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El maestro

didáctico
de la NEM

PLAN DE CLASES DE
QUINTO GRADO
SEMANA 34
ESCUELA PRIM. “MIGUEL HIDALGO”
SEMANA 34
DEL 17 AL 21 DE MAYO
PLAN DE TRABAJO DE APRENDE EN CASA
QUINTO GRADO DE PRIMARIA
SEMANA 34
DEL 17 AL 21 DE MAYO
Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Programa Actividades Seguimiento
en tv y evaluación

Lee con atención


Identifica las principales
Clasifica obras artísticas
características del teatro de las
teatrales por su origen,
Artes época o género, e identifica sombras y la variedad de El mundo de actividades que se encuentran en el
estilos y modos de montaje, las sombras anexo 1, y concreta correctamente
sus principales
características. presentes en sus cada una de ellas.
manifestaciones escénicas.
Se anticipa a las diversas Se anticipa a las diversas
emociones relacionadas con el
asco, identifica la intensidad
emociones relacionadas con el
asco, identifica la intensidad
¡Una Lee con atención las actividades
L Educación
en cada una y cómo las puede en cada una y cómo las puede
búsqueda
desagradable!
que se indica en el anexo 2, y lleva
socioemocional acabo cada una de ellas.
U aprovechar para su bienestar
propio y de los demás.
aprovechar para su bienestar
propio y de los demás.

N La rapidez:
relación entre Lee cuidadosamente cada una
Enviar
Describe el movimiento de Experimenta, analiza y evidencias de
E Ciencias algunos objetos considerando argumenta que la rapidez es la distancia de las actividades que se encuentra trabajo a través
su trayectoria, dirección y la relación entre la distancia recorrida y el de WhatsApp,
naturales en el anexo 3 y concreta
S rapidez. recorrida y el tiempo tiempo
correctamente cada una de ellas.
correo o
empleado Messenger.
empleado.
Compara la calidad de vida
de los continentes a partir de
Reconoce diferencias en la
calidad de vida de los
Diferencias
en la calidad
Analiza y lee con atención la
Geografía información que se encuentra en el
los ingresos, empleo, salud y continentes, considerando de vida de la
ambiente de la población. ingresos, empleo, salud y población anexo 4, y lleva acabo las
ambiente de la población. actividades que se solicita.
Promueve acciones
reducir la propagación de
para Investiga las enfermedades
más comunes en la comunidad Charquito
Identifica las enfermedades
Vida saludable enfermedades transmisibles e identifica aquellas atrae más comunes de tu comunidad y
al identificar los factores de originadas por la falta de mosquitos regístralas en tu libreta, investiga
riesgo y protectores en los limpieza de los espacios. que los causa y las consecuencias en
entornos familiar, escolar y la salud. En un cartel promueve
comunitario. acciones para reducir la
propagación.
Asignatura Aprendizaje Énfasis Programa Actividades Seguimiento
esperado en tv y evaluación
Analiza los datos que
Analiza las convenciones contiene una gráfica de El problema
Lee con atención las actividades del
Matemáticas para la construcción de barras e interpreta la de Ton desafío #75, que se encuentra en tu libro
gráficas de barras. información presentada de texto en las páginas 144 y 145, “La
para responder venta de camisas” analiza y responde
preguntas al respecto. correctamente.
Describe el movimiento de Experimenta, analiza y Trayectorias
algunos objetos describe el movimiento de de
Ciencias considerando su diversos objetos con base movimiento: Analiza la información que se
naturales trayectoria, dirección y en el punto de referencia, rectilínea, encuentra en el anexo 5, y realiza cada
rapidez. la trayectoria y la circular e una de las actividades que se señala.
M dirección. irregular
A Identifica lo que sabe Lee cuidadosamente las actividades
Enviar
Lo que sé
R Lengua Conoce la estructura y sobre la forma, el sobre que se indica en tu libro de texto en las
evidencias de
trabajo a través
T materna función de la encuesta. contenido y la función encuestas páginas 138 y 139, lo que se sobre de WhatsApp,
de las encuestas y sus correo o
E reportes.
encuestas. Realiza las actividades que se
Messenger.
indica en el anexo 6.
S
Reconoce cambios en la
cultura y la importancia de La cultura y los medios En busca de Concreta correctamente las
Historia de comunicación: la identidad actividades que se encuentra en el anexo
la participación de México
en eventos deportivos literatura y pintura, nacional 7, apóyate de tu libro de texto en las
internacionales. cine. páginas 142-145.
Fortalece su imagen Reconoce la mejora en Observa el video en el siguiente link y
corporal al diseñar sus capacidades, realiza las actividades propuestas, invita a un
propuestas lúdicas, para habilidades y destrezas miembro de tu familia a realizarlas contigo.
Educación valorar sus potencialidades, a partir de dinámicas Reforzando mi
física expresivas y motrices. expresivas y motrices en potencial
las que se pone a
https://www.youtube.com/watch?v=pH
prueba.
Kv6Hxt9uo
Asignatura Aprendizaje Énfasis Programa Actividades Seguimiento y
esperado en tv evaluación
Problemas
Distingue problemas Reconoce problemas ambientales Realiza correctamente cada una de
ambientales en los ambientales en el agua de los asociados al las actividades que se encuentra en el
Geografía continentes y las acciones continentes y repercusiones recurso agua anexo 8, apóyate de tu libro de texto
que contribuyen a su en la población. y repercusiones
en las páginas 150-153.
mitigación. en la
población

