ENSAYO PSU DE LENGUAJE

NOMBRE:_________________________________________ CURSO:___________

1.- Durante la mañana no irá a nadar .................. a estudiar.

A) Incluso
B) Sino
C) aunque
D) Sin embargo
E) Por el contrario

2.- El Presidente de la República .................... demostró interés por la situación

desmejorada de los pobladores, en sus declaraciones no se refirió a ninguna de sus
demandas.

A) , según
B) más bien
C) , puesto que
D) , a pesar de que
E) seguramente

3.- Hoy en día, WhatsApp es una de las aplicaciones más populares debido a que permite
ponerte en contacto con personas de cualquier parte del mundo de manera gratuita,
usando tan solo una conexión inalámbrica a Internet.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . , que hablar con tus amigos, familiares y compañeros es ahora más
fácil que nunca. ....................... puedes crear grupos y descargar emoticones, lo que lo
hace . . . . . . . . . . divertido.

A) Por lo tanto- Si bien encima

B) En resumen- Ahora -bien en consecuencia
C) Por consiguiente A continuación por último
D) Es decir Incluso aun más
E) O sea Por ejemplo no obstante

4.- “ . . . . . . . . . . . . . . . . . .muchas veces lo primero que se asocia a una ciudad saludable

son los parques con maquinarias de ejercicio, en realidad se ha visto que contar con un
buen sistema de transporte colectivo es lo más relevante.
..................., es bueno que se peatonalizen las calles de la ciudad que, a su vez, favorece el
caminar”, afirma Gastón Cañas, urbanista de la Universidad Mayor.
A) Aunque Asimismo
B) Incluso En cambio
C) Si bien Es decir
D) Quizás Además
E) En síntesis A pesar de todo
 INSTRUCCIONES
Las preguntas de este ítem van encabezadas por una frase que puede servir de
título para un texto virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada
uno una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La
tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenación
coherente del texto.

5.- "La ciudad de Villarrica"

1. Sin embargo, fue destruida por los mapuche en 1602, durante un alzamiento
en el que los sobrevivientes españoles de la batalla, fueron puestos
en cautiverio.
2. Es una Comuna del sur de Chile, ubicada en la Provincia de Cautín, IX
región de la Araucanía.
3. El objetivo de su fundación era explotar los lavaderos de oro y consolidar
un paso invernal hacia la pampa y el océano Atlántico, que pertenecía
en dicho tiempo a la Capitanía General de Chile.
4. Fue refundada nuevamente en 1883, 280 años más tarde al último alzamiento.
5. Fue fundada en 1552 por Gerónimo de Alderete, a petición del Gobernador
de Chile de la época, Don Pedro de Valdivia.
A) 2 - 5 - 3 - 1 - 4
B) 2 - 3 - 5 - 1 - 4
C) 5 - 3 - 1 - 4 - 2
D) 5 - 2 - 3 - 1 - 4
E) 2 - 5 - 3 - 4 - 1

6.“Museo Histórico Nacional inaugura máquina del tiempo”

1. Niños mayores de 12 años y adultos verán el entorno de la Plaza de Armas desde antes de los
españoles hasta 1920.
2. Desde hoy, a través de lentes de realidad virtual, el Museo Histórico Nacional (MHN)
ofrecerá contenidos en 360_.
3. Los usuarios lograrán visualizar, a través de portales del tiempo, un extenso período de
nuestra historia nacional.
4. Gracias a tal tecnología, los visitantes podrán realizar un viaje en una “máquina del tiempo”
ubicada en el museo.
A) 4–2–1–3
B) 2–4–3–1
C) 2–4–1–3
D) 1–3–2–4
E) 1–3–4–2

7. “Harry Potter”
1. El argumento se centra en la lucha entre Harry Potter y el malvado mago Lord Voldemort,
quien mató a los padres de Harry en su afán por conquistar el mundo mágico.
2. Harry Potter, considerada una de las sagas más importantes de la historia, es una serie de
novelas fantásticas escrita por la autora británica J. K. Rowling.
3. Realmente la más leída según el Libro de los Récords Guiness. En ella se describen las
aventuras del joven aprendiz de magia y hechicería Harry Potter.
4. Relata las aventuras del protagonista junto a sus amigos Hermione Granger y Ron Weasley,
durante los años que pasan en el Colegio Hogwarts de Magia y Hechicería.
A) 1–2–3–4
B) 2–3–1–4
C) 2–1–3–4
D) 1–3–4–2
E) 1–4–3–2

