INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

“Sagrado Maestro” S.A.C.

Inicial – Primaria - Secundaria

SEGUIMOS CON LAS FRACCIONES 

3
4

3=numerador
4=denominador
....................................... ..................................... .....................................

..................................... ...................................... .......................................

1. Observa, completa y reconoce el numerador y el denominador de cada fracción:
2. Lee y representa gráficamente las fracciones:
2 3
: :
7 8

1 5
: :
4 9

3. Colorea la fracción que se indica. Luego relaciona:

5
4.
4.
8
Colorea según indica la fracción:

5 1 1 6 3
6 4 2 8 8

5. Lee y une:
Un cuarto Un décimo Un medio
 2 7 2
5 8 3

Dos quintos Siete octavos Dos tercios

3 4 1
9 7 2

Tres novenos Cuatro sétimos Cinco sextos

1 1 5
4 10 6

6. Escribe las siguientes fracciones:

a) Nueve doceavos : ____ e) Cinco novenos : ____

b) Un sexto : ____ f ) Dos sétimos : ____

c) Cuatro octavos : ____ g) Tres quintos : ____

d) Seis décimos : ____ h) Doce veinteavos : ____

7. Escribe el nombre de las siguientes fracciones:

8 2
= =
12 ………………………………… 4 …………………………………
……… ……..

6 7
= =
10 ………………………………… 189 …………………………………
……… ………

1 5
= =
3 ………………………………… 100 ………………………………
14
……… ………
8. Marca la respuesta correcta:
A. Nos indica la parte sombreada?
a) Numerador b) Denominador
B. ¿Cuál es la fracción “Nueve octavos”?
a) 9/7 b) 9/8 c) 8/9
C. La fracción “cuatro sextos”?
a) 6/4 b) 4/6 c) 6/6
Completa los cuidados que debemos tener con el agua.
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Inicial – Primaria - Secundaria

¡ORDENADO LETRAS…………FORMANDO
PALABRAS!
Ordena las sgtes letras y formaras palabras relacionadas al continente sudamericano

TAREA DOMICILIARIA
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Inicial – Primaria - Secundaria
1. Escribe las dos palabras que forman cada palabra compuesta. Observa
el ejemplo.
a. rompeolas ............................. ...........................

b. lavaplatos ............................. ...........................

c. sacacorchos ............................. ...........................

d. pisapapeles ............................. ...........................

2. Une con una flecha y forma palabras compuestas. Luego escríbelas.
para montes .................................................

corta ojos .................................................

ante brisas .................................................

salta uñas .................................................

3. Con las palabras que formaste, escribe oraciones
 a)
..........................................................................................................................
...
b)
..........................................................................................................................
...
c)
..........................................................................................................................
...
d)
..........................................................................................................................
...

TAREA DOMICILIARIA
Escribe 10 palabras compuestas y cada una con sus oraciones

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Inicial – Primaria - Secundaria
1. Escribe las dos palabras que forman cada palabra compuesta. Observa
el ejemplo.
a. rompeolas rompe olas

b. lavaplatos ............................. ...........................

c. sacacorchos ............................. ...........................

d. pisapapeles ............................. ...........................

2. Une con una flecha y forma palabras compuestas. Luego escríbelas.
 para montes .................................................

corta ojos .................................................

ante brisas .................................................

salta uñas .................................................

3. Con las palabras que formaste, escribe oraciones
a)
..........................................................................................................................
...
b)
..........................................................................................................................
...
c)
..........................................................................................................................
...
d)
..........................................................................................................................
...

TAREA DOMICILIARIA
Escribe 10 palabras compuestas y cada una con sus oraciones

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¡A resolver!
1. Observa la siguiente tabla y responde:
1 2 3
* Halla el valor de:
W=( 1 * 2) = …………….
1 3 2 1 E= ( 2 * 3) = …………….
2 2 1 3 R= (2 * 3) + ( 1 * 3)= ……………
B= (2 * 3) = …………………
3 1 3 2
2. Observa las siguientes tablas y responde las preguntas (A, B, C y D)
 A C

B D

3. Observa las siguientes tablas y responde las preguntas (A, B, y C)

A B C
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¡A resolver!
1. Observa la siguiente tabla y responde:
1 2 3
* Halla el valor de:
W=( 1 * 2) = …………….
1 3 2 1 E= ( 2 * 3) = …………….
2 2 1 3 R= (2 * 3) + ( 1 * 3)= ……………
B= (2 * 3) = …………………
3 1 3 2
2. Observa las siguientes tablas y responde las preguntas (A, B, C y D)

A C

B D

3. Observa las siguientes tablas y responde las preguntas (A, B, y C)

 A B C

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1. Colorea las fracciones que se indican, compara y escribe el signo > , < ó = :

1 2 3 1 2 1
4 4 5 5 3 3

3 7 5 2 6 4
8 8 6 6 9 9
2. Coloca los símbolos > ; < ó =
2 5 3 5 7 3
5 10 5 10 10 5
9 4 7 4 3 2
10 5 10 5 10 5
5 3 4 7 1 5
10 5 5 10 2 10

3 4 4 3 7
9 8 9 9 12
3. Escribe la fracción y compara con los símbolos > ; < ó =
 Día Mundial de la Declaración Universal de los Derechos del Niño
Según el Calendario Cívico Escolar, cada 20 de noviembre se celebra el Día Mundial de la
Declaración Universal de los Derechos del Niño e Iniciación de la Semana del Niño. En 1954,
la Asamblea General recomendó que todos los países instituyeran el Día Universal del Niño,
fecha que se dedicaría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo entero y se
destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los niños del mundo. 

