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Cartagena
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Área: Ciencias Asignatura: Química Curso: 8

Fecha: Periodo: II Nº Horas: 2hr Semana: 3
Docente: Juan Carlos Alquerquez Cuentas
Tema: FACTORES DE CONVERSION DE LONGITUD
Indicador CONOCE LOS FACTORES DE CONVERSION DE LONGITUD
de Logro

Exploración ¿ Que aplicaciones Tiene la Longitud en nuestro Entorno?

Contextualización

El más notable hombre de Ciencia de la antigüedad

griega fue sin duda Arquímedes, quien nació en
Siracusa, Sicilia, en el año 287 a.C. Además de sus
contribuciones geniales a la Matemática y la Física
de su época, diseñó maquinaria de guerra totalmente
original que permitió a su ciudad natal resistir por
dos años los ataques de los romanos, quienes por vía
marítima, mantenían un cerco a la ciudad. Espejos
que, a distancia, hacían prender fuego a los navíos
romanos, catapultas de increíble precisión, y muchas
otras ingeniosas armas de gran originalidad
impresionaron al general romano Marcelo, quien
tenía a su cargo los ataques contra Siracusa
EMOCIÓN

Aún hoy los hombres y mujeres de Ciencia se

asombran al estudiar los trabajos científicos de
Arquímedes. Todos los cálculos fueron realizados
por él con gran precisión, en una época en que el sistema decimal de numeración no existía.
En aquel entonces, en Grecia los números eran representados por letras. Cada letra del alfabeto
griego representaba un número. Al igual que el sistema de numeración romano, el sistema de
los griegos ofrecía dificultades para los cálculos con números grandes.

Los contemporáneos de Arquímedes pensaban que el número de elementos de un conjunto

sólo podía ser expresado hasta un cierto límite. A partir de allí, las cantidades eran
consideradas "no calculables''. Pero Arquímedes se propuso demostrar que, toda cantidad, por
muy grande que fuese, podía ser calculada. Con ese fin, escribió un libro llamado Psammit,
que significa "computador de arena''. En él, responde a la pregunta siguiente: ¿Cuántos granos
de arena son necesarios para llenar todo el Universo?

Para hacer sus cálculos, Arquímedes creó un sistema de numeración apropiado para hacer
operaciones con números muy grandes.

Tomado de la página:
http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Matematica/TEMA19/NotacionCientifica.html
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Conceptualización
 EXPONENTES: Valores numéricos que se colocan en la parte superior del numero
 SUBINDICES: Valores numéricos que se colocan en la parte inferior del numero
 COEFICIENTE: Valor numérico que se coloca delante del numero
Producción

Cuando medimos la longitud de un objeto, estamos viendo cuantas veces entra una unidad de
medida en el largo del objeto. Para que todos obtengamos el mismo resultado debemos usar la
misma unidad de medida. Para ello se creó una unidad principal de longitud llamada metro que
es fija, universal e invariable. El sistema de unidades de medida que incluye al metro junto a
sus múltiplos y submúltiplos se llama Sistema Métrico Decimal.
ACCIÓN

cm metro km in ft mi

1 centímetro 1 10-2 10-5 0.3937 3.281x10-2 6.214x10-6

1 metro 100 1 10-3 39.37 3.281 6.214x10-4

1 kilómetro 105 1000 1 3.937x104 3281 0.6214

1 pulgada 2.540 2.540x10-2 2.540x10-5 1 8.333x10-2 1.578x10-5

1 pie 30.48 0.3048 3.048x10-4 12 1 1.894x10-4

1 milla 1.609x105 1609 1.609 6.336x104 5280 1

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Modelación
EJEMPLO 1: Desarrollar los siguientes factores de conversión lineales según la tabla
anterior.
a)pasar 450km a metros
b) Pasar 50000cm a km
c) Pasar 25000in a ft
d) Pasar 45millas a metros
e) Pasar 6500pies a km
f) Pasar 15000cm a pies

DESARROLLO

a) 450kmx(1000m)/(1km)=450000m= 4.5*105m

b) 50000cmx(10-5km)/(1cm)=0.5km=5*10-1m

c) 25000inx(1ft)/(12in)=2083,33ft

d) 45millax(1609m)/(1milla) = 72405m=7,2405*104m

e) 6500piesx(3,048*10-4km)/(1pies)= 1,9812km

f) 15000cmx(3,281*10-2pies)/(1cm)= 492,15pies
Taller

1. Convertir los siguientes factores lineales.

a) 5540000000cm a km

b) 65700ft a pulg

c) 250000000000cm a m
EVALUACION

d) 895000 milla a cm

e) 75800km a millas

f) 1650cm a m

g) 4530milla a km

h) 35500000cm a km

i) 156400cm a pies