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ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Es conceptualizada como un proceso de asesoramiento; que parte hacia las visiones del
futuro, tanto profesional, académico y personal a lo largo de nuestra vida.Enfocándose así,
a la toma de decisiones para un bienestar satisfactorio con principios éticos y morales.

Partiendo así, como un conjunto de conocimientos, metodologías y principios teóricos que


fundamentan la planificación, el diseño, la aplicación y la evaluación de la intervención
psicopedagógica preventiva, general, sistemática y continuada dirigida a las personas,
instituciones y al contexto comunitario, a fin de facilitar y promover el desarrollo integral
de los sujetos a lo largo de las distintas etapas de su vida, con la implicación de los
diferentes agentes educativos y sociales.1

La orientación educativa también es considerada como un servicio técnico, personal y


sistemático que se ofrece al alumnado desde el sistema educativo, con el fin de ayudarlo a
conocer sus posibilidades y limitaciones, así como las de su medio, para que tome las
decisiones adecuadas para obtener el máximo desarrollo personal, académico y social para
lograr su transición a la vida activa como un ciudadano libre y responsable

ORIENTACIÓN EDUCATIVA

es una disciplina científica dentro de las Ciencias de la Educación y una actividad


profesional cuyas intervenciones se extienden a lo largo de la vida.

El fin de la Orientación Educativa es ayudar a las personas a desarrollar y a alcanzar su


autorrealización personal, descubriendo sus posibilidades, sus capacidades, y las
herramientas para tomar sus propias decisiones de manera acertada, logrando así sus
objetivos en las diferentes etapas evolutivas de su vida.

Por otro lado, la Orientación Educativa se refleja en intervenciones concretas de diversa


índole (por ejemplo, orientación vocacional-profesional, educación para la salud, educación
en valores, educación emocional, asesoramiento psicopedagógico con profesores, acción
tutorial, etc.), o bien de una forma transversal a la actividad educativa, ya que la educación
tiene un componente de guía u orientación. De hecho, la función orientadora es lo que
distingue a la enseñanza de la simple instrucción o entrenamiento. Por ello, es fundamental
que todo profesional de la Educación tenga una sólida formación en Orientación Educativa.

La Orientación Educativa representa el campo de trabajo profesional de los orientadores,


sea dentro del sistema educativo o fuera de éste. Teniendo en cuenta que gran parte del
trabajo de los orientadores repercute directamente en el de otros profesionales de la
educación (profesores, educadores, tutores), y, especialmente, en colaboración con ellos,
cabe considerar a la Orientación Educativa como un poderoso instrumento de innovación
educativa.

MAPA CONCEPTUAL DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA


OBJETIVOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

1. Apoyar y asesorar a los centros docentes en el proceso hacia la inclusión, contribuyendo


a la dinamización pedagógica, a la calidad y la innovación educativa.

2. Prevenir precozmente la posible aparición de dificultades de aprendizaje en el alumnado


con riesgo de presentar necesidad específica de apoyo educativo.

3. Informar y asesorar a los equipos docentes, alumnado y familias sobre aspectos


relacionados con el desarrollo del proceso de Orientación Educativa y Profesional que
contribuyan a hacer efectiva una enseñanza de calidad.

4. Participar con los Equipos Directivos de los centros docentes en el diseño y desarrollo de
actuaciones de prevención de las dificultades en colaboración con las instancias del
entorno.
5. Identificar y evaluar las necesidades educativas del alumnado lo más tempranamente
posible, y asesorar y colaborar con el profesorado en el diseño, seguimiento y evaluación de
la respuesta educativa, la aplicación de metodologías didácticas, materiales específicos,
y de nuevas tecnologías para el trabajo con el alumnado, implicando a las familias en las
mismas.

6. Participar en la elaboración de los instrumentos de análisis y planificación institucional.

7. Adaptar la propuesta de intervención a las características del alumnado y del contexto.

8. Contribuir a la adecuada interacción de la comunidad educativa con el entorno social y


comunitario, estableciendo los cauces de coordinación precisa con los servicios educativos,
sociales y sanitarios para proporcionar una respuesta de calidad lo más ajustada posible a
las necesidades del alumnado.

9. Impulsar las actuaciones que, dentro de su ámbito de actuación, favorezcan el desarrollo


curricular, la investigación educativa, el intercambio de experiencias y, en definitiva, una
respuesta educativa más ajustada y de calidad.

