Qué es la literatura? Para definir la literatura es necesario, ducciones que trabajan con el lenguaje, es decir, qué es lo especificamente literario, cuentra en Ia teoria de las akobson primero, deslindarla de otras pro- qué hace que un texto sea literario y otro no, 0 en otras palabras, Una primera respuesta a este interrogante se en' funciones del lenguaje propuesta por el lingitista ruso Roman J. (1896-1982). Este tedrico sostiene que, en todo acto de comunicacién, el emisor produce su mensaje con una determinada intencion y, por lo tanto, hace hincapié en los distintos elementos que conforman el circuito. De esta manera, quedan establecidas seis funciones del lenguaje: referencial, expre- siva o emotiva, apelativa, metalingijistica, fatica y poética. + Funcién referencial: el emisor centra su atencién en el referente 0 te ma del mensaje, es decir, importa transmitir cierta informacién sobre el mundo exterior. + Funcién expresiva o emotiva: el emisor tiene la intencion de hablar sobre si mismo, de transmitir sus sentimientos 0 emociones. + Funcién apelativa: se produce cuando la intencién del emisor es i? fluir sobre su receptor o Ilamar su atencion. + Funcién metalingiiistica: el emisor se centra en el codig? del mensaje, es decir, habla del lenguaje mismo y de las palabras que lo conforman. + Funcién fatica: se cumple cuando el emisor quiere verifi que el canal de la comunicacién funciona correctamente- . Funcién Poética: el emisor hace hincapié en la forma del mensaje y cuida su elaborac ica Escaneado con CamSLa funcién poética y la literatura De todas las funciones del lenguaje, la poética es la que ca. ris racteriza al discurso literario, dado que lo que lo distingue de otros es la construccién particular del mensaje: el ritmo, cier- ‘as combinaciones de palabras ~y aun de morfemas-, el uso connotativo del lenguaje (que permite interpretar los términos en multiples sentidos y no en uno solo, como en los textos cientificos, por ejemplo) son algunos de los procedimientos que usa el escritor para trabajar con el material que le pro- vee la lengua. Con ese material discursivo, elabora una obra que es tinica, porque se aleja del uso cotidiano del lenguaje: aprovecha la sonoridad de los términos y su capacidad de evocar o de sugerir, no trabaja con el sentido li- teral de las palabras, sino con todos los sentidos que esa palabra es capaz de disparar en su imaginacion y en la del lector. El escritor peruano Mario Vargas Llosa (n. 1936) dice: “ “[...] si las palabras no tuvieran mds que un sentido, el del diccionario, si una segunda lengua no viniera a turbar yale berar ‘las certidumbres del lenguaje’, no habria literatura”. Entonces, el lenguaje es el Protagonista a través de una cuidada selecci” y combinacién de las palabras sentido preciso que que el escritor realiza y que responden a u? labra dentro del en quiere transmitir. Cuando un poeta selecciona una P* orme campo de posibilidades que le da la lengua, !o bat | S ese término : ¥ No otro el que le permite transmitir U?4 idea, una sensaci6n, un sentimiento. . D 2Qué es la literatura? Escaneado con CamS| Realidad y ficcion Dentro de la gran variedad de textos que circulan en una sociedad, algu- nos tienen una finalidad practica como, por ejemplo, los histéricos, los cien- tificos 0 los periodisticos. Su objetivo es el de transmitir informacién y, pa- ra lograrlo, evitan la ambigiiedad y utilizan una lenguaje claro y preciso que da por resultado un texto transparente y univoco. La literatura, en cambio, no se centra en el aspecto informativo, sino en el estético. El propésito de los textos literarios no es mostrar la realidad tal cual es, sino de representar, por medio de la palabra, una percepcién posible y pecu- liar del mundo. En este sentido, la ficcin —propia de la literatura— equi- vale a una imagen de la realidad que un tiempo histérico determinado se propone para definir los ideales o para destacar los problemas o la La decadencia moral y plantear los principios que deben modificarse. ue Puede decirse que, por ejemplo, un libro de Historia trata sobre sucesos 0 ‘ procesos que han ocurrido efectivamente en un tiempo y en un es- pacio precisos en el que han vivido personas cuya existencia real es indiscutible. En estos textos, el acento esta puesto en el referente, y su calidad depende del grado de fidelidad a él. Contrariamente, la literatu- ra, por ser un hecho artistico, transforma la realidad y la ficcionaliza. Los objetos a los que se refiere existen sdlo en el texto, y en lu- gar de personas, la obra literaria cuenta con personajes, creaciones de ficcién que pueden ser (0 no) parecidas a seres existentes, pero que nun- ca llegan a serlo, El valor de la literatura radica en el modo de representacion de esa realidad y no en la fidelidad a lo representado, es decir que la literatura Se aprecia no por la verdad de lo que se dice, sino Por la calidad estética con que se lo hace. Escaneado con Cam€| canon literario Como surge de lo anterior, los