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Shirley Joanna Moran Noriega

Et al.

TEORIA DE LA COMUNICACIÓN POR


LASSWELL, HAROLD

Informe sobre la teoría de Lasswell, Harold


HUMA 262
Profesor: MS Atilio León Rubio

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO


FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Escuela de Ciencias de la Comunicación

Marzo, 2011
Shirley Joanna Moran Noriega

Luis Felipe Olivos Solano

Jimmy Riche Alvarado

Sandra Sandoval ahumada

José Luis Sotero Atoche


ÍNDICE

INTRODUCCIÓN.....................................................................................................................4
TEORIAS SOBRE LA SEGUNDA GUERRA………………………………………….5
EL PARADIGMA DE LASSWELL….................................................................................6
CONCLUSIONES.............................................................................................................7
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................................................................8
INTRODUCCIÓN:

La gran contribución teórica de Lasswell viene dada por la delimitación que hace del
campo conceptual y el trazado de los ejes definidores de la acción comunicativa. Es
autor de la fórmula «¿Quién dice qué, a quién, por qué canal y con qué efecto?», que se
ha convertido en un esquema rector de los análisis de contenido para la sociología de la
comunicación. Conocido como ‘paradigma' o 'fórmula' de Lasswell, a pesar de los años
transcurridos –fue formulado en 1948– sigue conservando muchas de aquellas virtudes
que permitieron el despegue de los estudios sistemáticos de la Comunicación en
Norteamérica, a partir de los modelos sociológicos organicistas y funcionalistas.
TEORÍAS SOBRE LA SEGUNDA GUERRA: LASSWELL,
HAROLD
Durante la Segunda Guerra Mundial, Lasswell sostuvo la posición de Jefe de la
División Experimental para el Estudio de Comunicaciones de Tiempo de guerra en
la Biblioteca de Congreso. Siempre progresista, en el final de su vida, Lasswell
escribió sobre las consecuencias políticas de colonización de otros planetas.

La influencia de la comunicación masiva en procesos de estabilización o de cambios


culturales o sociales ha movido a diversos sociólogos durante los inicios del siglo
XX.

Su fórmula —que es conocida como «el paradigma de Laswell»— dada a conocer


en el año 1948: "¿Quién dice qué, a quien, por qué canal y con qué efecto?", sigue
vigente en la actualidad en donde el internet y los cibermensajes empiezan a
dominar en el proceso comunicativo.

Harold D. Lasswell, experto en política que ha pasado por las teorías de la


comunicación como el primer gran ensayista en comunicación, con el libro Técnicas
de propaganda en la Guerra Mundial (1927) inicia la investigación con el análisis de
las interrelaciones entre audiencias y efectos desde una marcada posición
funcionalista. El funcionalismo intenta producir un sistema de conocimiento
objetivo que sea capaz de formular condiciones de equilibrio y autorregulación
social (homeostasis). Así, las premisas desde las que partirá el funcionalismo son el
autoequilibrio en la vida social- la realidad social puede generar las pautas de su
propia estabilidad-, la naturalización del sistema institucional- se cree que el
funcionamiento propio de una sociedad democrática y su equilibrio se sostiene
confiando en las instituciones- y la reificación de lo existente como ya dado
objetivamente. En las tres premisas siempre hay una parte de la realidad social que
queda fuera de campo, ya que el funcionalismo tiende a instrumentalizar a la
sociedad. De este modo, el carácter social del sistema institucional queda diluido
con su naturalización y los elementos intersubjetivos que tienen que ver con los
conflictos sociales también quedan desplazados con la reificación de lo existente
como dado objetivamente....

En Estados Unidos se destacan los trabajos matemáticos de Claude Shannon con su


teoría de la información y de Norbert Wiener con su cibernética alrededor de 1948.
Claude Shannon, ingeniero en telecomunicaciones, elaboró y formuló su teoría
matemática de la comunicación o de la información. El estudio de los mensajes, de
los medios para trasmitirlos, de las formas de almacenamiento, la posibilidad de
crear y usar en forma racional nuevos medios, indispensables para el
funcionamiento de las sociedades altamente tecnificadas, planteó la necesidad de
crear una teoría unificadora de la comunicación. En sus teorías se establecían
perfectamente delimitados, tres niveles en los que operaba la comunicación: a) Un
nivel meramente físico del proceso, dado por el sistema telefónico que los
interconecta. Este nivel interesa al ingeniero en comunicaciones b) Un segundo
nivel que es el semántico, dado por la lengua que usan para dialogar, y todas las
otras formas del lenguaje c) Un tercer nivel, que podríamos llamar sociocultural y en
el que se pueden englobar los distintos aspectos de la comunicación

La escuela estadounidense6 tiene como eje central la Universidad de Chicago y


comenzó a desarrollarse a principios del siglo XX. Los nombres asociados a esta
escuela en sus inicios fueron Charles Cooley, John Dewey y Herbet Mead7 y son los
primeros en plantear el estudio de la comunicación desde una metodología científica
concreta como es el método sociológico. Con ellos, la comunicación deja de ser
vista como una mera esquematización procesual emisor - canal - receptor para
comenzar a ser visto al interior de un fenómeno cultural más amplio. Nacen
entonces conceptos que marcarían la historia de la comunicación durante el siglo
XX como la opinión pública, la comunicación masiva, las funciones del lenguaje y
la propaganda. Por ejemplo, en los estudios acerca de la propaganda y sus efectos
destaca el politólogo Harold Lasswell en su obra "La técnica de la propaganda en el
mundo de la guerra.8

Es también necesario anotar que como ciencia, la comunicación nace de los aportes
de la matemática y la sociología, especialmente con los estudios de Paul Felix
Lazarsfeld que se centra en los efectos de los medios, mientras que la ciudad es el
principal campo de trabajo. También el rol de la psicología con Kurt Lewin y Carl
Hovland, ciencias éstas que si bien están al principio como ejes de desarrollo, bien
pronto la comunicación misma tendría su propia vida como disciplina.

EL PARADIGMA DE LASSWELL

En 1948, Lasswell resumió con precisión dos orientaciones sociológicas a propósito del
estudio de los efectos de la comunicación, cuyo contenido estudiaremos más adelante.

Lasswell estableció que una forma conveniente de escribir un acto de comunicación es a


través de la respuesta a las siguientes preguntas:

¿Quién?
¿Qué dice?
¿Por dónde?
¿A quién?
¿Con qué efecto? Este paradigma permite analizar con mayor exactitud quiénes están
interviniendo en el proceso de la comunicación y cuál es la situación particular en la que
están involucrados sin olvidar la naturaleza dinámica de la comunicación.
CONCLUCION:
-Hoy en día la publicidad siempre va a estar ligada a la televisión, ya que es un medio con
mucha influencia sobre los televidentes. Además de que la publicidad es una gran fuente
de información en la televisión.

-En la actualidad la sociedad está dominada por la publicidad y desgraciadamente esta


cuenta con nuestra aceptación ya que está en los medios de comunicación los cuales se
ven por todas partes.
BIBLIOGRAFIAS:

http://es.wikipedia.org/wiki/Harold_Lasswell

http://tdelacomunicacion.nireblog.com/post/2007/03/29/lasswell-harold

http://www.mailxmail.com/curso-manual-gestion-comercio-primera-
parte/paradigma-lasswell

http://www.dialogosfelafacs.net/dialogos_epoca/pdf/59-60-
24MigdaliaPineda.pdf

http://comunicacionycultura.espacioblog.com/post/2007/06/06/la-formula-
lasswell-propuesta-harold-laswell-adquiere

http://www.comminit.com/en/node/150509

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