Practica No.

“Efecto Fotoeléctrico”

Fecha de entrega: 14 de Mayo del 2021

Nombre del profesor:

Aldo Agustín Paredes Romero

Laboratorista:

Oralia delgado Ramírez

Nombre de los integrantes:

González Castelan Dafne Alexa Gomez Virues Maria Fernanda Portal Becerril Natalia

Grupo: 501-B

Equipo: 4
Objetivo:

Observar y identificar el comportamiento base del fotoeléctrico y fotovoltaico

mediante la prueba a diferentes longitudes de onda de luz en una celda
fotovoltaica, así como la utilización de un led para para la verificación de principio
básico de la misma (efecto fotovoltaico) y algunos postulados de la teoría de
Planck.

Marco teórico:

(Tippens P, 2020)

Postulados de Bohr
Los electrones se mueven a una cierta distancia del núcleo

Para Bohr, el movimiento circular del electrón tenía un radio de rotación específico, por lo
que no podían existir electrones entre dos capas. Los electrones se mueven de forma
estable, es

decir, sin liberar energía, en el estado estacionario. Cuando se les aplica una cantidad de
energía exterior, esto es, los electrones son excitados, pueden saltar a un nivel de energía
superior. Este es el estado excitado menos estable del electrón.

Los electrones siguen una trayectoria circular

Los electrones en estado estacionario se mueven en "niveles de energía" o "capas". Cada

nivel de energía se denomina por letras, siendo el nivel más bajo la letra K, seguido de L,
M, N, y así sucesivamente. Las capas pueden imaginarse como anillos de cebolla
envolviendo al núcleo. En este sentido, las capas más cercanas al núcleo poseen menos
energía, También cada capa podía contener más de un electrón, por ejemplo: la capa K
puede tener hasta dos electrones, la capa L, ocho, y así sucesivamente.

Los electrones emiten luz cuando cambian de nivel

Todos los elementos cuando se calientan emiten una luz de colores o frecuencias
específicas, conocidas como espectro electromagnético. Bohr pudo explicar este fenómeno
de la siguiente forma:

“Cuando un electrón salta de un nivel alto de energía a un nivel de menor energía, la

diferencia energética se libera en forma de radiación electromagnética o luz. Así, la energía
está relacionada a la frecuencia o color de la luz f por la relación de Max Planck h:
Energia=hf.” ( pp. 325. 326, 227)

(Pérez M, 2007)
Un quantum o cuanto es la menor cantidad de energía que puede transmitirse en cualquier
longitud de onda. Considerado el creador de la teoría cuántica, el físico alemán Max Planck
enunció que la radiación electromagnética se emite en unidades discretas de energía
denominadas quantum o quantos. Para la física clásica, un oscilador de cierta frecuencia
podía emitir cualquier parte de su cantidad total de energía sin importar su valor. En
realidad, los cuantos o unidades de radiación son tan pequeños que la radiación nos parece
continua. Einstein, en 1905, explicó el efecto fotoeléctrico utilizando la teoría de los
cuantos, admitiendo que la luz se traslada por el espacio en forma de cuantos. A este cuanto
de radiación se le dio posteriormente el nombre de fotón. (p. 254)

(José C, 2010)

La constante de Planck es una constante física que desempeña un papel fundamental en el

desarrollo de la Física Cuántica y debe su nombre al científico alemán Max Planck, que la
utilizó por primera vez en la formulación de la distribución energética de la radiación
emitida por los cuerpos a elevada temperatura (radiación del “Cuerpo Negro”).

Cuando nos hablan de Einstein viene a nuestra mente la imagen del viejo genio con
cabellera blanca, bigote tupido y mirada inteligente, así como el nombre de relatividad,
tanto

la especial con su famosa fórmula E = mc2 y su consecuencia desastroza, la bomba

atómica, como la general con su predic- ción de la curvatura de la trayectoria de un haz
luminoso al pasar cerca del Sol. Predicción corroborada espectacularmente en 1919 en
ocasión de un eclipse de Sol. En esta ocasión no hablaremos de eso, sino de su artículo por
el cual recibió el premio Nobel de Física en 1921, el efecto fotoeléctrico. Hablaremos del
efecto fotoeléctrico en el contexto de lo que podríamos decir fue su línea de pensamiento,
por cierto no muy conocida, que lo guió desde sus primeras investigaciones hasta los años
veinte. Este proyecto estuvo basado en su propia metodología mecánico-estadística, donde
por cierto introdujo el ensamble canónico y mostró la importancia de las fluctuaciones.
Podríamos pensar que Einstein fue el padre de lo que hoy se conoce como teorema de
fluctuación-disipación, esencial en la teoría de respuesta lineal. El efecto fotoeléctrico se
puede entender de manera sencilla como sigue. Si iluminamos una superficie metálica con
un haz luminoso de frecuencia apropiada (por ejemplo, se ilumina sodio con luz a una
frecuencia de 6x1014/seg) se emiten electrones de la superficie. Esta emisión de electrones
desde la superficie por la acción de la luz se denomina efecto fotoeléctrico. (p.1)