10. Informar y asesorar sobre opciones académicas, formativas y profesionales, ayudas a la


formación y oportunidades de empleo, ayudando a identificar metas profesionales realistas
y pertinentes para una inserción en el mundo laboral y social.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA


VENTAJAS

- Busca estimular a los estudiantes.

- Esclarece las posibles opciones que puede tener una persona a nivel educativo.

- Busca conocer las habilidades y aptitudes de cada persona para buscar su máximo
aprovechamiento en un área.

- Ayuda a mejorar la formación académica, realizando esto en forma de seguimiento.

- Motiva e incentiva la decisión de los estudiantes hacia una determinada profesión u


ocupación.

- Promueve el autoconocimiento.

DESVENTAJAS

- No es un proceso que se encuentra adecuado para todos los tipos de estudiantes, unos
pueden requerir un tipo de orientación diferente.
- No hay estrategias que puedan satisfacer
todas las necesidades individuales, ya que
cada estudiante tiene diferentes
motivaciones, aspiraciones, conocimientos e
intereses.

LA POBREZA
es la situación de no poder satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas de una vida
digna,1 por falta de recursos, como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia
sanitaria, el agua potable o la electricidad. La pobreza puede afectar a una persona, a un
grupo de personas o a toda una región geográfica.
También se suelen considerar pobreza las
situaciones en que la falta de medios
económicos impide acceder a tales recursos.
Situaciones como el desempleo, la falta de
ingresos o un nivel bajo de los mismos.
Asimismo la pobreza puede ser el resultado de
procesos de exclusión social, segregación
social o marginación (de manera inversa, el
que una persona se vuelva pobre también
puede conducirla a la marginación).

PROPÓSITO PARA LOS ESTUDIANTES


1- Positividad
Aparca los malos presentimientos y la negatividad y contempla el futuro, tanto el inmediato
como el de a medio o largo plazo, con optimismo. Visualiza tu objetivo y visualízate
cumpliéndolo. El final no puede ser otro. Sobretodo, si haces lo que se debe hacer para la
consecución del objetivo. Este 2017 lo mirarás con positividad.

2- Organización y disciplina
La organización es básica para estudiar eficazmente y la disciplina lo es para lograr la
consecución exitosa de los objetivos que te hayas planteado. Elabora un calendario y
calcula las horas diarias que deberías dedicarle al estudio. Y cúmplelo todo a rajatabla, a
poder ser.

3- Plantea tus objetivos


Otro de los propósitos de año nuevo que deberías tener en cuenta es que debes plantearte
unos objetivos. Pero como todos los buenos objetivos éstos deben ser medibles por una
parte (es decir, al final debes saber si los has cumplido o no… no valen medias tintas) y,
por otra, factibles (no tendría sentido plantearse alcanzar la luna, por ejemplo). Y a partir de
ahí, todo lo que tú hagas debe estar alineado por completo con esos objetivos. ¡Ah! Y mejor
que haya un único objetivo grande que cientos de pequeños. Es mejor centrar el foco en una
cosa que no dispersarlo en cien.

4- Pensar a largo plazo


Hay días buenos y días no tan buenos. En esos días un pelín grises te ayudará el recordar
que hay un gran objetivo a largo plazo que cumplir, que te ilusiona, que mejorará tu vida y
que el día presente sólo es una piedra más del camino. No pierdas de vista cuál es el
horizonte.

5- Pensar a corto plazo


No es una contradicción. Pero vamos a repetirnos: hay días buenos y días no tan buenos. En
esos días un pelín grises te ayudará el recordar que para la consecución de un gran objetivo
es imprescindible que superes el más inmediato, por muy pequeño que sea. Ve ejercicio a
ejercicio, tema a tema, “partido a partido”… Sólo así llegarás a la consecución del objetivo
final. Céntrate en lo que debes hacer ahora, no en lo que deberás hacer mañana.

6- Actividades
El estudio no puede absorber todas tus energías. Este 2017 debe haber un espacio, por
pequeño que sea, destinado a otras cosas: hacer ejercicios, ver películas, salir a pasear,
escribir, escuchar música… Tu mente debe estar preparada para aprovechar el momento de
estudio y hacer que éste sea de calidad.

7- Participación
Más propósitos de año nuevo. Para un mejor aprovechamiento del estudio es vital que tu
participación en clase, en las tutorías o en el campus sea alta. El que plantees preguntas,
que no te quedes con dudas, el que compartas tus inquietudes no hará otra cosa que
enriquecer tu experiencia de estudio, sin duda. Interactúa y aprovecha que tienes
compañeros y compañeras en la misma situación que tú.

