Len 2

Lenguaje / 2° Sec / II Bim
I.E.P “Señor de Animas”
Fonética y Fonología
01
FONOLOGÍA
(Fono = sonido) + (Logía = estudio)
1. Definición
YY Disciplina de la Lingüística que estudia los sonidos ideales o abstractos en el nivel de la lengua.
YY Tiene como mínima unidad de estudio al fonema.
2. Fonema
YY Sonido abstracto o ideal
YY Es la unidad mínima distintiva de la lengua.
YY Son limitados.
YY Se representan entre barras //.
YY El español tiene 24 fonemas.
A. Clases de fonema
Segmentales Suprasegmentales
Son los fonemas distintivos que ocurren en simul-

Son los fonemas que se concretizan en sucesión. taneidad con los segmentales y se concretizan en
sucesión.
ZZ El acento
ZZ Entonación
ZZ Vocales: /a/, /e/, /i/, /o/, /u/ ZZ Duración
ZZ Consonantes: /m/, /b/, /t/, /s/, /k/, etc.
ZZ Tono
También cumplen la función distintiva en una
lengua determinada.
FONÉTICA
1. Definición
YY Disciplina de la Lingüística que estudia los sonidos articulatorios y acústicos en el nivel del habla.
YY Tiene como mínima unidad de estudio al fono.
/á//r//b//o// l/
2. Fono /y//á/ /b//e/
YY Sonido articulatorio, acústico, perceptible. /p//e//l//ó/ /t/ /a/
YY Es la unidad mínima distintiva del habla. /g//a//t//í//t//o/
YY Son ilimitados.
YY Se representan entre corchetes [ ].
Excelencia Académica a su Servicio 3

A. Clases de fonos
Consonánticos Vocálicos
ZZ Para definir los fonos consonánticos se toman ZZ Los fonos vocálicos se describen teniendo en
en cuenta cuatro rasgos articulatorios. cuenta dos rasgos articulatorios.
ZZ Por el punto de articulación

ZZ Por el modo de articulación ZZ Según la posición de la lengua
ZZ Por la acción del velo del paladar ZZ Según el grado de abertura de la cavidad bucal
ZZ Por la acción de las cuerdas vocales
Fonos consonánticos Fonos vocálicos

ZZ POR EL PUNTO DE ARTICULACIÓN
Es la zona donde se produce el sonido.
YY Bilabial: [p], [b], [m]
YY Labiodental: [f]
YY Interdental: [θ],
YY Dental: [d], [t]
YY Alveolar: [s], [r], [n], [ř], [l]
YY Palatal: [λ], [ñ], [y], [č]
YY Velar: [k], [g], [x]
ZZ Los fonos vocálicos son independientes y no
ZZ POR EL MODO DE ARTICULACIÓN
presentan ninguna obstrucción de la salida
Se determina el grado de abertura o cerrazón de la
del aire pulmonar en la cavidad bucal.
cavidad bucal en la salida del aire.
ZZ Todas son sonoras, es decir, se pronuncian
YY Oclusivas (Obstrucción total): [p], [b], [t],
[d], [k], [g] con vibración de las cuerdas vocales.
YY Fricativas (Obstrucción parcial, el aire ZZ Se clasifican de la siguiente manera:
sale libremente): [f], [s], [x],[θ], [y]
YY Africadas (Oclusión seguida de fricación): [č] ZZ SEGÚN LA POSICIÓN DE LA LENGUA
YY Nasales (El aire sale por la cavidad nasal): YY Anteriores: [i], [e]
[m], [n], [ñ] YY Central: [a]
YY Líquidas YY Posteriores: [o], [u]
YY Laterales: [l], [λ]
YY Vibrantes: [r], [ř] ZZ SEGÚN EL GRADO DE ABERTURA DE LA
CAVIDAD BUCAL
ZZ POR LA ACCIÓN DEL VELO DEL PALADAR
YY Cerradas: [i], [u]
Los fonos que tienen el velo del paladar pegado a
YY Abiertas: [a], [e], [o]
la faringe son sonidos orales, y si el velo del pala-
dar está separado, serán fonos nasales.
YY Orales:[p], [t], [k], [b], [d], [g], [f], [x], [
θ], [s], [y], [č], [l], [λ], [r], [ř]
YY Nasales: [m], [n], [ñ]
ZZ POR LA ACCIÓN DE LAS CUERDAS VOCALES

YY Sordos (no vibran las cuerdas vocales):
[p], [t], [k], [f], [x], [ θ], [s], [č]
YY Sonoros (las cuerdas vocales vibran): [b],
[d], [g], [y], [l], [λ], [m], [n], [ñ], [r], [ř]
4 Excelencia Académica a su Servicio

ZZ Relaciona los órganos de nuestro aparato fonador con sus fonos correspondientes, además coloca ejemplos.
Órgano Fonos
1. C. Oral ( ) Labial : ________________________________
2. C. Nasal ( ) Dental : ________________________________
( ) Interdental : ________________________________
3. Alveolo ( ) Alveolar : ________________________________
4. Labio ( ) Palatal : ________________________________
5. Paladar ( ) Velar : ________________________________
6. Dientes ( ) Nasales : ________________________________
7. Velo ( ) Orales : ________________________________
GRAFEMA:
Llamada también letra, es la representación gráfica de un fonema en el plano de la escritura y se
representa en comillas simples.
Ejemplos: ‘Corazón’ (grafemas) /koraθón/ (fonemas), [koraθón] (fonos)
Verificando el aprendizaje
Nivel básico 4. No es un tipo de clasificación según el punto de
articulación.
1. Señala la alternativa que solo presenta fonemas
a) Dental
nasales.
b) Alveolar
a) /b/, /p/, /k/ d) /a/, /e/, /o/
c) Lingual
b) /m/, /n/, /ñ/ e) /l/, /r/, /g/
d) Velar
c) /s/, /f/, /x/
e) Palatal
Resolución:
Los fonemas que liberan aire por la cavidad nasal son
5. Las vocales se clasifican en __________,
llamados nasales y en el español son /m/, /n/, /ñ/.
_________ y __________ según la posición de la
Rpta.: b
lengua.
a) medias – altas – posteriores
2. La __________ estudia el sonido ____________
b) posteriores – anteriores – centrales
y acústico.
c) nasales – orales – dentales
a) morfología – real
d) sordas – sonoras – oclusivas
b) fonología – articulatorio
e) altas – cerradas – abiertas
c) fonética – mental
d) fonemática – físico
e) fonética – articulatorio Nivel intermedio
6. Señala la alternativa que presenta solo fonemas
3. Señala la alternativa que no se relaciona con el fonema. bilabiales.
a) Unidad indivisible a) /b/, /p/,/m/
b) Mínimo sonido abstracto b) /m/, /n/, /ñ/
c) Sonido mental c) /s/, /f/, /x/
d) Sonido articulatorio d) /a/, /e/, /o/
e) Sonido distintivo e) /l/, /r/, /s/

