PROPUESTA DIDACTICA AREA: LENGUA GRADO: 2º

OBJETIVOS:

 Escuchar diversas fabulas.

 Realizar lectura de imágenes.
 Producir fabulas sencillas.

CONTENIDOS:

 Texto literario: La Fabula

 Lectura de imágenes.

ACTIVIDADES:

Tema: Lectura de imágenes. Fabulas

Día 1.

1. Presentamos la siguiente fabula para ser leída a los niños. Preguntamos ¿porque será que está dividida en dos?
¿Es cuento? ¡Quienes son los personajes? ¿ Que les paso? ¿Cómo lo solucionaron’ ¿Qué nos querrá decir la
última parte?.

2. Explicamos que es la segunda parte de la fábula y que significa una moraleja:

3. Escuchen con atención la siguiente fabula:

 Fábula El Águila y La Zorra-
El águila y la zorra, para disfrutar de buena amistad, decidieron vivir en lugares vecinos.
El águila hizo su nido en una elevada montaña y, al pie de ella, la zorra dispuso su
madriguera.

Sucedió que un día, mientras la zorra andaba de caza, el águila se llevó al mayor de los
zorruelos.

La zorra madre se indignó mucho y maldijo a su infiel amiga. Más, el águila no quedó libre.

Hallándose algunas personas en el campo sacrificando a una cabra, se arrojó el águila

sobre ésta y, arrebatando las vísceras encendidas, se las llevó a su nido.

Pero una ráfaga de viento ex- tendió el fuego a las secas pajas de su guarida,
achicharrando a los aguiluchos que, rodando por los riscos, sirvieron a la zorra de
suculenta merienda.

Moraleja: Quien traiciona al amigo, halla pronto su castigo.

4. Pinta las imágenes y trata de escribir lo que decía cada personaje:

5. A pensar en grupo:
 Observen los siguientes dibujos de animales.
 Escribamos algunas características de ellos buenas y malas.
 Un problema a resolver con su solución.
 Una enseñanza.
 Ahora entre todos a armar la fábula.
Día 2.

Tema: Comprensión lectora

1. Leemos la siguiente fabula y realizamos sus actividades:

2. Leemos la siguiente fabula y realizamos sus actividades:

Día 3.

Tema: Escritura de fabula

1. Observa las imágenes y construye una fábula ¡No te olvides de la moraleja!:

 PROPUESTA DIDACTICA AREA: MATEMATICA GRADO: 1º

Objetivos:

 Diferenciar las medidas convencionales y no convencionales.

 Comparar distintas magnitudes.
 Utilizar las balanzas.

Contenidos:

 Unidades convencionales: 1 litro, ½ litro y ¼ litro.

 Uso de la balanza de dos platillos.

Actividades:

Tema: Medidas no convencionales.

Día 1.

1. Jugamos a medir distintos envases en la clase, observando la capacidad que tienen impresos. Comparamos
capacidades.
2. Pinta de amarillo los recipientes donde cabe más litros y de rojo el cabe menos::

3. Ordena de mayor a menor los nombres de los dibujos, teniendo en cuenta la cantidad de líquido que cabe en
cada uno::

4. Observamos los distintos recipientes y luego completamos:

5. Escribe el nombre de cuatro productos que se vendan por litros. Dibújalos.

6. Recuerda :

7. Marca con una cruz la respuesta correcta:

8. Llenamos el changuito:
Día 2.

Tema: Situaciones Problemáticas con capacidad:.

1. Observa y une según corresponda. Completa:

2. Pensando resolvemos:
 3. Colorea y escribe los nombres de los animales que pesan más en cada caso:

PROPUESTA DIDACTICA AREA: LENGUA GRADO: 2º

Objetivos:

 Lectura de imágenes para describir.

 Producir descripciones.

Contenidos:

 Texto: La descripción.
 Comprensión lectora.
 Escucha comprensiva de textos descriptivos.

Actividades:

Tema: La descripción.

Día 1.

1 La clase se iniciara a través del juego “Veo- veo” para describir diferentes objetos. Elegimos dos de ellos y los
dibujamos en el cuaderno.
2 Leemos el siguiente texto y observamos la imagen:
3 Pinta los círculos que contenga la respuesta correcta:

4. Completamos la siguiente ficha:

Día 2.

