ACTIVIDAD 16

Grupo 5

Omar Díaz campillo ID 780049

Nasly catalina Ramírez ID 738090

Tatiana Velásquez cajeado ID 757822

Sebastián Padilla Solera ID 361533

Programa:

Administración en seguridad y salud en el trabajo

Docente:

Norvei Ruiz

NRS:

4491

Apartadò (Antioquia)
Título del proyecto: pedagogías transformadoras en contextos escolares

Línea de acción a la que pertenece: Fortalecimiento de procesos formativos en contextos

presenciales o virtuales que ofrecen las organizaciones sociales y comunitarias, colectivos e
instituciones de carácter público o privado en cada contexto.

Sub-línea sede: Formación humana

Objetivo general:

 Ser corresponsables con las Instituciones Educativas en el fortalecimiento de los

procesos formativos institucionales orientados al desarrollo humano y al
mejoramiento de las condiciones de vida de la población estudiantil que atienden.

Objetivo específicos:

 Aportar al mejoramiento del desempeño académico a través de actividades de

acompañamiento en el refuerzo escolar.
 Promover competencias y habilidades que favorezcan la realización de proyectos
de vida individuales y colectivos orientados al fortalecimiento de las relaciones
sociales y el autocuidado en la comunidad educativa.
 Implementar actividades formativas que refuercen los proyectos pedagógicos
institucionales para la promoción de habilidades sociales como la comunicación
asertiva, la resolución de conflictos, la empatía, el control de emociones y
sentimientos, el trabajo en equipo, la sexualidad responsable y la solidaridad.
 Contribuir a la convivencia escolar mediante acciones socialmente responsables que
prevengan y contrarresten problemáticas como el bullyng, la drogadicción, la
vulneración de Derechos, la violencia, entre otras.

Temas o actividades que se pueden trabajar desde ese proyecto:

 Actividades lúdicas como talleres didácticos, todo con base a contrarrestar las
dificultades y problemáticas de los estudiantes y/o corresponsables de base.
 Talleres Reflexivos para crear un aprendizaje a través de la vivencia y conocimiento de
las participantes

.  Actividades de sensibilización.

 Actividades de conocimiento y producción grupal.

 Actividades de socialización

Donde o que población se puede desarrollar:

Este proyecto social formativo está orientado a la población infantil, adolescente, juvenil y
adulta, se puede desarrollar en colegios.

Título del proyecto: Habilidad- es:

Línea de acción a la que pertenece: Fortalecimiento de procesos formativos en contextos

presenciales o virtuales que ofrecen las organizaciones sociales y comunitarias, colectivos e
instituciones de carácter público o privado en cada contexto.

Sub-línea sede: Formación humana

Objetivo general:

 Ser corresponsables con las Organizaciones sociales, comunitarias y de apoyo en el

fortalecimiento de los procesos formativos orientados al desarrollo humano y al
mejoramiento de las condiciones de vida de las poblaciones y comunidades que
atienden.

Objetivos específicos:

 Promover competencias y habilidades sociales que favorezcan la realización de

proyectos de vida individuales y colectivos orientados al fortalecimiento de las
relaciones sociales y el autocuidado en personas y comunidades.
 Implementar actividades formativas que refuercen la promoción de habilidades
sociales como la comunicación asertiva, la resolución de conflictos, la empatía, el
 control de emociones y sentimientos, el trabajo en equipo, la sexualidad responsable
y la solidaridad.
 Contribuir a la convivencia mediante acciones socialmente responsables que
prevengan y contrarresten problemáticas como el bullyng, la drogadicción, la
vulneración de Derechos, la violencia, entre otras.
 Aportar al mejoramiento del desempeño escolar a través de actividades de
acompañamiento y refuerzo en los procesos complementarios y extracurriculares
que las organizaciones implementan.

Temas o actividades que se pueden trabajar desde ese proyecto:

Este proyecto se centrará en actividades que motivarán la participación activa de la

población que benefician las acciones socialmente responsables.

Actividades lúdicas como talleres didácticos, todo con base a contrarrestar las dificultades y
problemáticas de los participantes.

 Talleres Reflexivos para crear un aprendizaje a través de la vivencia y conocimiento de

las participantes.

 Actividades de sensibilización.

 Actividades de conocimiento y producción grupal.

 Actividades de socialización.

 Actividades de valoración y evidencias de desempeño.

Donde o en que población se puede desarrollar:

Organizaciones sociales, comunitarias y de apoyo, con población infantil, adolescente,

juvenil y adulta.

Título del proyecto: Una propuesta para la formación de ciudadanos y construcción de

nuevos entornos.
Línea de acción a la que pertenece: Fortalecimiento de procesos formativos en contextos
presenciales o virtuales que ofrecen las organizaciones sociales y comunitarias, colectivos e
instituciones de carácter público o privado en cada contexto.

Sub-línea sede: desarrollo sostenible

Objetivo general:

 Favorecer el desarrollo e implementación de actitudes socialmente responsables y

el logro de condiciones para el desarrollo sostenible, a partir de la reflexión
comunitaria e institucional.

Objetivos específicos:

 Desarrollar acciones formativas frente a la responsabilidad social y el desarrollo

sostenible donde se dialogue con los saberes ancestrales y ecológicos que
contribuyan a la protección ambiental.
 Promover el uso adecuado y el aprovechamiento de los recursos naturales.
 Orientar procesos de clasificación de residuos sólidos y reutilización de material
reciclable.
 Crear espacios de reflexión sobre las políticas de protección animal, partiendo de la
consideración de que toda forma de vida tiene un valor fundamental para el ser
humano.