7. Los fonemas se clasifican en ______________ y 15. ¿Cuál es el fonema consonántico oclusivo, bila-
_________. bial, sonoro?
a) segmentales – suprasegmentales a) /b/ c) /p/ e) /f/
b) entonación – duración b) /s/ d) /k/
c) vocales – consonantes
d) tono – acento 16. Los hablantes del español pueden diferenciar /
e) segmentales – vocales mápa/ y /pápa/ porque los fonemas consonánti-
cos /m/ y /p/ son ____________.
8. No es un modo de articulación. a) mentales d) articulatorios
a) Oclusivo d) Fricativo b) distintivos e) concretos
b) Africado e) Bilabial c) abstractos
c) Lateral
17. Marca la alternativa en la que los fonemas vocáli-
9. Señala la correcta representación fonológica de cos son todos anteriores. (UNMSM 2008-II)
las palabras vaca y perro. a) Mazamorra morada d) Ciudad norteña
a) /báka/ - /péřo/ d) /váca/ - /péřo/ b) Lengua natural e) Veinte tenientes
b) /báca/ - /péřo/ e) /wáka/ - /péřo/ c) Octavo tomo
c) /váka/ - /pérro/
18. Determine el número de fonemas que correspon-
10. ¿Qué representación fonética es incorrecta? den, respectivamente a las palabras axila y ancho.
a) Examen: [eksámen] (UNMSM 2009-II)
b) Bonito: [boníto] a) Seis – cuatro d) Cinco - cuatro
c) Zanahoria: [sanahória] b) Cinco - cinco e) Cinco - seis
d) Jirafa: [xiráfa] c) Seis - cinco
e) Vacaciones: [bakasiónes]
19. Marca la alternativa conceptualmente correcta
con respecto a la fonología. (UNMSM 2012-II)
Nivel avanzado a) Se encarga del análisis material de los sonidos
11. La salida del aire mediante oclusión seguida de fri- lingüísticos.
cación, caracteriza a los sonidos ____________. b) Básicamente, tiene como unidad de análisis el fono.
a) fricativos d) líquidos c) El fonema es la unidad de análisis mínima y
b) africados e) nasales distintiva.
c) oclusivos d) Los fonemas constituyen la materialización de
Resolución: los fonos.
El modo de articulación que combina fricación con e) Los fonemas son unidades lingüísticas con sig-
oclusión es el africado cuyo único sonido es el /č/. nificado.
Rpta.: b
20. ¿Cuál de estas afirmaciones son verdaderas cuando
12. Señala la alternativa que solo presenta vocales an- se refieren a la relación fonema/letra en castellano?
teriores. (UNMSM 2010-II)
a) Euforia d) Oxígeno
b) Miente e) Cuidado I. Ciertos fonemas se expresan por medio de dos
c) Veintidós o más grafías.
II. El número de fonemas es igual al número de
13. Vocal baja o abierta y central: grafías.
a) /a/ c) /i/ e) /u/ III. Todos los fonemas tienen una única represen-
b) /e/ d) /o/ tación gráfica.
IV. Algunos fonemas nunca se representan gráfi-
14. Relación incorrecta: camente.
a) Oclusivo: /k/ d) Vibrante: /r/ V. Algunas grafías simbolizan a más de un fonema.
b) Fricativo: /x/ e) Lateral: /n/ a) III, IV c) IV, V e) I, II
c) Nasal: /m/ b) II, III d) I, V

Tarea
1. Según la posición de la lengua, las vocales pue- 6. Las clases de fonemas son ______________.
den ser ___________________. a) vocálicos y consonánticos
a) cerradas – abiertas – semiabiertas b) abiertos y cerrados
b) anteriores – posteriores – interiores c) segmentales y suprasegmentales
c) anteriores – centrales – posteriores d) orales y nasales
d) centrales – vibrantes – sonoras e) oclusivas y africadas
e) posteriores – semiabiertas – cerradas
7. Los fonemas suprasegmentales son _________.
2. Disciplina de la Lingüística que estudia los so- a) consonantes y vocales
nidos abstractos y distintivos: b) sordos y sonoros
a) Fonema c) acento y entonación
b) Fono d) abiertas y cerradas
c) Fonética e) posteriores y anteriores
d) Fonología
e) Prosodemas 8. De acuerdo a la acción del velo del paladar, los
sonidos pueden ser ___________.
3. No es característica del fonema. a) orales y nasales
a) Acústico b) cerradas y abiertas
b) Abstracto c) centrales y posteriores
c) Distintivo d) sonoros y sordos
d) Mental e) laterales y vibrantes
e) Indivisible
9. Los fonemas /m/, /n/y /ñ/ son ___________.
4. Según el grado de la abertura de la cavidad bu- a) nasales d) sordos
cal, las vocales pueden ser __________. b) orales e) vibrantes
c) posteriores
a) anteriores y posteriores
b) posteriores y centrales
ZZ Representa fonológicamente las siguientes palabras.
c) abiertas y cerradas
10. Taxi : _______________________________
d) anteriores y centrales
e) abiertas y anteriores 11. Chalina: ___________________________
12. Caballo: ___________________________

5. Las clases de fonos son _______________.
a) consonántico y bilabiales 13. Ventana: ___________________________
b) vocálicos y consonánticos
c) oclusivos y africados 14. Cecilia: ___________________________
d) sonoros y sordos
e) orales y nasales 15. Enchufe: ___________________________
NOTA
Sello y Firma del Profesor

El sustantivo: definición y
clasificación general
02
DEFINICIÓN
El sustantivo, como categoría gramatical, se define en cuatro criterios.
Criterio Concepto Ejemplos

Palabra variable porque en su estructura presenta ZZ Abuel-o-s
Morfológicamente
accidentes gramaticales de género y número. ZZ Abuel-a-s
ZZ Perro, mesa, bandera, etc.
Semánticamente Palabra que nombra seres animados e inanimados
ZZ Amor, esperanza, bondad, etc.
ZZ La niña escribió una carta
Cumple las funciones de núcleo del sujeto, objeto N.S. O.D.
Sintácticamente directo, objeto indirecto, atributo, circunstancial y
para su madre en el salón.
vocativo. O.I. C.C.L.
ZZ Internet
Al admitir la incorporación de nuevas palabras, es de
Lexicológicamente ZZ Clon
inventario abierto.
ZZ Chat, etc.
CLASIFICACIÓN GENERAL
1. Según el criterio semántico
Por su extensión
Comunes Propios
Nombra, en forma general, a personas, Designa, en forma específica o concreta, a un individuo,
animales, cosas, lugares, etc. animal, objeto, lugar, etc.
ZZ Niño ZZ Pedrito
ZZ Gaseosa ZZ Inka Kola
ZZ Río ZZ Rímac
ZZ Lapicero ZZ Pilot
Por su naturaleza
Concretos
Abstractos
Son aquellos nombres que designan objetos
Son aquellos nombres que están constituidos por ideas
que son percibidos por los sentidos.
o sentimientos y no pueden percibirse por los sentidos.
ZZ Amor
ZZ Mesa
ZZ Bondad
ZZ Aire
ZZ Envidia
ZZ Luz
ZZ Esperanza
ZZ Colegio

Por su cantidad
Individuales
Colectivos
Independientemente de ser singular o
Son aquellos que se encargan de nombrar a seres que
plural, nombran a un ser en particular o
engloban a otros de un mismo tipo o clase.
enforma individual.
ZZ Abeja ZZ Amor
ZZ Cerdos ZZ Bondad
ZZ Peces ZZ Envidia
ZZ Ovejas ZZ Esperanza
2. Según el criterio morfológico

Primitivos
No provienen de otra palabra, es decir, no presentan morfemas derivativos.

ZZ Sal ZZ Mar
ZZ Flor ZZ Carro
Derivados
Son aquellos que, en su estructura interna, tienen morfemas derivativos.
Patronímicos
Aumentativos
Diminutivos Señalan Son los
Muestran Gentilicios
Indican disminución menosprecio sustantivos que
aumento del Indican origen o
del tamaño o hacia algo o derivan de los
tamaño o la procedencia.
cantidad. alguien. nombres de las
cantidad.
personas.
ZZ Rodríguez
ZZ Carrito ZZ Camisucha ZZ Peruano (Rodrigo)
ZZ Pelotota
ZZ Pelotita ZZ Casucha ZZ Canadiense ZZ Martínez
ZZ Cuadernazo
ZZ Cuadernillo ZZ Mujerzuela ZZ Argentino (Martín)
ZZ Papelote
ZZ Papelito ZZ Cuartucho ZZ Chileno ZZ Álvarez
(Álvaro)
Simples
Son los sustantivos que, en su estructura, están formados por un solo lexema o
raíz con significado básico.
ZZ Luz ZZ Corchos
ZZ Muelle ZZ Cama
ZZ Uñas ZZ Sol
Compuestos
Sustantivos que, en su estructura, presentan dos o más lexemas y en conjunto funcionan
como una unidad léxica.
ZZ El Caballero de los Mares ZZ Pez espada
ZZ Gallito de las rocas ZZ Arroz con pollo
ZZ Luna de miel ZZ Suspiro a la limeña

ZZ Según cada criterio de clasificación, las imágenes presentadas a continuación las siguientes clases.
1. _____________________ 1. _____________________ 1. _____________________