textos literarios son productos humanos realizados mediante pala- bras que tienen una finalidad estética. Si bien esta idea parece definir Ia litera- tura, hay que tener en cuenta que no siempre a lo largo de la historia la con- cepcién sobre lo que es literatura fue la misma. En este sentido, muchas obras literarias que, en la actualidad, son consideradas “maestras” fueron rechazadas por sus contempordneos, porque -segtin ellos— carecian de valor estético. Entonces, existe en cada época y para cada sociedad obras comprendidas en el canon literario (un conjunto de pautas variables con el tiempo y el lugar que permiten considerar artistico o no un escrito). Las obras que no son incluidas dentro de este conjunto —o que son deliberadamente exclui- das— pasan a formar parte de lo que se denomina “literatura marginal”, por- que estan al margen o fuera de las pautas aceptadas. Quienes determinan qué textos forman parte del canon son las institu- ci atte ial ae 7 5 ones, como las universidades, las editoriales, los criticos literarios y los grupos de escritores. éQué es Ia literatura? @ Esvaieauy von Camss 2 a Los géneros literarios ‘familia’, ‘clase’, ‘tipo’) refiere, en fir, te en ciertas caracteristicas comune, bra géwero (del latin genus: n conjunto de textos que tien Ss. érminos literarios, La palal ratura, a U que los diferencian de otro: Segiin el Diccionario det anera relativamente estable, un: 0 conjunto de rasgos afines en cuanto a tema, mold, e convierte dicho esquema en un ‘modelo prestj. “ge puede hablar de géner, cuando, de mi a serie de obras presen. tan un esquema formal y tono, lo qu gioso’ e imitable”. La primera clasificacién de lo: puesta por Aristételes (384-322 a.C.) en la Poética. En esta obra Ia pri- mera que hace un estudio sobre la literatura-, el filésofo griego plantea que la literatura es imita- cidén y que la distincién en géneros se sustenta sobre los modos de imitacién que propone cada texto. De esta manera, es posible determinar el lirico, el épico (narrativo) y el 5 textos literarios en géneros es la pro- ‘id. tres género: dramatico. Los tres modos basicos de la configuracion aristotélica perduraron durante siglos y se convit- tieron en productos histédricos. Por este motivo Y por estar sometidos a contextos de toda indole ufriero" subg dura (sociales, morales, religiosos, estéticos), S' modificaciones que generaron variantes Y neros que, con mayor o menor fortuna, Pe" ron en el tiempo. Muchos géneros desapareciet™ as ma y fueron reemplazados por formas nuev: eure trechamente vinculadas con el marco extra" éni a ha fueron creadas. En otras palabras, la aparicién de nuevos eros se i i ‘ eA ce a tel nae con las exigencias que los receptores de las obras fitet* ean en relacién con si 7 A igi inte” us preocupaciones politicas, religios#S ; extudl ay do lectuales y culturales. Escaneauy con vaisVs €l género narrativo Las obras que conforman el géncro narrativo se ca- racterizan por la presencia de un narrador que cuenta hechos que les suceden a personajes en tiempos y espa- cios mas o menos definidos. El narrador, la voz que el au- tor crea para que se haga cargo de contar la historia, puede conocer todos los hechos y presentarlos de manera objetiva (cuando asi es, relata desde una tercera persona). Pero tam- bién puede presentar una visién parcial de la historia, en cuyo caso suele narrar en primera persona, aunque también puede hacerlo en tercera y, raramente, en segunda. Si bien muchas de las obras del género narrativo se han escrito en verso -como la Divina comedia del italiano Dante Alighieri (1265-1321)-, en la ac- tualidad, se escriben predominantemente en prosa. Las formas mas comu- nes de la narrativa son la novela y el cuento. El género lirico El género lirico se caracteriza por la marcada presencia de la fun- cién emotiva o expresiva del lenguaje. Quien expresa en el poema su subjetividad (emociones, sentimientos y un modo particular de verse a si mismo y al mundo que lo rodea) es el yo lirico. El ritmo es el rasgo esencial del poema. Ademas, el uso connotativo del lenguaje adquiere, en este género, su maxima expresién; y los procedimien- tos frecuentemente empleados para connotar se Ilaman figuras retéricas (co- mo la metéfora, la aliteracién, el paralelismo, entre otras) El género dramatico Las obras pertenecientes al género dramatico (del griego drama: ‘ac- cién’) estan destinadas a la representacién escénica. En estos textos, actuaciones desarrolla una historia que se conoce mediante los didlogos y las indicaciones del autor que de los personajes. Pero, ademds, contienen la orientan acerca de la puesta en escena. A diferencia del discurso narrativo, en el que la historia esté mediatizada Por la voz del narrador, en los textos dramaticos no hay intermediarios en- tre los espectadores y la vida que se hace presente en el desarrollo de la ac- cién dramitica, Las obras dn ria mediante los persona) El fresco del (1450-1523, representa c Divina come 4 escaneauy con cans