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SESION DE APRENDIZAJE

Grado: 6° Sección: Fecha: /05/2015 Duración: 270 min


Aprendizajes fundamentales:
Aplica fundamentos de ciencia y tecnología para comprender el mundo y mejorar la calidad de vida.
Nombre de la sesión:
Docente de aula: Ruth Zamora Alatrista

Propósito didáctico Reconocen los nutrientes del compost que favorecen el crecimiento de las
plantas.
Propósito social Resaltar la importancia del compost como un tipo reciclaje que ayuda al cuidado
del medio ambiente.

I. Organización de los aprendizajes:

ARE INSTRUM.DE
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
AS EVALUACIÓN
Indaga mediante Genera y registra datos Obtiene datos a partir de la Observación
CIENCIA Y AMBIENTE

métodos científicos, e información. observación o medición de las Lista de cotejo


situaciones que variables
pueden ser Analiza datos o
investigadas ciencias. informaciones. Contrasta los datos e
información obtenida en la
indagación, con los resultados de
sus pares y los complementa
con las fuentes de información
I. Secuencia Didáctica (Operativización)

M ESTRATEGIAS: Motivación-saberes previos- problematización, propósito y organización RECURSOS

Actividades permanentes de entrada.


Participación en la evaluación de los acuerdos de las normas de convivencia, donde se
prioriza uno o dos normas que serán evaluado durante el día con la lista de cotejo.
OBSERVACIÓN:
Observan dos maceteros (una planta reluciente y otra marchita).
Responden a las interrogantes planteadas por el docente ¿Qué observan? ¿Qué
INICIO

diferencian encontramos? ¿A qué se debe la diferencia? ¿Qué necesitaran para estar


reluciente las plantas? ¿Qué tipo de suelo necesita? ¿Cómo podemos enriquecer el
suelo? ¿Qué tipo de nutrientes favorecen el crecimiento de las plantas?
Escuchan el propósito de la sesión de aprendizaje: Hoy aprenderemos a elaborar el
compost para lo cual necesitamos informarnos sobre los materiales que necesitaremos,
los procedimientos que debemos seguir

ESTRATEGIAS: Acompañamiento y desarrollo de la competencia-Evaluación


PROPONER HIPÓTESIS:
Responden a interrogantes planteadas por la docente ¿Qué materiales se
Necesitaremos para elaborar el compost? Es importante anotar las de los estudiantes Cartel con S-
Q-A
predicciones en el cartel del S-Q- A

PLANIFICAR PARA LLEVAR A CABO LA INVESTIGACIÓN:

Observan un video “Como preparar una recta casera de compost ” Video

RECOPILAR EVIDENCIA A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN:

Responden a interrogantes ¿Qué necesita las plantas? ¿Qué son residuos orgánicos e
inorgánicos? Menciona los insumos que sirven para preparan el compost. ¿Qué
debemos hacer con la basura? ¿Cuál es el orden que debemos seguir para preparar el
compost?
Dictan, el texto instructivo siguiendo las indicaciones observadas en el video “Como
preparar una recta casera de compost” y la maestra escribe en un papelote, utilizan la Imágenes
estrategia del video interrumpido, Papelote
Plumones
PROCESO

Explicar sustentado en evidencia:

Explican si se ha seguido la secuencia de acuerdo a lo que se ha observado en el video.

Considerar otras explicaciones:


Observan imágenes sobre el compost ya listo para ser utilizado y plantas sembradas con
el compost Imágenes
Responde a interrogantes: presentada en
¿Cómo se ven las plantas cuando se siembra con compost? video
¿Por qué las plantas se ven con bastante follaje?
¿Cómo se verían las plantas si no tuvieran compost?
Comunican las explicaciones:
Comparte sus experiencias de acuerdo al video observado comparando con sus
experiencias diarias.
Comprobar explicación:
Elaboran el compost participan para la elaboración en forma ordenada mientras el resto Materiales de
dibuja los pasos a seguir. acuerdo al
Comprueban los resultados después de tres meses. texto
instructivo.

Transferencia
S
LISTA DE COTEJO
GRADO:……………………………… SECCION:………………………
Ciencia y ambiente
información obtenida.
Obtienen datos de lo

Siguiendo un texto Elabora el compost


Contrastan datos e

NIVEL DE LOGRO
Nº Orden

que observan.
NOMBRE
Rodrigo

instructivo.
1.

2. Alex
3. Ariana
4. Evelyn
5. Jesús
6. Maytel
7. Cinthia
8. Mauricio
9. Kennyhii
10. Jader
11. Dayanna
12. Yeni
13. Matías
14. Rodrigo
15. José
16. Kassim
17. Luciana
¿Qué materiales hemos usado para preparar nuestro compost.

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