2. _____________________ 2. _____________________ 2. _____________________
3. _____________________ 3. _____________________ 3. _____________________
Nivel básico Nivel intermedio
1. Señala la alternativa que presenta un sustantivo 6. Señala la alternativa que presenta un sustantivo
derivado. que no es colectivo.
a) Mar c) Pan e) Carnicero a) Cardumen d) Rebaño
b) Soles d) Estrella b) Panal e) Bandada
Resolución: c) Ejército
Los sustantivos derivados son aquellos que en su
estructura presentan morfemas derivativos. 7. ¿Qué afirmación es correcta sobre el sustantivo?
Rpta.: e a) Es núcleo del sujeto.
b) Es un modificador directo del nombre.
2. El ____________ es una palabra que nombra a c) Posee inventario cerrado.
seres animados e inanimados. d) Carece de accidentes gramaticales.
a) adjetivo d) verbo e) Es una categoría invariable.
b) adverbio e) sustantivo
c) pronombre 8. No es un sustantivo derivado.
a) Marinero d) Maizal
3. No es un accidente gramatical del sustantivo. b) Florería e) Día
a) Género d) Modo c) Cancioncita
b) Número e) c y d
c) Persona 9. Señala la relación correcta.
a) Piara: colectivo
4. No es un tipo de clasificación del sustantivo se-
gún el criterio semántico. b) Soleado: primitivo
a) Común d) Colectivo c) Belleza: concreto
b) Concreto e) Abstracto d) Juan: común
c) Primitivo e) Cámara: abstracto
5. Según su cantidad, los sustantivos se clasifican en 10. ¿En qué oración la palabra bella es un sustantivo?
___________ y ____________. a) Mi bella hija ya puede caminar.
a) concretos – abstractos b) Eternamente bella, bella.
b) individuales–colectivos c) La bella y la bestia hacen juego contigo.
c) primitivos – derivados d) No puedo tener esa bella cartera.
d) propios – comunes e) Estoy a punto de obtener esa bella oportunidad
e) diminutivos – aumentativos de trabajo.

Nivel avanzado
16. La palabra subrayada que cumple la función del
11. Señala la palabra derivada con un sufijo diminutivo.
sustantivo está en una de las alternativas.
a) Paletazo
(UNMSM 2005-I)
b) Perrito
a) Vino puntualmente a la universidad.
c) Mujerzuela
b) El incómodo vehículollegaba tarde.
d) Librote
c) El jefe se incomodó por tu tardanza.
e) Florero
d) No incomodo a usted con mi presencia, ¿ver-
Resolución:
dad?
El diminutivo indica disminución del tamaño o
e) Para degustar vino, viaja a Ica en marzo.
cantidad. La palabra con diminutivo es perrito.
Rpta.: b
17. Marca la alternativa quepresenta un sustantivo
concreto.
12. Señala la alternativa que presenta locución sus-
a) Verdad
tantiva.
b) Democracia
a) Cubrecama
c) Esperanza
b) Luna de miel
d) Desamor
c) Girasol
d) Preuniversitario e) Laptop
e) Latinoamericano
18. Marca la serie conformada exclusivamente por
13. En el siguiente texto ¿cuántos sustantivos hay? sustantivos colectivos.
Las sustancias químicas de las rocas y los mine- (UNMSM 2014-I)
rales están compuestas por átomos de elementos a) Árboles, recua, tinieblas
distintos. (UNI 2007-II) b) Colegiaturas, troyanos, jauría
a) Tres c) Dos e) Seis c) Mexicanos, bebés, perrera
b) Cuatro d) Cinco d) Batallón, arboleda, manada
e) Plumaje, chicas, papelería
14. Relación correcta:
a) Bondad:concreto 19. Marca la alternativa que no presenta una locución
b) Archipiélago: colectivo sustantiva.
c) Piara: compuesta a) Gallitos de las rocas
d) Lápiz: abstracto b) Pez espada
e) Mar: derivado c) El Caballero de los Mares
d) Luna de miel
15. ¿Cuál es un sustantivo compuesto? e) Tragaluz
a) Tragamonedas
b) Bisabuelo 20. Conjunto de peces:
c) Perezosa a) Piara
d) Prehistórico b) Enjambre
e) Inmortal c) Biblioteca
d) Cardumen
e) Velamen

Tarea
1. Es un sustantivo abstracto. 6. No es un sustantivo abstracto.

a) Aire a) Odio
b) Ángel b) Venganza
c) Auto c) Repugnancia
d) Amor d) Aire
e) Rebaño e) Indignación
2. De acuerdo al criterio morfológico, los sustan- 7. Los sustantivos __________ son aquellos que
tivos se clasifican en _________. no provienen de otra palabra.
a) Patronímicos, derivados y gentilicios a) Diminutivos
b) Comunes, abstractos y concretos b) Comunes
c) Simples, compuestos y abstractos c) Derivados
d) Simples, compuestos y locuciones sustantivas d) Individuales
e) Simples, compuestos y locuciones adjetivas e) Primitivos
3. Son sustantivos que designan a los seres de ma- 8. ¿Qué sustantivo no es aumentativo?
nera específica. a) Caserón d) Cuadernote
a) Propios b) Grandazo e) Viejito
b) Comunes c) Pelotazo
c) Individuales
d) Colectivos 9. ¿Qué sufijoindica menosprecio en los sustantivos?
e) Primitivos a) -azo c) -ito e) -zuela
b) -ense d) -oso
4. Desde el criterio _________________, el sus-
ZZ Escribe el sustantivo colectivo de los siguientes
tantivo cumple la función de núcleo del sujeto.
sustantivos individuales.
a) morfológico
b) semántico
10. Árbol - Abejas :
c) sintáctico _____________________________________
d) lexicológico 11. Dientes - Pez:
e) lingüístico _____________________________________
12. Cerdos -Personas:
5. Los sustantivos ________ son aquellos que es- _____________________________________
tando en singular designan a un grupo de seres. 13. Rosas - Libros:
a) Diminutivos _____________________________________
b) Comunes 14. Islas-Hormiga:
c) Derivados _____________________________________
d) Individuales 15. Poetas - Lobos:
e) Colectivos _____________________________________
NOTA

El sustantivo: clasificación
por el género
03
ZZ El sustantivo, como categoría gramatical, es una palabra variable, con accidentes gramaticales de género
(femenino y masculino) y número (singular y plural).
CLASIFICACIÓN SEGÚN EL GÉNERO

A. Género natural
Los sustantivos, presentes en los seres vivos, tienen un género natural que puede expresarse tanto como mas-
culino y femenino. De acuerdo a eso, los sustantivos pueden clasificarse de la siguiente manera:
EPICENO HETERÓNIMO
DE DOBLE FORMA DE DOBLE FORMA
ZZ Sustantivos que pre- ZZ Es el sustantivo que ne- ZZ Es el sustantivo

ZZ Sustantivos que no
sentan la misma raíz o cesita de un adjetivo que, para designar
cambian en su estruc-
lexema y solo varían, en para poder hacer explí- el género opuesto,
tura. El género se de-
su estructura, los sufi- cito el sexo del referente, utiliza otro lexema
terminapor el artícu-
jos correspondientes al independientemente, de o raíz, completa-
loque le antecede.
masculino y femenino. su género gramatical. mente diferente.
ZZ Lobo ZZ El estudiante
ZZ Araña macho ZZ Vaca/toro
ZZ Loba ZZ La estudiante
ZZ Araña hembra ZZ Nuera/yerno
ZZ Abuelo ZZ El pianista
ZZ Cóndor macho ZZ Padrino/madrina
ZZ Abuela ZZ La pianista
ZZ Cóndor hembra ZZ Hombre/mujer
ZZ Alcalde ZZ El policía
ZZ Víctima femenina ZZ Dama/caballero
ZZ Alcaldesa ZZ La policía
ZZ Víctima masculina
Gallina / Gallo Elguitarrista / Avestruz Caballo /

La guitarrista macho/hembra yegua

A. Género gramatical
Se refiere a los objetos que no tienen sexo, por ello, pueden ser femeninos o masculinos. Su clasificación es
la siguiente:
DE FORMA FIJA O ÚNICA