(Gardey, Ana. 2020)

Las celdas fotovoltaicas son celdas que convierten la energía proveniente de sol en energía
eléctrica. Estas celdas están formadas normalmente por silicio (Si) con una eficiencia
comercial promedio que va desde el 20% hasta el 30%; hoy en día existen celdas con unas
eficiencia cercana al 50% pero estas están en un rango de precio sumamente elevado y sólo
son usadas en investigación, experimentos o por agencias espaciales como la NASA.
¿Cómo funcionan? La luz de nuestro Sol está compuesta por partículas elementales
llamadas fotones, los cuales no tienen masa pero sí tienen propiedades electromagnéticas, y
una de éstas es que cuando éstas colisionan con un metal a ciertas frecuencias éstas
desprenden uno de los electrones del átomo del metal.Es tan fácil como decir que el fotón
fuese la bola blanca en un juego de billar que al chocar con el triángulo inicial desprende
las otras bolas de colores (en este caso los electrones), así transfiriendo su energía cinética.
(p.1)

(Verges, José. 2020)

En el efecto fotovoltaico la célula de silicio del panel solar transforma la luz del sol en
energía eléctrica. Cuando un fotón choque contra la célula solar con suficiente energía
provocará que los electrones de la capa N absorban dicha energía y se conviertan en
conductores, creándose un campo eléctrico. Cuando un fotón choque contra la célula solar
con suficiente energía provocará que los electrones de la capa N absorban dicha energía y
se conviertan en conductores, creándose un campo eléctrico.

Un sistema fotovoltaico, en términos sencillos, es la agrupación y trabajo en conjunto de

ciertos componentes eléctricos para lograr la transformación de la energía solar en energía
eléctrica utilizable para cualquier aparato o dispositivo eléctrico convencional de una casa,
un negocio o inclusive una industria. El funcionamiento de un sistema fotovoltaico es
posible gracias a los paneles solares donde gracias al efecto fotoeléctrico, la energía solar se
convierte en energía eléctrica de corriente directa, la cual no se puede utilizar de forma
convencional si no es transformada en corriente alterna. Es aquí donde entra en juego la
función del inversor, pieza clave del sistema fotovoltaico, ya que es él quien convierte la
corriente para que sea compatible con cualquier tipo de instalación, tales como domésticas,

comerciales o industriales. Posteriormente, dependiendo del tipo de sistema fotovoltaico, se

pueden tener controladores de cargas que regulan el uso de la energía y un banco de
baterías que permita el almacenamiento de la energía. Otro elemento importante es el
centro de carga, ya que suele ser el punto de conexión o de distribución de la energía
fotovoltaica para que finalmente, el medidor bidireccional registre la energía que se regresa
a la red de CFE cuando el sistema está interconectado a la red eléctrica. (p.1)

Procedimiento:

1. Conectar multímetro a la celda fotovoltaica.

2. Incidir Luz Blanca y medir voltaje generado.
3. Incidir luz UV y medir voltaje generado.
4. Incidir luz roja, verde y azul y medir el voltaje generado.
5. Llenar tabla correspondiente y contestar cuestionario.
6. Conectar LED en multímetro e incidir luz natural solar.
7. Medir el voltaje generado. Contestar el cuestionario correspondiente.

Resultados:
Parte 1 –  Celda Solar 1

1.- ¿Cuál es el valor del voltaje generado con la luz solar directa?

0.952V

2.- ¿Qué sucede al generar sombra sobre la celda y que voltaje se mide? 

Al generar sombra sobre la celda el voltaje disminuye y cambia a 0.47V

3.- Captura Imagen representativa

Parte 2 –  Celda Solar 2 

1.- ¿Cuál es el valor del voltaje generado con la luz solar directa?

3.718V

2.- ¿Qué sucede al variar el ángulo de inclinación de la celda y que voltaje se mide? 

Al posicionar la celda en dirección al sol, se voltaje aumenta y queda en 3.843V

3. ¿Qué sucede al generar sombra sobre la celda y que voltaje se mide?

Al generar sombra, el voltaje de esta disminuye y queda en 1.4V

4.-¿Qué sucede con el LED al conectarlo a la celda solar y por qué ocurre tal hecho?

El led al ser conectado a la celda, debido al efecto fotovoltaico en donde la celda convierte
la energía solar, en energía eléctrica. 

5.- Llena la siguiente tabla:

Tipo de Luz Voltaje Generado

[V]
Luz Blanca Natural 3.71V
Solar
Luz Blanca Artificial 0.83V
Luz Violeta-UVA 2V
Luz Azul 1.86V
 Luz Verde 1.67V
Luz Roja 2.25V

6.-¿Con qué tipo de luz se obtuvo mayor voltaje y por qué ocurre esto?

