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DEPRESION EN NIÑOS

INTRODUCCION

En 2030 se espera que este trastorno se convierta en la enfermedad más común en


los seres humanos, superando al cáncer y las patologías cardiovasculares, según los
expertos reunidos en la primera Cumbre Global en Salud Mental celebrada en
Atenas. El evento ha sido el lugar escogido por la Organización Mundial de la Salud
(OMS) para alertar de una nueva amenaza en los futuros años: la depresión. Con
estas expectativas de aumento, se precisa con urgencia un cambio de actitud de la
sociedad hacia las enfermedades mentales. Por eso, la organización advierte de
que la depresión será el mayor problema de salud para la humanidad, tanto en el
ámbito social como económico.

Frecuencia de depresión infantil:

La proporción de casos de depresión se incrementa con la edad. Se calcula que el


0.3% de los niños en edad preescolar, el 1.9% de los niños en edad escolar, el 4.7%
de los jóvenes, 5.7% de los adultos padece depresión. (Kashani y Schmid, 1995).
Aprox. 2 de cada 100 niños y 5 de cada 100 adolescentes. Los datos españoles
coinciden con las cifras de países de nuestro entorno cultural (Domenech y Polaino
- Lorente, 1990)
La aparición de nuevos casos de depresión infantil va en aumento (Del Barrio,
1997)
En la infancia la proporción de niñas y niños que presentan depresión es similar. A
partir de la pubertad empieza a ser más frecuente en el sexo femenino, de forma
que en la adultez el número de mujeres que sufre de un trastorno depresivo
supera 2 o 3 veces al de varones.

Niños pequeños Niños mayores Adolescentes


(menores de 6 años) (6 a 12 años) (13 a 18 años)
1. Humor Irritabilidad, rabietas, Tristeza Tristeza,
conducta irritabilidad,
destructiva y malhumor,
tristeza ira, rebeldía
1. Intereses Menos juego con aburrimiento
amigos,
1. Alimentación Problemas con las Pérdida de
comidas, pérdida apetito
de apetito, no Pérdida de peso
ganancia de peso, Comer en exceso
pérdida de peso obesidad
1. Sueño Pesadillas, terrores Insomnio
nocturnos, hipersomnia
resistencia a irse a
la cama, insomnio
intermedio
1. Movimientos Menos actividad física: Hipomotilidad
correr, trepar, etc. Agitación
1. Energía Cansancio
Fatiga
Falta de energía
1. Autoestima “tonto” Baja autoestima Preocupación por
Preocupaciones Preocupación por el Autodesprecio la imagen
Sentimientos castigo Autoagresividad corporal
Preocupación por el Autocritico Baja autoestima
fracaso Sentimientos de Autodesprecio
culpa
1. Déficits Problemas Menos
cognitivos atencionales pensamient
o abstracto
indecisión
1. Muerte/ Suicidio Autoagresiones: Ideas, planes, Ideas, planes,
cabezazos, intento de intentos de
arañazos, tragarse suicidio suicidio,
objetos. Mayor suicidio
riesgo de lesiones violento
DIFICULTADES EN DIFERENTES AREAS. CONSECUENCIA DE LA DEPRESIÓN INFANTIL
Niños pequeños Niños mayores Adolescentes
(menores de 6 (6- 12 años) (13 – 18 años)
años)

SALUD Control de Enuresis Dolores de cabeza,


esfínteres, Encopresis dolores de
dolores de estomago.
cabeza,
dolores de
estomago,
asma,
dermatitis,
alergias

SOCIAL Aislamiento Aislamiento Conducta antisocial:


agresividad Agresividad robos, peleas,
infracciones.
Consumo de
alcohol,
marihuana,
somníferos.
Aislamiento

ESCOLAR Rechazo escolar, Desmotivación,


bajo miedo al
rendimiento fracaso escolar,
disminución en
el rendimiento
escolar,
conducta
disruptiva en el
aula.

SEXUAL Desinterés sexual.


Promiscuidad:
embarazo., ETS.
Dismenorrea.

SUICIDIO INFANTIL
La depresión en uno de los principales factores de riesgo al suicidio infantil. La
mitad de los adolescentes que se suicidan experimenta depresión.
Según el Instituto Nacional de estadística de España, se suicidan cada año aprox.,
100 adolescentes de los que 60 son chicos y 40 chicas.
Los intentos no consumados de suicidio son bastante más frecuentes y las ideas de
suicidio más corrientes (Alvira y Canteras, 1997)
El riesgo de suicidio surge de una vida de insatisfacción y de una valoración positiva
de la muerte.

IMPORTANTE CONOCER LAS ETAPAS DEL SUICIDIO PARA EL TRATAMEINTO

1- Expresar pequeñas señales de ayuda.


2- Gesto suicida: Pensar cómo lo haría, pero no hacer nada.
3.-Intentos suicidas: son menos frecuentes y se observa más en adolescentes y mujeres.
Son variables en su gravedad; Pequeños cortes en los brazos, hasta tomar cantidades
de pastillas y no contarle a nadie.
4.- Suicidio logrado: se termina con la vida
IMPORTANTE! PONER ATENCIÓN SI….
Si amenazan con suicidarse
Si cuentan a un compañero su intención
Si escriben alguna carta
Comentan positivamente el suicidio de alguien famoso
Comentan que si faltara “nadie lo extrañaría”

TRATAMIENTO DE LAS TENDENCIAS SUICIDAS


Si durante la evaluación e inicio del tratamiento se denota que no se puede garantizar un
nivel razonable de seguridad para el niño, debemos plantear su ingreso hospitalario.
Por ejemplo si un adolescente admite haber intentado hacerse daño y se rehúsa a seguir
las indicaciones es probable que ni el terapeuta, ni sus padres puedan protegerlo.

QUE HACER??
No ignore los síntomas de depresión: dedicarle un momento especial y único y así, crear un
ambiente más cercano y de confianza.

Hágale preguntas y esté atento a las pistas: El niño puede decir "soy tonto". No se trata
simplemente de apoyarlos diciéndoles que no lo son, pregúnteles sobre el porqué piensa
que es así, si pasó algo en la escuela. El niño necesita de atención, y de su interés.
Establezca y mantenga las rutinas Por ejemplo: no existe nada más cálido y lleno de afecto
como leer un cuento antes de dormir, y ser bien arropado en su camita.

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