Utiliza las convenciones de Lee con atención las actividades del


M Analiza las convenciones una gráfica de barras para
¿Cuál es tu desafío # 76, que se encuentra en tu
para la construcción de relacionar una tabla de
I Matemáticas gráficas de barras. frecuencias con su
preferido? libro de texto en las páginas 146 y
147, ¿Qué tanto leemos? Lleva acabo
E representación gráfica.
cada una de las actividades que se Enviar evidencias
R señala. de trabajo a través
C Identifica que la forma
de
correo
WhatsApp,
o
O de gobierno de nuestro Analiza en qué consiste y por Analiza y reflexiona las Messenger.
Formación país se constituye por la qué es importante la división La división de
actividades que se encuentra en el
L cívica y división de poderes, la de poderes para el poderes en
cultura de la legalidad, el funcionamiento de la nuestro país anexo 9, y responde las preguntas en
E ética
respeto a los derechos democracia. tu libreta con base a la información.
S humanos y la soberanía
popular.

Identifica, a partir de la Analiza la encuesta que se


Lengua Conoce la función y la revisión de cuestionarios, la La encuesta encuentra en tu libro de texto en las
materna estructura de la función y características de páginas 140 y 141, responde las
encuesta. las encuestas. preguntas y realiza las actividades que
se sugiere.
Identifica que la forma de
gobierno de nuestro país se
Analiza en qué consiste y por
qué es importante la división
El poder se
divide y
Analiza y reflexiona las
constituye por la división de actividades que se encuentra en el
Cívica y de poderes para el comparte para
poderes, la cultura de la
ética en funcionamiento de la vivir en anexo 10, y responde las preguntas en
legalidad, el respeto a los
dialogo derechos humanos y la democracia democracia tu libreta con base a la información.
soberanía popular
Programa seguimiento
Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Actividades
en tv y evaluación

Lee
Utiliza las convenciones
de una gráfica de barras con atención las actividades del
Analiza las convenciones para para representar Gráfica tus desafío # 77, que se encuentra en tu libro
Matemáticas la construcción de gráficas información contenida en emociones de texto en la página 148 - 150,
de barras. tablas de frecuencias. “Información gráfica” Y lleva acabo cada
una de las actividades que se indica.
J Reconoce cambios en la
cultura y la importancia de la La cultura y los medios Radio, Lee con atención tu libro de texto
U participación de México en de comunicación: radio, televisión y página 142-144 “La cultura y los medios de
eventos deportivos televisión y deporte. deporte
E Historia
internacionales.
comunicación: radio, televisión y deporte.” Con
base a ello realiza las actividades del anexo 11.
V
Revisa
Reconoce, a partir de la
revisión de modelos de cuidadosamente cada una
E
Enviar
Lengua Conoce la función y la reportes de encuesta, la El reporte de de las actividades que se solicita en tu libro evidencias de
S materna estructura de la encuesta. estructura, contenido y
tipo de recursos incluidos
encuesta de texto en las páginas 142 y 143, y trabajo a través
de WhatsApp,
concreta correctamente cada una de ellas.
en este tipo textual. correo o
Asiste u observa espectáculos Cuentos Messenger.

Realiza
escénicos que ofrecen la Aprecia una obra musicalizados y
Secretaría de Cultura representativa para el reforzamiento las actividades que se
Artes Federal o las Secretarías de instrumento de aliento de los encuentra en el anexo 12. Con base a la
Educación y Cultura elegido. conocimientos información contenida en el video.
Estatales, Municipales u aprendidos
otros, para público infantil.