La celda obtuvo mayor voltaje con la luz blanca natural solar, ya que es una luz pura, y es
la mezcla de todos los color (longitudes de onda).

7.- Captura 4 imágenes representativas.

Parte 3 –  LED como generador fotovoltaico

1.- ¿Cuál es el valor del voltaje generado con la luz solar directa?

 2.32 V

2.- ¿Qué sucede al generar sombra sobre la celda y que voltaje se mide?

Al recibir más luz, recibirá más lúmenes y generará más voltaje, pero al colocar una
sombra, bajará el voltaje porque no tendrá un rayo de luz directa y el voltaje es 0.72

3.-¿Qué sucede al variar  el ángulo de inclinación de la celda y que voltaje se mide?

 A medida que cambie el ángulo, el voltaje disminuirá o aumentará, porque es importante 

el ángulo en el que se va a encontrar, porque de esta manera, cambiará la forma en que
la luz es directa o no directa.

bajo 2.18
directamente a los rayos del sol 2.3
volteado 2.7
sobra baja drásticamente 
4.- Llena la siguiente tabla:

Tipo de Luz Voltaje Generado

[V]
Luz Blanca Natural 2.32V
Solar
Luz Blanca Artificial 0.005 V
Luz Violeta-UVA 2.25 V
Luz Azul 0.24 V
Luz Verde 0.001 V
Luz Roja 0.001 V 

5.-¿Con que tipo de luz se obtuvo mayor voltaje y por qué ocurre esto? (se cumple la
teoría de Planck)

La luz natural solar y esto es porque la luz natural solar tiene las longitudes de onda de la
luz visible incluyendo el ultravioleta y los infrarrojos.

6.- Captura 4 imágenes representativas.

Análisis de resultados:

Al realizar la parte magnética del experimento, verificamos esta afirmación en el

libro de Paul E. Tippens "Physics; Physics". Concepto y aplicación ". Tippens dijo
que cuando la luz incide sobre el metal, los electrones pueden ser expulsados de
la superficie del metal. Este fenómeno se llama efecto fotoeléctrico. De manera
similar, este proceso generalmente se llama emisión de luz, los electrones
descargados del metal . Es fotoelectrón. En términos de su comportamiento y
propiedades, el fotoelectrón no es diferente de otros electrones. La foto del prefijo
simplemente nos dice que la luz incidente ha expulsado electrones de la superficie
del metal. Cuando la luz violeta es la que más energía genera otros tipos, esto ha
sido verificado. En el libro de Montiel "Física general", explicó que la radiación
ultravioleta es radiación electromagnética, y su longitud de onda es más corta que
la radiación visible pero más larga que los rayos X. Aproximadamente el 5% de la
energía solar se emite en forma de radiación ultravioleta, lo cual se ha
comprobado, porque el ultravioleta es un tipo de energía con energía en
comparación con la luz natural del sol, que puede aportar energía al panel. Pérez
P nos dice que hoy sabemos que esto es fundamental para la vida en la tierra,
porque además de las otras formas de energía que podemos utilizar hoy, el sol
nos emite a los humanos y a todo el ecosistema una energía muy importante.
Alimenta nuestra ciudad.

Conclusión:

Desde que predecimos con éxito el comportamiento de los liceos y la energía

producida, nuestra hipótesis se ha cumplido. Esto es muy agradable, porque
aunque es más largo de lo habitual, es muy intuitivo y sencillo. Comprender el
funcionamiento básico del efecto fotoeléctrico es fundamental para comprender de
dónde proviene la energía que nos rodea y cómo usarla de manera efectiva.

Bibliografía:

Tippens, P. (2020). Física. Conceptos y Aplicaciones.( 8a. ed.). México: Mc Graw

Hill.

Pérez M, Héctor (2007). Física General. (2a. ed.). México: Patria.

La constante de Planck. (2020). consultada el 30 de abril de 2021 en
https://www.e-medida.es/numero17/la-constante-de-planck/

Gardey, Ana. (2020). Definicion.de: Definición de celdas fotovoltaicas. 30 de abril

del 202, de Sitio Web: https://ibero.mx/prensa/que-son-y-como-funcionan-las-
celdas-fotovoltaicas

Verges, José. (2020). Efecto fotovoltaico. 30 de abril de 2021, de Sitio Web:

https://descubrelaenergia.fundaciondescubre.es/2013/09/11/que-es-el-efecto-
fotovoltaico/

José, C. (2010). La constante de Planck. 30 de abril de 2021, de Sitio Web:

http://www.cucei.udg.mx/sites/default/files/pdf/zamarripa_rodriguez_jose_carlos.pd
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