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UNIDAD II

LA ADOLESCENCIA Y JUVENTUD COMO FENÓMENOS COMPLEJOS,


PLURALES Y MULTIDETERMINADOS

Para situarnos en el tema...


 En esta unidad pensamos a las Adolescencia/s y Juventud/es como
fenómenos plurales y multideterminados en la que se propone el
paradigma de la complejidad como horizonte de análisis y reflexión para
poder deconstruir al adolescente biologicista y evolutivo.
 Nos interesa una comprensión de las adolescencias y juventudes en su
devenir subjetivo, nos adentramos en la idea de trabajo psíquico, lo que
implica considerar momentos de transformación y de reinscripción
subjetiva.

CONTENIDOS
 Adolescencias y juventudes fenómenos multideterminados
 Identidad, Sujeto, subjetivación
 Subjetividad, Construcción subjetiva
 Trayectorias de vida, Nuevas condiciones juveniles e Individualización

OBJETIVOS
1. Conocer y comprender el desarrollo psicológico de adolescentes
y jóvenes como procesos plurales, complejos, y multideterminados.
2. Conocer las principales formulaciones teóricas que permiten
comprender la complejidad del proceso del desarrollo psíquico en las
Adolescencia/y Juventud/es
3. Promover un proceso constructivo del conocimiento que permita la
reflexión y articulación teórico –práctica.
BIBLIOGRAFÍA
 Rascovan, Sergio (2013) Entre adolescentes, Jóvenes y adultos. Cap. I.
En: Korinfeld, Daniel, Levy, Daniel, Rascovan, Sergio (coord.) (2013)
Entre Adolescentes y Adultos en la escuela Puntuaciones de época Paidós.
Buenos Aires.
 Dávila León, O. (2005). Adolescencia y Juventud: De las nociones a los
abordajes. En: Nociones y Espacios de juventud. Revista última década.
Nº21 (pp. 83-104).

ACTIVIDADES:

Tenga presente que el espacio para trabaja estas actividades el


que dice Trabajo Practico Unidad II

Para esta actividad se sugieren algunas instancias de trabajo y reflexión del


material:

a) Lean individualmente la bibliografía sugerida.

 Rascovan, Sergio (2013) Entre adolescentes, Jóvenes y adultos. Cap. I.


En: Korinfeld, Daniel, Levy, Daniel, Rascovan, Sergio (coord.) (2013)
Entre Adolescentes y Adultos en la escuela Puntuaciones de época Paidós.
Buenos Aires.
 Dávila León, O. (2005). Adolescencia y Juventud: De las nociones a los
abordajes. En: Nociones y Espacios de juventud. Revista última década.
Nº21 (pp. 83-104).

Ver Capitulo 5 - FEDE de la Serie “Presentes” o el Capítulo 1“The Society”

b) A partir de los conceptos trabajados por los autores leídos para esta unidad y
el capítulo de la serie elegida por el grupo, realicen el análisis y articulación
teórico – práctica de las mismas en el FORO de discusión grupal.

Espacio Foro “Análisis y Articulación teórico práctica”.

Plazo para la realización: desde el Martes 05/05 al Sábado 09/05.

c) Elaboren en forma grupal en el espacio WIKI, una sinopsis del capítulo de la


serie en la que quede plasmado lo trabajado en el punto anterior.

Espacio Wiki “Sinapsis del Capítulo de la Serie”.

Plazo para la realización: desde el Domingo 10/05 al Jueves 14/05.

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