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PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA

ESCUELA PRIMARIA “CORREGIDORA ORTIZ DE DOMINGUEZ” C.C.T: 27DPR0232U ZONA ESCOLAR 146 SECTOR 02
RA. MEDELLIN Y MADERO 4ª. SECCION CENTRO TABASCO
CICLO ESCOLAR 2020-2021

Ámbitos
1.- Aprovechamiento Escolar y asistencia de los alumnos

Necesidades o Porcentaje
situaciones Objetivos Metas Acciones Aproximado de Impedimento Falta por Lograr Responsables
problemáticas Cumplimiento
Implementar trabajo Mediante la Elaboración de un 40 a 50% del objetivo Debido a que no Rescatar algunos Dirección de la
Problemas de rezago colaborativo para colaboración entre cuadernillo de las dificultades todos los alumnos alumnos con escuela
escolar rescatar a los padres – directivo trabajo para los ocasionadas por el tenían acceso al problemas de rezago
alumnos que se lograr que los alumnos en rezago covid-19 fue el factor aprende en casa, educativo debido a Docentes
encuentran en riesgo alumnos que se educativo. primordial internet, teléfonos que muchos de ellos
de deserción y encuentran en riesgo celulares, falta de la comunicación fue Padres
rezago educativo. o rezago escolar Trabajo apoyo de los padres, inexistente
alcancen y logren los personalizado con no se pudo lograr Alumnos
Fortalecer los aprendizajes los alumnos en alcanzar las metas
procesos de lectura e esperados y rezago educativo establecidas
interpretación de participen en las
textos, así como el actividades escolares Lecturas de distintos Faltó apoyo de
desarrollo del para mejorar su tipos de textos. algunas familias para
pensamiento lógico- desempeño y sus acompañar las
matemático, a través resultados, mediante Análisis del texto actividades de sus
de la aplicación de el apoyo de los mediante hijas e hijos.
estrategias. padres y docentes elaboración de
durante el ciclo preguntas y dibujo No se contó con los
Fortalecer el proceso escolar. materiales y los
de adquisición de Redacción de recursos
herramientas Lograr que los biografías, relatos tecnológicos
matemáticas en la alumnos desarrollen históricos, cartas, suficientes para
resolución de sus competencias y etc. hacer la redacción de
problemas para habilidades textos, fortalecer
superar las matemáticas y de Resolución de procesos de lectura y
dificultades en el lectoescritura problemas utilizando desarrollo del
proceso de mediante estrategias las operaciones pensamiento lógico -
aprendizaje. o dinámicas que básicas. matemático.
favorezcan su
aprendizaje, durante
el ciclo escolar.
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Qué los alumnos de Elaboración de 30% Poca participación de Que los alumnos se
Realizar una revista los diversos grados instrumentos los alumnos así como involucraran de
digital educativa participen con sus musicales con falta de apoyo de manera lúdica e
trabajos en la material reciclable, muchos padres de interesada en
elaboración de una dibujos a lápiz, familias participar para darle
revista digital en la colores, acuarelas, realce al trabajo de
asignatura de canciones la revista digital
educación artística

2. Prácticas docentes y directivas

Necesidades o Porcentaje
situaciones Objetivos Metas Acciones Aproximado de Impedimento Falta por Lograr Responsables
problemáticas Cumplimiento
Falta de apoyo y Promover el trabajo Lograr que el Reunirnos 60% Logrado El no estar de Intercambiar más Dirección de la
colaboración entre colaborativo y la colectivo docente semanalmente manera presencial, y estrategias y escuela
docentes. cooperación entre el colabore, (VIERNES)y en de acuerdo a los experiencias,
colectivo docente. intercambie reuniones de consejo protocolos de también se dejó de Docentes
actividades, técnico para seguridad por el dar seguimiento a las
estrategias y comunicar y tratar COVID-19, no se reuniones
materiales para asuntos importantes pudo lograr, sin implementadas
mejorar su práctica del centro de embargo, los todos los viernes
educativa en un trabajo. docentes que debido a varias
100%. presentan situaciones sobre
Utilizar una libreta y dificultades en el uso todo en el aspecto
mensajería como y manejo de las TICS, de la conexión vía
WhatsApp para han ido avanzando internet
cualquier de forma
comunicado significativa y
importante, autodidacta

Implementación y el Actualizarse en el Que el colegiado Diseñar un plan de La mayoría del


uso de las Tics en el uso de las nuevas docente utilice las actualización y curso equipo docente y de
aula, nuevas tecnologías y Tics en sus básico para aprender apoyo maneja el uso
estrategias y estrategias estrategias y a usar ofimática de las TICS
materiales de educativas. actividades para básica
aprendizaje. motivar a los
alumnos y logren los Apoyarnos entre
aprendizajes docentes en el uso
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esperados. de estas
herramientas.