8- Comunicación con los profesores


Los profesores son personas normales. No son monstruos disfrazados de ser humano. No te
van a comer ni te van a reñir por que les preguntes. Aprovecha que los tienes a tu
disposición para que te quede todo bien claro y no dejes lugar a las dudas. Ellos saben
perfectamente que tú estás aquí para aprender y ellos para enseñar. ¡No te cortes!

9- No tener miedo
Aparta la palabra miedo de inmediato. Sabes que acabarás consiguiendo tu objetivo y que
hacerlo sólo será cuestión de tiempo. Entonces, ¿a qué temes? ¡Si sabes que lo acabarás
consiguiendo! Los miedos únicamente entorpecerán tu camino y en los exámenes te pueden
jugar una mala pasada. Si has estudiado y trabajado correctamente, en el examen no habrá
sorpresas. ¡Quédate con eso!

10- Aprender
Parece obvio y evidente, pero no lo pierdas de vista. El
más grande de los propósitos de año nuevo debe ser
éste. Está claro que a todos nos obsesiona sacarnos
una asignatura, aprobar un examen, obtener una
titulación… pero lo importante es que aprendas. No
estudias para aprobar. Estudias para aprender.

LA EDUCACIÓN
es el proceso de
facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos,
habilidades,
valores, creencias
y hábitos de un
grupo de personas
que los transfieren
a otras personas, a través de la narración de cuentos,
la discusión, la enseñanza, el ejemplo, la formación
o la investigación.

EL DERECHO
es un orden normativo2 e institucional de la
conducta humana en sociedad inspirado en
postulados de justicia y certeza jurídica.3 Su carácter y contenido está basado en las
relaciones sociales en un determinado lugar y tiempo. El concepto del derecho es estudiado
por la filosofía del derecho. A lo largo de la
historia juristas, filósofos y teóricos del derecho
han propuesto definiciones alternativas y
distintas teorías jurídicas sin que exista consenso
sobre su definición.

LA CONFIANZA
es la creencia en que una persona o grupo será
capaz y deseará actuar de manera adecuada en
una determinada situación y pensamientos. La confianza se verá más o menos reforzada en
función de las acciones.

LA DESNUTRICIÓN
En sociología y psicología social, la confianza es la creencia
en que una persona o grupo será capaz y deseará actuar de
manera adecuada en una determinada situación y
pensamientos.

LA SOLIDARIDAD
En sociología, solidaridad se refiere al sentimiento y la actitud
de unidad basado en metas o intereses comunes, es un término que refiere a ayudar sin
recibir nada a cambio con la aplicación de lo que se considera
bueno

LA ALIMENTACIÓN
es la ingestión de alimento por parte de los organismos para
proveerse de sus necesidades alimenticias, fundamentalmente
para conseguir energía y desarrollarse. No se debe confundir
alimentación con nutrición, ya que esta última se da a nivel
celular y la primera es la acción de ingerir un alimento.

EL AMOR
es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres, definido de diversas formas
según las diferentes ideologías y puntos de vista
(artístico, científico, filosófico, religioso). De manera
habitual, y fundamentalmente en Occidente, se
interpreta
como un
sentimiento
relacionado
con el afecto
y el apego, y
resultante y
productor de una serie de actitudes, emociones y
experiencias. En el contexto filosófico, el amor es
una virtud que representa todo el afecto, la bondad
y la compasión del ser humano. También puede describirse como acciones dirigidas hacia
otros y basadas en la compasión, o bien como acciones dirigidas hacia otros (o hacia uno
mismo) y basadas en el afecto.

EDUCACIÓN SEXUAL
hace referencia al conjunto de actividades relacionadas
con la enseñanza, la difusión y la divulgación acerca
de la sexualidad humana en todas las edades del
desarrollo, el aparato reproductor femenino y
masculino, la orientación sexual, las relaciones
sexuales, la planificación familiar y el uso de
anticonceptivos, el sexo seguro, la reproducción —y,
más específicamente, la reproducción humana—, los
derechos sexuales y los derechos reproductivos, los estudios de género y otros aspectos de
la sexualidad humana, con el objetivo de alcanzar un estado específico de salud sexual y
reproductiva1 y también un estado satisfactorio de salud general, tanto física como
emocional.

AUTOESTIMA
es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de
comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser, y hacia los
rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen: es la percepción evaluativa de
nosotros mismos.