Temas o actividades que se pueden trabajar desde ese proyecto:

 Talleres productivos comunitarios: Talleres que diversifiquen los sectores

productivos comunitarios, por ejemplo: aprovechamiento de materiales reciclables
para diseñar objetos para el hogar, oficina, bisutería, joyería y producción de papel a
partir de desechos, abordaje de temáticas en ecosistema, ecología, medioambiente,
educación ambiental y consumo responsable.
 Talleres de capacitación y formación medioambiental, en los cuales las
comunidades serán un agente activo en las acciones enfocadas a la promoción del
desarrollo y sostenibilidad de su territorio, promoviendo la cultura de la
responsabilidad social frente al cuidado del medio ambiente y del relacionamiento
 apropiado del ser humano con el medio ambiente (fauna y flora) para adquirir
hábitos saludables que propicien la armonía entre lo económico, social y ambiental.
 Mingas: Realizar trabajos comunitarios con estudiantes (como voluntarios, becarios,
matriculados en PRS y DSC), colaboradores (como docentes y administrativos) en
pro del cuidado del medio ambiente y su sostenibilidad, no solo en local, con las
comunidades y territorios seleccionados para llevar a cabo el proyecto, sino también
en el entorno natural que rodea a la institución.

Donde o en que población se puede desarrollar:

 Organizaciones sociales que atienden necesidades de comunidades en estado de

vulneración, como niños, niñas y adolescentes, que, por situaciones como
desplazamiento de su familia, exclusión social, pobreza extrema o falta de
compromiso de sus padres en el cuidado y formación de estos.

 Organizaciones sociales que atienden adultos mayores en estado de vulneración de

sus derechos, por abandono de su familia, incapacidad para cuidarlos, pobreza
extrema, desplazamiento forzado.

 Organizaciones que trabajan por los derechos de los animales, de la naturaleza y

el fomento de un estilo de vida más saludable y amigable con el entorno.

 Organizaciones sociales de base territorial y comunitaria.

Título del proyecto: TiNi:”ciudadanos ambiental y socialmente responsables con el

cuidado de la vida”.

Línea de acción a la que pertenece: Fortalecimiento de procesos formativos en contextos

presenciales o virtuales que ofrecen las organizaciones sociales y comunitarias, colectivos e
instituciones de carácter público o privado en cada contexto.

Sub-línea sede: desarrollo sostenible

Objetivo general:
  Promover y fortalecer en los estudiantes de UNIMINUTO y sus comunidades
inmediatas la cultura y relación afectiva con la naturaleza mediante la
metodología TiNi para formar ciudadanos socialmente responsables con el
cuidado de la vida para esta y las futuras generaciones.

Objetivos específicos:

 Reconocer las problemáticas ambientales que se han generado como

consecuencia de la relación moderna existente entre el hombre y la naturaleza.
 Desarrollar empatía, conocimientos, habilidades y valores que les permitan
aportar en la construcción de una cultura del cuidado y afecto con el mundo
natural.
 Diseñar y crear espacios de vida en los contextos cercanos de los estudiantes de
UNIMININUTO participantes del proyecto mediante la metodología TiNi

Temas o actividades que se pueden trabajar desde ese proyecto:

 Conseguir y formalizar el espacio

 Celebrar la entrega o el uso del espacio.
 Hacer un diagnóstico ambiental participativo.
 Elaborar la visión de la TiNi (Proyección del espacio).
 Crear nombre y símbolo.
 Nutrir y cuidar la tierra.
 Criar y cuidar las plantas y animales.
 Aplicar las 4 R.
 Promover con la comunidad que se trabaje la TiNi el cuidado de esta.

Donde o en que población se puede desarrollar:

Estudiantes de UNIMINUTO y su comunidad más inmediata como la familia, los vecinos,

las asociaciones comunitarias que estén en su territorio.

Las organizaciones sociales y comunitarias que tengan la disponibilidad de asignar al

menos dos familias para que el estudiante asesore en la implementación de la TiNi.
En las Organizaciones Sociales, las Directivas y beneficiarios.

El docente como acompañante del proceso.

¿Cómo podemos aportar a ese proyecto desde nuestras habilidades personales y

conocimientos profesionales para aplicarlos en mi práctica social cuando este en el
cuarto cuatrimestre? 

El proyecto con el cual nos gustaría trabajar se llama; Una propuesta para la formación de

ciudadanos y construcción de nuevos entornos, a través de este proyecto podemos

contribuir con mucha responsabilidad generando un desarrollo autogestionario en las

comunidades con las cuales se va a interactuar, de igual forma es importante reconocer la

importancia de la naturaleza en nuestras vidas y en todos los espacios en los que nos

desenvolvemos como ciudadanos.

En la práctica social se pretende generar cambios desde nuestros comportamientos para así

permitir transformaciones sociales en la comunidad, es importante desarrollar en las

personas la capacidad de aportar desde sus vivencias y habilidades soluciones de todas las

problemáticas que se aborden en el espacio que lo rodee ayudando a la construcción

desarrollo sostenible para todos a través del cuidado de sí mismo y del entorno.

Nos propondremos a desarrollar y aportar cada uno de los conocimientos que se adquieren

durante el proceso de formación como estudiantes.