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 Verónica Escobar

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 Ê î : Telmo Camacás

   î Ê: Escuela ͞Colombia͟

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 3 de Marzo del 2011



 
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Carchi Ê: Montúfar

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San José  Ê
Monteverde



„dentificar los problemas de aprendizaje que presenta el niño y plantear
alternativas de solución con la finalidad de prepararnos en nuestra
formación docente.

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‰ Elaboración de guías y memorias del día de práctica.
‰ Visita a las Escuelas de Práctica Docente del Sector Rural, análisis y
reflexión de factores que inciden en el proceso de aprendizaje.
Coordina Lic. Laura Palacios.
‰ Recopilar evidencias (fotografías, audio, video) adjunto a su
memoria.
‰ Participación y ayudantía en la jornada de trabajo.



 
† Visitar puntualmente la escuela asignada ͞ Colombia͟.
† Vbservar las dificultades en el desarrollo del niño, físico, intelectual,
social-emocional, cognitivo, del lenguaje.
† Presentar la guía correspondiente al supervisor
† Registrar todo cuanto sea referente para la elaboración de la
memoria.

  
    
  












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͞José Reyes͟

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Ê,Ê & Ê: Tercer Año ͞B͟

Ê  ÊÊ  Ê: Verónica Escobar

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3 de Marzo del 2011



„dentificar los problemas de aprendizaje que presenta el niño/a y plantear
alternativas de solución, con la finalidad de prepararnos en nuestra
formación docente.

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‰ Dificultad de memorizar
‰ Se distrae con facilidad

‰ Dificultad de entender nociones y conceptos
‰ Deficiente habilidad para organizarse
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‰ Dificultad en la manipulación de objetos
‰ Limitada coordinación de movimientos
 ‰ Sentido pobre de equilibrio y del espacio

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‰ Presentan tartamudez
‰ Dificultad en expresarse
 ‰ Errores de articulación
‰ Confusión de fonemas
 ‰ Confunden el sonido de las letras
‰ Altera la pronunciación
‰ Vocabulario muy limitado
 ‰ Dificultad de repetir enunciados
‰ ›o comprende correctamente lo que habla y escribe
 ‰ Dificultad en la estructuración de conceptos
‰ „nvierte sílabas


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‰ Vmisión de letras, sílabas o palabras
 ‰ Confusión de letras con sonido o forma semejante
‰ „nversión o transposición del orden de las sílabas
 ‰ „nvención de palabras
‰ ‘niones y separaciones indebidas de sílabas, palabras o letras
‰ ‘tilización de oraciones cortas y con un número de errores
 Gramaticales
‰ Trastorno de la fluidez y del ritmo escritor

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 ‰ Limitada velocidad y ritmo para decodificar


‰ Errores específicos persistentes
‰ Vmisiones
 ‰ Sustituciones
‰ „nversiones
 ‰ Asociaciones entre final e inicio de la palabra
‰ ›o toma en cuenta los signos de puntuación

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 ‰ ›o puede reconocer los números
‰ Dificultad de memorizar y atender
 ‰ Dificultad de orientarse
‰ Dificultad de alineación de números y símbolos
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›o puede contar
›o identifica cantidades grandes y pequeñas
‰ ›o puede agrupar elementos
 ‰ ›o puede identificar figuras geométricas
‰ Confunden las medidas de longitud
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›o identifican números pares e impares
›o pueden seguir la secuenciación de números
‰ ›o pueden conocer la hora en el tiempo
 ‰ ›o pueden calcular mentalmente
‰ ›o pueden descomponer cantidades
‰
 Confunden las operaciones básicas
‰ ›o pueden tomar nota del dictado en números
‰ Dificultad de entender, ta maño, forma y color

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 ‰ Cambio de estabilidad emocional
‰ Maltrato físico en el aula
‰ Bajo autoestima
 ‰ „nseguridad en si mismo
‰ Rechazo entre compañeros
 ‰ Condicionamiento del docente
‰ Ôijos sobreprotegidos


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‰ Dificultad de coordinación y percepción
 ‰ Demuestra un aprendizaje lento
‰ Demuestra hiperactividad
 ‰ Demuestra desórdenes de conducta


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m ‘na experiencia que tengo es que las fichas que estamos aplicando
a los niños son de mucha ayuda para nosotros ya que podemos
identificar con mayor facilidad los problemas de aprendizaje que
presenta el niño 
m Vtra experiencia que tengo es que todos los problemas que
presentan los niños ya sean estos en lo cognitivo, motriz,
emocional, etc. identificarlos en los niños son de mucha ayuda ya
que a través de estos podemos darnos cuenta si ellos están
atravesando por problemas en su hogar y de esta manera entender
y buscar la solución. 

  
  
En conclusión el aplicar esta ficha es muy importante y de gran ayuda que
así podemos ir reconociendo todos los problemas que presen tan los niños
en el aprendizaje y así poder buscar una solución.

  
    
  







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