ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE

JALISCO
Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de la
Biología en Educación Secundaria

Anteproyecto de:
“Conservación de los recursos naturales: Los
árboles"

Presentan:

Carvajal Rodriguez Diego

Zermeño Nuñez Nahomi Jaquelyne
 Introducción

En este proyecto, buscamos lograr crear una concientización en los estudiantes

normalistas acerca del impacto que causa en los seres vivos el mal aprovechamiento de los
recursos naturales, específicamente en los árboles.

El papel se fabrica con la celulosa, que viene de la pasta de papel, que a su

vez se fabrica a partir de árboles. El impacto de la fabricación del papel
sobre los bosques es pues claro: cada año se cortan muchos millones de
árboles solo para fabricar papel. Sabemos que los árboles son una fuente
fundamental en nuestra vida, pues nos brindan el oxígeno que necesitamos
para respirar. (Mexico, G. 2004, p.3).

Además, el uso desmedido del papel, no solo se considera un problema por la

deforestación de los árboles para su fabricación, sino que también existe una fuerte
contaminación en cuanto a la basura que se genera, ya que una vez que es utilizado el
papel, se convierte en basura, por esta razón, es que decidimos realizar este proyecto, con el
fin de aprovechar el papel utilizado en las instituciones.

En específico, el proyecto se llevará a cabo en la Escuela Normal Superior de

Jalisco, donde hay 200 alumnos aproximadamente sólo en el turno matutino y el uso de
papel, es muy excesivo, por lo cual, el reciclado y reutilización del papel, se puede llevar a
cabo de manera positiva, generando a los alumnos la motivación para la reducción del
papel y el cuidado de los recursos naturales.

Análisis de la situación educativa

La función del papel en nuestra vida cotidiana es muy útil, por ejemplo, es muy útil
diariamente en la escuela. Aunque hay que recordar que para hacer papel se necesita de la
tala de árboles.
La tala no controlada tiene consecuencias negativas en el entorno como por ejemplo
la erosión del suelo, el aumento de la temperatura, inundaciones y a la vez sequías también.
Entonces este efecto antropogénico trae consecuencias que afectan de forma negativa al
planeta.
Existen dos tipos de recursos naturales que encontramos en el planeta Tierra. Los
renovables, “son aquellos que tienen la capacidad de regenerarse en la medida que se
extraigan a una tasa menor a la de su recuperación natural”. (SUBSECRETARÍA DE
AGRICULTURA, 2018, p. 13). y los no renovables que “tienen una capacidad de
extracción y aprovechamiento finito, en espacio y tiempo”. (IBIDEM, p.13)
Las plantas por ejemplo, son recursos renovables, pues si se tala un árbol, se puede
plantar otro en su lugar y mientras crezca, ayudará a suministrar a los seres vivos oxígeno,
lo cual es otro recurso importante.
Los seres humanos talan los árboles para usar la madera para distintos fines. Por
ejemplo, el papel se fabrica a partir de las fibras de celulosa que se encuentran en los
árboles. El papel es utilizado para la realización de cuadernos. Los cuales, son una
herramienta fundamental dentro de una institución escolar para los estudiantes, pues es
donde realizarán los apuntes y notas necesarias para adquirir los aprendizajes.
Al final del curso, muchos de los estudiantes normalistas tiran a la basura sus
cuadernos, sin tener en cuenta que aún quedaban hojas limpias. De esta manera, se
desperdician hojas, las cuales, pudieron ser utilizadas para seguir realizando apuntes.

Selección y definición del problema.