HOMÓNIMO AMBIGUO
ZZ Son sustantivos que no poseen

ZZ Es la clase de sustantivos que, ZZ El sustantivo ambiguo puede tener
variación de género, pues este se
al variar su género por el artí- o admitir el uso de ambos géneros,
encuentra en su significado y es
culo, cambia su significado. y su significado no cambia.
único.
ZZ El/la mar
ZZ El cura (sacerdote) Masculino
ZZ El/la azúcar
ZZ La cura (solución a una en- ZZ El calor (incremento de la tem-
ZZ El/la tilde
fermedad) peratura)
ZZ El/la dote
ZZ El cometa (astro) ZZ El diploma (reconocimiento por
ZZ El/la linde
ZZ La cometa (armazón de papel) mérito)
ZZ La capital (ciudad de gran ZZ El pus (líquido infeccioso y
importancia) amarillento)
ZZ El capital (dinero) ZZ Femenino
ZZ La apendicitis (inflamación del
apéndice)
ZZ La dínamo (máquina eléctrica)
ZZ La apócope (pérdida de una o
varias letras al final de una pa-
labra)
El radio / La radio
Recuerda
En los exámenes de la UNMSM, se pregunta mucho por la clasificación semántica de

los sustantivos. A diferencia de la UNI, que suele preguntar más por el número del
sustantivo. Recuerda que debes conocer todo ello para identificar lo que solicitan.

ZZ En las líneas puntuadas escribe la letra de cada imagen. recuerda que debes relacionar correctamente cada
imagen con su clase de sustantivo según el género
Heterónimo: ________________________ Epiceno: ___________________________
Ambiguos: _________________________ Homónimos: ________________________
Doble forma: _______________________ Común a dos: ________________________
A B B B
B B B B
Nivel básico 4. Es el sustantivo que necesita de un adjetivo para
hacer explícito el sexo del referente.
1. Accidente gramatical del sustantivo que puede
a) Heterónimo
ser femenino y masculino:
b) Homónimo
a) Número
c) Ambiguo
b) Persona
d) Forma fija
c) Tiempo
e) Epiceno
d) Modo
e) Género
5. Según su número, los sustantivos pueden ser
Resolución: El género es el accidente gramatical
___________ y ___________.
del sustantivo que puede dividirse en masculino
a) masculino – femenino
y femenino. b) singular – plural
Rpta.: e c) primitivos – derivados
d) propios – comunes
2. Señala la alternativa que presenta sustantivo común. e) concretos – abstractos
a) Ramírez d) Diego
b) Luciana e) Mesa
Nivel intermedio
c) Foquita
6. Señala la alternativa que presenta un sustantivo
3. Presenta sustantivo homónimo. común a dos.
a) Foca, foco a) Sirena/tritón
b) Hombre, mujer b) El pianista/la pianista
c) Director, directora c) El radio/la radio
d) Agua, mar d) Avestruz macho/avestruz hembra
e) El cólera, la cólera e) Pus

7. Es el sustantivo que puede tener ambos géneros y 14. Relación correcta:

su significado no varía. a) Calor: homónimo
a) Heterónimo d) Forma fija b) El cometa: heterónimo
b) Homónimo e) Epiceno c) Cóndor macho: doble forma
c) Ambiguo d) El mar: ambiguo
e) La víctima femenina: epiceno
8. Es un sustantivo heterónimo.
a) Cabra/ chivo 15. ¿Cuál es un sustantivo que presenta doble forma
b) El cantante/la cantante en el sufijo para indicar su género?
c) El mar/la mar a) Gallina
d) El frente/ la frente b) Tilde
e) El gato/la gata c) Alpinista
d) Toro
9. Señala la relación correcta. e) Calor
a) Sartén: masculino
b) Pus: masculino 16. Las palabras se sustantivan si se les antepone ___
c) Comezón: masculino ___________. (UNMSM 2004-II)
d) Calor: femenino a) un prefijo
e) Tesón: femenino b) un pronombre
c) un sufijo
10. Es el sustantivo que expresa la oposición genérica d) una preposición
mediante el cambio en la raíz o lexema. e) un artículo
a) Heterónimo d) Forma fija
b) Homónimo e) Epiceno 17. En una de las siguientes palabras hay un error ha-
c) Ambiguo bitual en el uso del artículo, ¿cuál es?
(UNI 2000-I)
Nivel avanzado
a) La apócope
11. Señala la palabra de género masculino. b) El caparazón
a) Aguamarina c) La índole
b) Índole d) La comezón
c) Apócope e) El apendicitis
d) Comezón
e) Pus 18. Las palabras orfandad e ilusión son sustantivos ______.
Resolución: (UNMSM 2007-II)
El sustantivo de forma fija de género masculino a) propios
es pus. b) concretos
Rpta.: e c) contables
d) abstractos
12. Señala la alternativa que presenta sustantivo epiceno. e) colectivos
a) Garrapata macho/garrapata hembra
b) El cantante/la cantante
c) El azúcar/la azúcar 19. Marca la alternativa que no presenta un sustanti-
d) El papa/ la papa vo masculino.
e) León/leona a) Pus d) Caparazón
b) Dínamo e) Tritón
13. En el siguiente texto ¿cuántos sustantivos hay? c) Calor
Soy soltera y hago lo que quiero. Hay algún solte-
ro que haga lo que quiero. 20. Señala un sustantivo homónimo.
a) Tres a) Cucaracha macho/cucaracha hembra
b) Cuatro b) El cónyuge/ la cónyuge
c) Dos c) Secretaria/secretario
d) Cinco d) Becerro/ ternera
e) Uno e) El cura/ la cura

Tarea
1. Son aquellos sustantivos que usan dos palabras 8. En El doblez/la doblez son ejemplos de sustan-
distintas para indicar el género. tivos ____________.
a) Epiceno d) Heterónimos a) heterónimos d) común de dos
b) Ambiguos e) Común de dos b) ambiguos e) de forma fija
c) Homónimos c) homónimos
9. Señala la alternativa que presenta una forma in-

2. Son aquellos sustantivos que cambian de signi-
correcta del femenino.
ficado cuando cambia el artículo. A. El zar – la zarina
a) Común de dos d) Ambiguos B. El doctor – la doctora
b) Heterónimos e) Epicenos C. El estudiante – la estudiante
c) Homónimos D. El médico – la médicina
E. El tigre – la tigresa
3. Son aquellos sustantivos que mantienen su raíz y
cambian su terminación para expresarsu género. 10. Sustantivo con género masculino.
a) Epiceno d) Heterónimo a) El hacha b) El arma
b) De doble forma e) Ambiguos c) El águila d) El hada
c) Común a dos e) El pus
4. Señala la alternativa que presenta sustantivos 11. Es una palabra que carece de plural.
que solo se expresan en plural. a) Cuadernos d) Tirantes
b) Víveres e) Fauces
a) Universo d) Víveres
c) Caos
b) Caos e) Infinito
c) Solidaridad 12. Caballito de mar es un sustantivo_______.
a) homónimo d) ambiguo
5. Son aquellos sustantivos que no poseen varia- b) epiceno e) heterónimo
ción de género. c) abstracto
a) Ambiguos d) Epiceno
13. Son aquellos sustantivos que no tienen género definido.
b) Homónimos e) Heterónimos a) Epiceno d) Homónimos
c) De forma única b) Ambiguos e) Común de dos
c) Heterónimos
6. El plural de jabalí es ________________.
a) jabalíis d) los jabalínas 14. En El periodista/la periodista son ejemplos de
b) jabalises e) los jabalines sustantivos _______________.
a) comunes de dos d) ambiguos
c) jabalíes
b) epicenos e) homónimos
c) heterónimos
7. El femenino de marqués es ____________:
a) marquesina d) marquesa 15. En araña hembra/araña macho son ejemplos de _____.
b) marquesita e) marquesilla a) ambiguos c) epicenos e) homónimos
c) marca b) heterónimos d) común de dos
NOTA