8.- "Jesús de Nazaret"

1. Su importancia estriba asimismo en la creencia de que, con su muerte y posterior
resurrección, redimió al género humano.
2. También conocido como Jesús, Cristo o Jesucristo.
3. Para la mayoría de las denominaciones cristianas, es el Hijo de Dios, y para las extensiones,
es la encarnación del Dios mismo.
4. Es uno de los personajes más influyentes para la cultura occidental.
5. Es la figura central del Cristianismo.
A) 5 - 4 - 3 - 1 - 2
B) 4 - 5 - 2 - 1 - 3
C) 2 - 4 - 5 - 3 - 1
D) 2 - 3 - 5 - 1 - 4
E) 2 - 5 - 3 - 1 - 4

9.- "La Psiquiatría"

1. Su principal objetivo es diagnosticar y rehabilitar a las personas que sufren de trastornos
psíquicos.
2. La psiquiatría se diferencia de la psicología, porque los especialistas de esta ciencia suelen
tener formación médica especializada.
3. Algunos profesionales famosos que se han dedicado al estudio de esta especialidad son Carl
Gustav Jung y Karl Jaspers.
4. Ciencia que estudia las enfermedades mentales del ser humano.
5. En este sentido, para afrontar los trastornos de los pacientes, la ciencia psiquiátrica considera
factores biológicos, socioculturales, antropológicos y psicológicos.
A) 1 - 4 - 5 - 3 - 2
B) 1 - 5 - 4 - 2 - 3
C) 4 - 5 - 1 - 3 - 2
D) 4 - 1 - 5 - 2 - 3
E) 4 - 5 - 3 - 2 - 1

10.- "La imagen del demonio"

1. También es posible encontrarlo como perro negro, cerdo, sapo, caballo, cubierto de negro y
con botones de plata.
2. La figura tradicional del diablo es una construcción imaginaria elaborada durante siglos.
3. En la fantasía de la contemporaneidad, se le describe con cachos sobre su cabeza, una cola en
forma de flecha, que huele a azufre y su piel de un color rojo tomate.
4. En la oralidad étnica, es común encontrar casos de asociación de divinidades indígenas con el
demonio, especialmente con la representación de la serpiente.
5. En tanto, los indígenas de América del sur, lo concebían como un ser invisible, representante
del mal, pero que se encuentra presente en las ráfagas de viento, en la erupción de un volcán o
en el movimiento sísmico de la tierra.
A) 2 - 1 - 4 - 5 - 3
B) 2 - 4 - 1 - 5 - 3
C) 2 - 4 - 5 - 1 - 3
D) 4 - 2 - 1 - 5 - 3
E) 4 - 3 - 1 - 2 - 5

11.- ”El Boom Latinoamericano”

1. Movimiento literario latinoamericano, surgido en los 60 y 70, y compuesto de jóvenes
novelistas que fueron publicados en Europa y en distintas partes del mundo.
2. De hecho, al hablar del Boom, se cita principalmente a Julio Cortázar de Argentina, Gabriel
García Márquez de Colombia, Mario Vargas Llosa de Perú y Carlos Fuentes de México.
3. Principalmente, la estética de sus exponentes es experimental e influenciada por el clima
político que se vivía en Latinoamérica durante el período de los 60.
4. En tanto, otros autores asociados a este movimiento son Juan Rulfo de México y José Donoso
de Chile.
5. Por último, cabe afirmar que el impacto del Boom fue inmediato, ya que varió la visión de la
cultura latinoamericana en todo el orbe planetario.
A) 1 - 3 - 2 - 4 - 5
B) 2 - 4 - 5 - 1 - 3
C) 1 - 3 - 2 - 5 - 4
D) 1 - 3 - 4 - 2 - 5
E) 2 - 3 - 1 - 5 – 4

12.- “Raúl Alarcón”

