UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE

GROHMANN DE TACNA
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SYLLABUS DE

BIOESTADÍSTICA Y DEMOGRAFÍA
(Código: 23.03113)

SEMESTRE ACADÉMICO: 2018-I

CICLO ACADÉMICO: III CICLO

CONTENIDO

1. DATOS GENERALES
2. SUMILLA
3. COMPETENCIAS
4. CAPACIDADES
5. CONTENIDOS
6. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
8. BIBLIOGRAFÍA

2018
 SYLLABUS DE
BIOESTADÍSTICA Y DEMOGRAFÍA

I. DATOS GENERALES

1.1 FACULTAD : CIENCIAS DE LA SALUD

1.2 ESCUELA PROFESIONAL : MEDICINA HUMANA
1.3 CODIGO DEL CURSO : 23.03113
1.4 ALI DE ESTUDIOS ; Segundo
1.5 SEMESTRE ACADEMICO : 2018-I
1.6 CICLO : III
1.7 HORAS DE TEORÍA : 02
1.8 HORAS PRÁCTICAS : 02
1.8 DOCENTE DEL CURSO : Mg..Ricarte More Flores

II. SUMILLA

La asignatura corresponde al área de formación básica y Proporciona conocimientos

básicos de probabilidades, concepto de exactitud y precisión, intervalo de confianza,
descripción de variables y su importancia biomédica. La inferencia estadística., prueba
de hipótesis. Modelo de correlación y regresión. El uso de la computadora y de
sistemas procesadores de texto y gráficos. Relacionar la bioestadística y la informática
aplicada a la medicina. Demografía sanitaria.

III. COMPETENCIAS

 Conoce una base de datos, el análisis de los mismos así como su presentación.
 Conoce y calcula las principales medidas de Tendencia central y de dispersión
aplicados a la salud clínica y salud pública. Concepto de probabilidades, intervalos
de confianza y los principales usos en la práctica médica clínica y en salud pública.
 Aplica los principales estadísticos usados en la salud clínica y salud pública. Uso de
la inferencia estadística en Tecnología Médica.
 Utiliza la computadora como herramienta de cálculo para la construcción de una
base de datos y el uso de programas estadísticos más frecuentemente utilizados en la
realización de trabajos de investigación en salud.

IV. CAPACIDADES

Emplea las herramientas del método estadístico para la organización y resumen de

información así como pone en práctica las habilidades necesarias para el análisis en el
campo médico y la toma de decisiones en la medicina clínica y salud pública
IV. CONTENIDOS
5.1 I UNIDAD: La Bioestadística
5.1.1 COMPETENCIA:
a) Conoce y calcula las principales medidas de Tendencia central y de dispersión aplicados a la salud clínica y salud pública. Concepto de probabilidades, intervalos de confianza y
los principales usos en la práctica médica clínica y en salud pública
b) Interpreta, formula y resuelve problemas de actividades del campo de la medicina utilizando la bioestadística.
5.1.2 CAPACIDADES:
a) Proponer el tipo de estadística, medidas a emplear, y diagrama la forma de presentación de los resultados de acuerdo al diseño de investigación; desarrollando su capacidad de
análisis.
5.1.3 TIEMPO: 10 Semanas
5.1.4 CONTENIDO:
CONTENIDO CONCEPTUAL
 Introducción
 Estadística y Bioestadística
 Variables, Distribuciones,
Poblaciones y Muestras
 Recolección de datos
 Presentación de datos: Tablas de
frecuencia, presentación gráfica.
 Codificación
 Elaboración de datos
 Cálculos de medidas resumen
según variables cualitativas:
proporción, razón y tasa.
 Cálculo de medidas resumen
según variable cuantitativas:
Medidas de tendencia central.
Percentiles.
CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL SEMANA Grupo
DOCENTE
 Conocer el uso adecuado de las Teoría Mg.Ricarte More Flores
variables, la recolección de datos así 2H
Sustenta con espontaneidad
como su presentación en tablas y 1 Practica
y asertividad en sus
gráficas. Fecha de 2H
opiniones. Es tolerante con
 Aplicación informática y uso de inicio
las ideas y opiniones que
herramientas computacionales (Excel: (02/04/18)
difieren de la suya.
funciones, fórmulas tablas y gráficos).
 Conocer las medidas resumen de 2 Teoría
variables cualitativas y su Aporta ideas sobre el tema en
2H
interpretación en el campo clínico y discusión y contribuye a
Practica
en el área de la salud pública. mejorar las relaciones entre
2H
 Aplicación informática y uso de los integrantes del grupo.
herramientas computacionales.
 Conocer las medidas de tendencia Manifiesta capacidad de 3 Teoría
central así como su interpretación en análisis. Participa con
el campo clínico y en el área de la entusiasmo en la discusión de 2H
salud pública los temas y respeta el aporte Practica
de sus compañeros. 2H
Teoría
 Cálculo de Medidas de
Dispersión y su aplicación
 La Base de Datos. Procesamiento
de Datos
 Probabilidades y principales
reglas
 Probabilidad condicional
 Independencia de eventos
 Probabilidad de Bayes y sus
aplicaciones en salud
* Uso de las probabilidades en
pruebas de tamizaje y su aplicación
en exámenes auxiliares en clínica.
 Distribución normal y sus
aplicaciones.
Principios básicos de Muestreo.
Población y muestra. Definición de
términos importantes. Tipos de
muestreo Probabilístico. Proceso de
selección y tamaño de muestra.
 Inferencia estadística
Conocer las medidas de dispersión así 2H
como su interpretación en el campo Muestra responsabilidad por Practica
clínico y en el área de la salud pública. su aprendizaje y 4 2H
Aplicación informática y uso de disposición por el trabajo
herramientas computacionales.
 Conocer cuáles son los programas y Teoría
sus funciones para la construcción de 2H
Valora los aportes del grupo
una base de datos. Organizar datos de Practica
en su aprendizaje.
encuestas utilizando los programas 2H
más frecuentes excel, epi-info y
Muestra interés en la 5
búsqueda de información
SPSS.
complementaria
 Aplicación informática y uso de
herramientas computacionales.
 Conocer y calcular probabilidades.
Interpretar el teorema de Bayes en Teoría
pruebas de Tamizaje en la salud.
2H
Realizar el cálculo de sensibilidad,
Practica
especificidad, valor predictivo
2H
positivo y valor predictivo negativo
Muestra interés y entusiasmo
 Conocer la distribución normal.
Conocer los principales conceptos de
en el desarrollo y entrega de 6
sus trabajos.
muestreo así como aplicar técnicas
básicas de muestreo.
 Aplicación informática y uso de
herramientas computacionales.
 Aplicación y análisis en base de
datos
 Calcular una muestra 7 Teoría
representativa considerando error de 2H
muestreo, peor prevalencia esperada y Practica
Demuestran originalidad en
valor Z. 2H
la solución de los casos
 Aplicación informática y uso de
asignados
herramientas computacionales.
 Aplicación y análisis en base de
datos
8 Teoría
 Prueba de Hipótesis: La hipótesis  Aplicar la inferencia estadística en el Valora la importancia de la 2H
nula contraste de hipótesis. Diferenciar los necesidad de conocer las Practica
tipos de error así como aplicar los aplicaciones de las pruebas 2H
cálculos para la diferencia de medias de hipótesis al campo de la
y proporciones de dos poblaciones. salud
 El valor P vs. Intervalo de  Aplicación informática y uso de Teoría
confianza herramientas computacionales. Cumplimiento de
responsabilidades 9 2H
 Evaluación del Error Aleatorio: Aplicación y análisis en base de datos Practica
Error tipo I y Error Tipo II • Disposición por aprender
2H
1er EXAMEN PARCIAL Semana 10 2H

EXAMEN PRACTICO 2H

5.1.5. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Revisión de cuadernillos. El cumplimiento del objetivo formulado y el desarrollo de los contenidos se
Resolución de ejercicios. harán a través de :
Búsqueda documental y exposición de un tema investigación análisis crítico.  Exposición oral con interrogatorio
Análisis de errores gráficos  Trabajos de aplicación
Creación de bases de datos  Lectura comprensiva y trabajos grupales
Debate sobre las propiedades de las medidas de tendencia central y variación  Desarrollo de prácticas expositivas
“Cálculos erróneos” Importante: La comunicación, recepción de material de enseñanza y entrega de
Práctica sobre contraste de hipótesis trabajos por parte del alumno será a través de medios virtuales al aula virtual
Taller SPSS : manejo de variables. Contraste de variables, pruebas estadísticas

