PROGRAMACIÓN ANUAL – NIVEL INICIAL

PROPOSITOS DE I BIMESTRE II BIMESTRE

APRENDIZAJE
UNIDADES ACTIVIDADES UNIDADES ACTIVIDAD
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PERMANENT ES
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COMPETENCIA ES O PERMANEN
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CONSTRUYE SU IDENTIDAD X X X X X

Se valora así mismo X X X X X

Autorregula sus emociones X X X X X

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATIMACAMENTE EN LA X X X X X
BUSQUEDA DEL BIEN COMUN

Interactúa con todas las personas X X X X X

Construye normas y asume

X X X X X
Acuerdos y leyes
Participa en acciones que
X X X X X
promueve el bienestar común
CONSTRUYE SU IDENTIDAD
COMO PERSONA HUMANA
AMADA POR DIOS, DIGNA,
LIBRE Y TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO LA X X X X X
DOCTRINA DE SU PROPIA
RELIGION, ABIERTO AL
DIALOGO CON LAS QUE LE
SON CERCANAS

Conoce a Dios y asume su

identidad religiosa y espiritual X X X X X
como persona digna y libre y
trascendente.
Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando su fe X X X X X
de manera comprensible y
respetoso
SE DESENVUELVE DE MANERA
AUTONOMA ATRAVES DE SU X X X
PSICOMOTRIZIDAD

MOTRICIDAD

Comprende su cuerpo X X X

Se expresa corporalmente X X X

SE COMUNICA ORALMENTE EN
X X X X
CIÓN

SU LENGUA MATERNA

Obtiene información de texto X X X

oral
Infiere e interpreta información X X X
de
texto oral
Adecua, organiza y desarrolla el
texto en forma coherente y X X X
cohesionada

Utiliza recursos no verbales y

para verbales de forma X X X
estratégica
Interactúa estratégicamente
con X X X
distintos inter locutores
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y el contexto del X X X
texto
oral
LEE DIVERSOS TIVOS DE TEXTO
DE X X X
ENSU LENGUA MATERNA
Obtiene información de texto X X X
escrito
 Infiere e interpreta del texto X X X
COMUNICA escrito
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y el contexto del X X X
texto
escrito
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTO X X X X
EN SU LENGUA MATERNA
Adecua texto a la situación
X X X
comunicativa
Organiza y desarrolla las idas de
X X X
forma coherente y cohesionada

Utiliza convenciones de
lenguaje escrito de forma X X X
pertinente
Reflexiona y evalúa la forma el
contenido y el contexto del X X X
texto
escrito
CREA PROYECTOS DESDE LOS
X X X
LENGUAJES DEL ARTE
Explora y experimenta los
lenguajes X X X
de arte
Aplica proceso creativo X X X

Socializa sus proceso y X X X

proyectos
RESUELVE PROBLEMAS DE
X X X
CANTIDAD
MATEMATICA

Traduce cantidades a
expresiones X X
numéricas
Comunica su comprensión
sobre los X X
números y operaciones
Usa estrategias y
procedimientos de estimación X X
de calculo

RESUELVE PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO Y X X X
LOCALIZACION
Modela objetos con formas
X X
geométricas y transformaciones

Comunica su comprensión
sobre las formas y relaciones X X
geométricas

Usa estrategias y
procedimientos para orientarse X X
en el espacio
IDAGA MEDIANTE METODOS
CIENCIA TECNOLOGIA

CIENTIFICOS PARA CONSTRUIR X X X

SUS
CONOCIMIENTOS
Problematiza situaciones para
hacer X
indagación
Diseña estrategias para hacer
X
indagación
Genera y registra datos o
X
información

Analiza datos e información X

Evalúa y comunica el proceso y

X
resultado de su indagación

ENFOQUES
TRANVERSALES
 MATRIZ DE ORGANIZACIÓN DE LOS PROPOSITOS DE APRENDIZAJE - ANUAL

PROPOSITOS DE III BIMESTRE IV BIMESTRE

APRENDIZAJE

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CONSTRUYE SU IDENTIDAD X X X
X X X
Se valora así mismo

Autorregula sus emociones X X X

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATIMACAMENTE EN LA X X X
BUSQUEDA DEL BIEN COMUN

Interactúa con todo las personas X X X

Construye normas y asume

X X X
Acuerdos y leyes
Participa en acciones que
X X X
promueve el bienestar común

CONSTRUYE SU IDENTIDAD
COMO PERSONA HUMANA
AMADA POR DIOS, DIGNA,
LIBRE Y TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO LA X X X
DOCTRINA DE SU PROPIA
RELIGION, ABIERTO AL
DIALOGO CON LAS QUE LE SON
CERCANAS

Conoce a Dios y asume su

identidad religiosa y espiritual X X X
como persona digna y libre y
trascendente.

Cultiva y valora las

manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando su fe X X X
de manera comprensible y
respetoso
SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
PSICOMOTRIZIDAD

X
ATRAVES DE SU
MOTRICIDAD

Comprende su cuerpo X

Se expresa corporalmente X

SE COMUNICA ORALMENTE
X X X
ICACIÓN

EN SU LENGUA MATERNA

Obtiene información de texto X X X

oral
Infiere e interpreta información
de X X X
texto oral
Adecua, organiza y desarrolla el
texto en forma X X X
coherente y
cohesionada

Utiliza recursos no verbales y

para verbales de forma X X X
estratégica
Interactúa estratégicamente con
X X X
distintos inter locutores
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y el contexto del X X X
texto oral
LEE DIVERSOS TIVOS DE TEXTO
DE X X X
ENSU LENGUA MATERNA

Obtiene información de texto X X X

escrito

Infiere e interpreta del texto X X X

escrito
 Reflexiona y evalúa la forma, el
X X X
COMUN
contenido y el contexto del
texto escrito
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTO X X X
EN SU LENGUA MATERNA
Adecua texto a la situación
X X X
comunicativa
Organiza y desarrolla las idas de
X X X
forma coherente y cohesionada

Utiliza convenciones de
lenguaje escrito de forma X X X
pertinente
Reflexiona y evalúa la forma
el contenido y el contexto X X X
del texto
escrito
CREA PROYECTOS DESDE LOS
X X X
LENGUAJES DEL ARTE
Explora y experimenta los
lenguajes X X X
de arte

Aplica proceso creativo X X X

Socializa sus proceso y X X X

proyectos
RESUELVE PROBLEMAS DE
X
CANTIDAD
MATEMATICA

Traduce cantidades a
expresiones X
numéricas
Comunica su comprensión sobre
los X
números y operaciones

Usa estrategias y
procedimientos de estimación X
de calculo

RESUELVE PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO Y X
LOCALIZACION
Modela objetos con formas
X
geométricas y transformaciones

Comunica su comprensión
sobre las formas y relacione X
geométricas

Usa estrategias y
procedimientos para X
orientarse en el espacio
IDAGA MEDIANTE METODOS
CIENCIA TECNOLOGIA

CIENTIFICOS PARA CONSTRUIR

SUS
CONOCIMIENTOS
Problematiza situaciones para
hacer
indagación
Diseña estrategias para hacer
indagación
Genera y registra datos o
información

Analiza datos e información

Evalúa y comunica el proceso y

resultado de su indagación

ENFOQUES
TRANVERSALES