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El ser humano vive en relaciones como la araña en una telaraña. Si quieres matar la araña, elimina
su tela, en el humano igual, su red de relaciones
a. METAFORA: BOTELLA DE AGUA. Tiene diferentes sentidos para diferentes personas según
sus puntos de vista, necesidades
Si fuera posible retirar todos los puntos de vista. Esa botella sería algo? O no sería nada?
Conclusión: existe la verdad objetiva? Cada quien tiene una percepción
LUDWIG WITTGESTEIN: Modos de vida: pacticas compatidad por determinados grupos de leguaje
actividades que reúnen a las personas en practicas mas o menos parecida, ej. Los psicólogos,
madres, etc.
Esto genera juegos de lenguaje para cada grupo, un modo de lenguaje particular, reglas de hablar
características. Desde esto otorgamos significados y concepciones del mundo. Por ejemplo, el
psiquiatra y psicólogo conciben diferente la enfermedad mental, cadaquien desde su óptica.
No es lo que hemos vivido lo que nos influye, sino lo que recordamos que hemos vivido y
lo narramos
1era fase de TF
Los problemas familiares como homeostático (equilibrio). Los problemas equilibran el
funcionamiento familiar
Familias atrapadas en bucles recurrentes de interacción
Esto permite un balance jerarquico inadecuad
METAFORA NARRATIVA
PRINCIPIOS NARRATIVOS
SOMOS HISTORIAS
En plural
Ni aboslutas, ni absolutistas
Variadas, multiples
Surgen de las relaciones y conversaciones con los demás. Socialmente construidas
Y muy importane, las historias nunca son completas. Pueden ser completadas con las
cosas no dichas, lo no dicho aún.
Toda historia tiene “fisuras” e imperfecciones
IMPORTANTE:
El self es el conjunto/ intersección, suma de historias que CO NARRAMOS con los demás
acerca de nsotros mismos.
las historias dominantes, para cambiar, deben ser deconstruidas. Es decir, analizadas para
conocer en que otras historias se sustentan, porque es verdadera. Pero primero se debe
externalizar, sacada al exterior, hablar de “eso”.
LA HISTORIA DOMINANTE no narra todo lo que uno es. Siempre hay mas significados que
generar que puedan transformar la historia en que uno se entiende y entiende el mndo
Somos como un cielo con estrellas. Se forma una constelación, eligiendo las estrellas y
creemos que “eso somos, la personalidad”, pero hay mas estrellas que también somos,y
sepueden generar historias alternativas uniendo las otras estrellas sueltas. Por eso se dice
que somos seres multihistoriados. Y cuando mas historias puedo ienficiar en mi, mas
enriquecido estaré y mas posible me será otorgarle nuevos significados a las cosas, en
donde yo ya no sufroy mas bien me siento competente
Esto se da porque estos nuevos sgnificados en la terapia se deben basar en lo que es
importante para el cliente, en sus valores, en sus “ESTADOS INTENCIONALES”
DISCURSOS DOMINANTES: Historias pre existentes: religión, cultura mitos, ciencia, tradiciones,
historias previas dominantes.
LA TERAPIA: busca desligar dela identidad de la persona a las historias domindantes y generar
alternativas. Mas que soluciones busca nuevas historias donde el problema se entienda que es
separado de la persona.
DEJARSE GUIAR POR LAS HISTORIAS GENERAN CONDUCTAS QUE A SU VEZN REAFIRMAN LAS
HISTORIAS
DISCURSOS DOMINANTES
El problema psicológico se da por que el discurso dominante ejerce restricción sobre el.
LA TERAPIA
Es concebida como espacio donde las historias dominantes puedn desligarse dela dentidad
de las personas
Se deilitan los lazos con los discursos culturales que las sotienen
Espacio para l elaboración de historias alternativas
Mas que soluciones, se buscan nuevas historias donde el problema y las personas se
logran entender por separado
Agencia personal: que la persona se de cuenta que tiene los recursos para hacer realidad lo
que es valioso para el, a través de EXITOS previos, se desarrolla por la conversación con el
terapeuta
- La persona puede estar bajo lo efectos del trauma o problema, pero son conceptos
separados. El trauma es una historia
4 MOMENTOS
a. Evento traumatico
La persona nos puede contar a su ritmo y lo que desea, con silencios si desea
b. Mis respuestas al icidente como rptas de resistencia/ lucha.
Me permites que te vuelva a pregntar algunos puntos apra comprende? rQue hiciste
cuando? Que pensaste? En ese momento, como reacciono? En que estaba pensando
en ese momento de…?
c. Propósitos consecuencias o efectos dando sentido a las rptas. Qu intención tenias
cuando hiciste eso? Que consecuencias tuvo eso? Ue estabas protegiendo cuando lo
hiciste?
d. Valores y cimientos. Lo que es importante para la persona y cimientos . porque es
importante para ti… ¿ me puedes contar de donde viene eso…?