SECTOR: Educación Física

CURSO: 4º Años Básico (NB2)

PROFESORA A CARGO: Francisco Espinoza Mendizábal

Fecha de inicio: 30 de marzo Fecha de término: 27 de abril

Unidad: Juegos deportivos

PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA

“Juegos Deportivos”
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PROGRAMA
* Demuestran dominio de nociones y fundamentos técnico tácticos básicos
durante la práctica de juegos deportivos de colaboración y oposición.

ACTIVIDAD GENERICA Nº 1
- Realizan actividad física variada a distintas intensidades e identifican
algunas reacciones que sufre el organismo durante el trabajo. Aplican
procedimientos para evaluar las reacciones inmediatas del organismo frente
a este ejercicio físico. (actividades complementarias)

Aprendizajes Previos:
- Manejar algunos fundamentos técnicos de actividades deportivas de carácter
individual.

O. F. T.
FORMACIÓN ÉTICA:
- Reforzar valores como la generosidad, la solidaridad, la autonomía, la justicia, el
trabajo colaborativo y respetuoso, escuchar y observar normas de comportamiento
que faciliten la convivencia social, en un clima de respeto de aceptación y
colaboración con sus compañeros y compañeras.
CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACIÓN PERSONAL:
- Promover y ejercitar el desarrollo personal en un contexto de respeto y valoración
por la vida y el cuerpo humano, el desarrollo de hábitos de higiene personal y social
y de cumplimiento de normas de seguridad.
LA PERSONA Y SU ENTORNO:
- Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo grupal y en equipo, el espíritu
emprendedor y competitivo de manera respetuosa hacia los demás, así como la
aceptación racional a reglas y normas que requieren los juegos y la actividad física.
APRENDIZAJES ESPERADOS
DE LA UNIDAD
• Ejecutar elementos
técnicos propios del juego
deportivo.
INDICADORES
• Pasan el implemento de juego a sus
compañeros y lo reciben por parte de
ellos.
• Ejecutar los ejercicios técnicos de baja a
mediana intensidad en su complejidad.

Plan de la Primera Clase (90 min.)

Objetivo Actividades Evaluación

de la clase
Inicio:
Antes de salir de aula se les mostrara a los
- Ejecutar
jóvenes videos motivadores de los
elementos deportes colectivos, destacando los
técnicos conceptos más importantes de la técnica
propios del deportiva.
juego - Actividades de calentamiento.
- Actividades técnicas de reforzamiento
deportivo. relacionadas con aprendizajes trabajados en
semestres anteriores:
- Juegos motrices
- Conductas motrices básicas - Crean y realizan
Todo este reforzamiento será explicado en secuencias técnicas
una pizarra acrílica movible con un mapa utilizando variados
conceptual, conjunto la participación de los elementos obligatorios
alumnos.
(pases, conducción,
- Realizan carreras a ritmo lento, medio y alto
durante períodos no superiores a los 3 minutos
drible, fintas,
y reflexionan acerca del comportamiento de la lanzamientos o tiros,
frecuencia cardiaca y la frecuencia respiratoria etc.).
durante el ejercicio.
Desarrollo: -Elaboración de Power
- Ejecutan los elementos técnicos propios del point sobre un
juego deportivo practicado (pases, conducción, deporte de
tiro o lanzamiento a portería o arco, fintas o
colaboración/oposición
drible, técnicas de ataque o defensa etc.).
- Modifican los modelos de ejecución técnica
haciéndolos más simples o más complejos de - Pauta de Cotejo
acuerdo a las situaciones diseñadas: lo anterior
se puede lograr utilizando algunos tipos de
obstáculos, jugando con las velocidades de
ejecución, utilizando su extremidad menos
diestra, combinando los modelos de ejecución,
interactuando con un compañero que hace de
rival, etc.
- Combinan los elementos técnicos aprendidos
en forma libre o de acuerdo a ciertas
instrucciones.
Cierre de la clase:
- Análisis y reflexión de los logros alcanzados
durante la clase. La cual será mostrada
atreves de un video gravado de la clase en
las actividades, mostrando sus fortalezas y
debilidades, por medio de una proyección.

Durante de esta se le entregara la guía de

apoyo de la unidad.
- Aseo personal.