Jardín de niños: “Ma. Guadalupe Vizcarra”.

Clave: 06DJN0017A Zona escolar: 19 Tecomán, Colima. Ciclo escolar: 2020-2021

Grado y grupo: 2° “A” Total de alumnos: 18

Educadora: Karla Ivonne Escobar Ramos.

Planeación Semanal.
Semana del 26 al 30 de Octubre del 2020
Lunes 02 de Noviembre del 2020.
♥ Observar programa de aprende en casa: Día festivo/programación especial

Martes 03 de Noviembre del 2020.

♥ Observar programa de aprende en casa: Día festivo/programación especial

Miércoles 04 de Noviembre del 2020.

♥ Observar programa de aprende en casa:
Título del programa de Campo de formación Aprendizaje espaerdo:
televisión académica o área de
desarrollo personal y
social.
¿Cómo se Lenguaje y Da instrucciones para organizar y realizar diversas actividades en juegos y para armar objetos.
juega? Comunicación
Jugando en el espacio Educación Física Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio- temporal,
lateralidad, equilibrio y coordinación.
Actividades sugeridas: Material:
.  Celuar
♥ Motivaremos a los pequeños a ver la programación de Aprende en Casa 2.  Programa aprende
♥ Clase virtual: en casa.
Recordaremos ¿cuál fue el motivo por el cual no tuvimos actividades a distancia? Los días Lunes y Martes.  Hoja o libreta.
¿qué celebramos? Y de manera breve rescatar cómo celebran ellos?  Colores/ crayola o
♥ Posteriormente el adulto dialogará con tu hijo o hija sobre: ¿Qué es un juego?, ¿Es importante seguir las acuarelas
indicaciones en los juego? ¿Qué crees que ocurra si no seguimos las indicaciones?  Videos.
♥ Hacer mención y recordar el video de “Los niños que no respetan las reglas”: https://youtu.be/hH0J8cTaCLQ  Hojas de trabajo.
♥ Realizar las hoja de trabajo que se envia, recuerda que la puden pasar en una hoja y hacer algo similar si se les  Bitacora de papás.
complica realizar los dibujos que vienen.
♥ Recordar el juego del stop que ateriormente ya se habia realizado y jueguen en familia.
♥ Observar el video: Juegos en Casa https://youtu.be/Ssr9z0J0sBE
♥ Después de observar el video vas a hacer los mismos juegos en casa con tu familia y me mandaras un video de
lo divertido que juegas.
♥ Realizaras la hoja de trabajo, donde vas a colorear por color las partes del cuerpo de acuerdo a las indicaciones
que se te mencionan.

Bitacora para papás:

Pregunta a tu niño y escribe sus respuestas en sla bitacora de papás:
o ¿Qué hicimos el día de hoy?
o ¿Qué aprendiste?
o ¿Te gustaron las actividades?
o ¿Qué se le dificulto?
Actividades específicas (adecuaciones metodológicas):
 Mandar mensaje individual a los alumnos que se les ha complicado enviar evidencias.
 Registro en el calendario del mes de Noviembre.
 Mandar una canción por semana para aprendernos, la cual apoye en el lenguaje a los niños que presentan dificultad para pronunciar.
 Mandar actividad para trabajar en la semana: La pizza con los números, laberintos, mándalas (una de las tres jugar dos veces por semana)
Evaluación:
 Evidencias enviadas a la maestra y retroalimentación docente.
 Bitacora
 Registro de evidencia.

Jueves 05 de Noviembre del 2020.

♥ Observar programa de aprende en casa:
Título del programa de Campo de formación Aprendizaje espaerdo:
televisión académica o área de
desarrollo personal y
social.
¿Cuántos vasos le Pensamiento Usa unidades no convencionales para medir la capacidad con distintos propósitos.
ponemos? Matemático
¡Extra, extra, Lenguaje y Comenta noticias que se difunden en periódicos, radio, televisión y otros medios.
Notipreescolar! Comunicación
Actividades sugeridas: Material:
♥ Motivaremos a los pequeños a ver la programación de Aprende en Casa 2.
♥ Después de ver la programación, en familia observar el video de: Medidas Convencionales y No  Celuar
Convencionales: https://youtu.be/n4oXiPgyMT4  Programa aprende
♥ Después de observar el video vas a hacer una comparación sobre lo que aprendiste de las Medidas en casa.
Convencionales y No Convencionales en la hoja de trabajo.  Hoja o libreta.
 Colores/ crayola.

Bitacora para papás:

Pregunta a tu niño y escribe sus respuestas en sla bitacora de papás:
o ¿Qué hicimos el día de hoy?
o ¿Qué aprendiste?
o ¿Te gustaron las actividades?
o ¿Qué se le dificulto?
Actividades específicas (adecuaciones metodológicas):
 Mandar mensaje individual a los alumnos que se les ha complicado enviar evidencias.
  Registro en el calendario del mes de Noviembre.
 Mandar una canción por semana para aprendernos, la cual apoye en el lenguaje a los niños que presentan dificultad para pronunciar.
 Mandar actividad para trabajar en la semana: La pizza con los números, laberintos, mándalas (una de las tres jugar dos veces por semana)
Evaluación:
 Evidencias enviadas a la maestra y retroalimentación docente.
 Bitacora/ formato virtual donde las mamás o tutores registren de forma rapida.
 Registro de evidencia.

Viernes 06de Noviembre del 2020.

♥ Observar programa de aprende en casa:
Título del programa de Campo de formación Aprendizaje espaerdo:
televisión académica o área de
desarrollo personal y
social.
¡Peligro en casa! Exploración y Identifica zonas y situaciones de riesgo a los que puede estar expuesto en la escuela, la calle y el hogar.
Comprensión del Mundo
Natural y Social
Los señalamientos del Inglés (Ciclo I) Participa en la elaboración de señalamientos para el salón.
área de estudio
Actividades sugeridas: Material:
♥ Motivaremos a los pequeños a ver la programación de Aprende en Casa 2.
♥ Después de ver la programación, observaras el video: La Noticia y sus partes: https://youtu.be/nEo3jm7PReY  Celuar
♥ En un audio platicar a la maestra que entendiste del video.  Programa aprende
♥ Después realizaras un cartel de una noticia sobre como se Festeja el Día de Muertos en México. en casa.
♥ Al finalizar con ayuda de un adulto te van a grabar como si fueras un reportero y explicaras tu noticia. Manda  Hoja o libreta.
video a tu maestra explicando la noticia del día.  Colores/ crayola.
 Video.
Bitacora para papás:
Pregunta a tu niño y escribe sus respuestas en sla bitacora de papás:
o ¿Qué hicimos el día de hoy?
o ¿Qué aprendiste?
o ¿Te gustaron las actividades?
o ¿Qué se le dificulto?
Actividades específicas (adecuaciones metodológicas):
 Mandar mensaje individual a los alumnos que se les ha complicado enviar evidencias.
 Registro en el calendario del mes de Noviembre.
 Mandar una canción por semana para aprendernos, la cual apoye en el lenguaje a los niños que presentan dificultad para pronunciar.
  Mandar actividad para trabajar en la semana: La pizza con los números, laberintos, mándalas (una de las tres jugar dos veces por semana)
Evaluación:
 Evidencias enviadas a la maestra y retroalimentación docente.
 Bitacora/ formato virtual donde las mamás o tutores registren de forma rapida.
 Registro de evidencia.

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Mtra. Karla Ivonne Escobar Mtra. Claudia Machuca
2ºA Directora