La Escuela Normal Superior, se ubica en .
En el turno matutino, hay un total de 200 alumnos aproximadamente por grupo. Si
nos ponemos a pensar en todos los cuadernos que son desechados a la basura con hojas en
buen estado, estamos hablando de una gran cantidad de hojas. Es importante tener
conciencia del papel en las escuelas en este caso la Normal Superior, la cual genera mucho
papel cada ciclo escolar, el cual se desperdicia inconscientemente.
Es importante y preocupante la fabricación de papel ya que va de la mano del futuro
de los árboles y también, el cuidado del agua, pues según Fenosa:
• 1 hoja de papel blanco requiere de 370 cm3 de agua limpia para ser
producida
• 1 árbol sirve para producir 16 resmas de papel (8000 hojas de papel)
• 100.000 litros de agua son necesarios para la fabricación de una tonelada
de papel (el 10%, altamente contaminado, se vierte a los ríos) .
• Un tercio de los árboles talados en el mundo es utilizado para fabricar
papel.
Entonces, considerando que 1 cuaderno tiene 100 hojas aprox. y un estudiante
normalista en promedio utiliza 5 cuadernos por ciclo escolar, esto es aproximadamente 500
hojas.
En el turno de la mañana hay un aproximado de 200 alumnos, los que nos da un
total de 100,000 hojas en el turno matutino.
 Si según el autor Fenosa, la celulosa de un árbol se necesita para crear 8000 hojas,
al hacer las operaciones, nos da un total de 125 árboles, que son talados para producir las
100,000 hojas aproximadamente.
Si por cada alumno, al final del semestre le sobraron de 15 a 20 hojas, estamos
hablando de que sería el 15% del total de hojas utilizadas por el total de los alumnos, que
equivale a 15,000 hojas. Si lo dividimos entre la celulosa de los árboles son de 2 a 3 árboles
los que rescataríamos al reutilizar esas hojas de papel.

Objetivo general del proyecto

Desarrollar un proyecto de reciclaje en la Escuela Normal Superior de Jalisco para

que  los estudiantes  tomen conciencia de la importancia del cuidado del medio ambiente
 para la preservación de los recursos naturales y de esta manera, adquieran el hábito de
reutilizar las hojas de papel.

Objetivos específicos

Contribuir al mejoramiento del medio ambiente y la reducción de la tala de árboles,

a partir de la recolección y reutilización de las hojas de papel.

Que los alumnos aprendan los beneficios de la reutilización de los recursos y el

impacto de sus gestos diarios en la conservación del entorno.

Creación de cuadernos con hojas sobrantes de otros cuadernos, con el fin de que no
se desperdicien hojas.

Explicar y generar conciencia a los alumnos sobre cuáles son las repercusiones en
nuestro planeta con la tala masiva de árboles.

Justificación del proyecto

Este trabajo es de suma importancia, pues se busca generar una conciencia en los
normalistas sobre la deforestación, ya que es necesario que estén informados acerca de
cuántos árboles se necesitan para la realización de los cuadernos, de esta manera creará un
interés por la conservación del medio ambiente y las repercusiones del mal manejo de
recursos.

Magnitud

La investigación involucra alumnos normalistas del turno matutino de la Escuela

Normal Superior de Jalisco Donde daremos a conocer nuestras propuestas para el manejo
consciente del papel y sobre las repercusiones que pueden tener en los árboles.
 Viabilidad

Dentro de las instituciones educativas, se desperdicia grandes cantidades de papel,

es por esta razón que creemos viable implementar este proyecto de reutilización de papel
dentro de la Escuela Normal Superior de Jalisco, ya que de esta manera, estaremos
reutilizando mucho papel, evitando la excesiva tala de árboles.

Además de que este proyecto, puede fomentar en los estudiantes el interés por
adoptar conductas para el cuidado del medio ambiente.

Vulnerabilidad

Aunque estamos conscientes que nos encontraremos con problemáticas en las

instalaciones como la no participación o no colaboración por parte de los alumnos al no
querer traer sus cuadernos para poder realizar el papel reciclado

Trascendencia

Es indispensable dar a conocer la información a los estudiantes con el fin de

colaborar en la preservación de recursos naturales, aunque la madera con las que se hacen
los árboles es renovable no hay que dejar de lado que la sobre explotación del mismo trae
consecuencias negativas en el ecosistema. Promover la información para que se distribuya
por toda la escuela y fomentar una motivación para que se participe en el manejo del papel
dentro de las instalaciones.

Una forma de conservación es la reutilización de papel ya que varias de las veces

los alumnos no se terminan las hojas de todos los cuadernos. Entonces el uso de
alternativas tales como la reutilización de cuadernos nos puede ayudar al manejo de
recursos.