Tema: Comprensión Lectora.

1. Leemos la siguiente descripción de la tortuga y luego realizamos sus actividades:

 2. Observa cada niño. Lee cada oración y luego coloca el numero en el cuadrado según la descripción de cada
uno:

Día 3.

Tema: Producción de descrpciones.

1. Mirando los dibujos, escribe en cada globo que estarán pensando. Luego elije dos de ellos y realiza una breve
descripción:
 PROPUESTA DIDACTICA AREA: MATEMATICA GRADO: 2º

OBJETIVOS:

 Registrar datos de distintas formas.

 Recolectar datos y organizarlo den tablas.
 Interpretar tablas y gráficos.

CONTENIDOS:

 Moneda de uso actual.

 Monedas y billetes.

ACTIVIDADES:

Tema: Registrar precios.

Día 1.

1 Comenzamos la clase con la entrega de revistas con ofertas de mercaderías, podría ser de los supermercados.
Los cuales los analizaremos y recortaremos diversos precios para pegarlos en el cuaderno.
2 Rodea con color los billetes y monedas que necesitas para cada producto:

3 Se les entregara la siguiente ficha y se les explicara que estos son los precios de los juguetes.
 4 Averigua lo que deberías pagar si compras lo que te indicamos y pagas con la cantidad de dinero que llevas:

5 Le ofrecemos la siguiente fotocopia del dinero para trabajar entre todos armando un supermercado en el
grado:

Día 2.

Tema: Billetes y monedas.

1 Realizamos la siguiente fotocopia:

2. Recorta los billetes y las monedas para poder resolver esta actividad. ¿Cuántos de estos billetes de cien,
cuantos de diez y cuantas monedas de uno se necesitan para paghar cada compra?

3. Escribí los nombres de estos números y dibuja cuantos billetes y monedas necesitas para tener esas
cantidades:
 PROPUESTA DIDACTICA AREA: LENGUA GRADO: 2º

OBJETIVOS:

 Descubrir coincidencias.
 Escribir familias de palabras a partir de una imagen.
 Crear familia de palabras a parir de la raíz.

CONTENIDOS:

 Familia de palabras.
 Lectura de imágenes.

ACTIVIDADES:

Tema: Descubrir coincidencias.

Día 1.

1. Comenzamos la clase a través de la siguiente actividad:

2. Dialogamos sobre las semejanzas en las palabras. Coloreamos en la imagen de Grafield las
letras que coinciden.
3. Leemos y copiamos la siguiente información:

4. Completa con la raiz:

5. Mira el ejemplo y trata de formar una nueva familia:

6. Observa losm dibujos y trata de armar cada grupo de familia de palabras:

 7. Tacha la palabra que no corresponde a cada familia:

Día 2.

Tema: Crear familia de palabras.

1. Con cuidado realizamos las actividades::

2. A armar familia de palabras::

 PROPUESTA DIDACTICA AREA: MATEMATICA GRADO: 2º

OBJETIVOS:

 Distinguir diferentes tipos de relojes.

 Leer la hora en diferentes tipos de relojes.
 Calcular duraciones.

CONTENIDO:

 El tiempo: La hora.
ACTIVIDADES:

Tema: Familiarizarse con los distintos relojes:

Día 1.

1. La clase se iniciará con la muestra y exploración de diversos tipos de relojes como digital, de
aguja, de arena, etc. Elije uno de ellos y dibújalo en tu carpeta.
2. Escribe las cifras del 1 al 12 que faltan en los relojes:

3. Escribimos la hora de cada reloj digital:

Día 2.

Tema: El reloj y sus partes:

1. Presentamos la siguiente lamina para ser analiza::

2. Armamos nuestro reloj (cada niño elige y arma su reloj )

3. Dibuja las agujas en los relojes según la hora indicada y pinta:

4. Ahora escribe en el rectángulo la hora correcta que marcan las agujas de los relojes:
5. Completa la fotocopia

6. Escribe la hora que indica cada reloj:

7. Dibuja las agujas en cada reloj: