Bailar para mejorar la salud emocional

Actividad: Al ritmo de la imagen.

A continuación, percibe con detenimiento los detalles que encuentres en la pintura de

Pancho Fierro. Luego, contesta las preguntas a continuación. Utiliza un cuaderno o una
hoja de papel.

Contesta las siguientes preguntas:

¿A qué te recuerda la imagen a primera vista?

RESPUESTA: Ala marina

- ¿Qué colores destacan en la imagen?

Respuesta: El Marrón

- ¿Cómo es la vestimenta de la pareja que baila? ¿Qué detalles de la vestimenta llaman

tu atención y por qué?

Respuesta: Se utilizan un vestido, y un saco muy pequeño que llama la

Atención

- ¿Cuáles crees que son los próximos movimientos que harían los bailarines?

Respuesta: Se rodearan entre si

- ¿Cómo crees que será la música que están bailando?

Respuesta: Alguna música típica de nuestro peruano.

- ¿Qué emociones crees que sienten los personajes de la pintura? ¿Por qué lo dices?

Respuesta: entusiasmo debido a los movimientos del baile.

A continuación, conversa con tu familia para preguntarles sobre las danzas que se
practican en parejas en tu región, teniendo en cuenta si tú o algún familiar la práctica
para contestar las siguientes preguntas:

- ¿A qué otra danza de tu región te recuerda la imagen?

R: En este caso a la marinera

-¿En qué aspectos se parecen?

R: Más que todo tienen algo parecido a la vestimenta

- ¿De qué trata la danza? ¿Cuáles son sus mensajes y significados?

R: Marinera: esta danza trata del el mestizaje hispano-indígena-africano, su

significado se atribuye a un baile colonial llamado zamacueca, que era muy
popular en el siglo XIX.

- ¿Cómo es la vestimenta?
R: La vestimenta de la marinera limeña destaca por su elegancia y sobriedad.   La
parte inferior o falda tiene un vuelo bastante amplio pero que no llega a tener el
volumen del vestido de marinera norteña o puneña. La bailarina debe llevar una
enagua o fustán de raso o satén bajo el vestido.

- ¿Cuándo o en qué época se baila?

R: durante la última semana del mes de enero de todos los años o 7 de

Octubre como el Día de la Marinera.

- ¿Quiénes la bailan?

R: Una pareja mixta (hombre y una mujer)

- ¿Cómo se baila?

R: Se baila similar a un zapateo

- ¿Cómo es su música?

R: su música se atribuye a una base de tárala y/o cajón (instrumento)

Acompañamiento de guitarra. Una “voz” tocada con saxofón y trompeta.

- ¿En qué espacios la bailan?

R: En un espacio abierto para que estos puedan moverse libremente.

- ¿Tú o alguien de tu familia la baila?

R: No, pero lo baile una vez en un teatro, y sería bueno practicarlo.

- ¿Qué emociones sientes cada vez que la bailas o la observas bailar?

R: Siento felicidad y admiración ya que me enorgullece ver bailes típicos de mi

región.

AUTOEVALUACIÓN

• ¿Qué cosas ya sabía y qué otras he aprendido?

R: Sabía el significado de la danza y pues lo que he aprendido son sus

vestimentas y su origen.  

• ¿Cómo he superado las dificultades que se me han presentado?

R: en este caso no he tenido dificultades

• ¿Qué emociones siento cada vez que bailo?

R: siento alegría y paz.

• ¿De qué me ha servido contestar las preguntas y elaborar mi texto?

R: me ha servido mucha ya que puede conocer más sobre las danza