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1. Física y Mediciones
3. Vectores
Oficina 326,
Departamento de Física
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
● Eléctrica
● Industrial
Horarios Sección 1
Teoría:
Miércoles de 12:15 a 13:00 h en A – 212
Viernes de 10:15 a 12:00 h en A – 411
Seminario:
Ing. Civ. Industrial:
Lunes de 15:15 a 17:00 h en A – 109
Ing. Civ. Eléctrica:
Lunes de 15:15 a 17:00 h en A – 114
Condiciones para aprobar la asignatura
● 2 Evaluaciones parciales y
● 1 Evaluación de Recuperación
• integrar conocimientos.
Recomendaciones generales:
● Ponga mucha atención en clases.
● Haga uso de las horas de consulta.
● Mantenga una conducta educada en clase, no hable a
menos que desee preguntar, que el profesor le pregunte
o que sea una emergencia.
● Olvide toda la física que aprendió en el colegio,
probablemente esté errada.
● Frases como: “Es que usé la fórmula que me enseñaron
en el colegio” están terminantemente prohibidas.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA FÍSICA EN LA
FORMACIÓN DE UN INGENIERO?
PARA LA FORMACIÓN DE UN
INGENIERO SE REQUIERE DE UN
SÓLIDO CONOCIMIENTO DE FÍSICA, YA
QUE ESTA CIENCIA CONSTITUYE UN
PILAR BÁSICO EN EL DESARROLLO DE
LAS CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y MUY
ESPECIALMENTE EN LA FORMACIÓN DE
UNA ACTITUD CIENTÍFICA PARA
ABORDAR LAS DIFERENTES
SITUACIONES QUE UD. TENDRÁ QUE
ENFRENTAR COMO ESTUDIANTE Y
MÁS TARDE COMO PROFESIONAL.
¿ES ESTE CURSO DIFÍCIL?
Yo trataré de:
● Responder las pregunta que Uds. formulen, así que pregunten!.
● Puede que yo posponga la respuesta si sé que el tema se va a pasar más
adelante.
Yo no trataré de:
● Enseñarles cómo resolver cada problema. Uds. deben aprender eso
practicando.
● Cubrir cada tema de cada capítulo! Uds. tienen que tomar los conceptos
básicos aprendidos en clase y extenderlos leyendo el texto guia y
resolviendo los problemas asignados.
Lo que Uds. harán:
Uds. no podrán:
● Traer celulares activos, juegos de video, personal estéreos, etc ...
● Culparme por su nota, si Uds. no dedican el tiempo necesario para
estudiar y resolver problemas.
Repaso de Matemática
¿Qué es un ángulo?
αx + βy = γ
x
b
Δy
En nuestro ejemplo: m = ta n α =
Δx
5x + 3y = 35
0 x
se escribe en forma estándar como:
y = (–5/3)x + (35/3)
En un sistema de 2 ecuaciones lineales con 2 incógnitas existe normalmente
sólo un posible par (x,y) que satisface ambas ecuaciones.
Ejemplo: 5x + 3y = 35 y 2x – y = 3
En este caso, podemos despejar una incógnita de una de las ecuaciones. Por
ejemplo, y de la segunda ecuación:
y = 2x – 3
y la reemplazamos esta expresión en la otra ecuación:
5x + 3(2x – 3) = 35
5x + 6x – 9 = 35
11x = 44
x = 44/11 = 4
Ahora usamos este valor para calcular la incógnita restante.
Es decir: y = 2x – 3 = 2(4) – 3 = 5
Siempre es bueno comprobar si la solución es correcta, e.d.,
si satisface las ecuaciones originales
5x + 3y = 5 . 4 + 3 . 5 = 20 + 15 = 35
2x – y = 2 . 4 – 5 = 8 – 5 = 3
x x
Considere ahora el problema de encontrar las soluciones (x,y)
que satisfacen, por ejemplo:
y = 2 − x + x2 2x + 4y = 10
Para solucionar el sistema, despejamos una incógnita de una de
las ecuaciones y reemplazamos su valor en la otra:
2x + 4y = 2x + 4(2 – x + x2)
2x + 4y = 2x + 8 – 4x + 4x2
2x + 4y = – 2x + 8 + 4x2
– 2x + 8 + 4x2 = 10
reordenando, obtenemos: 4x2 – 2x – 2 = 0
Esta es una ecuación cuadrática para la incógnita x
+2 ± 4 − 4 ( 4 )( − 2 ) +2 ± 36 +2 ± 6
x= + 1 y=+2
x= = =
8 8 8
x= –1/2 y = + 11/4
(-1/2,11/4)
(1,2)