LA ADOLESCENCIA
Es una etapa de la vida en la que hombres y mujeres experimentan cambios físicos,
psicológicos, emocionales y sociales. La adolescencia se inicia con la pubertad y concluye
cuando estos cambios alcanzan mayor estabilidad alrededor de los 19 años.

ENFERMEDADES PSICOLÓGICAS
Los Trastornos Psicóticos
Los Trastornos Psicóticos son trastornos mentales graves que causan ideas y percepciones
anormales. Las personas con psicosis pierden el contacto con la realidad. Dos de los
síntomas principales son delirios y alucinaciones. Los delirios son falsas creencias, como
la idea de que otra persona o personas desean hacerle algún daño, o que la televisión les
envía mensajes secretos. Las alucinaciones son percepciones falsas, como oír, ver o sentir
algo que no existe.
Puede que lo común en estos espacios sea recibir artículos sobre consejos y reflexiones
sobre cosas tan sanas, felicidad, parejas, niños, etc. Sin embargo para poder variar un tanto
sobre esta rutina pensamos que sería interesante poder ampliar nuestros conocimientos con
algunas cosas que pueden ser un tanto extrañas si es que nos llegásemos a topar con alguien
que lo tenga, estamos hablando de estas enfermedades que lejos de ser físico llega a ser
mental, destrozando vidas en todo el mundo, rosando un poco lo que es para muchos
perturbador, te presentamos 5 de las enfermedades
psicológicas más graves que podríamos conocer.
Vigorexia
También llamada Complejo de Adonis o anorexia
inversa, es una de las enfermedades contradictorias a
lo que se conoce más comúnmente como Anorexia,
pues crea el complejo de creer verse siempre
delgado, llegando al hábito de aumentar más la
masa muscular, mayormente según parece suelen
padecerlo personas que se dedican a la musculatura.
Esta enfermedad aunque sea psicológico en realidad
está ligada al cuerpo del afectado, pues si en caso no se llega atender a tiempo, el cuerpo es
quien sufre las consecuencias llegando a tener formaciones voluminosas como resultado de
la obsesión por querer tener un cuerpo musculoso, así mismo otros suelen llegar a caer en
este problema gracias a esteroides anabolizantes. Esta enfermedad normalmente suele
afectar a jóvenes hombres que comprenden entre 15 y 30 años.
Síndrome De Cotard
O como en otros lados suelen llamarlo, el síndrome del cuerpo que camina o síndrome
del muerto viviente, una enfermedad que el que lo padece se llega a creer que está muerto
en vida y que su cuerpo está en proceso de descomposición. Se puede considerar que esta
enfermedad es una de las mejores pruebas de como un mal del mental puede llegar a
destrozar nuestra percepción de la realidad.
Esta enfermedad suele llamarse de varias maneras, en algunas partes lo llaman Delirio de
Negación o Delirio Nehilitas.
Insomnio Familiar Fatal
El insomnio familiar fatal, como su nombre sugiere, es cuando los afectados pierden la
capacidad de dormir, causada por los priones (partículas infecciosas que pueden causar
problemas neurológicos).
Esta enfermedad es difícil de tratar, dado que los medicamentos para conciliar el sueño son
demasiado agresivos, no son considerados como
alternativa para la cura a la enfermedad, llegando a
ser mortal para quien lo padece, pues a largo plazo
empiezan a darse a notar lo que son los trastornos,
pérdida de memoria, demencia, falta de hambre
y por último la muerte. En conclusión, esta
enfermedad psicológica no tiene cura conocida.
Acrotomofilia
Esta palabra proviene del griego (akron =
extremidad; tomo = corte; philia = amor).
Esta enfermedad es una parafilia que se basa en
sentir deseo sexual a las amputaciones o a las
personas que tienen alguna amputación, según Wikipedia los que lo padecen suelen ser
“devotos” (como prefieren llamarse), prefieren a las personas que tienen amputaciones en
las extremidades inferiores y mejor aún si son con muñones.
Existe otra enfermedad parecida, llamada Desorden De Identidad De la Integración
Corporal, que a diferencia de la anterior el afectado es quien tiene el deseo de amputarse
partes de su cuerpo.
Autofagia
Canibalismo, una buena palabra para intentar describir esta enfermedad, solo que en este
caso el afectado no busca comer partes del cuerpo de otra persona, sino de sí mismo, la
autofagia es mal mental donde la persona que lo padece tiene un excesivo impulso por
comerse partes del cuerpo.

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