Fortalece su imagen corporal Planifica desafíos en los Observa el video en el siguiente link
Educación al diseñar propuestas lúdicas, que diferencia lo que Reforzando mi y realiza las propuestas de retos de
física para valorar sus puede hacer de aquello potencial educación física, invita a un miembro de tu
potencialidades, expresivas y que le representa mayor familia a realizarlas contigo.
motrices. complejidad.

https://www.youtube.com/watch?v=au572cs
zY3U
Aprendizaje Programa Seguimiento
Asignatura Énfasis Actividades
esperado en tv y evaluación

Consejo
Lengua Materna
técnico escolar

V
I Consejo
Matemáticas
E técnico escolar Enviar
R evidencias de
N trabajo a través
de WhatsApp,
E correo o
Messenger.
S
Consejo
Educación
socioemocional técnico escolar

Consejo
Vida saludable
técnico escolar
ANEXO 1
Observa y escucha con atención el video que se encuentra en el siguiente link.

https://www.youtube.com/watch?v=poCzQQHBChw

Responde las siguientes preguntas:

¿Qué es el teatro de sombras?


_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________

¿Dónde tienen sus origenes el teatro de sombras?


_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________

¿Menciona cuáles son las principales caracteristicas del teatro de sombras?


_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
ANEXO 2
¿Sabías qué? El asco según el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española (RAE) se trata de “una impresión
desagradable que es causada por algo que nos repugna”. Algunos de sus sinónimos más utilizados son: repulsión, repugnancia,
desagrado, grima, aversión, animadversión o aborrecimiento.

En este punto, es importante establecer qué hace que algo nos resulte asqueroso, repulsivo o
aversivo. Las cosas más comunes que suelen causar esta emoción son: alimentos en mal estado
(podridos), alimentos que no nos gustan, la falta de higiene, olores fuertes, fluidos corporales
de otras personas o animales (esputos, sudor, sangre, orina, excrementos) algunos animales
como las ratas, etc.

Responde las siguientes preguntas:


¿Qué función tiene el asco?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

¿Para qué sirve?


_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

En tu libreta dibuja todo aquello que te causa asco y que emociones te genera.

Observa con atención el siguiente video que se encuentra en el siguiente link y complementa tu información en torno al asco.

https://www.youtube.com/watch?v=MkkHJ0wlz_I
ANEXO 3
1. Realiza cálculos aproximados en metros de las siguientes distancias. De tu casa a la escuela :
De tu salón al baño de la escuela:____________________

De tu casa al mercado más cercano: __________________

De tu salón al asta bandera: ________________________

De tu casa a la tienda más cercana: __________________

De tu salón a la entrada de la escuela: ________________

2. Completa los cuadros con las equivalencias en las unidades que corresponden. Observa los ejemplos.
Metros 3000 Metros Metros Metros 10

Kilometros 3 Kilometros 25000 Kilometros 1.25 Kilometros 600

Metros Metros 7
Kilometros 300 Kilometros

3. Resuelve los problemas.


1. Un atleta corrió 100 m planos en 12 3. De mi casa a la ciudad de Toluca recorren automóvil 130 000 metros. Si tarde 2 horas,
segundos. ¿Cuál fue su rapidez en m/s? ¿cuál fue mi rapidez en km/h)
Formula Sustitución. Formula Sustitución.
Resultados_______ Resultados_______

2. Recorrí una ciclovia de 5 000 m en 15


4. Salí de mi casa en automóvil a las 7:00 a. m. y llegué a las 9:00 a, m, a la ciudad de
minutos. ¿Cuál fue mi rapidez en m/s?
Maravatio. Si recorrí 100 km, 2cuál fue mi rapidez en m/s? Transforma los kilómetros en
Formula Sustitución.
metros y las horas a segundos.
Resultados______
Formula Sustitución.
Resultados_______
ANEXO 4
1. Observa las siguientes imágenes de dos localidades y contesta en tu cuaderno las preguntas que se encuentran
debajo.

Ciudad de Europa Ciudad de África


¿Ambas imágenes son de poblaciones rurales o urbanas?, ¿Son iguales?, ¿Qué diferencias encuentras?, ¿Crees que las
condiciones de salud de la población, de servicios, de educación y transporte público, sean iguales en ambas
localidades?, ¿Por qué?