El diálogo y el chat
04
El diálogo
Definición
ZZ Conversación que se da entre dos o más personas y que supone un intercambio de ideas, expresiones,
sentimientos, etc.
Elementos
Para la realización de este intercambio de información, es necesaria la existencia de los interlocutores, quienes
participan en la conversación; y el mensaje, que es todo aquello que se quiere transmitir.
Clases
Diálogo oral(Características)
ZZ Los interlocutores intervienen sucesivamente.
ZZ Se puede desarrollar temas variados.
ZZ Es muy expresivo y permite a los interlocutores hacer uso de la improvisación.
ZZ Presenta acompañamiento de códigos no verbales (gestos, movi¬mientos, expresiones corporales, etc.)
ZZ Se clasifica en informal (las charlas en un ascensor, breves conversaciones, etc.) y formal (entrevistas,
entre otros).
Diálogo escrito (Características)

ZZ Está presente mucho en los géneros literarios como novela, cuento, teatro, poesía, etc.
ZZ Es menos expresivo y espontáneo que el oral.
ZZ Tiene menos errores, ya que se rige, no en su totalidad pero sí en un buen porcentaje, a la gramática
normativa.
ZZ Se evita la monotonía.
ZZ En la narración, los estilos que se pueden emplear en el diálogo son los siguientes:
YY Estilo directo: Se pueden reproducir literalmente las palabras de los personajes (se re¬flejan textual-
mente las conversaciones).
¿Llueve?- preguntó el conde, entristecido.
-No lo sé, majestad. ¿Puedo retirarme ya?
YY Estilo indirecto: El narrador o un personaje cuenta o reproduce la conversación.

El conde preguntó si llovía; su paje le dijo que no lo sabía y pidió permiso para retirarse.
Pautas para un buen diálogo

ZZ Respetar al que habla
ZZ Hablar en tono adecuado
ZZ No hablar todos a la vez
ZZ Pensar en lo que dicen los demás
ZZ Admitir las opiniones de los demás

Chat
Definición
ZZ El chat (etimológicamente, proviene del inglés y significa “charla”) es el medio de comunicación entre
dos o más personas (sin importar si se encuentran en lugares diferentes) a través de una red en forma
simultánea, es decir, en tiempo real, por medio de texto, audio y hasta video.
ZZ Jarkko Oikarinen, en agosto de 1988 con el motivo de remplazar al programa MUT, fue el creador del chat.
Estructura básica del chat

El chat se conforma por las siguientes partes:
ZZ Espacio donde se observan los nicks que identifican a los usuarios.
ZZ Área en la que se despliegan los mensajes enviados por los usuarios del chat.
ZZ Espacio para anotar el mensaje nuevo que se va a enviar.
Tipos de chat
El webchat
Es el chat que se realiza en un servidor gratuito de una página web.
IRC (Internet Relay Chat)

Es el protocolo de comunicación en tiempo real.
La mensajería instantánea como chat

Sistema de mensajería gratuita dónde puedes ver usuarios conectados y se diferencia del correo electrónico.
Los servicios de mensajería instantánea más usados son los siguientes:
a) ICQ (Es el primer prototipo que permite conversación de texto, voz y video.)
b) Yahoo Messenger (Nos permite conversaciones de texto, voz y video; además, noticias, pronósticos me-
teorológicos, etc.)
c) Windows Live (Pertenece a Microsoft y admite charlas de texto, voz y video.)
d) Pidgin (Mensajería instantánea multiplataforma capaz de conectarse a múltiples
Ventajas y desventajas del chat

ZZ Ventajas
1. Comparten experiencias e ideas con personas de otros lugares y culturas.
2. Puedes retomar conversaciones pasadas.
3. Incrementas tu bagaje cultural, etc.
ZZ Desventajas
1. Puedes prolongar demasiados los debates hasta llevarlos a un nivel baldío.
2. La mayor desventaja es el anonimato, pues puede crear usuarios irreales.
3. Puedes exponerte a peligrosas conversaciones que pueden generar conflictos.
Chat Room: Son lugares virtuales que se encuentran en un servidor de Internet.

Nivel básico 7. Chat de Microsoft que permite charlar a través
del texto, voz y video:
1. Es la conversación de dos o más personas que
a) ICQ
intercambian información.
b) YAHOO
a) El cine
c) Windows Live
b) La prensa
d) Pidgin
c) El chat
e) QQ Chino
d) El monólogo
e) El diálogo
8. Chat que permite conversaciones de texto, voz y
Resolución:
video; además noticias, pronósticos meteorológi-
El diálogo es el intercambio entre dos personas.
cos, etc.
Rpta.: e
a) ICQ
b) YAHOO
2. ¿De qué idioma proviene el término chat?
c) Windows Live
a) Alemán
d) Pidgin
b) Francés
e) QQ Chino
c) Italiano
d) Castellano
9. Mensajería de chat más popular en la China:
e) Inglés
a) ICQ
b) YAHOO
3. El diálogo se clasifica en ___________.
c) Windows Live
a) oral y escrito
d) Pidgin
b) escrito y dibujado
e) QQ Chino
c) chay y entrevista
d) monólogo y entrevista
10. El término chat significa __________.
e) directo e indirecto
a) charla
b) video
4. ¿Qué tipo de chat es el que se realiza en un servi-
c) escritura
dor gratuito de una página web?
d) diálogo
a) El webchat
e) entrevista
b) IRC
c) Mensajería instantánea Nivel avanzado
d) Directo 11. Multiplataforma de mensajería instantánea capaz
e) Oral de conectarse a múltiples redes:
a) ICQ
5. No es un servicio de mensajería instantánea más usada. b) YAHOO
a) ICQ c) Windows Live
b) Yahoo Messenger d) Pidgin
c) Windows Live e) QQ Chino
d) QQ Resolucion:
e) Telefón El término Pidgin es la multiplataforma que pue-
Nivel intermedio de conectarse a varias redes.
Rpta. d
6. Es el primer prototipo que permite una conversa-
ción de texto, voz y video. 12. Elementos que intervienen en un diálogo:
a) ICQ a) Interlocutores y escritores
b) YAHOO b) Autores y escritores
c) Windows Live c) Interlocutores y mensaje
d) Pidgin d) Entrevistado y entrevistador
e) QQ Chino e) Redactora y oyente

13. No es una característica del diálogo oral. 17. Son los lugares virtuales que se encuentran en un
a) Se puede desarrollar temas variados. servidor de internet.
b) Es muy expresivo y permite a los interlocutores a) Discusión Room
hacer uso de la improvisación. b) Room chat
c) Presenta acompañamiento de códigos no ver-
c) Chat Room
bales (gestos, movimientos, expresiones cor-
porales, etc.) d) Myspace
d) Cae en la monotonía. e) Facebook
e) Se clasifica en informal (las charlas en un as-
censor, breves conversaciones, etc.) y formal 18. Creador del chat en agosto de 1988:
(entrevistas, entre otros). a) JarkkoOikarinen
b) Microsoft
14. No es una pauta para desarrollar un buen diálogo. c) Facebook
a) Respetar al que habla
d) Michael Jackson
b) Hablar en tono adecuado
c) No hablar todos a la vez e) Noam Chomsky
d) Pensar en lo que dicen los demás
e) No admitir opiniones de los demás 19. La reproducción no textual de una conversación
entre dos personajes hecha por un autor se llama
15. Señala la alternativa que explique la estructura diálogo ________.
del chat. a) directo
a) Área en el que se pone la foto y video en vivo y b) oral
en directo
b) Espacio para anotar el mensaje nuevo que se va c) indirecto
a enviar d) escrito
c) Lugares virtuales para chatear e) verbal
d) Conversación de tres personas
e) Internet medio de comunicación más actual 20. Para un buen diálogo escrito es necesario _______.
a) la forma de hablar
16. Diálogo entre dos o más personas, donde inter- b) el tono que se empleará
vienen un entrevistador y un entrevistado.
a) Entrevista d) Película c) no hablar todos a la vez
b) Chat e) b y c d) no llegar a la monotonía
c) Monólogo e) respetar las reglas de ortografía