En 1954, la Asamblea General de las Naciones Unidas recomendó según la Resolución 836 que
todos los países instituyeran el Día Universal del Niño, fecha que se dedicaría a la fraternidad y a
la comprensión entre los niños del mundo entero y se destinaría a actividades propias para
promover el bienestar de los niños del mundo.

La Asamblea sugirió a los gobiernos que celebraran el Día en la fecha que cada uno de ellos
estimara conveniente. El día 20 de noviembre marca la fecha en que la Asamblea aprobó la
Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en
1989.
Los derechos se presentan a través de 10 principios básicos:
1 Derecho a la igualdad sin distinción de raza, credo o nacionalidad.
2 Derecho a tener una familia.
3 Derecho a un nombre y a una nacionalidad.
4 Derecho a una alimentación, vivienda y atención médica adecuada para la madre y el niño.
5 Derecho a una educación y cuidados especiales para el niño física o mentalmente disminuido.
6 Derecho a la salud y amor por parte de los padres y de la sociedad.
7 Derecho a crecer en libertad y a disfrutar de los juegos.
8 Derecho a la protección y ayuda en caso de desastre.
9 Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación en el trabajo.
10 Derecho a formarse en espíritu de solidaridad, comprensión, amistad y justicia entre los
pueblos.

Día Mundial de la Declaración Universal de los Derechos del Niño

Según el Calendario Cívico Escolar, cada 20 de noviembre se celebra el Día Mundial de la
Declaración Universal de los Derechos del Niño e Iniciación de la Semana del Niño. En 1954,
la Asamblea General recomendó que todos los países instituyeran el Día Universal del Niño,
fecha que se dedicaría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo entero y se
destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los niños del mundo. 

En 1954, la Asamblea General de las Naciones Unidas recomendó según la Resolución 836 que
todos los países instituyeran el Día Universal del Niño, fecha que se dedicaría a la fraternidad y a
la comprensión entre los niños del mundo entero y se destinaría a actividades propias para
promover el bienestar de los niños del mundo.

La Asamblea sugirió a los gobiernos que celebraran el Día en la fecha que cada uno de ellos
estimara conveniente. El día 20 de noviembre marca la fecha en que la Asamblea aprobó la
Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en
1989.
Los derechos se presentan a través de 10 principios básicos:
1 Derecho a la igualdad sin distinción de raza, credo o nacionalidad.
2 Derecho a tener una familia.
3 Derecho a un nombre y a una nacionalidad.
4 Derecho a una alimentación, vivienda y atención médica adecuada para la madre y el niño.
5 Derecho a una educación y cuidados especiales para el niño física o mentalmente disminuido.
6 Derecho a la salud y amor por parte de los padres y de la sociedad.
7 Derecho a crecer en libertad y a disfrutar de los juegos.
8 Derecho a la protección y ayuda en caso de desastre.
9 Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación en el trabajo.
10 Derecho a formarse en espíritu de solidaridad, comprensión, amistad y justicia entre los
pueblos.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

“Sagrado Maestro” S.A.C.

Percentil Ortográfico
1. Patricia comprará muchos regalos.
2. Ellos estudiaron para sus exámenes.
3. El perímetro de la pizarra es grande.
4. Con orden y puntualidad lograrás tus metas.
5. Ya aprendí las multiplicaciones.
6. Yo amo a mi país.
7. Soy feliz porque todos me quieren.
8. Mañana estudiaré para mi examen.
9. La gripe es una enfermedad.
10.Respetemos a nuestra profesora.
1. Vamos a celebrar el nacimiento de Jesús.
2. Navidad es compartir y ayudar.
3. Estudiaré para lograr mis objetivos.
4. No contaminemos el aire.
5. El próximo año estudiaré en el Sagrado Maestro.
6. El pescado es un alimento muy nutritivo.
7. Fumar es dañino para la salud y el ambiente.
8. Yo respeto a todas las personas.
9. Yo valoro el esfuerzo de mis padres.
10.Mi salón es el más limpio de todos.

SE EVALUARÁ LAS 10 PRIMERAS ORACIONES EL DÍA

MARTES 12
DE NOVIEMBRE Y LAS RESTANTES EL DÍA JUEVES
14 DE NOVIEMBRE.

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“Sagrado Maestro” S.A.C.

Percentil Ortográfico
1. Patricia comprará muchos regalos.
2. Ellos estudiaron para sus exámenes.
3. El perímetro de la pizarra es grande.
4. Con orden y puntualidad lograrás tus metas.
5. Ya aprendí las multiplicaciones.
6. Yo amo a mi país.
7. Soy feliz porque todos me quieren.
8. Mañana estudiaré para mi examen.
9. La gripe es una enfermedad.
10.Respetemos a nuestra profesora.
1. Vamos a celebrar el nacimiento de Jesús.
2. Navidad es compartir y ayudar.
3. Estudiaré para lograr mis objetivos.
4. No contaminemos el aire.
5. El próximo año estudiaré en el Sagrado Maestro.
6. El pescado es un alimento muy nutritivo.
7. Fumar es dañino para la salud y el ambiente.
8. Yo respeto a todas las personas.
9. Yo valoro el esfuerzo de mis padres.
10.Mi salón es el más limpio de todos.

SE EVALUARÁ LAS 10 PRIMERAS ORACIONES EL DÍA

MARTES 12
DE NOVIEMBRE Y LAS RESTANTES EL DÍA JUEVES
14 DE NOVIEMBRE.
Jesús realizo algunos milagros entre ellos tenemos: