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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 06

DOCENTE ANGEL JAVIER SILVA CASTRO ÁREA DPCC


NIVEL SECUNDARIA CICLO VII GRAD 4°
O
COMPETEN  Convive y participa democráticamente en la FECHA 10/05 al 14/05
CIA búsqueda del bien común
 Interactúa con todas las personas. WEB X
 Construye normas y asume acuerdos y leyes.
CAPACIDAD MEDIO
ES  Maneja conflictos de manera constructiva.
 Delibera sobre asuntos públicos. TELEVISI
 Participa en acciones que promueven el bienestar ÓN
común
 Toma posición, y la sustenta en razones basadas en fuentes confiables, en busca
CRITERIOS de arribar a conclusiones consensuadas con sus interlocutores.
DE
 Identifica y comprende la posición y los argumentos propuestos por las
EVALUACIÓ
N instituciones estudiadas.
 Elabora propuestas con base en el diagnóstico de la problemática
económica abordada
 Proponer alternativas de solución para afrontar los problemas económicos de la
familia y la comunidad considerando el diagnóstico y conocimientos
PROPÓSITO
económicos.
 Propone alternativas de solución a los problemas económicos señalados que
afectaron sus actividades personales y familiares tomando en cuenta su
EVIDENCIA
orientación al bien común y respeto de los derechos humanos.

“Proponemos alternativas de solución frente a los problemas económicos provocados por la


pandemia”

Los recursos económicos


son aquellos medios
materiales o inmateriales
que ofrecen la posibilidad
de satisfacer algunas
necesidades del proceso
productivo o la actividad
económica

TAREA 01 PROPONEMOS ALTERNATIVAS

¡Empecemos! Respondamos las siguientes preguntas antes de proponer nuestras


soluciones: De todos los problemas económicos que impactaron en nuestros proyectos o
actividades personales y familiares, ¿cuál/es deseamos solucionar? Elijamos uno o dos
como máximo.

PROBLEMA 01:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
FICHA DE
PROBLEMA 02:
EVIDENCIA EVALUAMOS POSIBLES SOLUCIONES

Para solucionar o tomar decisiones, deben considerar principalmente, dos aspectos

 El bien común: Constituido por los bienes que los seres humanos comparten
intrínsecamente en común y que se comunican entre sí, como los valores, las
virtudes cívicas y el sentido de la justicia.
 Los derechos humanos: Todos los seres humanos cuentan con derechos, los
cuales se especifican en la Declaración Universal de los Derechos Humanos y la
Constitución Política del Perú, por lo tanto, las personas deben respetar los
derechos de todos son distición alguna.

Ahora que ya tienes tus posibles soluciones, escríbelas en el siguiente cuadro y evalúa si es que cumple con los
aspectos mencionados.

Alternativas de ¿Está orientada al ¿Respeta los Nueva alternativa


solución bien común? derechos humanos? de solución
Si/No, ¿Por qué? Si/No, ¿Por qué?
1.

2.

3.

4.

5.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Para el Estudiante)

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer


proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Identifiqué prácticas culturales entre los integrantes de mi
comunidad para afrontar las dificultades económicas y
mostré respeto por las diferencias.
Dialogué con otras personas para identificar la

FICHA DE
problemática económica de mi comunidad y mi familia,
ocasionada por la COVID-19, considerando las
coincidencias y diferencias.
Deliberé sobre la problemática económica de mi pias,
ocasionada por la COVID-19, y reflexioné sobre las
medidas propuestas por instituciones públicas y privadas
para atender el contexto de pandemia.
Propongo alternativas de solución individuales o
colectivas orientadas al bien común, el respeto a los
derechos humanos y la conservación del medio
ambiente.

METACOGNICIÓN:

REFLEXIONAMOS LO APRENDIDO
 ¿Cumplí con los criterios de evaluación?

 ¿Qué aprendí?

 ¿Por qué es importante lo aprendido?

 ¿Qué más necesito aprender para mejorar?

FICHA DE

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