Planificación de las actividades

Para llevar a cabo este proyecto sobre la reutilización de las hojas de papel, se
llevarán a cabo distintas actividades, las cuales, se mencionan a continuación:

Actividades Descripción de Responsables Recursos Tiempos

la actividad
Invitar a los Se deberá pasar Cartulinas 3 y 4 de julio
alumnos de a cada uno de Marcadores
ambos turnos a los salones de Pancartas
participar en el clases para Lona
proyecto. invitar a los
 alumnos para
que participen
en el proyecto
Pasar a los Del 5 al 10 de
salones de julio
clases para
informar a los
alumnos acerca
de cómo
aprovechar los
recursos
Brindar naturales de una Diego Carvajal
información manera Rodríguez
sobre la responsable, Nahomi
importancia de cuántos árboles Zermeño Nuñez.
la reutilización son talados para Proyector
de papel. la realización de Computadora
papel, que Bocinas
efectos existen
por la
deforestación de
árboles, cuántos
árboles
salvaremos al
implementar
este proyecto y
de qué manera
afecta a los
seres vivos la
tala excesiva de
árboles.
Se les pedirá a Del 11 al 15 de
los alumnos que julio
recolecten las N/A
hojas limpias de
cuadernos que
ya no utilicen,
acordando una
fecha para
Recolecta de llevar a la
hojas de papel escuela todas
las hojas que
hayan
recolectado.
Los
responsables, se
 encargaran de ir
agrupando las
hojas por
alumno.
Los talleres se Las hojas de Del 17 al 19 de
implementarán papel que julio
dentro del salón recolectaron los
de clases de alumnos
cada grupo. Y Hilos
los pasos a Agujas
seguir serán los Perforadoras
siguientes:

1.- Apilar sus

hojas de papel.
2.- Recortar la
parte que está
agujereada por
Taller para la el espiral.
realización de 3.-Medir con
cuadernos. una regla 3 cm
tanto de la parte
superior como
inferior del
pliegue central.
4.- Con una
perforadora,
hacer varios
agujeros a todas
las hojas dentro
del área de 3
centímetros que
se señaló.
5.- Insertar el
hilo en la aguja.
6.- Empezar a
cocer el
cuaderno, para
esto, se debe
pasar el hilo
primero por el
primer agujero
(de adentro
hacia afuera) y
luego por el
segundo agujero
 (de afuera hacia
adentro) y así
sucesivamente
con los demás
agujeros hasta
llegar al último,
donde se hará
un nudo
resistente para
que no se
deshaga y se
descosa el
cuaderno.
Verificar que los Pancartas Del 24 al 29 de
Evaluación de alumnos que Computadora julio.
los resultados. participaron en Proyector
el proyecto, Bocinas.
hayan
logrado el
aprendizaje y la
concientización
sobre la tala de
árboles y el
cuidado de los
recursos.

Recursos humanos, materiales y económicos

Los materiales necesitados para la Costos (pesos mexicanos )

realización del proyecto son
Cartulinas 3 $ c/u
Marcadores una caja 100 $
Colores 80 $
Hojas blancas un paquete 36 $
Hilos 60 $
Agujas para tejer una caja 20 $
Cinta transparente grande dos piezas 15 $ 30$ por los dos
Pancartas 250 $
Una Lona 350 $
Un Proyector 1000 $
Una Computadora 3000 $
Transporte 2 Uber ida y vuelta 400 $
Bocinas 200 $
Perforadoras. 10 piezas 300$ 30$ c/u
Los recursos humanos serán 2: Nahomi N/A
Jaquelyne Zermeño Núñez y Diego Carvajal
Rodríguez.

Evaluación

Puntos a evaluar Excelente Bueno Regular Insuficiente

5 4 3 2
El proyecto tiene la
estructura de ABP (Análisis
de la situación educativa,
selección y definición del
problema, definición de los
objetivos del proyecto,
justificación del proyecto,
planificaciones de las
acciones, Recursos
humanos, y materiales
económicos y evaluación)
Plantea con argumentos
válidos el plan de
implementación de su
proyecto teniendo en cuenta
la conservación de los
recursos.
Contiene información
completa como resultado
de una investigación
extensa y cuidadosa.
A través de su proyecto,
busca crear hábitos
sustentables en los
estudiantes
 Bibliografía

México, G. (2004). El papel y su impacto ambiental. Recuperado de:

https://archivo.estepais.com/inicio/historicos/94/14_Medio%20ambiente_El%2
0papel_greenpeace.pdf

Fenosa, G. N. Todos somos responsables del cuidado del papel. Todos somos responsables del
cuidado del papel. Recuperado de:
https://www.naturgy.com.ar/servlet/ficheros/1297143965614/papel.pdf

SUBSECRETARIA DE AGRICULTURA (2008). Guía técnica de buenas prácticas recursos

naturales agua, suelo, aire y biodiversidad. Gobierno de chile. Recuperado de:
https://www.conaf.cl/cms/editorweb/GEF-BM/Apendice-7_04-Guia_Buenas_P
racticas_Recursos_Naturales.pdf