1. En 1975 emplea por primera vez el nombre de “Florcita Motuda”, en lo que da lugar a una de
sus apariciones por televisión, en el programa “Viva mi música” del cantante Pepe Gallinato.
2. Estudia en la Escuela Normalista de Curicó, donde se titula en 1964 de Profesor Básico con
mención en Música.
3. Comienza una exitosa carrera como músico de rock que lo lleva a presentarse en el Festival
Internacional de la OTI en 1998, ganando el certamen de forma unánime con el rap “Fin de
Siglo, éste es el tiempo de inflamarse, deprimirse o transformarse”, junto a Olivia Alarcón en la
dirección
de la orquesta.
4. Guitarrista y cantante emblemático de la música popular actual, nace en la ciudad de Santiago
el 15 de octubre de 1945.
5. En 1966 ingresa al Conservatorio a estudiar asuntos como teoría, solfeo, trombón
composición y ballet.
A) 5 - 2 - 4 - 1 - 3
B) 5 - 4 - 2 - 3 - 1
C) 4 - 1 - 3 - 2 - 5
D) 4 - 2 - 5 - 1 - 3
E) 4 - 5 - 2 - 1 - 3

13.-“Interglaciación”
1. Actualmente, la Tierra pasa por un período interglacial que comenzó a finales del
Pleistoceno.
2. En el hemisferio norte se dan condiciones que favorecen las glaciaciones al existir masas de
tierra cerca del Ártico.
3. El presente período interglacial resulta particularmente más frío que la mayoría de los
anteriores.
4. El mar de Hoces, entre la Antártida y Sudamérica, siempre se mantuvo libre de glaciares.
5. La Antártida está separada de los continentes meridionales y eso redujo las glaciaciones en el
hemisferio sur.
A) 1–3–2–5–4
B) 3–1–5–4–2
C) 1–3–5–4–2
D) 3–2–5–4–1
E) 1–3–2–4–5

14.- "La Elegía"

1. La actitud elegíaca consiste en lamentar cualquier cosa que pudiera perderse: la ilusión, la
vida, la esperanza, el amor, etc.
2. Composición poética del canon lírico, en que se lamenta el fallecimiento de una persona, u
otro acontecimiento digno de ser llorado.
3. En el caso de la elegía funeral, esta pieza toma la forma de un poema de duelo, ya sea por la
muerte de un personaje público o el deceso de un ser querido.
4. Entre los griegos y latinos, se componía de hexámetros y pentámetros, y admitía también
asuntos placenteros, como demuestran las elegías de los poetas helenos arcaicos.
5. En español, la elegía se escribe generalmente en tercetos o en verso libre.
A) 1 - 3 - 2 - 4 - 5
B) 1 - 2 - 3 - 5 - 4
C) 2 - 3 - 4 - 1 - 5
D) 2 - 1 - 3 - 4 - 5
E) 2 - 3 - 1 - 4 – 5

15.-“Leyenda Selk’nam”
1. Según una antigua leyenda Selk’nam, vivía en Tierra del Fuego un joven llamado Kamshout,
en una época en que las hojas de los árboles eran siempre verdes.
2. Luego de su relato, su gente no le creyó y entre las risas de sus semejantes Kamshout se alejó
iracundo por el mismo lugar donde había regresado.
3. Cuando regresó a su tierra, Kamshout alertó a su gente sobre unas tierras que se encontraban
más al norte donde las hojas de los árboles caían en otoño y en la primavera volvían a salir.
4. De pronto regresó, pero esta vez convertido en un gran loro adornado con plumas verdes y
rojas, y comenzó entre graznidos a tocar las hojas de los árboles que caían al suelo como en
otoño.
5. Un día el joven Kamshout emprendió un largo viaje, como parte del rito de iniciación
llamado Kloketen, y tardó muchísimo tiempo en volver.
6. Los selk’nam temieron por la vida de los árboles, pero al llegar la primavera volvieron a
reverdecer las hojas. Desde ese momento, encumbrados en los árboles los loros ríen vengando
el nombre del Kamshout.
A) 5–4–6–2–4–1
B) 1–5–3–2–4–6
C) 5–1–2–3–6–4
D) 1–2–3–4–5–6
E) 5–3–6–3–2–1

16.- “Francisco de Goya”