Tarea
1. ¿Cuál es el primer programa de mensajería ins- 8. Indica la alternativa que señala un lugar en el
tantánea de Internet en español? que se encuentra un servidor de Internet.
a) ICQ c) QQ e) Excel 2013 a) Room chat c) Chat room e) QQ
b) Windows 2008 d) Yahoo Messenger b) Space room d) MSM Messenger
2. Marca una desventaja del uso del chat. 9. Marca la alternativa que señala el programa más
a) Puedes reflexionar las respuestas. popular en China.
b) Compartes experiencias con personas de otros lugares. a) ICQ c) QQ e) Excel 2013
c) Puedes retomar conversaciones de hace más de un mes. b) Windows 2008 d) Yahoo Messenger
d) El anonimato puede desvirtuar tu verdadera esencia.
e) Mejoras las asperezas de tu carácter gracias al 10. El tipo de estilo donde intervienen los interlo-
anonimato. cutores es conocido como ________.
3. La palabra chat proviene del ___________. a) escrito c) indirecto e) oral
a) español c) chino mandarín b) directo d) momentáneo
b) quechua d) alemán e) inglés 11. El tipo de diálogo donde se utilizan frecuentemen-
4. El estilo directo en una conversación consiste en ___. te el cuento y la novela es conocido como _____.
a) reproducir una conversación, pero no textualmente a) articulado c) escrito e) indirecto
b) usar correctamente los signos de puntuación b) oral d) directo
c) ser muy expresivo
d) reproducir exactamente las palabras de los 12. En un diálogo escrito es importante _________.
personajes que hablan. a) la ortografía
e) hablar en un tono adecuado b) la ubicación del destinatario
c) los gestos y las muecas
5. El diálogo es________________________. d) el tono de voz
a) siempre una conversación monótona y aburrida e) el tiempo de la conversación
b) la búsqueda de personas para socializar
c) una conversación entre dos o más personas 13. Marca la alternativa que señala clases de diálogos.
d) siempre una conversación con uno mismo a) Oral y directo d) Oral e indirecto
e) muy espontáneo y se utilizan frases b) Escrito e indirecto e) Escrito y directo
c) Oral y escrito
6. El chat es_______________________.
a) un sistema mediante el cual se comunican 14. Señala la alternativa que señala estilos de diálogos.
dos o más personas por Internet a) Directo e Indirecto d) Escrito y directo
b) un diálogo para ser representado entre el público b) Escrito y oral e) Indirecto y escrito
c) un diálogo donde el entrevistador hace preguntas c) Oral y directo
d) aquel que posee menos errores de escritura
e) un juego muy divertido por Internet 15. Indica la alternativa que muestra una ventaja
del uso del chat.
7. En el diálogo escrito, __________________. a) Compartes experiencias con personas de
a) se utiliza mucho el cuento y la novela otros lugares.
b) las personas que hablan se llaman interlocutores b) Resuelves ejercicios con tus compañeros de clases.
c) se intercambian deseos y sentimientos c) Practicas otros idiomas de manera fluida.
d) presenta buen tono de voz d) Compras más caro por medio de este sistema.
e) se intercambia información de manera oral e) Los debates se dan de manera indefinida.
NOTA

I.E.P “Señor de Animas” Lenguaje / 2° Sec / II Bim
El adjetivo calificativo
05
DEFINICIÓN
El adjetivo, como categoría gramatical, se define bajo cuatro criterios:
CRITERIO CONCEPTO EJEMPLOS

ZZ Cartera negra
Es una palabra variable porque tie-
(femenino)(femenino)
Morfológicamente ne accidentes gramaticales de gé-
(singular) (singular)
nero y número.
Es una palabra que expresa carac-
ZZ Niño gordo, inteligente, gran-
Semánticamente terísticas de ubicación, tamaño, co-
de, bueno…
lor, valor, etc.
ZZ La niña pobre está feliz
Al relacionarse con el sustantivo, M.D. Atributo
Sintácticamente cumple la función de modificador ZZ Cecilia estudia contenta.
directo, atributo o predicativo. Predicativo
Se incrementa constantemente al admitir la incorporación de nuevas

Lexicológicamente
palabras, es decir, es de inventario abierto.
CLASIFICACIÓN
Según su ubicación
Adjetivo explicativo
ZZ Llamado también no restrictivo, no delimita al sustantivo al señalar una cualidad. Es subjetivo y se reco-
noce según su ubicación (va antepuesta al nombre). En algunos casos, puede ir después de un sustantivo,
pero entre comas.
YY Las hermosas playas de Lima son muy visitadas en verano.

YY Las playas, hermosas, de Lima son muy visitadas en verano.
Adjetivo especificativo
ZZ Es la característica denotativa u objetiva de un sustantivo. Se ubica después del nombre, restringiendo de

los demás.
YY La sopa caliente se derramó sobre mi vestido.

YY Los animales salvajes serán llevados a la selva peruana.

Según su significado
Adjetivo epíteto Adjetivo gentilicio
Señala una característica propia, inherente al sus-

Señala la nacionalidad o lugar de origen.
tantivo.
Ejemplos:
Ejemplos:
ZZ Futbol peruano
ZZ El ardiente fuego
ZZ Comida italiana
ZZ La dura piedra
Grados
Los adjetivos calificativos expresan grados de
intensidad de la propiedad denotada. Es decir, no es
igual Un niño pobre, Un niño muy pobre, Un niño
tan pobre como tú, Un niño paupérrimo, etc. El grado
de intensidad cambia según la forma expresada.
Grado cero o positivo

Expresa la cualidad en su forma más
simple o natural, sin comparación, in-
tensificación o disminución.
Grado superlativo
Es aquel grado en el cual la cualidad o ca-
racterística se exagera o se señala de forma
superior. Se divide en relativo y absoluto.
ZZ Mi ropa nueva se desapareció en el
paseo.
ZZ La sopa caliente estuvo sabrosa.
Grado superlativo relativo

(Expresa la cualidad en forma superior,
Grado comparativo pero existe un límite semántico que
Es aquel grado en el cual la cualidad o ca- empieza con la preposición de.)
racterística se compara. Puede clasificarse ZZ Mi ropa es la más nueva de la galería.
en igualdad, inferioridad o superioridad. ZZ La sopa es el plato más caliente de
la mesa.
Grado superlativo absoluto

Grado comparativo de igualdad Expresa la cualidad en su grado máximo
ZZ Mi ropa es tan nueva como la tuya. y puede ser de dos clases:
ZZ La sopa está tan caliente como tu té. ZZ Perifrástico (con el apoyo de ad-
verbios)
Grado comparativo de superioridad YY Mi ropaes muy nueva.
ZZ Mi ropa es más nueva que la tuya. YY La sopa está demasiado caliente.
ZZ La sopa está más caliente que tu té.
ZZ Sintético (terminaciones -ísimo,
-érrimo o -entísmo
Grado comparativo de inferioridad YY Mi ropa es novísima.
ZZ Mi ropa es menos nueva que la tuya. YY La sopa está calentísima.
ZZ La sopa está menos caliente que tu té.