Reunirnos
mensualmente para
compartir estrategias
y materiales de
aprendizaje.

3. Formación docente

Necesidades o Porcentaje
situaciones Objetivos Metas Acciones Aproximado de Impedimento Falta por Lograr Responsables
problemáticas Cumplimiento
Falta de Crear conciencias en El equipo docente y Tomar cursos de 30% Disponibilidad de Que el colegiado le Dirección de la
actualización, el cambio y la mejora directivo del plantel actualización y tiempo, falta de dé la importancia y escuela
capacitación y de los procesos de habrá cursado un capacitación a contra equipos apropiados, necesidad de
compromiso antes enseñanza y taller sobre turno o fines de así como señal baja o actualizarse para no Docentes
los cambios y retos. aprendizaje, para habilidades digitales, semana. nula de internet para rezagarse en sus
elevar el potencial al finalizar el ciclo poder conectarse por estilos de enseñanza
de los estudiantes escolar 2020- 2021. Buscar cursos de parte de los
para que desarrollen nuestro interés y docentes del plantel
sus habilidades Mediante las compartirlos en
mediante el gestiones plenaria.
compromiso, la pertinentes lograr
actualización y que los cursos o Reunirnos en
capacitación capacitaciones se colegiado para
docentes. realicen cerca de la comentar que cursos
comunidad escolar. nos interesa tomar.
Solicitar y gestionar
antes las Realizar y llenar
instituciones cursos solicitudes de cursos
de actualización y para impartir y
capacitación tomar en nuestro
cercanos a nuestra plantel.
comunidad y en
nuestras Tomar los cursos de
actualización y
capacitación.
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4. Avance de los planes y programas educativos

Necesidades o Porcentaje
situaciones Objetivos Metas Acciones Aproximado de Impedimento Falta por Lograr Responsables
problemáticas Cumplimiento
Para este ciclo Solicitar a las Que el colegiado de Reunirnos en 100% No hubo el equipo Conocer el Programa Dirección de la
escolar hay autoridades comprensión y colegiado para docente y de apoyo de la Nueva escuela escuela
incertidumbre, dudas educativas nos entendimiento sobre comentar el plan y planeo de acuerdo al mexicana
de referente a plan y actualice sobre los el plan y programas programa educativos planes y programas Docentes
programas de planes y programas de estudios con el con el que que se uso en el
estudio que educativos y nos que nos tocara trabajaremos. aprende en casa II
compaginaremos mantenga laborar este ciclo
para trabajar con el informados escolar, el aprende Reunirnos para
aprende en casa II periódicamente en casa II comentar los
sobre los avances de avances del nuevo
los nuevos planes y plan y programas de
programas estudio de la nueva
educativos de la escuela mexicana.
Nueva Escuela
Mexicana.
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5,- Participación de la comunidad


Necesidades o Porcentaje
situaciones Objetivos Metas Acciones Aproximado de Impedimento Falta por Lograr Responsables
problemáticas Cumplimiento
Los padres de familia La participación Lograr que los padres Concientizar a los 40% Muchos padres de Que el padre de Dirección de la
no participan en las constante de los de familia participen padres de familia familias trabajan, y familia le dé la escuela
actividades padres de familia en en las actividades sobre la no apoyan a sus hijos importancia y haga
educativas. las actividades escolares para responsabilidad que en las actividades conciencia al apoyo Docentes
escolares. mejorar el tienen en la escolares de sus hijos en su
desempeño y los educación de sus proceso escolar APF
resultados de los hijos.
alumnos, durante el Padres de familia
ciclo escolar. Vigilar que sus hijos
cumplan con el
material completo
indicado por el
docente.