5.1.6. EVALUACIÓN DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE

PONDERACIÓN DE LA UNIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS
50% o Examen Parcial 50% Prueba Mixta
o Trabajos de Aplicación-Prácticas 50% Exposiciones, trabajos en equipo
(Cada práctica será calificada) Trabajos personales, presentación
puntualidad oportuna de avances
Examen Práctico
TOTAL 50% 100%
5.1.7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
1. J. Susan Milton. Estadística para Biología y Ciencias de la Salud. Ed. 3ra. Universidad de Radford. Editorial McGraw.Hill.Interamericana
2. D. Polit, B. Hungler. Investigación Científica en Ciencias de la Salud. 4ta. Edición. Universidad de Radford. Editorial McGraw.Hill.Interamericana
3. J.C. ROMAINA. Estadística Herramienta para El Desarrollo de las Organizaciones. primera Edición. Universidad Privada de Tacna. 2012.
4. WAYNE W. Daniel, Bioestadística. Editorial Noriega. 3ra. Edición. México 1988
5. BEJARANO B. Leopoldo, Estadística Descriptiva, Probabilidades y lineamientos para la elaboración del protocolo de investigación. Editorial Tipacti. 1ra
Edición Perú. 1994
Webgrafia:
6. https://estadisticaunicaes.wordpress.com/about .
7. https://estadisticaunicaes.files.wordpress.com/.../probabilidad-y-estadistica-para-ingeni
7.2 II UNIDAD: Pruebas de Contraste y Demografía.
7.2.1 COMPETENCIA:
Conocer las pruebas de hipótesis más usuales a partir de modelos biológicos para interpretar las diferencias entre muestras poblacionales
7.2.2 CAPACIDADES:
aplicar, interpretar y analizar datos numéricos derivados de fenómenos biológicos y sociales a través de herramientas estadísticas.
7.2.3
TIEMPO: 7 Semanas
7.2.4
CONTENIDO:
CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO
SEMANA Grupos DOCENTE
ACTITUDINAL
 Ji cuadrado: Calcular e interpretar las pruebas para variables Teoría Mg. Ricarte More Flores
Independencia de cualitativas (Ji cuadrada) en aplicación a Adquirir hábitos de trabajo
que impliquen
criterios de problemas. Aplicación informática y uso de
sistematicidad en el 2H
homogeneidad de herramientas computacionales. 11
tratamiento de datos Practica
poblaciones  Aplicación y análisis en base de datos. estadísticos y en la 2H
 Prueba exacta de Fisher Calcular e interpretar las pruebas corregida de interpretación de resultados.
Fisher en aplicación a problemas.
 Análisis de regresión y  Utilizar la regresión y correlación lineal Aprender a tomar decisiones Teoría
correlación lineal simple simple en estudios de investigación clínica. en la práctica enfermera a 2H
 Aplicación informática y uso de herramientas partir de resultados de 12 Practica
computacionales. Aplicación y análisis en base de investigaciones con validez 2H
datos científica
 Poblaciones. Medición  Definir poblaciones y su clasificación. Elaborar Teoría
de poblaciones. Pirámide e interpretar correctamente una pirámide 2H
poblacional poblacional. Calcula índices 13 Practica
Relaciona correctamente y 2H
valora la importancia del
 Elaborar indicadores de mortalidad, e interpretar estudio de las poblaciones, 14 Teoría
 Mortalidad. Curvas y su relación con el análisis de los principales el estudio de la mortalidad y 2H
proyecciones. Principales problemas sanitarios morbilidad a través del Practica
tasas de sanitarias cálculo de tasas e 2H
indicadores asociados a los
 Elaborar curvas de crecimiento poblacional. problemas sanitarios. 15 Teoría
Crecimiento poblacional. Proyectar poblaciones. . 2H
Proyecciones intercensales y Practica
su utilidad. 2H
 2DO. EXAMEN PARCIAL 16 2H
EXAMEN PRÁCTICO 2H
Exposiciones de trabajos 17

5.2.5. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
- Búsqueda de gráficos en diferentes fuentes. El cumplimiento del objetivo formulado y el desarrollo de los contenidos se
- Realización de ejercicios sobre el tema harán a través de :
- Recogida de datos para la creación de Bases de Datos  Exposición oral con interrogatorio
- Realización de ejercicios sobre el tema  Trabajos de aplicación
- Debate sobre temas de demografía  Lectura comprensiva y trabajos grupales
-Lectura a debatir  Desarrollo de prácticas expositivas
- Realización de ejercicios sobre el tema Actividad práctica SPSS (1º
parte) 
Importante: La comunicación, recepción de material de enseñanza y entrega de
- manejo del SPSS23
trabajos por parte del alumno será a través de medios virtuales al aula virtual
- Práctica con el programa informático
- Preparación de dudas sobre el trabajo
- Práctica sobre contraste de hipótesis

5.2.6. EVALUACIÓN DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE

PONDERACIÓN DE LA UNIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS
CRITERIOS
50% o Examen Parcial 60% Prueba Mixta
o Trabajos de Aplicación-Prácticas 40% Exposiciones, trabajos en equipo
(Cada práctica será calificada) Trabajos personales, presentación
puntualidad oportuna de avances
Examen Práctico
TOTAL 50% 100%

5.2.7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

- J. Susan Milton. Estadística para Biología y Ciencias de la Salud. Ed. 3ra. Universidad de Radford. Editorial McGraw.Hill.Interamericana
- D. Polit, B. Hungler. Investigación Científica en Ciencias de la Salud. 4ta. Edición. Universidad de Radford. Editorial McGraw.Hill.Interamericana
- J.C. ROMAINA. Estadística Herramienta para El Desarrollo de las Organizaciones primera Edición. Universidad Privada de Tacna. 2012.
- WAYNE W. Daniel, Bioestadística. Editorial Noriega. 3ra. Edición. México 1988
- BEJARANO B. Leopoldo, Estadística Descriptiva, Probabilidades y lineamientos para la elaboración del protocolo de investigación. Editorial Tipacti. 1ra
Edición Perú. 1994
- CORDOVA ZAMORA, MANUEL (2009), Estadística descriptiva e inferencial, Moshera, Lima