2. Analiza la tabla de porcentaje de la población urbana y rural por País continentes y responde en tu cuaderno.

Población.
Pais Total % Urbana % Rural
(x1000)
Asia 4207 42.9% 57.4%
Africa 1046 41.3% 58.7%
Europa 739 71.2% 28.8%
Latinoamérica y Caribe 597 78.3% 21.7%
Norteamerica 348 82.9% 17.1%
Oceanía 37 69.4% 30.6%
Total: 7000
ANEXO 5
Cuando un cuerpo se mueve puede identificarse el sistema de referencia, que es el punto o los puntos que permanecen fijos respecto del móvil.
El camino que sigue el móvil se llama trayectoria. Esta puede ser recta, curva, circular, pendular u oscilatoria. La recta que une los puntos
inicial y final de un móvil se conoce como desplazamiento. Los movimientos que se repiten una y otra vez en intervalos regulares se llaman
periódicos; por ejemplo, el que realiza la Tierra alrededor del Sol.
1. Completa la información del móvil como en el ejemplo.

Móvil: ________________________________
Móvil: Automóvil.
Objetos que representan el sistema de referencia
Objetos que representan el sistema de referencia
del móvil: _______________________________
del móvil: carretera, árboles, montañas.
2. Remarca la trayectoria de los móviles y rodea los sistemas de referencia de cada uno.
ANEXO 6
1. Si requieres ayuda solicita apoyo de algún familiar en casa.
Reflexiona y responde las siguientes preguntas.
 ¿Sabes que es una encuesta?
 ¿Te han hecho una encuesta en alguna ocasión?
 ¿Sobre qué era?
2. Lee detenidamente la información y escríbela en tu cuaderno.
¿Qué es una encuesta?
Una encuesta consiste en aplicar un cuestionario a un grupo de personas para poder obtener información sobre un tema.

Una encuesta se realiza haciendo una serie de preguntas. Estas pueden ser: abiertas o cerradas, las preguntas abiertas dan la libertad
de dar cualquier respuesta. Las preguntas cerradas se contestan a partir de varias opciones.

Las encuestas se pueden realizar al total de la población (y se les llama censos) o solo a una parte representativa (y se denominan
muestras). Las encuestas se aplican de persona a persona, por correo, por teléfono o por Internet.

3. Escribe en tu cuaderno las siguientes afirmaciones y escribe en la línea una (V) si la información es verdadera o
una (F) si la información es falsa.
 Una encuesta consiste en realizar una serie de preguntas.____
 Las preguntas cerradas dan la libertad de dar cualquier respuesta.____
 Las encuestas se aplican solo de persona a persona.____
 Cuando se aplica una encuesta a la totalidad de la población, se le llama censo.____
ANEXO 7
El siglo XX vivió rápidas transformaciones asociadas a los avances tecnológicos. La energía eléctrica, los automóviles, la radio, la
televisión y el cine impactaron en la vida de la población, en particular, la de las grandes ciudades. Se construyeron avenidas, se
levantaron edificios y se pavimentaron calles. Así, se produjeron cambios profundos en los hábitos, las costumbres y los gustos de la
población mexicana. Por ejemplo, la radio se introdujo en nuestro país desde la década de 1920. A partir de entonces, las familias se
aficionaron a escuchar programas musicales, noticiarios o radionovelas, que se popularizaron desde 1940. La población desarrolló una
gran afición por los deportes. Tanto, que México fue sede de los Juegos Olímpicos (1968) así como del Campeonato Mundial de Futbol
(1970).
1. Incluye en la tabla la información que falta.

Entre 1930 y 1940 se realizaron La década de Alcanzó gran popularidad y las La década de
numerosas películas de alta calidad, en 1920. familias se reunían en torno a ella para 1950.
lo que se conoce como la Época de Oro mirar sus programas favoritos.
del cine mexicano.

Medio de comunicación Se introdujo comercialmente en… Algunas de sus características fueron…

Últimas décadas del siglo XIX.

México contó con la única estación de radio de


habla hispana que se escuchaba en todo el país y
en América Latina.
ANEXO 8
Si requieres ayuda solicita apoyo de algún familiar en casa.
1. Escribe y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
 ¿Qué significa cuando nos referimos a problemas ambientales?

 Crees que en el lugar donde vives, ¿existen problemas ambientales?

 ¿Cuáles?

 ¿Cómo se podrían evitar?

2. Lee la siguiente información:


Los problemas ambientales aparecen cuando no podemos satisfacer adecuadamente una necesidad, como la de respirar,
beber agua o cultivar en el suelo, estos problemas aparecen la mayoría de las veces cuando hay conflictos entre los
distintos usos que se le puede dar a un mismo recurso. Decimos que hay un problema ambiental, por ejemplo: El aire
que respiramos en una ciudad está contaminado con dióxido de carbono (co2), no se pude cosechar porque a tierra ya
perdió sus nutrientes, el agua que tomamos está contaminada o cuesta mucho potabilizarla, se mueren los peces en un
río porque se contaminó con desechos industriales o cuando se extinguen animales o plantas.

3. Elabora en tu cuaderno una tabla como la siguiente en donde compares dos continentes señalando el problema
ambiental más grave y menos grave que presenta cada uno, o si no presentan algún problema ambiental. Para
hacerlo, obtén la información del mapa "Problemas ambientales" (LTG Atlas de Geografía del Mundo, pág. 115).

Problemática ambiental. Continente Continente


___________ ___________
ANEXO 9
El siguiente esquema muestra las diferentes autoridades que nos representan en los tres niveles de gobierno. A estas autoridades
también se les llama servidores públicos.

Poderes de la Unión

1. Poder ejecutivo.
II. Poder legislativo. III. Poder judicial.

Servidores públicos: Servidores públicos:


Servidores públicos: Federal: Presidente de la República. Federal: Suprema Corte de Justicia
Federal: Congreso de la Unión Cámara de Estatal: Gobernadores Estatal: Tribunal Superior de Justicia
Diputados y Cámara de Senadores Municipal: Presidentes municipales y magistrados
Estatal: Congresos estatales. alcaldes de la Ciudad de México Municipal: Jueces de distrito y
Municipal: Cabildos municipales. Funciones ministerios públicos.
Funciones *Lleva a la práctica las leyes. Funciones
*Redacta o modifica leyes. *Administra los recursos del Estado. *Interpreta lo que dicen las leyes.

*Aprueba el presupuesto *Recaba impuestos para promover los *Aplica las sanciones que la ley define,
servicios establecidos en las leyes. cuando no se cumple.
*Supervisa al Poder Ejecutivo.

¿Cuáles son las autoridades que nos representan en los tres niveles de gobierno?
¿Quiénes reciben el nombre de servidores públicos?
¿Quiénes conforman el poder legislativo? Y ¿Cuáles son sus funciones?
¿Quién representa el poder ejecutivo? Y ¿Cuáles son sus funciones?
¿Quiénes representan el poder judicial? Y ¿Cuáles son sus funciones?
ANEXO 10
1. De acuerdo con la información de la sesión anterior, en tu libreta de notas indica a que poder (
ejecutivo, legislativo o judicial) pertenecen los siguientes servidores públicos:

a) Gobernador b) Juez c) Diputado

2. Busca noticias nacionales (nivel federal) o de su entidad (nivel estatal) que hablen sobre alguno
de los servidores públicos mostrados en el esquema de la página anterior.

3. Comenta las noticias con tu familia, y con su ayuda indica a qué poder pertenecen esos
servidores públicos y mencionen que opinión tienen de ellos.

4. Investiga acerca de otros tres servidores públicos que trabajen en tu localidad (a nivel
municipal); comenten las acciones de estos servidores públicos y la opinión que se han formado
de su trabajo.
ANEXO 11
“La cultura de los medios de comunicación: literatura, pintura, radio, televisión, y deportes”

1. Colorea el nombre de cada artista según el color del recuadro de la disciplina a la que
pertenecen, consulta tu libro de texto paginas 142-144.

Pintores. Muralistas. Músicos. Filósofos. Autores. Escritores.

2. Dibuja los dos medios masivos de comunicación que dieron difusión a la cultura nacional.
ANEXO 12
Observa y escucha con atención el video que se encuentra en el siguiente link, sobre la familia de
aliento metal. Y responde las preguntas.

https://www.youtube.com/watch?v=RSrkldbSo3M

¿Cuales son los instrumentos de aliento metal?

¿Cuáles la diferencia entre los instrumentos de aliento metal con los de madera?

¿Cuál es el instrumento más pequeño de aliento de la familia metal?

¿Cómo se le llama la parte por donde sale el sonido?

Elije un instrumento de aliento y aprecia una obra donde se represente el instrumento elegido.
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El maestro didáctico de la NEM
HASTA PRONTO