Nivel básico 7. Son una clase de adjetivos que señalan una cuali-
dad innata del sustantivo al que modifican.
1. Morfológicamente, el adjetivo se define como una
a) Explicativo
categoría _________.
b) Gentilicio
a) de inventario abierto
c) Epíteto
b) que funciona como M.D.
d) Especificativo
c) de inventario cerrado
e) Superlativo
d) que caracteriza a los sustantivos
e) variable
Resolución: 8. Sintácticamente, el adjetivo funciona como ______.
El adjetivo según el criterio morfológico es varia- a) palabra variable
ble pues presenta accidentes gramaticales de gé- b) modificador directo
nero y número. c) objeto directo
Rpta.: e d) modificador indirecto
e) sujeto
2. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales del adjetivo?
a) Número y persona 9. Semánticamente, el adjetivo indica __________.
b) Persona y género a) pertenencia
c) Género y modo b) inventario abierto
d) Número y tiempo c) variabilidad
e) Número y género d) acción
e) característica
3. Alternativa no relacionada con los grados del ad-
jetivo: 10. Es un accidente gramatical del adjetivo.
a) Superlativo de comparación a) Tiempo d) Aspecto
b) Positivo b) Modo e) Persona
c) Comparativo de igualdad c) Género
d) Absoluto Nivel avanzado
e) Comparativo de superioridad
11. En Durante el resplandeciente y hermoso día, las
4. El adjetivo es de inventario abierto según el crite- niñas más habladoras del barrio salieron disfraza-
rio _______________. das de extrañas criaturas para celebrar Halloween,
a) lexicológico d) sintáctico señala el número de adjetivos encontrados.
b) morfológico e) lexicográfico a) Dos c) Tres e) Seis
c) semántico b) Cinco d) Cuatro
Resolución:
5. Grado máximo de un adjetivo: Los adjetivos modifican a los sustantivos y son
a) Comparativo resplandeciente, hermoso, habladoras, extrañas.
b) Cero Rpta. d
c) Comparativo de superioridad
d) Positivo 12. Señala la alternativa que presenta un adjetivo ex-
e) Superlativo plicativo.
a) Mario Vargas Llosa es un gran escritor peruano.
b) Nadie detuvo al joven perturbado que quiso
Nivel intermedio suicidarse.
6. El adjetivo __________ señala una cualidad del c) De pronto, en la fiesta, se rompió mi zapato
sustantivo sin restringirlo. Generalmente van an- nuevo.
tepuesto al sustantivo. d) Mis gafas azules son las que impondrán la
a) explicativo d) gentilicio moda este verano.
b) especificativo e) comparativo e) El coche viejo de mi abuelo quedo varado en
c) epíteto plena esquina.

13. Adjetivo que restringe el significado del sustanti- 17. Señala la alternativa que presenta un adjetivo in-
vo y va después de este: correcto en el grado sintético.
a) Explicativo a) Celebérrimo
b) Epíteto b) Novísimo
c) Superlativo c) Nigérrimo
d) Especificativo d) Calientísimo
e) Comparativo e) Fortísimo
14. El grado superlativo se clasifica en _______ y 18. En el siguiente enunciado: “Mis cabellos son gri-
__________. ses pero no por la edad; mi cuerpo está encorva-
a) superioridad - inferioridad do, pero no por el trabajo; mi destino está fijado,
b) positivo - cero
pero no por mí, sino por un hado misterioso”, el
c) comparativo - inferioridad
número de adjetivos es __________.
d) relativo - positivo
(UNI 2010-I)
e) absoluto - relativo
a) Siete c) Tres e) Cuatro
b) Cinco d) Seis
15. Grado del adjetivo que expresa una cualidad en
su más alto grado; pero en relación con otras per-
sonas. Es decir, con un límite semántico: 19. ¿Con cuál de los siguientes adjetivos calificativos es
a) Superlativo perifrástico posible formar el superlativo con el sufijo -érrimo?
b) Superlativo relativo (UNMSM 2005-II)
c) Superlativo sintético a) Valiente c) Célebre e) Feliz
d) Superioridad b) Lento d) Dulce
e) Positivo
20. Marca la alternativa en la que el significado del
16. Señala la alternativa que presenta un adjetivo en adjetivo aparece en grado superlativo absoluto.
grado superlativo absoluto sintético. (UNMSM 2011-II)
a) El niño pobre a) Sé mucho más cuidadoso que ella.
b) El niño más pobre del salón b) Comprobó que María era tan hábil como Sofía.
c) El niño muy pobre c) Su biblioteca era la más grande de la ciudad.
d) El niño demasiado pobre d) Todos creen que Olga es muy diferente.
e) El niño paupérrimo e) Tu bicicleta es tan bonita como la mía.

Los determinantes
06
DEFINICIÓN
En el plano del habla, el sustantivo para precisarse en tiempo, espacio, cantidad, etc. necesita de otras palabras. Es-
tas son categorías universales del pensamiento que se expresan de forma diferente en distintos idiomas. En el es-
pañol se llaman determinantes y se clasifican en dos grandes grupos: los artículos y los adjetivos determinativos.
CLASES
1. Artículos
A. Definición
CRITERIO CONCEPTO EJEMPLOS
Posee accidentes gramaticales de
ZZ La/las mesa(s)
género y número para concordar
Morfológicamente ZZ El/los cuaderno(s)
con el sustantivo, es decir, es una
palabra variable.
Carece de significado propio. Solo
ZZ Perro (cierto animal)
es un actualizador (convierte al
Semánticamente ZZ El perro (un animal específico)
sustantivo que actualiza en una
unidad de habla).
Funciona como modificador direc- ZZ Los aviones
to del sustantivo y también como M.D.
un sustantivador por excelencia, es
Sintácticamente
decir, su anteposición a cualquier ZZ Bueno (adjetivo)
palabra da a esta un valor de sus- Lo bueno
tantivo. Sustantivador
Es una palabra de inventario cerrado, pues, en teoría, no admite la

Lexicológicamente
creación de nuevos términos.
B. Clases 2. Adjetivos determinativos

Definidos Señalan características de ubicación, posesión,
YY Masculino: el, los cantidad, etc. Desde la perspectiva del hablante,
YY Femenino: la, las se subdivide de la siguiente manera:
YY Neutro: lo
Demostrativos
Indefinidos Acompañan a los nombres indicando proximidad
YY Masculino: un, unos o lejanía respecto a las personas que hablan y es-
YY Femenino: una, unas cuchan. Es decir, indican ubicación.
Ejemplos:
Contractos YY Este muchacho no estudia.
Unión de una preposición y un artículo definido.
YY Al (a + el) YY Aquel parque fue clausurado.
YY Del (de + el) YY Ese animal fue capturado.

Singular Plural
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino
Cercanía este esta esto estos estas
Distancia media ese esa eso esos esas
Lejanía aquel aquella aquello aquellos aquellas
Posesivos
Son los que indican si el objeto pertenece a una o varias personas que se llaman poseedores. Eso quiere
decir, que tienen significado de pertenencia.
Ejemplos:
YY Mi profesor no fue a la clase.
YY Tu oportunidad ya pasó.
YY Vuestro amor durará toda la vida.
YY Sus problemas lo atormentan día a día.
YY Nuestra evaluación tuvo un resultado favorable.
YY Tus amigas no me quieren a tu lado.
Singular Plural Singular Plural

Masculino Femenino Masculino Femenino
Primera Un poseedor mío mía míos mías mi mis
Persona Varios poseedores nuestra nuestra nuestros nuestras
Segunda Un poseedor tuyo tuya tuyos tuyas tu tus
persona Varios poseedores vuestro vuestra vuestros vuestras
Tercera
Varios poseedores suyo suya suyos suyas su sus
persona
Numerales
Determinan una cantidad determinada y según su significado, distinguimos varias clases de numerales:
cardinales, ordinales, fraccionarios, multiplicativos y distributivos.
Ejemplos:
YY Los tres concursantes empataron en el torneo.
YY Yo obtuve el primer lugar en matemáticas.
YY Solo quiero media beca para estudiar.
YY Me pagaron el doble en el trabajo.
YY Cada persona tiene sus propios objetivos.
Clase Definición Plural

Cardinales Designan números dos, tres, cuatro...
Ordinales Expresan orden primero, segundo, último...
Fraccionarios Designan una parte de la unidad. mitad, octavo, tercera parte
Multiplicativos Expresan producto Doble, triple...
Asignan a cada persona o cosa lo que le
Distributivo Cada, ambos...
corresponde de un conjunto.
Indefinidos
Señalan una cantidad inexacta o imprecisa.
Ejemplos:
YY Muchos periodistas deseaban tomarle fotos.
YY Poco alumnado dio el examen.
YY Todos los jubilados serán beneficiados con la ley.
YY Otra oportunidad pidió el expresidente Alberto Fujimori.
YY Algunos desadaptados la empujaron del carro.

YY Cualquier ser humano tiene derecho a una buena calidad de vida.