1. Desarrolló un estilo que inaugura el Romanticismo. El arte goyesco supone, asimismo, el
comienzo de la pintura contemporánea.
2. Nace en Fuendetodos, provincia de Zaragoza, el 30 de marzo de 1746 y muere en Burdeos,
Francia, el 16 de abril de 1828.
3. Pintor y grabador español, su obra abarca la pintura de caballete y mural, el grabado y el
dibujo.
4. Se considera precursor de las vanguardias pictóricas del siglo XX y un referente indiscutible
de culto para los artistas de su época.
A) 3–2–1–4
B) 2–1–4–3
C) 2–3–4–1
D) 3–1–4–2
E) 4–3–1–2

17.- "La Leyenda de Adolf Hitler en Magallanes"

1. La rendición de los submarinos alemanes U-530 y U- 977 en Mar del Plata llevó a la
población a creer deliberadamente en la posibilidad de que Hitler podría haberse refugiado en
estas latitudes meridionales, en algún destino no conocido.
2. Así también, el interés que habría mostrado la Alemania nazi por investigar el continente
antártico, solo generó más convencimiento en la población de Magallanes de que su máximo
líder podría encontrarse en alguna latitud cercana a las tierras australes.
3. La Segunda Guerra Mundial, los nazis y sus submarinos se han hecho parte del imaginario
colectivo de la zona de Magallanes.
4. Algún rumor situó al ex jerarca nazi en las inmediaciones de Puerto Natales, como un lugar
posible en donde podría haberse cobijado de su detractores.
5. Otros han situado a Hitler en regiones del sur de la Patagonia Argentina, donde habría
permanecido por muchos años escondido, en una finca a los pies del Lago Nahuel Huapi en
Bariloche.
A) 3 - 1 - 4 - 2 - 5
B) 3 - 4 - 1 - 2 - 5
C) 3 - 1 - 4 - 5 - 2
D) 1 - 3 - 4 - 2 - 5
E) 1 - 4 - 3 - 5 - 2

18.- “USS Indianápolis”

1. En su última misión, tuvo el dudoso honor de transportar el uranio para la fabricación de las
bombas atómicas arrojadas sobre Hiroshima y Nagasaki.
2. En la historia de la humanidad posiblemente no encontremos un barco tan trágicamente
señalado por el destino como el USS Indianápolis.
3. El capitán del barco, Charles Butler McVay, fue enjuiciado y condenado por la pérdida del
barco, hecho que lo llevó finalmente al suicidio.
4. Fue el penúltimo barco hundido en la Segunda Guerra Mundial y la mayoría de sus
náufragos, abandonados durante cuatro días, murieron comidos por tiburones.
5. En octubre de 2000 se aprobó en Washington una enmienda, firmadapor el Presidente
Clinton, exonerando de toda culpa al capitán.
A) 1–4–3–5–2
B) 4–1–3–5–2
C) 2–1–4–3–5
D) 4–2–3–5–1
E) 1–2–4–3–5

19.- “Las Épocas Literarias"

1. Así también, después de una época que incitó a la búsqueda constante del conocimiento,
surge también la época barroca, en la que predomina
un orden exagerado de las cosas, hay una estética recargada, desorbitada en las creaciones
artísticas.
2. En forma posterior, se ordena la Edad Media, la cual se encuentra ubicada cronológicamente
entre dos épocas de gran desarrollo, y en la que predomina absolutamente una visión religiosa
de la vida, la que se concibe como un tránsito hacia la vida eterna.
3. La época genuina en la literatura occidental es la Clásica o Antigua, y comprende los siglos
que están bajo la dominación de la cultura Greco- Latina.
4. De esta forma, como una respuesta al orden del engrandecimiento de las obras de arte y la
exacerbación de la fantasía, surge la época moderna, la que finalmente toma a la razón como
referente principal, haciendo
primar ante cualquier propuesta un significado fáctico del mundo real.
5. Como tercer orden de las épocas literarias surge el Renacimiento, el cual se caracteriza por
volver su mirada a la época clásica, proyectándose como un tiempo de carácter antropocéntrico,
donde el hombre busca la fama y riqueza.
A) 3 - 2 - 5 - 1 - 4
B) 3 - 5 - 2 - 1 - 4
C) 3 - 2 - 1 - 4 -5
D) 1 - 3 - 5 - 4 - 2
E) 1 - 3 - 5 - 2 - 4