Que los padres de


familia apoyen a sus
hijos en el aprende
en casa II
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6.- Desempeño de la autoridad escolar


Necesidades o Porcentaje
situaciones Objetivos Metas Acciones Aproximado de Impedimento Falta por Lograr Responsables
problemáticas Cumplimiento
Mejorar el Mejorar la Lograr una excelente Mantener 80% En ocasiones, la Que el nivel Dirección de la
desempeño de la comunicación y la comunicación entre comunicación información fue educativo cuide los escuela
autoridad escolar. relación entre los docentes y permanente con las dispersada fuera de tiempos de las
directivo, supervisor personal del centro autoridades tiempo acciones que solicita Docentes
escolar, jefatura de de trabajo con la educativas para para cumplir con lo
sector, dirección de supervisión y entregar en tiempo y que se pide Supervisión escolar
primaria, para jefatura de sector forma toda
trabajar en conjunto para un trabajo en información que el Jefatura de sector
hacia el logro de los conjunto para el bien nivel solicite en
propósitos de nuestros orden de jerarquía Dirección de primaria
educativos del alumnos.
centro de trabajo.
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7.- Infraestructura y equipamiento.


Necesidades o Porcentaje
situaciones Objetivos Metas Acciones Aproximado de Impedimento Falta por Lograr Responsables
problemáticas Cumplimiento
Falta de equipo Gestionar ante las Conseguir el Reunirnos por 0% No se tuvo l Equipar las 6 aulas y Dirección de la
tecnológico y instituciones equipamiento y colectivo para oportunidad de dirección con escuela
material educativo correspondientes material didáctico comentar sobre gestionar, además equipos tecnológicos
para apoyarnos en apoyos externos, para el trabajo solicitar material desde inicio del ciclo y material didáctico Docentes
nuestras clases. como computadoras, escolar de los didáctico a las 2020-2021, dejo de de apoyo
material didáctico alumnos. autoridades o algún funcionar el APF
para atender apoyo a alguna programa de tiempo
problemas de fundación. completo que CEPS
aprendizaje. otorgaba recursos
Reunirnos por grado para equipamiento, y
para realizar una adquisición de
lista de material material didáctico
didáctico útil de
acuerdo a los
contenidos y realizar
la solicitud
correspondiente.
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8. Carga administrativa
Necesidades o Porcentaje
situaciones Objetivos Metas Acciones Aproximado de Impedimento Falta por Lograr Responsables
problemáticas Cumplimiento
Exceso de carga Disminuir la carga Lograr en un 50% Pedir a nuestras 50% Pese a estar Que las autoridades Autoridad nacional y
administrativa, administrativa, para disminuir la carga autoridades que confinados y y nivel educativo autoridad estatal
mejorar la atención administrativa para realicen una revisión trabajando con los dejen de duplicar el
hacia nuestros una atención más a los documentos alumnos vía aprende trabajo con acciones
alumnos y por ende personalizada con los que solicitan para en casa II, repetitivas que solo
mejorar la calidad alumnos. eliminar aquello que WhatsApp, hacen trabajar al
educativa. no es importante o classroom, doble o repetir lo ya
es repetitivo. videoconferencias, u realizado
otros medios la carga
Utilizar menos Que las autoridades Aprovechar más el administrativa no
tiempo en cumplir educativas hagan tiempo para el disminuyo pues la
exigencias una reducción de un proceso de exigencia y
burocráticas, en 50% de trámites enseñanza compromiso era más
lugar de cumplir burocráticos y aprendizaje de los que si se tuviera
labores pedagógicas dedicar a los alumnos. laborando de
o relacionadas con la aprendizajes de manera presencial
mejora escolar en nuestros alumnos de
general. la mejor manera
posible.
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9. Higiene y Salud.
Necesidades o Porcentaje
situaciones Objetivos Metas Acciones Aproximado de Impedimento Falta por Lograr Responsables
problemáticas Cumplimiento
Aplicación correcta Al reabrirse las Mantener y realizar Elaborar carteles 0% No se ha regresado a Autoridad sanitaria
de los protocolos escuelas, es los protocolos sobre el tema de la clases de manera estatal
sanitarios importante tomar sanitarios en el higiene para colocar presencial
medidas de plantel para evitar la en las aulas Dirección escolar
precaución tanto propagación del
dentro de las aulas SAR COVID-19 Realizar Docentes
como fuera de ellas demostración de la
para evitar la manera correcta de APF
propagación de la lavarse las manos y
COVID-19. de aplicarse el CEPS
desinfectante.
Comité de salud
Alienta a los niños a
crear un mensaje de Padres de familias
interés sobre la
higiene de las Alumnos
manos, elaborar
carteles con ese Comunidad en
mensaje y colocarlos general
en el aula y en
distintos lugares de
la escuela donde
todos los puedan
ver.