YY Se bloquearon varias avenidas.
YY Ningún representante del Perú irá al mundial.
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Poco poca pocos pocas
mucho mucha muchos muchas
todo toda todos todas
De cantidad un una unos unas
- varios varias
bastante bastantes
mismo misma mismos mismas
otro otros otras
De identidad
un unos unas
demás demás
algún, alguno alguna algunos algunas
De existencia ningún, ninguno ninguna ningunos ningunas
cualquier, cualquiera cualesquiera
Recuerda
1. Las formas alguno y ninguno se apocopan cuando se anteponen al sustantivo masculino
Ejemplos:
YY Algún síntoma
YY Ningún animal
2. Las formas femeninas no se apocopan.
Ejemplos:
YY Alguna amiga
YY Ninguna oportunidad
3. También se apocopa cualquiera delante de un sustantivo, tanto masculino como femenino.
Ejemplo
YY Cualquier información.
Nivel básico Resolución:
El artículo es la categoría que convierte a los adje-
1. Categoría gramatical considerada como un sus-
tantivador universal: tivos en sustantivos.
a) Pronombre d) Adverbio Rpta.: e
b) Sustantivo e) Artículo
c) Adjetivo

2. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales del artículo? 12. Señala la alternativa que presenta un adjetivo de-
a) Número y persona d) Número y tiempo terminativo demostrativo.
b) Persona y género e) Número y género a) Tu celular fue decomisado en el salón.
c) Género y modo b) Creo que vendió sus libros para poder pagar
sus estudios.
3. No es un artículo indefinido. c) Aquel no fue a mi fiesta de cumpleaños.
a) Lo c) Unas e) Una d) Aquella mañana, mientras todos dormían, la asesinó.
b) Un d) Unos e) Varios congresistas fueron multados por irre-
gularidades.
4. El artículo es de inventario abierto según el crite- 13. Alternativa que presenta relación correcta:
rio _______________. a) Quíntuplo: partitivo d) Último: distributivo
a) lexicológico d) sintáctico b) Décimo: ordinal e) Tercio: cardinal
b) morfológico e) lexicográfico c) Octavo: multiplicativo
c) semántico
14. Alternativa que presenta relación incorrecta:
5. No es un determinante. a) Medio: partitivo d) Ambos: distributivo
a) Numeral c) Demostrativo e) Sustantivo b) Diez: ordinal e) Veinte: cardinal
b) Posesivo d) Indefinido c) Triple: multiplicativo
Nivel intermedio 15. En Las palabras esdrújulas llevan la mayor fuerza
6. El adjetivo determinativo __________ señala po- de voz en la antepenúltima sílaba, la palabra re-
sesión o pertenencia. saltada es un adjetivo determinativo __________.
a) posesivo c) partitivo e) indefinido a) cardinal c) multiplicativo e) partitivo
b) distributivo d) demostrativo b) ordinal d) distributivo
16. En Al fondo, dando el pecho a su pequeñito, la
7. Son determinantes que indican cantidad inexacta. madre lo miraba sonriente, las palabras resaltadas
a) Numerales c) Indefinidos e) Cardinal cumplen la función de ______. (UNMSM 1996-I)
b) Partitivos d) Posesivos a) pronombre y artículo d) artículo y pronombre
b) artículo y adjetivo e) artículo y artículo
8. Sintácticamente, los determinantes funcionan c) pronombre y preposición
como _______.
a) palabra variable d) modificador indirecto 17. Señala la alternativa que no es un adjetivo numeral.
b) modificador directo e) sujeto a) Tres c) Vigésima e) Varios
c) objeto directo b) Medio d) Doble
9. Semánticamente, los adjetivos determinativos de- 18. En el siguiente enunciado: Mis cartas favoritas
mostrativos expresan ____________. son las primeras que me diste durante todo el pe-
a) posesión riodo de nuestro noviazgo, el número de adjeti-
b) sucesión vos determinativos es __________.
c) cantidad exacta a) Siete c) Tres e) Cuatro
d) distribución b) Cinco d) Seis
e) ubicación temporal o espacial 19. En la frase Una buena cosecha da un buen vino,
las palabras subrayadas son __________.
10. Es un adjetivo determinativo demostrativo.
(UNMSM 2006-II)
a) Mi c) Todo e) Aquel
a) artículos neutros
b) Algunos d) Tus
b) artículos indefinidos
Nivel avanzado c) pronombres personales
d) introducirse determinantes
11. En «Los tres mejores alumnos serán becados en las
e) números ordinales
primeras universidades de nivel académico», señala
el número de adjetivos determinativos encontrados. 20. Indica la alternativa que presenta más determi-
a) Dos c) Tres e) Seis nantes. (UNMSM 2008-II)
b) Cinco d) Cuatro a) Ese vendió los tres últimos ejemplares de su colección.
Resolución: b) Aquel niño travieso rompió los vidrios de la ventana.
Los adjetivos determinados son tres y primeras c) Ellos no tienen el proverbial espíritu triunfador.
que indican cantidad exacta. d) Tus mejores caballos murieron en la estampida.
Rpta. a e) Los dos pajarillos posaron sobre la mesa de mármol.

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Lenguaje / 2° Sec / II Bim

I.E.P “Señor de Animas”

Son los fonemas distintivos que ocurren en simul-

Excelencia Académica a su Servicio 3

ZZ Por el punto de articulación

Fonos consonánticos Fonos vocálicos

ZZ POR LA ACCIÓN DE LAS CUERDAS VOCALES

4 Excelencia Académica a su Servicio

Excelencia Académica a su Servicio 5

6 Excelencia Académica a su Servicio

12. Caballo: ___________________________

Sello y Firma del Profesor

Excelencia Académica a su Servicio 7

Criterio Concepto Ejemplos

8 Excelencia Académica a su Servicio

2. Según el criterio morfológico

No provienen de otra palabra, es decir, no presentan morfemas derivativos.

Son aquellos que, en su estructura interna, tienen morfemas derivativos.

Excelencia Académica a su Servicio 9

1. _____________________ 1. _____________________ 1. _____________________

10 Excelencia Académica a su Servicio

Excelencia Académica a su Servicio 11

1. Es un sustantivo abstracto. 6. No es un sustantivo abstracto.

Sello y Firma del Profesor

12 Excelencia Académica a su Servicio

CLASIFICACIÓN SEGÚN EL GÉNERO

ZZ Sustantivos que pre- ZZ Es el sustantivo que ne- ZZ Es el sustantivo

Gallina / Gallo Elguitarrista / Avestruz Caballo /

Excelencia Académica a su Servicio 13

DE FORMA FIJA O ÚNICA

ZZ Son sustantivos que no poseen

En los exámenes de la UNMSM, se pregunta mucho por la clasificación semántica de

14 Excelencia Académica a su Servicio

Heterónimo: ________________________ Epiceno: ___________________________

Ambiguos: _________________________ Homónimos: ________________________

Doble forma: _______________________ Común a dos: ________________________

Excelencia Académica a su Servicio 15

7. Es el sustantivo que puede tener ambos géneros y 14. Relación correcta:

16 Excelencia Académica a su Servicio

9. Señala la alternativa que presenta una forma in-

Sello y Firma del Profesor

Excelencia Académica a su Servicio 17

Diálogo escrito (Características)

YY Estilo indirecto: El narrador o un personaje cuenta o reproduce la conversación.

Pautas para un buen diálogo

18 Excelencia Académica a su Servicio

Estructura básica del chat

IRC (Internet Relay Chat)

La mensajería instantánea como chat

Ventajas y desventajas del chat

Chat Room: Son lugares virtuales que se encuentran en un servidor de Internet.

Excelencia Académica a su Servicio 19

20 Excelencia Académica a su Servicio

Excelencia Académica a su Servicio 21

Sello y Firma del Profesor

22 Excelencia Académica a su Servicio

CRITERIO CONCEPTO EJEMPLOS

Se incrementa constantemente al admitir la incorporación de nuevas

YY Las hermosas playas de Lima son muy visitadas en verano.

ZZ Es la característica denotativa u objetiva de un sustantivo. Se ubica después del nombre, restringiendo de

YY La sopa caliente se derramó sobre mi vestido.

Excelencia Académica a su Servicio 23

Señala una característica propia, inherente al sus-

1. ___________ 1. _ 1. ___________

Heterónimo: Epiceno: ___

Ambiguos: _ Homónimos:

Doble forma: _ Común a dos: __