILITARIOS EN COMPUTADORAS.

CAPACIDADES CONTENIDOS CRITERIOS DE

UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO OCUPACIONAL DURACIÓN

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

CONTENIDOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS

II. UNIDAD DE COMPETENCIA:

III. CAPACIDADES DEL MÓDULO:

 Operar y administrar el entorno del Sistema Operativo.

IV. CONTENIDOS BÁSICOS:

 Responsabilidad Trabajo en equipo

VI. EJES TRANSVERSALES:

UD1: SISTEMA OPERATIVO (PAINT).

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

IX. ORGANIZACIÓN PARA LA EVALUACIÓN:

 Pizarra acrílica Plumones

1. Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA : SISTEMA OPERATIVO (Paint)

UNIDAD DIDÁCTICA : PROCESADOR DE TEXTOS (Microsoft Word).

UNIDAD DIDÁCTICA : HOJA DE CÁLCULOS (Microsoft Excel).

UNIDAD DIDÁCTICA : PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS (Power Point).

* DISEÑOS CON IMÁGENES

* CREAN Y EDITAN DISEÑOS

DISEÑO GRÁFICO EMPRESARIAL

UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO OCUPACIONAL DURACIÓN

DISEÑO GRÁFICO EMPRESARIAL