Estudiante: Leidy Litzy Uzquiano Añez Código: 220064806 Email: leidylitzy29@gmail.com Carrera: Ingeniería Financiera Materia: INV 100 Grupo: J7 Docente: Nicolas Ribera Cardozo Semestre: 1/2020 BASES TEORICAS DE LA INVESTIGACIÓN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA CIENCIA. – La ciencia proviene del latín Scientia: “Conocimiento”; Scire: “Conocer”. La Ciencia tiene diferentes definiciones como: En cualquier campo de la naturaleza, sociedad o pensamiento, un conjunto de conocimientos adquiridos a través del proceso de investigación científico y cuyo desarrollo está limitado por la historia (A. de Zayas) Un cuerpo de ideas compuesto por el conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y falible. (Mario Bunge) La ciencia es una forma importante para la cultura ya que permite prever y transformar la realidad en un beneficio de la sociedad, esta se aplica tanto en la elaboración de conocimientos científicos comprobados por la práctica (Kédrov 1963) Una de las definiciones mas resaltantes es la del ensayista argentino Ezequiel Ander-Egg Que define que es un conjunto de conocimientos ciertos, ordenados y probables que obtenidos de manera metódica y verificados con la realidad se sistematizan haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza. Todos estos sujetos ya nombrados tienen similares definiciones como un conjunto de conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y falible siendo el resultado de un proceso de investigación científica en cualquier ámbito de la naturaleza.
CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA Parte de los hechos y siempre vuelve a ellos Trasciende los hechos Es analítica Es clara y precisa Es comunicable Es verificable Es metódica Es general Es explicativa Es útil
ACTO DE EXPLICAR
Explicar el comportamiento es una operación psicológica más alta que describe o
narra el comportamiento. Por otro lado, como afirma la ciencia, la explicación es más profunda, porque se d cuenta de la interconexión de descubrimientos y elementos y relaciones que no son a primera vista. Según lo dicho, explicar un fenómeno significa revelar la relación o significado entre el fenómeno y los demás; también significa explicar los elementos o relaciones implícitas; también puede entenderse como la causa o condición de las cosas. La conexión del hecho de que algo produce algo de cierta manera o le hace comprender la existencia de algo y sus características definidas.
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Proviene del latín Investigatio:” seguir un rastro” Surge cuando se tiene conciencia de un problema o desconocimientos de una parte de la realidad objetiva. Algunos filósofos, escritores dicen: Esta surge con la necesidad de dar solución de sus problemas al hombre en sus distintas necesidades e intereses. (Álvarez de Zayas) Es el un proceso que da la respuesta a los problemas y preguntas concretas. Este proceso esta definido en distintos procedimientos cuales constituyen los métodos en el ámbito del conocimiento y se hace posible a través del método científico. Los científicos Castellanos, Barrantes, Kerlinger han aportado definiciones distintas, pero con la misma finalidad y similitud. El proceso de investigación científica es la que pretende encontrar la respuesta y soluciones a los problemas del hombre para aumentar conocimientos del hombre y aportando más a la ciencia. (Castellanos) La investigación científica es crítica, controlada y empírica guiada por la teoría y la hipnosis buscando supuestas relaciones entre fenómenos (Kerlinger) La investigación científica es sistemático y formal que busca la verdad por medio del método científico. (Barrantes)
PARADIGMAS DE INVESTIGACION
Proviene del griego Paradeigma: “modelo”, “ejemplo”
Las investigaciones tienen distintas variedades de modalidades y cada una se respalda teóricamente con una concepción filosófica. Según Kuhn los paradigmas con realizaciones universales reconocidas durante un cierto tiempo proporcionan problemas y soluciones a la comunidad científica.
PARADIGMA Y ENFOQUE
La elección del paradigma se relaciona con su propia ideología y la forma en que
piensa su investigador. Podemos decir que paradigma es un esquema teórico adoptado por un grupo de científicos, una forma de percibir y comprender el mundo. Enfoque es la manera de “ver” o “concebir algo”, dentro de este hay diferente enfoque para tratar un problema. Hay 3 tipos de paradigmas: Paradigma lógico-positiva o empírico-analítico Paradigma simbólico-interpretativo, fenomenológico, hermenéutico o naturalista Paradigma socio-critico o dialectico PARADIGMA POSITIVISTA
Es el Mayor desarrollo de las ciencias naturales frente a las ciencias sociales.
(Debido a una lógica particular y mitología experimental) Buscaba la validez del conocimiento científico. (supone la existencia de un mundo estructurado independiente) Con 3 leyes que permiten: Explicar, predecir y controlar los fenómenos del mundo natural
PARADIGMA INTERPRETATIVO
Es hermenéutico o fenomenológico, naturalista. Tiene origen en las escuelas de
Pensamiento fenomenología, interaccionismo y la escuela de Frankhurt Procura comprender las reacciones humanas, evita la fragmentación y comprender, significado y acción Concibe la realidad como: dinámica, múltiple u holística La finalidad es comprender e interpretar la realidad, percepciones, interacciones y acciones
ENFOQUE CUANTITATIVO
Tiene una concepción
- Positivista - Hipotética - Objetiva - Particularista - Orientada a los resultados Verifica y comprueba diferentes teorías por medios de estudios representativos Dentro de este enfoque engloban: La investigación descriptiva, experimentales posts facto, histórica.
ENFOQUE CUALITATIVO
Tiene una concepción:
- Fenomenológica - Inductiva - Orientada al proceso Sus resultados no son necesariamente matemáticos, su análisis es minuciosos y utiliza una metodología interpretativa Dentro de este enfoque se encuentran: - La investigación fenomenológica - La investigación etnografía - La investigación de acción - La investigación cooperativa
